作文素材100字至150字

我，是一个活波的男孩，有时很爱看书，有时很活跃，下面就来听听我的故事吧。 有一次，我们老师跑步测试，老师还没把“跑”这个字念完，我就已经冲了上去。老师说完，同学才开始跑。所以，我的 跑步成绩是八秒五。 我很爱看书。有一次，我正在专心地看书。但是爸爸一再叫我做作业。我放书的时候，还在看。爸爸生气了，夺了书， 自己放了回去。这时，我才无可奈何地去做作业。 篇二：我可以打100分了作文150 以前我做作业时很粗心，写字很马虎，老是想快点做完，玩耍。 现在我做作业是很认真，写字时一笔一画地写，因 为我想打100 分，做作业是为了追上别人，我变得细心了， 遇到难题时会动脑筋和想办法。 山西省原平市青年街小学 一年级：武曌 篇三：2013英语高考 80 到100 字作文素材 TIME爱惜时光 Englishproverb says wrong.Why? Because we all know wecan earn money anyway get back time reason,we may can say morevaluable than money. Manypeople do greatpity. We must bear keep wastingtime wastingyour life. 英国有句谚语说，时间就是金钱。我认为这是不对的。为什么？因为我们大家都知道我们能够用工作赚钱，但无论如 何却无法把时间争取回来。基于此种理由，我们可以说时间 比钱钱更宝贵。 许多人不知爱惜时光。这确实是可惜的。我们必须记住浪费时间等于浪费生命。 二：WHYSHOULD WE STUDY ENGLISH 为什么我 们要学英文 youwant askme why we should study English, my answer clear.Now let me enumerate reasonsone firstplace, English has become internationallanguage. youknow English, youvan make tripround worldwithout being misunderstood.In secondplace, most valuable books, newspapers youwish hope getknowledge, you must learn English. 如果你要问我们为什么我们要学英文。我的答复很简单明了。现在让我来把我的理由一一列举在下面：英文已成为一 种国际语言。如果你通晓它，你可以环游世界不会被人误解。 大多数有价值的书籍，报纸和杂志都是用英文写的。如果你 希望获得知识，你必须学习英文。 三：MYBIRTHDAY 我的生日 mybirthday, so some myclassmates sent me presents. Motherprepared teaparty invitedall takepart it.Thetea party began halfpast six. werecold drinks refreshments.We ate, talked laughed.We felt wewere happiestmen world.Timepassed quickly. wallstruck nine. We could say“Good bye” oneanother. 昨天是我生日，所以有几位我的同班同学送我礼。母亲给我准备一个茶会。我邀请他们都前来参加。茶会下午六点 半开始。有冷饮和点心。我们又吃又谈又笑。我们觉得是世界上最快乐的人。时间过得很快。转瞬间，墙上的钟敲九点 了。我们不得不互道再见。 SPENDSUNDAYS 如何消度星期日 usalways spend Sundays aimlessly. We can seldom derive profits from valuablehours time greatpity. Though Sundays setaside rest,we must make good use them.Weknow ourschool lessons sufficient.We should often utilize Sundays readreference books. waywe increaseour knowledge. Besides, we must outingso strengthenour bodies. 我们许多人终是把星期日毫无目的地消度掉。这确实是十分可惜。我们很少能从星期日的宝贵时光中获得益处。虽 然星期日是被指定为一个休息的日子，但是我们却应好好利 用它。我们知道我们学校的功课通常是不够的。我们应时常 利用星期日来阅读参考书。如此我们的知识就会增加了。此 外，我们必须从事运动或郊游以便强壮我们的身体。 BESTPOLICY 诚为上策 Englishproverb which says saying “Honesty bestpolicy.” return.When you comfortyou. When you helpyou. dishonestyhere. dishonestman lookeddown upon publicenemy. 诚的益处是什么？如果你对他人诚实，他们也会对你诚实作为报答。当你忧悉的时候，他们会安慰你。当你是处在 困难中的时候，他们会帮助你。 无法在这里数述不诚实的害处。一言以蔽之，一个不诚实的人会被人看轻的而且被看作为一个公敌。 六：HOWEXERCISE HELPS 运动的利益 ourbodies strong,our spirit dothings quitedull. sametime, we energyies study.Diseases onlyattack ourbodies strong?Because we do payattention reason,we students must often take different kinds sorts Exercisehelps us strengthenour bodies avoiddisease. alsoteaches us cooperation, mostexercise 如果我们的身体不强壮，我们做事的精神一定会十分迟钝。而且同时，我们也缺少足够的精力来读书。疾病只为侵 击体弱的人而不是强壮的人。 为什么我们的身体会不强壮呢？因为我们不注意运动。基于此种理由，我们学生必须时常在运动场做不同种类的运 运动帮助我们强壮身体并避免疾病。它也教我们合作，因为大多数的运动都是团体游玩的。 TRAVELING旅行的益处 amalways interested traveling.My reasons extremelysimple myviewpoints, greatlysurprised hisways firstplace, traveling increases our knowledge. Only travelingcan we see （因为用（only）开头，主动 词须颠倒）things outside our home town. secondplace, traveling ourhealth. While we traveling,we usually exercise our bodies. earnestlyhope everybodymust seize grasp 我对旅行终是感觉有趣。我的理由非常简单时了。如果任何人对我的观点不满意的话，我将对他的想法会大大吃 旅行增加我们的知识。只有藉旅行我们可以看到我们故乡以外的东西。 旅行对我们的健康有益。当我们旅行的时候，我们通常运动我们的身体。 GOODCITIZEN 如何做一个好公 Myaim goodcitizen so renderservice mycountry. However, goodcitizen easything. He has many duties fulfill.Thefirst duty goodcit lovehis country. He sacrificeeven his own life country.Hissecond duty maintainorder. everybodycan do so, strongpowerful. 我的志向是做一个好公民以便能给国家效力。然而，做一个好公民不是一件容易的事情。他有许多责任要尽。一个 好公民第一件责任是爱他的国家。他须准备为国家牺牲自己 的生命。他第二件责任是服从法律并且帮助政府维持治安。 如果人人都能这样做的话，国家必定富强。 NATIONALFLAG 国旗 everycitizen nationalflag. Why? Because nationalflag otherwords, manloves his country, he must love nationalflag. nationalflag usuallyraised certaintime every day. principal,teachers, staff muststand before nationalanthem. indeedextremely meaningful 尊敬国旗是每个公民的责任（义务）。为什么？因为国旗是国家的象征。尊敬它意思就是尊敬国家。换句话说，如果 一个人爱国，他必须爱国旗。 在学校里，通常每天定时要升旗。那时，校长，老师，教职员学生教师将恭敬地站在它前面并且唱国歌。参加此项 仪式确实非常有意义。 EDUCATION教育的重要 makeour country rich strongwithout developing education. Why? Because education gives people knowledge teachesthem how becomegood citizens so educationdecides progress,prosperity country.Atpresent Nowadays most countries enforcingcompulsory 10 education. allkinds people,both rich receiveeducation. Taiwan 我们不可能使我们的国家富强而不发展教育。为什么？因为教育给予人民知识并教他们如何成为好公民以便能为国 家效力。难怪，有人说教育决定一个国家的进步，繁荣与文 化。现在世界大多数的国家都在实施强迫教育。所有各类人 民不论贫富都必须接受教育。台湾也不例外。 看花作文150字——今天我跟妈妈和同学去了雅林，那里 的花很好看，红的黄的蓝的……五彩缤纷，这些花儿在我们 那里可不常见。我们还走了钉步，这些钉步看着很容易，走 起来却摇摇欲坠，吓得我直冒冷汗。之后我们还玩了跷跷板， 很累却很有趣。我们去了植物园，那里有很多我没见过的植 物，原来看植物也这么有意思。晚上我们去了一家饭店，在 那里我和同学玩了捉迷藏，吃完之后我们就都开开心心地回 11 篇五：简简单单的我150字作文 精选作文:简简单单的我150字作文 我，自信阳光，长相平凡，我平时酷好体育。大多数女孩都喜欢穿裙子，而我却 不一样。我喜欢穿休休闲运动套装。奇奇怪怪的我虽然 是个女孩，可我却不喜欢什么琴 琴书画的，我特别喜欢体育运动。呵呵，这就是我，一 个奇奇怪怪的我，一个古灵精怪 了起来。等他们都写得差不多的时候，我开始发试卷，我故意发得很慢，并且按照成绩由低 12 到高的顺序发试卷，我知道孩子们心里是很矛盾的，他们既想早点知道自己考了多少分，又 想着最后再发自己的吧，最后发的肯定是最高分。试卷发完了，我让孩子们简单的看看卷子， 继续写自己内心想法，写刚才老师发试卷的时候自己心里是怎么想的，看到自己试卷的时候 心里又是怎么想的，有没有想到父母和老师。在这样的引导下，一次作文训练完成了。 穿了一件新衣服去上课，可谁知，走进教室时，教师里全是闪光，她的衣服太闪亮了，晃得 孩子不敢看老师，回去换衣服来不及，看来这节课上不成了，老师灵机一动，让学生描写老 师，看到什么就说什么，实话实说，老师绝不生气。小学阶段常进行人物外貌描写，这不正 练，贴近学生生活，激发了学生的表达欲望，提高学生快速写作的水平。同学们有话可说了， 的感受、同化与变异、加工。先有生活，后有作文，习作13 是人们对生活的有感而发。习作的 过程正是各种心理综合活动的过程。观察、分析、想象综合等心理活动都是客观生活在人脑 中的反映，没有客观生活，就没有主观感受。著名特级教师于永正说：“我从未感到作文无事 可记，无人可写。原因很简单，就是因为我有资源意识，我有素材意识，我留心周围的一切， 能随时随地为自己、为学生扑捉到可写的东西。”我个人认为作文教学也一样，如果过分的强 调怎样审题、立意、取材、结构安排等写作技巧，学生只会依葫芦画瓢，写出的作文难免千 篇一律，毫无新意，就像他们写的有关尊严的习作。所以，我们老师不要学生给学生制造紧 张气氛，不要让学生谈作文而色变，望而却步，就这样简简单单地教孩子作文。 了起来。等他们都写得差不多的时候，我开始发试卷，我故意发得很慢，并且按照成绩由低 到高的顺序发试卷，我知道孩子们心里是很矛盾的，他们既想早点知道自己考了多少分，又 想着最后再发自己的吧，最后发的肯定是最高分。试卷发完了，我让孩子们简单的看看卷子， 继续写自己内心想法，写刚才老师发试卷的时候自己心里是怎么想的，看到自己试卷的时候 心里又是怎么想的，有没有想到父母和老师。在这样的引导下，一次作文训练完成了。 穿了一件新衣服去上课，可谁知，走进教室时，教师里全是闪光，她的衣服太闪亮了，晃得 孩子不敢看老师，回去换衣服来不及，看来这节课上不成了，老师灵机一动，让学生描写老 师，看到什么就说什么，实话实说，老师绝不生气。小学阶段常进行人物外貌描写，这不正 15 练，贴近学生生活，激发了学生的表达欲望，提高学生快速写作的水平。同学们有话可说了， 的感受、同化与变异、加工。先有生活，后有作文，习作是人们对生活的有感而发。习作的 过程正是各种心理综合活动的过程。观察、分析、想象综合等心理活动都是客观生活在人脑 中的反映，没有客观生活，就没有主观感受。著名特级教师于永正说：“我从未感到作文无事 可记，无人可写。原因很简单，就是因为我有资源意识，我有素材意识，我留心周围的一切， 能随时随地为自己、为学生扑捉到可写的东西。”我个人认为作文教学也一样，如果过分的强 调怎样审题、立意、取材、结构安排等写作技巧，学生只会依葫芦画瓢，写出的作文难免千 篇一律，毫无新意，就像他们写的有关尊严的习作。所以，我们老师不要学生给学生制造紧 张气氛，不要让学生谈作文而色变，望而却步，就这样简简单单地教孩子作文。 简单单。从儿童的成长规律、生活实际、心理特征、个性发展出发，以学生为主体，教师为 主导，交际为主训，通过观察、体验、感受、了解、分析现实生活和客观事物，获取作文素 材，注重作文的全过程，上好每节作文课，全面提高每节作文课的?单位面积产量?，关注不 同层次的学生发展，发挥学生的创新精神；开发学生积累、观察、思维、表述能力。从情感 上、方法上、速度上对学生加以开导，注重作文的趣味性、技巧性、效益性，给学生营造快 喝不出酒，没油驾不动车，对于小学生来说，没有具体材料写不出好作文。大家都知道，观 17 察是认识事物、分析问题、解决问题的先决条件；没有观察，就谈不上认识事物，更谈不上 分析、解决问题。因此观察对写好作文起着非常重要的作用。怎样指导学生去观察呢？ 用描写、议论、抒情等多种方式去表达，使人物语言活跃起来。云南钟汝芊同学在《有你， 我们更精彩》时说：老师说时，我们60 个初出茅庐的小 天使用开心和羡慕的眼神望着老师。 随后，老师让同学们不断搜集资料来装扮属于我们的天堂——天使班。看！我们班的页面多 美啊！几个小水洼中，养着好几种颜色的小金鱼，还有悦耳的古筝声为这些小鱼伴奏，游来 肤是人的?外衣?，大自然的冷暖凉热要请他来鉴别和感受。吴聪聪在《我给树林?拍照?》中 写道：火一样的夏天，我走进茂密的树林，躺在草坪里，和伙伴们听松枝竹叶的唱歌声、欢 笑声；看阳光挥开大手臂抚摸着碧绿的松色、爱抚着翠绿的竹子，阳光还调皮地透过林隙亲 吻着草坪上的青苔；任风婆婆给自己梳头，过不了多久的18 功夫，脸上的汗水就被风姑娘的天 然“吹风机”烘走了；任凭枝叶散发的“香水味”在鼻前飘来飘去?小作者调动各种器官 加上比喻、拟人等修辞手法，生动、有趣地写出了对树林的独特感受。 子是最敏捷的探测器，或浓或淡的臭、香、腥等气味全靠它来探测。陈东东在《心灵的窗口》 中写道：春天，好一派迷人的景色。树木发青，百花齐放。这些花草树木似乎约好了一样， 散发出沁人心脾的香味。春风轻轻松松吹来，舒服清爽的香味灌进了我的书房，飘进父母的 卧室，家里的一切家具仿佛都被染香了，我想：就是再好的香水公司也制造不出这天然的香 味。如果不是带着感情去观察与描写，就很难写出这种独特的感悟。 进山溪，流淌的阳光挥开巨臂，抚摸着葱郁的青松，爱抚着翠绿的竹影，亲吻着青苔的花纹。 郁郁葱葱的树叶发出各种不同的笑声，挤挤挨挨的树枝正在唇枪舌箭。如诗如歌的山溪水无 19 忧无虑地演奏出优美和谐的旋律，洋溢着热情奔放的青春节拍。绿叶飘香，山鸟诉说，欢快 听觉、嗅觉一起?搭台唱戏?，情景交融，反映了小作者的独特感受。字里行间流露出对大自 世界上任何重大的发现和发明都是以观察为前提的，牛顿看到苹果落地的秘密而发现了万有 引力，瓦特发现了壶盖跳动的原因而发明了蒸汽机。因此，在培养学生观察能力和习惯的同 时，教师要启发学生在观察中探索，有所新发现，萌发创新意识。比如，雨水在人们心目中 是明静的，可是，我班的李梅同学在观察中发现雨水是不干净的，为了证实她的发现，再通 过实验证明雨水中有工厂排放的废气等凝固在大气中，?20 所以说，只有在观察中分析，在 分析中观察，融入个性，独特感受，才有所发现，才能做到?有创意的表述?。 思维是能力的核心，创造性思维是创造能力的核心。只有思维发展了，创造潜能才会被激活 起来。作文是一种创造思维，教师要注重情感传导，关注创新思维能力的培养，发挥个性化 作用，培养创新精神。通过下列方法，可培养学生的创新思维，创新情境，诱发思维的积 极性；拓展延伸，培养思维的形象性；精心设疑，培养思维的广阔性；联想想象，培 养思维的逻辑性；拓展延伸，培养思维的新颖性；反向思考，培养思维的独特性；打 个好的标题相当于一幅亮丽的广告。课本上的作文大都只规定范围，或只做诱导性的提示， 21 很少拟出死板的题目，给学生拟定有新意的标题提供了创意空间。指导学生拟定标题时，要 写真实的纪实作文，写想象中的美好事物，编写童话故事，写童真童趣的诗歌，都要写出自 己的独特感受，给语言系上?新裙子?。如胡相红在《飞鸽》中写道：飞鸽是我的好伙伴。一 22 有空，我就把它放在平坦的桌面上，打开开关。两只轮子飞快地转动起来，小鸽子的翅膀也 立刻快活地拍打开了，扑扑扑，好像飞起来了一样。它总是兴致勃勃的，一会儿窜到这儿， 一会儿窜到那儿，似乎对这个世界充满了好奇。你看它：“飞”到窗棂边，想瞧瞧外面的景致； 转到书架旁，嗅嗅书本的味道。如果把它放在地板上，它就更开心了，就像羊儿在草地上撒 欢，它无拘无束地四下里转悠，打探打探床底，碰一碰桌脚，跟鞋子打个招呼?总之，小 鸽子拍打着翅膀，一刻也不停地忙乎，直到我按下它的开关，它才安静下来，停止它的探险。 在描述中把感官都动员起来，用快乐的心情去感受和体验，具体、生动、真实的好作文就? 代替文字，怎能说不是一种大胆创，三人行给她设置了一个?创意风暴?栏目。结尾设下的是 悬念：?聪明的同学，它们俩在玻璃上比赛，谁是赢家？?胡难在跟贴时留下一句话：?谢谢三 23 人行总编辑，您还特意为我开设‘创意风暴’栏目，我会借着吴老师说的‘创新之笔’，写出 更多更好的作品与大家分享。?吴老师，您不是常说要我们举起“创新之笔”去描绘美好的 下页余下全文篇四：简简单单写作 听到了一位三年级老师的一句话：“我小心翼翼地教着三年级的作文！”好一个“小心翼翼”！ 它道出了作文起步阶段老师的心声，道出了一名语文教学24 工作者的认真负责的教学态度，同 时也道出了三年级作文起步阶段的重要性：学生在小学阶段是否对写作感兴趣，很大程度上 取决于初涉作文时，老师是否能充分地激起学生的兴趣；今后学生是否能够用手中的笔准确 流畅地表达自己的真情实感，也与作文起步阶段的正确引导息息相关。“小心翼翼”地教，为 的是不让今后学生身处五彩缤纷的生活之中却苦于无话可写，“小心翼翼”地教，为的是学生 字表达自己的感受。从这个角度出发，也可以说只要是一个正常人都应该会写作文。但是， 我们发现，很多孩子在生活中能说会道，颇有自己的观点和见解，提起笔来却只能写只字片 写作的泉源？我想，是老师过多强调了作文的重要性，无形中夸大了作文的难度；强调了所 谓的写作方法指导，禁锢了学生自由表达的手脚；强调了文章的思想性，扼杀了许多捕捉素 材的灵感?把简单问题复杂化的人，或许他能够成为哲学25 家，但是，生活中很多时候，我们 需要的是尽可能地体察、轻松、亲切、浪漫。在作文教学中，有很多貌似必须，其实有悖情