新材料作文的结构模式可编辑doc

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新材料作文的结构模式材料：一位青年去拜访画家门采儿：“为什么我画一幅画只要一天功夫可卖掉它却花了整整一年？”“请你倒过来试试要是你花一年的功夫做一幅画兴许一天就能卖掉。”门采儿说后来事实果然如此。请全面理解材料选取一个角度写一篇文章。注意：立意自定标题自拟文体自选不少于字。范文：成功需要厚积薄发评：对材料进行简单评论提出观点。引：恰如其分概括原材料年轻人受门采儿指点后茅塞顿开他不再急于作画而是锤炼画技取法名家逐渐发现自己绘画中的不足。对所要描绘风物他仔细观察认真揣摩做到胸中有物然后再提笔做画。终于小有名气最后成一代名画家。探求年轻人成功的经验与其说他用一年或几年时间做画再用一天卖出去倒不如说丰厚的积淀使他一日成名。从中我们可以获得这样的启示：无论做什么事必须在相关领域具备深厚的积累才可能取得成功。证：举例例证叙回顾几千年的中国历史发现这样的事例实在是不胜枚举。晋代文学家左思离开家乡游学到京都目睹京城的繁华萌发了创作欲望。但他并未即刻动笔而是深入观察认真体悟精心构思耗时十年终于创造成功《三都赋》。此书一经刊出便广为流传富豪之家争相传看以至洛阳纸贵。高山仰止景行行止。蒙受宫刑但虎性不移司马迁一直是我们心中的山。他“通古今之变究天人之际成一家之言”创作出“无韵之离骚史家之绝唱”的《史记》除了他那伟大的信念深挚的情感丰厚的史学积淀是他成功的必不可少的因素。为创作《史记》盛年时他不畏艰辛不分四季走遍祖国的大江南北考察遗迹探访农人不放过蛛丝马迹累积了大量的翔实的历史资料为以后创作打下了坚实的基础。议：如果左思刚受触动便匆忙动笔必不会文思泉流《三都赋》的创作也势必归由他人当然更不会引起“洛阳纸贵”如果司马迁徒有虎性胸中亦积聚块垒但却没有那十几年遍游祖国各地的实践累积大概也能造就一个文学家却不能成就《史记》。过渡：积土成山才可能兴起风雨积水成渊才可能诞生蛟龙积善成德才能够具备圣心。在工作和生活的每一个领域要想取得成功必须厚积而薄发。叙：为写作《资本论》马克思在大英博物院的图书馆里留下了深深的脚印为编订《本草纲目》李时珍跋山涉水遍尝百草历时几十年为撰写《红楼梦》曹雪琴披阅十载增删五次可谓满纸荒唐言一把辛酸泪。议：这些杰出的作品彪炳史册光耀千年。而他们的作者也因为其深厚的知识积累成为我们今人探求学问走向成功的精神领袖。结：总结、强调观点积累是一个漫长却不乏味的过程正如我们的学习生活积累知识是为更高的学业作铺垫积累经验是为更好做人打基础。正所谓“厚积而薄发”。累成竹于胸前才能让我们在任何情形任何境遇中不会手足无措相形见绌。材料清末封疆大吏左宗棠告老还乡在长沙大兴土木为子孙后代留下豪华府第他总怕工匠偷工减料亲自拄着拐杖到工地督工这儿摸摸那儿敲敲。有位老工匠看他如此不放心就说：大人放心吧。我活了这么大一把年纪在长沙城造了不知多少府第从来没有倒塌过但屋主易人却是经常的事。左宗棠听了不觉满面羞愧叹息而去。请全面理解材料选取一个角度写一篇文章。注意：立意自定标题自拟文体自选不少于字。范文：“造屋”不如“树人”引：恰如其分概括原材料提出观点。评：对材料进行简单评论清末封疆大吏左宗棠告老还乡之后为子孙建造豪华府第他怕工匠偷工减料府第造得不坚固。一位老工匠对他说：“在我手上造的府第从来没有倒塌过但屋主易人却是常有的事。”这段话使我们领悟到一个深刻的哲理：“造屋”不如“树人”。左宗棠满腹经纶雄才大略但在给子孙留下什么遗产的问题上却显得老愚昏聩远不如一介布衣老工匠的世事洞明。证：举例论证（反面论证）从秦始皇到清末有多少封建帝王、达官贵人、富商豪绅为子孙造屋又有几个子孙守住了？秦始皇平定六国大兴土木修建连绵三百里的阿房宫指望传给子孙万代结果二世而亡成为千古笑柄。盐商巨贾在扬州营造的徐园、个园、何园想遗泽子孙结果园主多易已成梦幻。证：举例论证（正面论证）社会在发展时代在前进现代许许多多的人在教育后代上远比左宗棠高明。老一辈无产阶级革命家陈毅不为儿女“造屋”而是身教言传赋诗叮咛教导儿女严于律己学习马列精通业务努力工作为国效力。现在的山西省委书记胡国富教育儿子不图享受深入基层埋头苦干建功立业。我们的领导干部不为子孙“造屋”着力“树人”为广大人民群众作出了榜样受到了大家的称赞。千千万万的普通百姓联：联系当前的社会实际增强文章的现实感。教儿孙堂堂正正做人认认真真学习勤勤恳恳工作让儿孙早日成为国家有用之才。教儿女自立成材已成为时代的主流。但是当前仍然有一些人思想糊涂继续步左宗棠的后尘。有些领导干部为子孙寻求舒适豪华的居室谋求轻松愉快的工作选择丰厚实惠的单位有些刚富起来的人为儿女建造高楼大厦购置高档物品准备大量钱财。但是他们的子孙有的好吃懒做随意挥霍成了败家子有的吃喝嫖赌胡作非为变成社会渣滓有的凶狠蛮横欺压百姓成为地方恶少。做父母的只顾“造屋”不知“树人”结果祸及子孙贻害无穷！结：回扣材料强调观点。儿孙自有儿孙福莫为儿孙做牛马这是至理名言。在为儿孙留下什么的问题上明智之举是“树人”不“造屋”多留精神财富少留物质财富教育子孙明辨是非识别真伪积善养德自立自强开拓进取做一个有利于人民有益于社会的人。想想看：新材料作文结构六字诀（）引：就是引用材料。高考中供材料作文尤其是写议论文切忌开头不引述材料即使其他文体也不能整篇脱开材料。开头不引述材料而在论证过程中使用就把话题引子当成了论据使读者（评卷人）不明白你的中心是根据什么提出来的如果整篇文章不见所给材料你的作文与试题提供的材料就难以直接联系起来会使人产生一种另起炉灶的感觉。因此材料作文一定要正确使用材料议论文一开头即要引述材料论证时还要回扣材料。特别要注意的是材料的引用不是照抄而是对原材料进行分析后或概述或摘要取其精要。材料的引用不可过长三五句话字即可。也不可在文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述离开试卷即不知“这”为何云。这种为答题而作文的作法是比较普遍的毛病为材料作文之一大忌。（）议：是对材料中提供的信息进行分析议论。如对人物关系的分析对结果的预测对原因的追问等目的是为提出观点作铺垫。这部分也不能长字左右即可不能举例。（）提：就是在前面议论的基础上简明扼要地提出论点。注意论点一定要明确要怎么样不要怎么样提倡什么反对什么旗帜要鲜明最好用判断句或祈使句。文字要简炼一两句话即可。（）联：这是文章的关键。应从材料说开去可联系历史人物、历史故事也可联系现实生活今人今事可以正面举例也可以反面证明可以摆事实也可以讲道理。文章水平的高低关键看联的功夫。有的同学思维打不开只知道就事论事围绕材料讲了许多废话结果得不到高分。这里最少要举两个例子三四百字或一古一今或一正一反多角度、多侧面地把中心论点阐述得深刻有力。（）深：深即深入分析这是使论证深刻有力的最好手段。怎样深入？析原因说危害找症结。这是整篇议论文写作的亮点也是最难点关键还不在写作技巧上而是在同学们认识事物的思想高度上所以平时要多加强学习和训练。如果暂时还做不到这点这部分也可以省去在联的部分多写一点。（）结：收尾总结全文宜对论述的问题有所深化或拓展或重申论点照应开头或提出解决办法或发出号召。强调精练有力反对繁冗拖沓也不要故作惊人之语。当然运用这种结构时引、议、提、联、深的顺序也可以适当调整。动动笔：圈画一下下面这篇文章如何运用这六字诀的。（江苏满分作文）何必惊扰美丽 洞穴里的蝴蝶被惊扰后悄悄远去水中熠熠的石头被捡拾到海滩后黯然失色谷中幽兰被移植到盆栽中不复冰洁本色。 “纷纷花自落”“春来草自青”有大美而不言你我更无须惊扰。但大多数时候我们惊扰了美丽却不自知或许无心却造成美丽流逝无可挽回。 还记得那个不复得路的武陵人吗？是怎样的机缘巧合让他误入桃花源欣赏到“芳草鲜美落英缤纷”的胜景“黄发垂髫并怡然自乐”的恬静安然。既是误入已然惊扰不如就此住下享受与世无争的大美。可他偏要出去偏要带人来寻结果可想而知。 这不是陶潜的暗示吗？美丽可遇而不可求但千万不可惊扰人心有了贪欲不轨也就无法再接近美。 世间一切美好的东西莫不如此。学者钱钟书在国际上享有盛誉多少学者、记者、读者闻风而来失望而归。钱钟书总是深居简出潜心于学几乎与世隔绝。他曾这样幽默地回绝别人“既然你觉得那些蛋很好又何必要见下蛋的母鸡呢？”也正如那句话“寂寞出学问”钱钟书的《管锥篇》《谈艺录》无一不是字字珠玑。 有时想象中火树银花、烟霞满天的美丽却被自己轻易破坏。传闻中的百花深处姹紫嫣红只是一条寻常的巷道传说中的天涯海角只是貌不惊人的石头却骗走无数三生三世的誓言。 有人说太美的地方不必去放在心里。武陵胜景烟波浩渺竹西佳处通通放在心里不要去。现实往往不如想象中美好所谓幻灭就是希冀过大败兴而归。倒不如在想象中在心里促使那份美的可能让美不受惊扰永远留存。 美丽的物美丽的人美丽的地方只可远观不可靠近。有时会惊扰了它美丽也不复存在。 有徘句“一期一会”翠绿的肥叶上欲滚落的露珠天际间掠过的一只飞鸿从你眼前鸿鸿而过的白衣少女无一不是美你又何必惊扰安静享受这一瞬间的恬美宁静。 何必惊扰美丽“草木有本心何求美人折”万物皆有本心而本色最美。懂得的人一定不会去惊扰这可以转瞬即逝也可保存心间的美丽。