2015年新材料作文 引提议联结的结构模式

它属于“引论”的部分。最好从提出论点的需要出发，抓住材料要旨，用简洁的语言，准确地引述。 一般说来，材料不同，引述方式各异：文字多的叙述性材料应概述，摘录“引”发“议论”的关键词、句，或概述引发“议论”的要点。有的放矢地引用原文。精辟的名言警句要复述，漫画型材料要对画面作简洁介绍和扼要阐述。寓意深刻内蕴丰富的文字要阐述。针对广东的新材料，我们根据自己的实 际能力选取某一方面（认为有话可说）来写，从而 引述这部分材料。提 即提出中心论点。围绕论点， 引述材料，文章重在“论述”，而这个 “论述”是由特定的材料生发的，“引” 是“论述”的出发点，所谓“引”就是 围绕论点有选择地概述材料，不管采用 哪种方式引述，“引”都要简练、准确、 有针对性。同样，提出观点，也一定要 简洁、鲜明、有力、突出。议——分析材料，阐述论点。在引出 “材料”的内容后，要对“材料”进 行一番评析。既可就事论事对所“引” 的内容作一番分析；也可以由现象到 本质，由个别到一般地作一番挖掘； 对寓意深刻的材料更要作一番分析， 然后水到渠成地再“亮”自己的论点。联——联系实际，纵横拓展。写读后感最忌的是就事 论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，“论”不能深入， 文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使文章缺乏针对性， 不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以 由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由 古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从 大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析 论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部（即材 料），使“联”与“引”“藕”断而“丝”连。结——总结全文，升华论点。总结既 可以回应前文，强调论点；也可以提 出希望，发出号召。不管采取哪种方 式结尾，都必须与前文贯通，浑然一 体。文章始终要受材料的约束，开头要引材料，中间还要不时地回扣材料 的内容，结尾也要恰当回扣材料的内 容不放松。2014年高考广东卷 24.阅读下面的文字，根据要求作文。黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的 几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许 多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。 数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活 的点点滴滴，可以随进上传到网络与人分享。它 从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新 中，值得珍惜的"点滴"也可能被稀释。 要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文 体不限。 ②不要脱离材料内容及含意的范围。 ③不少于800字。 ④不得套作，不得抄袭。例文：数码时代更能唤起珍贵的记忆有人曾指出，科技发达的今天，特别 是数码相机进入普通百姓家庭，数码照片 便漫天飞舞，占据着我们电脑、手机的内 存。然而，人们过得越来越索然无味；人 们纷纷怀念起黑白胶片的时代，以为它能 收藏人生值得珍惜的瞬间。愚以为，数码时代的技术，更能唤起许多永不褪色 的记忆。引材料、析材料——提观点数码时代更能唤起珍贵的记忆? 诚如钱钟书在其《围城》中写道：“围墙 里的人想出去，围墙外的人想进来。”我 们处在黑白胶片时代时，总是抱着“胶片 贵而少，照片拍不够”的遗憾；然而，随 着科技的迅猛发展，数码技术出现了，照 片任意拍，却又萌发“值得珍惜的点滴被 稀释”的感慨。但是，数码技术的时代， 人生的可贵记忆不会被稀释，反而会加固、 加深。（小结） ? 议：先举例，然后紧扣材料分析对比论证。数码时代更能唤起珍贵的记忆? 数码时代更能够唤起珍贵的记忆的原因，是数码技术 的发展，能够满足人们多样的照相需求，记录下生活 中的每一个点点滴滴。柴静在其《看见》中抒发过这 样的感慨：“生命不是用来比较而是用来完成的。” 但是，假如用黑白胶片时代的技术来记录下一个生命 完成的历程，未免太过单薄，缺乏厚实感。而数码技 术的出现，恰好弥补这个缺陷。让人随意地照相，不 受时空之限制，唯需一台数码相机而已。人们记录下 一个个生命的成长，从出生的满月酒到幼儿学步，从 幼儿园取得“好孩子”称号到中学获得荣誉时的留影 纪念，数码时代下更能保留人们生活中的每一个瞬间， 让人生变得更加厚实，更加充满韵味。（小结） ? 议：再次论述数码时代更能唤起珍贵的记忆的原因。 分析论证过程紧扣材料进行对比论证。数码时代更能唤起珍贵的记忆? 数码时代更能唤起珍贵的记忆又一重要原因，便 是它与网络的双向性，它能随时将照片上传至网 络与人分享，在这一过程中收获充盈的情感，获 得愉悦的享受。当我们把自己满意的照片上传至 网络时，与朋友分享时，我们可能会收获他人的 赞美，让自己倍感有所成就；抑或将我们至亲的 人的照片上传至网络时，我们可能会收获别人的 祝福，让我们倍加珍惜彼此之间的感情。这样， 我们的记忆也会随着幸福感而铭记在心，更容易 保留彼此之间美好的印象与感觉，珍惜每一份来 之不易的缘分之中的情谊，收获亲情、友情之美 好。（小结） ? 联系现实，紧扣材料论述数码照片的“双向性” 的优势。数码时代更能唤起珍贵的记忆? 或许由于数码时代的技术的飞速发展，我 们的照片能够快速浏览和频繁更新，以致 值得珍惜的点滴也被稀释了，怀念起黑白 胶片时代。但是，由于数码技术具有黑白 胶片技术的无可比拟的优越性，更能够摄 影、保存、分享等，而且永不泛黄，永不 模糊，因而它更能唤起人们珍贵的记忆。 （小结） ? 联系现实：再次紧扣材料论述数码技术使 照片保存效果更佳的优势。数码时代更能唤起珍贵的记忆? 数码技术的时代，同样能够唤起人们永不 褪色的记忆。让我们用手中的数码相机， 记录下生活中值得珍惜的点滴。 ? 结，总结全文，呼应开头，重申论点。阅读下面的文字，根据要求作文。我发现，世界越来越喧闹，而我的日子越来 越安静了。我喜欢过安静的日子。（周国平） 我想社会生活本来就是喧嚣的，或者说喧嚣 是社会生活的一个方面。喧嚣这种现象，也不完 全是负面的。（莫言） 要求：①自选角度，确定立意，自拟标题， 文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。 ③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。题目解读：本题作文材料由两部分组成。第一段材料是周国平 的话语，意思是，在这喧嚣的社会中，他选择安静的生 活方式，安静地写作，安静地思考，不受外界的喧嚣干 扰或诱惑，守得住自己的内心。第二段是莫言在2014年 南国书香节上演讲的观点摘录。意思是，这是一个喧嚣 的时代，生于斯，长于斯，谁人都不能避免直面喧嚣。 如何看待这个喧嚣的时代，如何应对这个喧嚣的社会， 值得每一个人认真思考。材料中的关键词有两个：“安静”和“喧嚣”。 如果把“安静”理解为“宁静”“安宁”“平静”， 把“喧嚣”理解为“喧闹”“热闹”，不作偏题处 理。 “内容”层面，可侧重对“安静”和“喧嚣” 意义的直接解读；“含意”层面，可以由“安静” 和“喧嚣”引申到对现代人生活态度或生存方式的 思考。 关于“自选角度”，学生可以在“安静”和 “喧嚣”两者中任选一个作深入思考，也可以将二