作文和学口才有关系么

1作文和学 口才 有关系么

口才与文才相异之处

1.现场与场外。在演说中，演说者、听众合起来形成一种场，互动性很强;文章世界则分成写作场和阅读场，二者虽说也紧密相联，但时序是先后的，也没有直接的互动性。文章有时讲求与读者的 亲密感 ，有时又特意追求与读者的某些 疏离感 ，如鲁迅的《朝花夕拾》诸文的 亲密感 很强，《野草》诸文的 疏离感 很强，各有特点，各显精彩。这些都与 现场 无关。

2.动口与动笔。这决定了二者最后呈现的形态，一是语音，一是文字，一是流动的不可回听的，一是固化的可以反复阅读或朗读的，一是最后在空气中遁于无形的，一是历历在目成为历史的;也决定了两种语体的不同特点，一是口语的，是即时的创作，时有疏漏，一是书面语的，精心推敲过，相对地少有缺损。

3. 疾速与缓慢。此二者各自生成的时速不同，演说即速成篇，容不得放缓节奏、思索再三，匆匆不暇即已结束;写作可以快速完成，但比演说的时速差远了，况且有的文章可以一改再改，有的文章写了一半因故搁笔，过后续写亦不为迟。

4.表达与交流。二者均为表达，但演说有表达有交流，写作则有表达无交流。这里的交流既有言语的，又有心灵的，也有表情的、语气、语调、动作的 这些都要根据在场受众的反应即时作出、即时改变，同时也会激发在场受众同样的回应。

5.有趣与平易。演说和写作按理说都需要有趣味性，以此争得各自的受众，但演说对趣味性要求更高一些，是演说者处心积虑谋求的，非以此不能打动受众赢得应有的效果;写作则不管怎么努力也不可能像演说那样过多追求机智、谐趣，如果过多追求趣味似有媚俗之嫌，降低了文章品位，所以多数文章以平易为本色。

2 演讲 与口才技巧

1、说一句反语

在特定的场合中，演讲者往往可以说一句反语，来含蓄地表达自己的思想观点和情感态度。这样做，不仅可以切合时境，而且能够透示出一种独特的情趣。

2、打一个比方

打比方是演讲中常用的一种说理方法。高明的演讲者往往善于通过打比方来阐释某种理念，以体现自己独特的幽默感和深刻的思辨力，让听众在笑声中感悟人生的哲理。

3、设一处情境

演讲者运用生动形象的语言，设置一处充满意趣的情境，往往会一下子就吸引和感染听众。这样做，不仅可以渲染出一种独特的演讲情调，而且能够透露出一种生动的语言趣味。

4、卖一回关子

演讲者一开讲就故意提出一个容易使人产生迷惑误会的问题，吊起听众的胃口，然后才在后面的演讲中进行巧妙的分析和阐释，从而产生出人意料之外、又在情理之中的现场效应，这就是所谓卖关子。恰当地运用这种方法，可以使演讲更加富有情趣。

3学口才和 说话技巧

1.留意并运用一些特别的细节

不管是演讲，还是在我们的日常生活中，细节都同样重要，毕竟我们的生活就是由一个又一个细节组成的。留意这些细节，可以让我们的观点更加生活化，更加有说服力。

2.主动寻找当众讲话的机会

你要尽一切可能找寻当众说话的机会，每当有这样的机会时，你一定要主动在人前说话，切忌退缩、躲避，要强迫自己融入进去，哪怕有可能只是参与活动或是做些协助性的工作，你都要主动去做。

3.将谈话的技巧运用到工作当中

工作是生活的重要组成部分之一。每天，我们都会就工作上的事情与人进行大量的交流，这正是锻炼说话的好机会。工作中的沟通，需要我们将自己的工作所涉及到的知识、问题，清楚地向别人解释和说明。

4.锲而不舍

心理学上有个理论叫做 学习曲线上的高原区 。其实，这是一个我们在生活和学习中常常会遇到的问题。通俗地讲，就是我们学习任何新事物，都不可能无往不利，总是会有些波折起伏，可能会遇到瓶颈期，以至于在一段时间内停滞不前，甚至是倒退，把已经掌握的东西也忘记干干净净。

4怎样交际学会说话技巧

1.学会倾听 ：别人在对你说话时不要表现出不耐烦的表情，耐心倾听别人说的话，如果有其它不同的意见，等别人说完了再提出你的观点，态度要温和。

2.少说话，不抢话，别人在说某个问题时不要搞得自己很懂一样，什么都要插一句，又具体说不出所以然，弄的很尴尬。

3.说话语气要注意，不要总是用刻薄的语言伤人，要学会换位思考，尽管有时你是好意，但说出来的话别人接受不了，长此以往，别人都不愿和你交往。

4.不要说大话，总是说你自己很有能力，但当别人需要你帮忙时，你又解决不了，弄的尴尬收场。

5.可以适当的夸奖别人，但不要太夸张，话一说出来就让人觉得你很假，每个人都喜欢听表扬的话，要学会灵活。

6.说话要注意场合，不同的地方不同的交际群说话时都要注意，不要大声喧哗，不要总是像祥林嫂一样，一开口就说个不停，全场只有你一人在说，让别人觉得厌烦。

7.多观察别人是怎样说话的，多思考，结合自己不足的地方，学习别人的优点。

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