英语作文万能句子共10篇
篇一：英语作文万能模板及万能句型汇总
（一）各档评分标准：见考纲
（二）初中英语写作六要素
一、审题要清
看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清题目要求的内容。在自己的头脑中构思出一个框架或画面，确定短文的中心思想，不要匆匆下笔，看懂题意，根据提供的资料和信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。
二、要点明确
要点是给分的一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点，同学们要充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐一罗列出。
三、列出提纲
为写作做好准备。根据文章要点短文的中心思想将主要句型、关键词语记下，形成提纲。
四、写顺全文
写短文时要做到五个方面：
1.避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。
2.段落分明，层次清晰，文章宁可平平淡淡，也不要漏洞百出。
3.多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型。可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语或独立主格结构等复杂的句型。
4.注意语法、句法知识的灵活运用。语态、时态要准确无误;主谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致；注意冠词用法，例如：It takes Tom half an hour to go to school by bus.中的an不能写成a；注意拼写，例如：fourteen，forty，ninth等不要写成forteen，fourty，nineth等;注意标点符号和大小写。
5.描写人物时，要生动具体，可以选择使用下列词汇，例如：外形：tall，short，fat，thin，strong，weak，pretty等；颜色：red,yellow，blue，white，green，brown，black等；心情：glad，happy，sad，excited，anxious，interested等；情感：love，like，hate，feel，laugh，cry，smile，shout等。
6.上下文要连贯。同学们应把写好的句子，根据故事情节，事情发生的先后次序时间或空间，使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理，使文章连贯、自然、流畅。同学们应注意下面过渡的用法：并列关系：and,as well as,or；转折关系：but,yet,however；时间关系：when,while,after,before,then,after that；因果关系：so，there fore，asaresult；目的：in order to，in order that，so as to,so that；列举：for example ,such as；总结性：in general,in all,in a word,generally speaking
五、没有病句
中考作文时，由于时间紧、内容多，同学们出错在所难免。因此，改错这一环节必不可少。中考作文评卷是根据要点、语言准确性、上下文的连贯性来给分，根据错误多少来扣分。因此中考时花几分钟时间用来检查错误显得尤为重要。检查错误应从以下几个方面入手：
1看字数是否达到要求，看有无遗漏要点。
2看文体格式是否正确规范。
3看有无语法或用词上的错误。
4看单词拼写、字母大小写是否有错，标点符号有无遗漏或用错等等。
5注意时态、语态、人称是否上下文一致。
六、先打草稿
考试中，书面表达应做到先打草稿，写完后多读几遍，检查是否有误，然后再抄到试卷上，注意字迹要工整，不涂、不画、不勾不抹，避免不必要的扣分。
（三）各种题型的框架
一、阐述主题题型
要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述．
１． 阐述名言或主题所蕴涵的意义．2． 分析并举例使其更充实．
二、解决方法题型
要求考生列举出解决问题的多种途径
１． 问题现状 2． 怎样解决（解决方案的优缺点）
In recent days， we have to face I problem A， which is becoming more and more serious. First， （说明Ａ的现状）．Second， （举例进一步说明现状）
Confronted with A， we should take a series of effective measures to cope with the situation. For one thing， （解决方法一）。 For another （解决方法二）。 Finally， （解决方法三）。 Personally， I believe that （我的解决方法）。 Consequently， I’m confident that a bright future is waiting for us because （带来的好处）。
三、说明利弊题型
这种题型往往要求先说明一下现状，再对比事物本身的利弊，有时也会单从一个角度（利或弊）出发，最后往往要求考生表明自己的态度（或对事物前景提出预测）
１.说明事物现状 ２.事物本身的优缺点（或一方面） ３.你对现状（或前景）的看法