我眼中的风景作文或素材400字450字500字550字600字800字1000 New

二十二中学 七年级（5）班 王新锐“何当共剪西窗烛……”背到这首诗，我不禁回忆起母校的梧桐树。耀眼的阳光照在一个红扑扑的脸上，她不拘谨地坐在树下，没有一点女生样，像是个“野孩子”，而这个人，就是我。一二年级的时光眨眼飘过，不带一丝痕迹，所以直至现在我还想不起来有关于一二年级的事了。到了三年级，才知道学校里有棵法国梧桐，因而接下来的三年，时间的变迁，让我对这眼中的梧桐，有了不同的看法。三年级——“这树可真高，笔直笔直的。”三年级时的我，对这棵梧桐，我认为它是严肃的老师。虽是每天看着我们上课下课，放学。但总是板着张脸。一有了风，便立刻催我们回家，一下起雨，就用它的怀抱使每个人都感到开心，快乐。我有时在树下也会背起古诗来。五年级——“这树真是个君子。”我坐在树坑里说着。尽管树坑全是残枝，坐上去会发出阵阵脆响，多么有趣。至于它是个君子，是我认为它的树干永远是笔直没有一点弯曲现象。难道做人不是也堂堂正正么？这树年龄一定比我大，但经历那么多年的风雨，它依然笔直挺立，不是也在告诉我们，做人不能向困难低头么？六年级——“这棵树真美。”即将告别母校，我便对这棵梧桐恋恋不舍。看呀，在冬日漫天飞雪时，它那看似脆弱的枝叶竟接受了大自然“雪”的洗礼，雪飘到枝头融化了，被寒风一吹就结成冰。它就算被冻死，也不会向困难低一次头，因为它知道只有“遇难则进”才是成功的秘笈。瞧呀，在夏日灼眼的阳光下，这棵梧桐为我们撒下一片阴凉，我们总是喜欢在树下玩“跳房子”类似的游戏。玩累了，有时会躺在树下，聆听这蝉的演奏，闭上眼休息一会儿。它的树叶在夏日是最美的，浅浅的绿色，不加一丝装饰，是那么普通，却又那么伟大。那一片片挡住了骄阳，热风浮动，它便呼朋引伴地卖弄身姿，让炎热的人们感到一丝清凉。它也总是默默地，像一个满怀心事的少女。其实我感到，长大了，感受就深了，解读也就更多了。进入初中，我眼中的风景就变了，可它教会了我很多做人的道理。让我在心情低落的时候想到这棵梧桐，不用说，它已刻在我心里，是我一辈子的“良师益友”。“何当共剪西窗烛……”想起幼时在树下背书的我，一棵高大的梧桐就树立在我眼前。那样的亲切，熟悉……