半命题作文：那曾感动我的

嘴角那平凡的弧度，简单的感情，纯粹的笑貌，却给我丝丝缕缕的触动和感动。 盛夏时节，烈日炎炎，叶儿如同抽干了水分般蔫头耷脑的无力的瘫软在枝条上，似火的骄阳炽烤着大地。我走在熟 悉的小路上，看着那熟悉的景物，竟不自觉地恍然想起了那 一天，也是这样的夏天，这样的燥热难当，我走在这条去买 午饭的路上，遇到了那曾经深深感动了我的明媚笑颜..... “姐姐，姐姐，等一下。”我正走在路上，忽然一阵陌生的呼喊在身后响起。刚开始，我还未反应过来有人叫我，当 我意识到转过身时，却看到一个小男孩远远地骑着单车风风 火火地直奔我而来。我有些疑惑地看着他的身影渐渐接近， 最终停在我身边。 “姐姐，你丢钱了。”我一愣，看见那小手上正静静躺着一枚五角钱的硬币，暗淡的古铜色在阳光的反射下竟有些耀 经心地接过钱后下意识地说道，不经意间却看到那个男孩眼眸中的丝丝殷切和骄傲。 我心里一惊， “谢谢。”我重又坚 定而又认真地说。话音刚落的一瞬间，只见那男孩嘴角翘起， 眉眼弯弯，露出一口洁白的牙齿，脆生生地答道：“不用客 气。”那一瞬间，我似乎看到一种纯粹的快乐倾泻在那个男 孩开心的笑颜上，仿佛做了天大的好事一般。那种单纯的微 笑竟直直地撞入心底，泛起一阵细微的涟漪。 “姐姐再见！”那男孩笑着说道，然后便转头骑着单车离去。看着那个欢快的背影，我莫名而突兀地生出丝丝感慨。我深 刻地理解到男孩的感觉 那种满足而又骄傲的感觉。在我 很小的时候，也曾这样纯粹而简单过。只是后来，我遇到了 太多太多被帮助后冷漠的脸，感受不到帮助别人后的欢欣与 满足。 这五角钱，在我看来不是什么重要的东西，但在那个男孩眼中，他觉得那是别人不小心丢的，把钱捡起来还给那个人 是天经地义的，是他必须要做的。我不能够挫伤他的积极性， 他应该被这个世界温柔地呵护，然后把更多天使般的爱散播 人间。 想起那个男孩快乐的微笑，一种无法抑制的感动的情绪在心里久久的徘徊不去，我的唇角不由自主地牵起，我真的很 想笑，微微的笑。感谢那个小男孩，因为他世界更加美好。 篇二：2013中考语文复习资料9 作文评讲 那曾感动我的 2013中考语文复习资料 作文评讲 那曾感动我的~素材 爱如同温暖的阳光，洒遍了世界的每一个角落。因为有爱，所以感动，因为感动，我们心存感恩。亲爱的同学，在生活 中，你是否曾为一个微笑、一句劝勉、一声祝福而感动?你 是否曾因羔羊跪乳、乌鸟反哺、落红护花而感喟? 要求：将题目补充完整;要写出自己的经历和感受， 不得抄袭;文章不少于 600 认真书写，力求工整、美观; 夕阳洒下点点余晖，那么绝美，即使短暂的辉煌过后便是寂静的黑夜，它依旧是那样顽强地拼搏着。 我站在大街上，拿着相机，拍摄着这雄壮的天空，我不停地移动着。突然，我停下了脚步，目光被一只蜘蛛吸引过去。 那是一只小蜘蛛，一丁点儿大。浑身散发着黑黝黝的光泽，它正抱成团，栖息在一根细不可见的丝上，我不禁伸出手指， 轻轻碰了碰那根细丝。细丝振荡起来，上下摇摆着，似乎在宣泄对我的不满，那只小蜘蛛动了动，熟练地在细丝上爬着。 它突然停住，我好奇地瞪大了眼睛，而小蜘蛛却直直地坠落 了下去，我慌忙想要伸手去接，却在阳光的折射下看到那闪 着细细银光的丝线，又悄悄缩回了手。它安全降落在一片阔 大的叶子上，几只脚揉搓一阵，那细丝的一头就固定在了叶 子上，然后它又匆匆爬上去，向其它的叶子“飞”去。 瞪口呆地望着这一切，时间过得飞快，不知不觉间，夜幕已悄然降下，我突然想恶作剧一下，便拿起一根枝条将小蜘蛛 刚刚搭建好的网揽破了，然后扯扯嘴角，蹦跳着向家跑去。 第二天，我因为演讲比赛失败了，垂头丧气地走在回家的路上，不知不觉就走到了那棵树下。 我急切的目光在枝条间穿梭，很遗憾，我并没有找到那只小蜘蛛，刚想掉头离开，余光却瞟到旁边那棵树上，有一个 亮亮的东西。 我扭过头，仔细端详，正是原来那个小蜘蛛，它懒洋洋地躺在网的中间，八只腿掌控着八条支路，好不威风！心里突 然涌过一阵暖流，它成功了！它克服了我给它的挫折，成功 地建立起了属于它的温室。我的心灵被深深地打动了。 物犹如此，人何以堪！一只小小的蜘蛛，面对困难，临危不乱，以一颗坚毅的心去书写属于它的辉煌。而我呢？又怎 么能因为一点小小的挫折而退缩呢？ 我被那只小小的蜘蛛感动着，感动着它的坚毅，感动着它的坚持。 简评一个偶然的机会，小作者观察到一只潜心结网 的小蜘蛛，面对主人公调皮的破坏，它仍然坚持不懈，执着 追求。在被深深感动的同时，小作者获得了一个人生的启示。 文章构思巧妙，对小蜘蛛的描写很细腻传神。 深秋时节，窗前的枫叶红得抢眼，仿佛燃烧的簇簇火苗，给日趋寒冷的天气带来些许温 度。不远处的树木早已剩下光秃秃的枝丫，在凛冽的秋风里瑟索着，突兀刺目。 我坐在书桌前一边望着冷清的秋景，一边啜着杯中的香茗，温暖而舒适。突然一位不速之客在窗前翩翩飞过，我凝 神细看，呵呵，原来是一只蝶！ 它的翅膀呈黄褐色，上面有隐约的黑点。在风中，它仿佛被一条锁链牵扯着，拖拽着，一会儿向西，一会儿向东，若 不仔细地看，还真有可能与被风卷起的枯叶混为一谈。 我忙打开窗户，桌上的纸页被鼓得在房间里四处纷飞，风号呼着扑进来，我不禁打了个寒战。小家伙也随风飞进来了， 落在我摊开的书页上，翅膀无力地拍打了几下，又停下了， 奄奄一息。 这是一只很衰老的蝶了，它的脖子上有一圈浅灰色的绒毛，好像套上了一件围脖，触角无力地耷拉下来，纤细的身 躯蜷缩到一起，灰黑相间的花纹也黯淡无光，它的翅膀轻轻 颤抖着，有一下没一下地拍打着书页，细碎的声响像病人疲 倦的喘息。 它的同伴们兴许是死去了吧，我想着，为它即将结束的生命感到惋惜。我用手指轻轻拈起它的翅膀，将它放到玻璃罐 里，想让它安稳地度过这最后的时光。 蝶落在了瓶底，令我诧异的是，它竟挣扎了起来，它使着全身的力气想张开翅膀，却一次次徒然的倒下。它究竟怎么 了？我疑惑地看着这只蝶。又一次，它拼命地振动着翅膀， 一点点的上升，我才明白，它是要挣脱这瓶子的禁锢！可能 吗？我凝视着这无望的小生灵，心里莫名一疼。好一个聪明 的小家伙！只见它尽力保持着平衡，不去撞到光滑的瓶壁， 而后一点点地，缓慢地上升再上升，它的双翅在秋日淡淡的 阳光下散发着迷人的光泽，似乎曾经的活力重新回到了它孱 弱的身上。我屏住了呼吸，刹那间，它猛地向上冲去，冲出 了瓶口，在空中打了几个转，撞上了窗玻璃，落在窗口，不 再动弹。 我的心一阵颤栗，一只小小的蝶竟为了这最后的 自由放弃了自己的生命，它用它最后的滑翔宣告了它作为蝶 的生命的尊严；它用它最后的滑翔向世界宣告着“不自由， 我双手托起那只蝶，犹如托着这世上最珍贵的宝物，我腾出一只手轻轻推开窗，冷风吹过，蝶的羽翼轻轻摆动起来。 我想就把它赠给秋风吧，但愿来年秋风也再次回馈我一只与 它有着同样灵性的蝶。蝶像一片叶，被风裹挟着，飘走。然 而它却愈飘愈远，愈飘愈远。啊，这个小生灵，它又一次飞 我无言地站在窗前，完全臣服在这样一个顽强的生命面前!此刻，风不再寒冷，那片火红的枫叶一如“霍霍”的火苗燃烧 在我心头。我悄悄拿过一本书? 简评这篇文章语言流畅优美，读来如沐春风。将重要笔墨全部投放到文章的主体描写对象 蝶的身上，笔法细腻 老道。“感动”写得很有层次感、过程感，演变成文章的情感 线索，设计精妙。 窗外，又是一片枯黄的落叶飘然落下。那细小却清晰的经脉似乎像年轮，一条一条诉说着不尽的往事，勾勒出一幅盈 满感动的画面。 那是初二时一个寒冷的冬日，尽管细碎的阳光照在身上有些暖意，但凛冽的寒风却似乎无孔不入，侵入肌骨。好不容 易从宿舍来到班上，急忙呵口气，捂着手。心想：这天气还 真是冷啊。 来到自己那靠窗的座位，一边享受着阳光透过明亮的窗户照射进来的温暖，一边埋头写着作业。忽然，眼睛一瞥，似 乎看见窗外楼上某班同学扔下一个垃圾袋，黑黑的，正迅速 下落着。心中正怀疑着呢，忽见那个“垃圾袋”又升了起来。 定睛一看，才发现，原来那是一对麻雀在飞翔。 我心中似乎来了兴致，放下笔，托腮看着那两个小家伙。只见，它们互相追逐着，嬉戏 着。一会儿在空中来个优美的180 度弧线，一会儿却在飞 翔中来一个华丽的360 度华尔兹转身，我看着不禁入了迷。 过了片刻，这两家伙似乎累了，落在两幢教学楼之间的松柏树上歇着。那密密丛丛的枝叶，两个小身影在停驻。其中 一个似乎很是调皮，蹦蹦跳跳的不肯停息。这情景，多像我 在家时，常常绕父亲膝下撒娇受疼爱的情景啊！片刻后，慵 懒的阳光照了过去。那香樟树翠绿的叶子与小麻雀油亮的羽 毛上闪烁着熠熠光辉相映成趣，顿时让人心生一股温暖之 感，我不禁眯了眼陶醉其中。 等我再次把目光投向那两只小麻雀时，却发现它们紧紧地相偎在一起。那只体型稍大的麻雀正用力地挤着身旁的小麻 雀，仿佛要把自己全身的热量传递给小麻雀，而小麻雀则用 自己黑不溜秋的眼睛深情地注视着大麻雀。这样一幅画面着 实让我感动了，大自然的和谐、动物间的亲情竟是这样美好！ 都不辞辛苦地帮我冲热水袋，希望我能暖和一些。我想到父亲开着电瓶车送我上学，一边揉搓自己冻红的耳朵，一边还 挂念着我——他的女儿是否温暖。这让我鼻子一酸，感觉到 父亲对我的好。 流年不会因为梦境而驻足，但那一幕和谐画面却不会因为时间而风化，反而它会沉淀下来，那份感动永驻心间！ 简评作者选取了生活中一幅自然而温馨的图景——两只麻雀相互嬉戏、相互温暖的动人画面，由此联想到家庭亲 情的和谐、父亲对自己无微不至的关怀，感点抓得较准，情 感流露自然。有屠格涅夫《鸽子》之风。 兴许是头一次摆弄花草，心中异常喜爱。恨不得每一天都要拿一把尺子去量量这吊兰的叶子到底长了多少。可它似乎 总像一个没有睡醒的小孩，一动不动，还是如原先种下的一 样。无奈无奈，我做事从来只是三分钟热度。不久，热情劲 儿都没了。便将吊兰放到了屋外，让它自身自灭去了。 很快，寒冬席卷了整个大地，冬天到了。我彻底忘记了那盆吊兰，知道那天偶然见到才发现它早已枯死，漆黑的叶子 阴森寒人，盘曲交叠，叫人厌恶。 熬过了漫长寒冷的冬日，迎来了初春的第一缕阳光。温暖的光透过窗户，照得人暖洋洋的。我慵懒地眯起眼睛躺着， 10 突然，一抹绿闯入了我的眼际。朦胧中，似是一团绿光，触 到了我的心里。我张大眼睛一看：是那盆吊兰！没错，就是 那盆吊兰！我惊奇地盯着它，目不转睛地盯着！深深感慨着 这新生的美丽！ 从吊兰的中央抽出了几片叶子，遮盖在那原先枯黑的叶子上显得愈发充满生机。最里边那小小的还未完全发出了的叶 芽儿，嫩嫩的，我不禁用手轻轻触了触，软软的，好像婴儿 的睫毛，惹人怜爱。那颜色从内至外一层层地深了出来：鹅 黄、青色、嫩绿，又是深一些的绿，再到碧绿！恐怕再好的 画家也调不出如此和谐又变化的色调。我倾心于此，望着阳 光照耀到叶子上，吊兰周围便镀上了一层金色，叶子的脉络 都显现出来了，玲珑剔透，似一块透光的碧玉，但又比那碧 玉多了一份生气。阳光透过，变成了一层薄薄的绿纱。我轻 轻嗅了嗅那绿色的阳光，仿佛都有了吊兰与泥土混合的清 香。微风拂过，空气中满是氤氲着自然的气息。我贪婪地吸 着，嗅着，陶醉着，想起逐渐盈润着我的心。销魂，太销魂！ 喜欢之余，又是深深的感动 那吊兰是经历了多少磨难才又焕发了生机，这是生命的崛起，应为它心中的那轮太阳永不落山！怀着希望，怀着对生 命的追求，它在奋进，它在战斗！人不也应当如此，暂时的 日算得了什么，冬日后又是最温暖的春天!“天将降大任于11 斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤” 淡淡的芳香弥散着，我闭上双眼，心中酝酿着一份深深的感动，想起了那盆吊兰 简评作者以兰“枯死”的“叫人厌恶”，反衬出经冬之后兰的充满活力，很注意结构的分配，在描写“枯死”的时候笔 墨较少，但在写重出芽的兰时，却极为精妙，如，“嗅了嗅 那绿色的阳光”巧妙地运用通感，使人为作者的文笔所折服。 在描写的基础之上，抒发议论，借用经典，引出主题: 怀着 对生命的追求，它在奋进，它在战斗。选材源于生活，但却 比生活有高度。 拉开窗帘，阳光碎碎的剪影洒了一地，一束柔柔的光刚好照到床边的花束，将雏菊映得更加鲜活起来。 “猜猜我是谁！”刚想要舒展腰肢，岂料一双温热的小手挡住了我眼前的光线。“不要闹了！”我撇了撇嘴，旋即念出那 个熟得不能再熟的名字。她松开了手，叹了一口气：“每回 都被你猜到。”我转过身，双眼对上了她天真的眸子。棕色 的，眼白纯净得没有血丝，像是白云似的。她的母亲因为疲 惫，侧卧在那张空病床上，尚未醒来，于是她便偷偷跑来与 我嬉戏。当我正准备大声取笑她时，她却将食指放在唇边， 眼中透着可怜和乞求，示意我小声点，旋即她又指了指侧卧 12 着睡觉的她的母亲。我顿时明白了一切，变得谨慎起来，她 似乎很满意，真诚地看着我，双眸光彩四射。 但她母亲还是察觉了，从睡梦中醒来，将她抱回到病床上，她先是不甘心地挣扎了几下，之后安分的躺在被窝中，悄悄 探起脑袋看着我。“怎么还这么不乖，马上要挂水的，乖乖 躺在床上。”她的母亲无可奈何地摇了摇头。 医生照例在老时间来记录每天的情况。今天来的时候带了个小护士，看样子应该是新来实习的。实习护士放下手中搁 置点滴的盘子，双手有些不知所措。“小妹妹，别怕。”护士 一脸笑意，但听得出来声音有点颤抖。她将头仰着，看着天 花板，颤颤地把手伸了出去，脸上满是像黄继光堵枪口时那 种慷慨就义的神情：“来吧！”护士取下包装，在她细嫩的手 上扎了下去。一秒、两秒，怎么没动静？呀，护士一紧张， 扎歪了。她低下头来看着护士，看得出来她眼睛中有泪光在 闪烁，泪到腺口又被止住了，她强忍着，尽量将笑刻在瞳孔 中，一副无碍的样子：“没事，护士阿姨，重来好了。”相比 之下，她的母亲倒是有些不镇定，但在医生的劝说下，护士 终于得到第二次机会。这一次，她并没有仰起头，而是充满 信任地看着护士，目光柔软而坚定。 尽管她的睫毛止不住地颤抖，泪水也在眼眶中打转，却透着股明媚。阳光从玻璃外投射进来，将她的双眸染上七彩的 光芒，让在场的人都为之动容，心暖暖的，“没事，我不怕 13 我想，世界上再没什么比这双眸子更美好的了。简评 眼睛是心灵的窗户。小作者精心选取了两个普通的生活场 景：住院的小女孩以眼神示意我保持安静，为的是不要打搅 陪护的母亲休息；善解人意的小女孩强忍眼泪让缺乏经验的 护士扎针。生动传神的动作、语言、神态描写，无不显示出 女孩天真活泼的性格、纯洁美好的心灵。 记忆中，那时的我有些许叛逆，经常与母亲顶嘴，吵急了，便动不动地摔东西，似乎使所有东西支离破碎才是我的最终 目的。 那次，一次普通的午饭，因为我难得回家吃饭，母亲便止不住地往我碗里夹菜，嘴里还念叨着：“难得回家一次，吃 吧。”看着碗里越堆越多的菜，我的筷子一时没处伸，不知 怎的，便怒火中烧，大声对母亲嚷道：“夹这么多，干什么 啊！”说着，便信手一推，将碗筷推到了地上，“哐当”一声 落地的瓷碗破碎声和着“嗵”的一声关门声，组成了悲伤的交 响乐曲，深深地刺痛了母亲的心灵。 尔后，平静下来的我将房门打开了一条缝，看见母亲正弯腰拾捡碎裂的碗，母亲真是老了，身体已略微发福，粗糙的 14 手像针一样，直刺我的眼睛。那双手，再也找不到当年“肤 若凝脂”的触感：取而代之的，是那被无尽沧桑腐蚀了的粗 我走到母亲近前，刚要开口，突然发现，一颗泪珠，从母亲的眼中落下，笔直地落入了那白的痛心的瓷片中，我怔住 了，周围的空气仿佛凝住了一般，让我无法前行，是母亲的 泪么？与母亲朝夕相处十多载，从未看到过母亲流泪，而如 今，却因我的年少无知，让母亲如此悲伤，以至流泪。 刹那间，那颗泪珠敲击着我的心灵，是那么的清凉，让我的怒气消失殆尽；是那么柔软，撩拨着我心底的那片湖，泛 起了阵阵涟漪。 母亲抬起了头，脸上深深浅浅的沟壑上，有着淡淡的泪痕，眼眶中，残存的液体将她的眼角浸。我想起了刚才那滴泪， 那滴包含着浓浓母爱的泪，心中早已千回百转，无言，只让 那滴晶莹的泪水久久回绕在我心 简评综合运用了各种描写，为我们刻画了一个慈母的形象。而这是基于小作者日常生活中观察仔细，并认真思考， 这样才能将生活中的慈母再现，打动我们读者。 本文前后呼应，结构谨严。15 那曾感动我的微笑已经习惯性地从教室往外看到一束 阳光就皱起眉头，再把视线移回书面上堆积的字眼里，碰到 一条难题，随口说一句“烦死了”又继续想，想得昏昏欲睡， 也想不到其中的乐趣在哪。 难得的假期，竟也要泡在离家较远的远房表弟的满月酒宴上，做一个“颓然乎席间”者。酒席上终于只剩男人们酒杯碰 撞、大声拼酒的呼声，妇女儿童们都钻进了小孩的房间，与 小孩的妈妈寒喧几句，摸摸小孩的手、捏捏小孩圆嘟嘟的脸。 尽管小孩的妈妈笑着，却又无奈，直到小孩被捏得疼了、吓 得哭了，小孩的妈妈才能出面阻止，众人才纷纷停手，跟旁 边的人在这小屋子里热闹地说起话来，偶尔瞟到睡意朦胧的 小孩也熟视无睹。我站在门口，进进出出的人不时推我几下， 我也就放弃了进去的念头，转而站到门口阴凉处，看着几个 孩子玩捉迷藏，听鸟儿站在枝头“叽叽喳喳”的声音，也有几 许惬意。 “嗯？”我突然回过神来，看了看旁边一个抱着满月小孩的妈妈，她忙红了脸说：“不好意思啊！太挤了，就不小心撞 了你一下。”我摇了摇头，客套地笑了笑，看着她怀里可爱 的小孩入了神。“你抱抱他吧？”小孩妈妈看着我突然说道。 我愣了愣，忙摇头，她却不客气地说没关系，我就只能小心 翼翼地从她手里接过小孩。他一点也不闹安安静静地看着什 么，我向前迈了一步，走到阳光下，他突然就朝我笑，张开 16 嘴，露出粉红的牙龈。不知怎么的，似乎是受他的感染，站 在阳光下的温暖，让我也不禁展开笑容。这是向上的生命力 终于到达了木基地，但是要等公交车来那真是一件不容易的事情。因为下雨天，人山人海、车水马龙，人们都是坐舒 适的私家车，或坐公交车，都不会走路，公交车上人自然多， 司机就会向前方驶去。不过呢？我很幸运，等了5 分钟就上 了车，但是车上的人摩肩接踵、挨肩擦背，是我呼吸不顺畅。 一瞬间，有一个女孩在车上摔到了，看见这位小孩的母亲却若无其事，也不管这个女孩，旁边的人指手画脚，而母亲 还是坐在位置上，无动于衷，没有一丝表情。当我投入到这 件事情的时候，曾想过：“会不会这个女孩是被这位母亲领 养的。”我带着这个问题思考了一下，但是最终我认为这位 母亲飞非常?看见这对母子下了车，我便下了车。因为我要 “打破沙锅问到底”才肯走的，只要有疑惑不解的问题，我都 不会放弃，我向这位母亲说了一句打扰一下，而这位母亲却 变了一种态度，问：“小朋友，有事情吗？”语气温和的说。 我便问出了刚刚所想的问题，阿姨一一讲诉，说：“我们现 17 在应该要磨练孩子的意志，而不是让孩子娇生惯养，什么事 情都不懂的做。”在那一瞬间，一番话中使我感动的流泪了， 因为这为母亲不和其她母亲一样，而是从小培养孩子的意志 能力。 一瞬间，一番话使我感动了，是我明白了一些道理。“古今中外的母亲都是一样的” 灯光漂白了墙壁，粉尘霜染两鬓，三尺讲台啊，你燃烧了青春！不再挺拔的腰身，却把一个个梦想放飞！ 刚迈进初中的大门，新奇而胆怯。在这所学校，我第一个认识的那就是我初一的班主任陈老师，他个子不高，穿着一 身运动服，这身运动服将他瘦瘦的样子掩盖了起来，是那么 精神，一看就是个运动健将。哈哈……，确实我没有猜错， 他果然是一个体育老师，可是他现在不带体育了，而带的是 数学。这是我更加敬佩陈老师，博学多才，我应该向他学习， 但是我有不由得有些胆怯，我的数学不怎的，他看起来又是 那么的严肃，心想：这下可惨了。 开学的第一天，我踏着欢快的步伐踏进学校，满心欢喜的18 进入我所属的班级里，看着那一张张陌生而又熟悉的脸，我 轻轻的说：hello！大家好！他们的脸上露出了微微的笑容， 这使我很欣慰的想：看起来不是那么难处哦！这时班主任进 班了，他依旧穿着那一身大大的运动服，头上还有些汗，噢， 我明白了，原来老师每天早上都晨练呢，他气质高昂的走上 讲台，进行自我介绍， 然后就说了一些激励大家好好学习的话语，这些富有哲理性的话点燃了我心中的灯火，引导我昂首向前，令我心存敬 佩之情。 惊喜处处不在，困难时时闪现，我的同桌有先天性心脏病，突然有一天她发病，倒在了地上，我极力的将她抬起，可怎 么也抬不动，有一个同学帮我也抬不起，这时班主任急冲冲 的来了，一把将她推起送往医院，当得知同桌没事了，大家 才松了口气，这是的班主任仍然在医院，刹那间，我心中涌 起一种感觉，那就是感动——一种发自内心深处的感动。 人生就是这么微妙，好像蒙着一层神秘的面纱，让人捉摸不透。也就在这寻求中人生之树的年轮有无情的转了一圈又 一圈。时间无情的把我推向了高中生活，但我有不得不庆幸， 陈老师拯救了我的数学成绩，我的数学比以前好了许多。 天总不眷顾好人，在我上高中不久，就传来噩耗说：陈老师出车祸了，这是我笑了笑说：怎么可能呢，陈老师人那么 好。这消息对我们原班同学来说，无非是一个沉重打击。但 19 我一直抱着不可能的心态。但这个消息被验证了以后，我急 冲冲去询问其他同学是怎么回事，当我得知陈老师是因为在 学校来的途中，为了保护一小女孩，被无情的夺去了年仅40 多岁的生命，这时我的眼角湿润了，一句话也不说，静静的 站在那儿。 这一次，陈老师又深深的感动了我。那一瞬间，我感觉，在伴我成长的这么多老师里，我心目中的好老师就是陈老 成长是一首靓丽而又悲伤的歌，它是用深浅脚印谱写的曲，用步履填写的词，用自豪用激情确定的调，是生命中最 嘹亮最具特色的歌曲。歌谣的主题是紫彩纷纭；酸甜苦辣， 五味俱全；冷暖情怀，七情丰沛；昂扬低沉，形式多样。幼 稚的我们，经过时间的洗礼，变得成熟，变得懂事。晨风拂 过脸庞，我站在阳台上，仰望满天白云。瞬间，我的脑海中 闪过一个清晰的身影，他就是我心目中的好老师，并曾感动 过我的一个人——陈老师。 “不孝则不仁，不仁则不义，不义则不忠”这是奶奶送给我的座右铭。如今，她离开了我们，自己却无情的走了。然而 当我翻开往事的旧薄，那些小事仍然历历在目！ 20 记得小时候，经常和爸爸妈妈顶嘴。有一次，妈妈看到我作业的一处错误。便说：“你看你，粗心大意，能不能认真 点”。我反驳到：“就你事多，烦不烦呀！”然而这话被奶奶 听见了。她语重心长的告诉我：“你一定要终生记住我说的 这句话，你可能会听不懂，但你长大后一定会明白的。不孝 则不仁，不仁则不义，不义则不忠”果然我没听懂。但我意 识到了自己犯的错误，便决心不再犯了。 在我的印象中，我和奶奶待在一起的时间是最长的，每当妈妈买回来好吃的东西时，我总会忘不了奶奶，我舍不得独 吞，便和奶奶一起分享。 记得有一次，妈妈买回来一些蜜枣。我急忙挑了一个最大的塞进奶奶的嘴里，虽然我没有吃到，但我从头甜到心里。 奶奶把我搂在怀里，问我：“你明白什么是孝顺吗？”我点点 头，说：”是要尊重父母和一切爱我的人吗？”奶奶欣慰的点 了点头。 如今，我又能为奶奶做什么呢？我想，只能记住那以孝开头，以忠结尾的座右铭了。然而此时我的泪水在再也忍不住 涌了出来。默默念起：“不孝则不仁，不仁则不义，不义则 不忠。”我会时刻记住这句座右铭的，让它陪伴我一生！