11选5每天88期有那些省 佛山市第三中学：高考生 这些高考相关信息你一定要知道！

“读万卷书，行万里路”，这句话正在被越来越多的农村中小学实施践行。自从2016年教育部等11部委联合出台《关于推进中小学生研学旅行的意见》后，忽如一夜春风来，研学旅行之花遍地开放。学生不仅在学校读书，还走出学校，走出家乡，在畅游祖国大好河山中，开阔视野、增长学识、培养才干。有人将老师比作自己人生路上的贵人。而我的人生路上，也确实有这么三位恩师配得上这样的称号。（十八）改善学校校舍条件。各地要完善学校建设规划，扩大教育资源，优化校舍功能。要制订优惠政策，建立绿色通道，加快项目审批和工程建设进度。有条件的地方应建设学科教室、创新实验室、社团活动室等，推进数字校园建设。各省（区、市）要制订消除普通高中大班额专项规划，并于2019年12月底前报教育部备案。修订普通高中学校建设标准和装备配备标准，继续实施教育基础薄弱县普通高中建设项目，加大普通高中改造计划实施力度。白居易说“清白遗子孙”，其实源于他的家风传承。他的祖父白锽直言敢谏，不畏权贵，史称他“为人沉厚和易，寡言多可，至于涉是非、关邪正者，辨而守之，则确乎其不可拔也”。他的父亲白季庚担任徐州彭城县令时，亲当矢石，日夜奋战，终于挫败李纳叛军的图谋，可谓赤胆忠心。白季庚一生为官清廉，甘守清贫，死后竟无力安葬。他的叔父白季康，致力为民除“三害”（蝗灾、火灾、水灾），曾亲自下田劳作，赤脚挑担固堤，后人赞其治下的溧水“蝗不入境，火不延二，水不停宿”。父亲死后，白居易投奔白季康，叔父教导白居易为官之道：一要克己省身，自奉俭约；二要秉公执法，不畏强暴；三要施惠于民，革除弊政；四要身体力行，躬身实践。正是因为长辈的影响，白居易一生都在想着“唯歌生民病，愿得天子知”。他曾经写了一篇文章来说明家风对自己的深刻影响：“吾家世以清简垂为贻燕之训，叔父奉而行之，不敢失坠，小子举而书之，亦无愧辞。”第一，娴熟手工者的技能＝艺术创作的技巧和矜持（自豪感）＝基于模仿和边看边学而获得的能力（学徒制学习）。周群在玩什么？教育，应该帮助我们发现恒久不灭的价值，使我们不致于只依附公式或重复口号；教育应该帮助我们拆除在国籍和社会上所竖起的栅栏，而非强调它们，因为这些栅栏在人与人之间，造成了对立。不幸的是，现行的教育制度正促使我们变得卑屈，变得机械化，变得毫不思考，虽然教育唤醒我们的智力，然而，它使我们的内心残缺不全、矛盾、没有创造力。为助力“今日之星”成为“明日领袖”，国际大体联采取了一系列措施，特别是教育措施：在夏季大运动会期间举办体育与学生发展世界大会，在冬季大运动会期间举办创新、教育与体育世界大会，每双数年（非世界大运会年）夏季举办大学体育论坛，在大运会和大学体育论坛期间举办青年领导力培训，根据需求不定期举办运动教育高峰论坛。此外，大运会还设置青年研究者奖、研究生奖学金，推进国际大学体育日、国际大体联—国际反兴奋剂机构合作项目等。在学校课程实施的进程中，校长可通过学校课程管理委员会引领教师成长。2.英雄在我心中。通过宣传英雄模范人物事迹，组织学生观看爱国主义影片，阅读英雄革命家书，走访革命后代，举行歌咏比赛和文艺演出等，引导学生铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，传承和弘扬无私无畏、精忠报国的英雄精神。“家校社合作育人，与孩子一起成长，应该是教育的本义。特别是随着信息技术的深入发展，传统的教育方式方法也正面临变革，我们一定要打破单一化、封闭式的教育模式，建立更为开放、更加多元、更为丰富的学习方式。如此，家校社合作育人，为孩子的幸福奠基，必将成为教育的常态，我们要形成合力智慧前行。”中国教育科学研究院教育理论研究所负责人、研究员吴安春说。教育部关心下一代工作委员会常务副主任姚喜双表示，在新时代，活动在传播方式上也需要不断创新，包括在电视台、视频网站、新媒体进行展播，用这种方式激励孩子展示风采、抒发体会，传播正能量，为广大青少年打好人生底色，扣好第一颗人生纽扣，为立德树人贡献力量。暑期来临，溺水事故又进入高发季，教育部近日发出《致全国中小学生家长的一封信》，提醒家长要经常对孩子进行防溺水安全教育。（A）文化研究上的价值,这样的提问让学生“脑洞大开”，并以小组合作的方式讨论探究。“没有简单的‘正确’答案。”房超平说。在他看来，学习无非就是想不想学、会不会学的问题。技术层面的实践其实是为了解决学习动力的问题，而动力又分为内动力和外动力，内动力包括好奇心、成就感、创造性。显而易见，激发学生的内动力极其重要。时刻提醒孩子关于骑车的安全问题，要留心观察，告知正确的行为。褚新红深信：“让教师做自己喜欢的事，更能做出成果。”“寻找我的学科整合课程合伙人”项目就是一大特色。该项目以公开招募的方式寻找有共同兴趣特长的教师，共同开发系列特色课程，并在学习资源平台直播，让全校教师感受跨界思维之美。将科幻作品引入语文教学并进行正确的指导，是实现科学文化与人文文化融合的方式之一。优秀的科幻作品常常追求科学性与人文性的高度统一，文理贯通乃至古今贯通、中西贯通，是科幻作者必备的基本功，这是由科幻作品的本质决定的。我们不妨这样理解，科幻作品的特性决定了它在促进科学文化与人文文化的融合、理科与文科融合方面具有独特的优势，这种优势是破解教学中不同学科难以有机融合的一种方法。1.严格把关。要确保各项活动能够体现爱国主义、中华优秀传统文化、革命精神和社会主义核心价值观等内容，做到思想观点正确，内容健康向上。6月5日13时许，晴好的天气突然狂风大作，不一会下起了暴雨。暴雨越下越大，河水不断上涨，很快就淹进了地势最低的厕所一米多深。教育部办公厅（十五）强化问责考核。教育督导部门要加强对地方政府规范校外线上培训发展工作的督导评估。建立问责机制，对责任不落实，措施不到位的相关单位和责任人进行严肃问责。好的教育应是用父母心办教育。我们希望自己的孩子受到怎样的教育，就应该为别人的孩子提供这样的教育。基于这样的理解，回民实验小学提出了“教师八德”，即奔流不息，进取之德；哺育万物，奉献之德；水滴石穿，柔韧之德；一碗端平，公平之德；源头活水，创新之德；甘心处下，谦虚之德；流水不腐，清廉之德；涵纳百川，包容之德。随着智能手机特别是微信等包含扫码功能的APP广泛应用，“扫码”已经成为人们日常生活的一部分。在“互联网+”的催化作用下，知识的载体将不再是书本那么简单，各类数字学习资源、各类电子数字产品、各式学习方式，将有机结合成新型教育融媒体。为贯彻落实习近平总书记在全国教育大会、全国卫生与健康大会上的重要讲话精神和《中国教育现代化2035》《“健康中国2030”规划纲要》《全民健身条例》《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》等相关要求，根据国务院1987年同意建立的全国学生体质与健康调研制度，2019年将组织开展第八次全国学生体质与健康调研工作，并将“2019年《国家学生体质健康标准（2014年修订）》测试抽查复核工作”同步安排进行。为顺利实施本次工作，现将《2019年全国学生体质与健康调研及国家学生体质健康标准抽查复核工作实施方案》印发给你们，请遵照执行。校长作为教师队伍的带头人、“领头雁”，地位特殊、责任重大、使命崇高，要不断解放思想、与时俱进，锐意改革、大胆创新；要不断完善自我、追求卓越，努力成为教育家型校长。新招录乡村教师作为乡村教师队伍的新生力量，其专业发展状况不仅关涉乡村教师整体的专业水平和乡村学校整体的教育质量，而且关涉城乡义务教育均衡发展的速度和城乡教育公平发展的进度，甚至影响新型城镇化建设的进程及乡村振兴战略的进展。一堂平常的话剧课，一扫我一个中年教师的沉闷和油腻，似乎许多年没有这种“疯一把”的浪漫情怀了，仿佛又重拾刚参加工作时的激情。目标引领教师成长栀子花，选自大英图书馆馆藏中国画图谱二是交融性与艺术性同在。辅导员要与学生“打成一片”，深入到学生群体中，做学生最信任的人，做学生的知心朋友，但是辅导员的身份依然是教师，碍于传统师生关系的观念束缚，师生关系的“屏障”有时会“阻碍”朋友情谊的发展，因此在实际工作中还要掌握一定的工作艺术，消除学生对辅导员的那道“屏障”，让学生能敞开心扉，让辅导员走入学生群体中。辅导员也需要“放低”身份与姿态，主动去亲近学生、了解学生。不要把孩子单独留在车中。中小学生走出教室、走出家乡、走进他乡的社会大课堂，不仅是学习方式的变化，也是生活方式的变化。生活方式，素来和思想方式互相关联。像人们常说的，海洋文明是外拓的、开放的；农耕文明是内敛的、保守的。想法决定活法，同时，活法的改变也会产生新的想法。从没有一个孩子来学校报名，到120多个孩子坐在教室里；从当地村民集体上访要求换老师，到现在纷纷提着土特产、蔬菜感谢学校，仅仅两年的时间，北塘小学实现了一个农村教学点的完美逆袭，程风觉得自己的付出值了。与学生一样，参与这场由华夏行知教育科技研究院主办的“训练营”的近300名教师，在3天时间里，通过不同学科真实课堂样态的呈现，在名师与专家精彩的解读与评析中，看到了思维的力量，也看到了“享受学习”的可能性。是的，教育应该是一种唤醒。感动、感恩、骄傲、满足，都属于一种精神体验，真正好的教育，应该是教师亲身带动孩子共同去体验，让孩子在体验中唤醒对美好事物的欲求，发现自我的美好，进而展现一个个精彩、充满灵性与创造性的灵魂，这应该是教育的真谛。几年下来，如今校园中老师们看张华礼的眼神都跟当初不一样了，常有那样一种亮亮的、温和又带有希望的光。给孩子选择合适的车型，孩子坐在座椅上、双手握着车把的同时，必须双脚也能够得着地。全国“扫黄打非”工作小组办公室第三要开阔新视野。思政课教师要不断开阔自己的知识视野，要善于用新的目光去观察社会、分析历史、看待国际变化，善用科学、发展、全面、比较的方法去看问题。任何饮料瓶不要放化学品，放在地上的杀鼠药或类似杀虫药等不建议在家使用。针对高中课程容量大、难度深、进度快等问题，我们组织各学科名师开设了贯通三年的自主学习专项课程。1953年人民教育出版社出版的第一套统编教材《初级中学课本中国历史第二册》，在第52页至53页专门叙述了“岳飞及其抗金事迹”。课文中描述岳飞的军队战斗力很强，纪律很好，冻死不拆民房，饿死不抢民财；在乘胜追击金兵时对部下说出“直抵黄龙府，与诸君痛饮而”的豪言壮语。人民教育出版社1992年出版的《义务教育三年制四年制初级中学教科书（试用本）中国历史第二册》还绘制了岳飞像。直到今天，由教育部组织编写、由人民教育出版社出版的《义务教育教科书语文五年级上册》《义务教育教科书语文八年级下册》和《义务教育教科书中国历史七年级下册》仍保留着有关岳飞的内容。岳飞作为民族英雄的形象永不磨灭。日前，“青岛市北区第十四届‘重三杯’中小学师生现场书法比赛”在青岛重庆路第三小学举办，师生现场挥毫泼墨，端庄的楷书、流畅的行书、古典的篆书，展示了近年来青岛市“书法家进校园”的丰硕成果。写作如此苦，为什么还要写？当然，“超学科课程”是与目前的学科课程体系相衔接的，是基于学科课程、统合学科课程、超越学科课程的一门综合课程，与各年级学生的学科认知水平和学科体系相匹配。它不是选修性质的，而是面向全体学生的课程，它要求教师必须是复合型教师。今年是世界大运会诞生的第60个年头，经过60年的轮回重返“诞生地”意大利举办第30届世界大学生夏季运动会，具有重要意义。教育部等四部门关于加快推进全国青少年冰雪运动进校园的指导意见从“习惯森林”到综合素养我们要求乡村学校加强学校与村社的联系，深度挖掘地域文化资源，开发学校课程，健全学校课程体系；充分利用小校小班优势，实施个性化教学和帮扶，使学校教育教学质量不断提升；自觉融入乡村经济社会发展，坚持开门办学，向村社共享学校教育教学资源，从农村教育、科技、文化中心的高度定位学校发展，真正让学校成为乡村振兴计划的命运共同体。在学校天高科技工作室这个“练兵场”，华南理工大学广州学院软件工程专业2015级学生蔡金标通过真刀真枪的实训，练就了突出的软件研发能力。得益于此，他现已被腾讯研发岗位录用。（作者单位系河南省辉县市北云门镇前卓水小学）打造高品质学校必然要经过一个相当长的历史阶段，这个阶段是制度创新完善过程，是人为努力和实践的过程，也是客观辩证的发展过程，需要探索从“人治”到“法治”再到“道治”的形神兼备过程。如何按制度办事、用制度管人，在实施过程中不尽相同，因人因事而异。当你看到这样的例子：两只小鸡在争夺一条蚯蚓时，我们能否说鸡群中存在着“私有制”？你是否会想到此书探讨的是复杂的政治和社会制度问题？“编写这本书任务量非常大，特别是给古老的博物学定位非常困难，前后研究了好多年，才理清头绪，通过一种新的理念对西方博物学研究进行了一次梳理。博物学不同于科学，也不收敛于科学，社会也不宜按科学的标准限制和评价博物活动。”刘华杰表示，相关学者都有责任开辟道路，让更多的人主动了解所在的社区、城市、周围的自然世界。出版机构应当提供更多优秀图书，为人们了解大自然提供方便。当下，急需的是各种在地手册，而中国绝大多数区地仍然无法提供，需要加快相关工作。刘华杰也坦陈，目前师资缺乏是学校开展博物教育的最大短板，需要多借助社会资源，通过阅读、体验课或研学旅行的形式，让博物学研究生活化、本地化，拉近博物学与青少年之间的距离。马铂凯妈妈给孩子们讲述了全运会幕后的故事，她精心准备了演讲稿，制作了PPT，展现全运会的幕后筹备工作以及引导员的选拔、礼仪训练，让孩子们知道了在盛大的仪式背后，是各个部门的密切配合：引导员靓丽笑容、优美仪态的背后，是严苛的训练；护卫队矫健潇洒的身姿，源自无数的辛苦付出……通过“家长讲师”的讲解，孩子们知道了赛场上的运动员值得关注，赛场下那些在幕后付出艰辛和汗水的工作人员同样值得尊重。今年广州招生录取政策还做了不少调整。其中，公办示范性普通高中指标到校分配比例提高到50%。参与分配的示范性普通高中范围从原国家级示范性普通高中，扩大到国家级和市示范性普通高中，并增加了面向教育集团的直接指标分配。儿时家里穷，没有那么多糯米包粽子。为此，祖母每年早早就会准备赤豆、蚕豆瓣来帮衬糯米，尽量把粽子包得品种多样、花式齐全。端午前一天，祖母早早淘好糯米，备好粽馅，拿出粽叶在凳子上包起粽子来。包粽子是一门技术活儿，祖母先从清水里取出粽叶，尽可能拢成喇叭状，把适量的糯米放到“漏斗”里，然后用一片小棕榈叶紧紧地绑住，一个三角粽子就完成了。看着祖母在一旁忙着，有时我也上前凑凑热闹，学着她的样子包起来，可不是包不紧，就是包不成形，有时还把糯米掉落一地。祖母总是哈哈一笑，从不责怪我，我也只好坐在一旁，静心等候。速读：很快读过去，一方面可加速掌握阅读的重点，一方面可节省阅读的时间。我的工作关系到每名师生，只有做到发动人人参与，才能做出成效。校医的工作是一项烦琐的工作，与我之前从事的护士相比，在医学专业度上也许有所降低，但在涉及的领域上却大大加强，并且也从相对单一的专业服务，向更加综合性的服务和管理转变。（作者单位：山东省济南市济阳区澄波湖学校）本报讯（通讯员 韩笑）“农行杯”第24届中国大学网球锦标赛总决赛（以下简称“大网赛”）暨第19届中国高校“校长杯”网球比赛在西南大学举行。赛事由中国大学生体育协会主办、中国大学生体育协会网球分会执行、西南大学承办。“同一节课”和“辩课”属于此次国培的创新设计。增设强化的“辩课”环节，旨在促进教师在评课中通过辩论的形式，搞清楚课堂设计背后的依据，帮助山区教师提高反思能力，知其然也知其所以然。盐源县根据本县实际情况，把各学校分散的学员全部集中到校本研修学校参与研修活动。比如，到卫城小学参加培训的教师就有50名，项目组把网络研修与校本研修结合起来，实施了“同一节课”的研修模式，即同看一节课、同议一节课、同模（磨）一节课、同展一节课。那在儿童阅读推广方面，我们怎样才能利用好“儿童读者文学接受方面的性别差异”这一特点呢？这个细分领域还是很值得探索的。“《实施意见》坚持改革创新，立足信息化时代大背景，吸收借鉴校外线下培训机构管理经验，‘用互联网的方法解决互联网的问题’，采取‘互联网+监管’新模式，按照备案审查、逐一排查、全面整改、加强监管的流程，有计划、分步骤开展规范工作，积极稳妥推进。”吕玉刚说。也许有人觉得，学习的地方似乎就应该严肃紧张、板起面孔。其实，真正有效的学习，是需要一点身体自由的，是需要放松情绪的，是需要彼此协作的，是需要师生平等的，是需要一些自主安排的。因此，教室内部的设计就需要遵循这些特点，并满足这些需求。3.师资合格。具有完善的招聘、审查、管理培训人员的办法，师资队伍相对稳定，不得聘用中小学在职教师。从事语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等学科知识培训的人员应当具有国家规定的相应教师资格。聘用外籍人员须符合国家有关规定。要在培训平台和课程界面的显著位置公示培训人员姓名、照片和教师资格证等信息，公示外籍培训人员的学习、工作和教学经历。在实践中，学校为什么会对编写校本教材如此执着呢？是否是学校的课程研发者对课程与教材的关系没有弄清楚，认为课程研发就意味着一定要研发教材呢？随着对现状了解的不断深入，我们发现事实并非如此。随之而来的问题是，为什么这些课程研发者一定要通过研发精致的教材体现课程研发的结果呢？原因就在于，许多学校领导和教师都认为，开发课程没有教材的支撑似乎总是缺少些什么。以周一的迎接课程为例，接待前要做好充分准备，基地相关负责人要与学校带队教师提前沟通，了解学生的实际情况。接待流程力争规范，基地教师要问候学生、接近学生、帮助学生、温暖学生。宿舍内务要讲清，要及时给学生编号并安排宿舍，讲清楚宿舍内务整理的要求和方法。一日规范要落实，对参训学生讲清基地一日规范后，要严格检查、督促落实。实训任务要安排，讲明实训目标、实训内容、实训评价等，激发学生的学习兴趣，让他们带着好奇心和求知欲进入课堂。从此之后，板书+教学挂图又成为常态。绍圣四年，苏轼乘船来到海南儋州，县官张中将自己公馆旁边的一所房子腾出来给苏轼住。那所房子狭窄破旧而且漏雨，苏轼为了避雨只得把床移来移去。后来，张中将房子修缮一新，苏轼才免了“漏雨”的麻烦。谁知，不久张中便被朝廷罢免，苏轼只得从那所房子里搬出。2016年4月，法国巴黎。中国校长代表团一行15人，在陶西平先生的带领下，来到巴黎联合国教科文组织总部参加中法知名校长论坛。我作为中方校长代表之一，在论坛上做了《教师课程：教师发展的第三条途径》主题演讲。我的演讲得到陶西平先生的高度评价。会后，法国的校长也纷纷与我联系，讨论教师发展的途径与策略。宝应县氾水镇初级中学教师朱永举是2016年第一届乡村中小学英语骨干教师培育站学员，在培育站研修一年后，被评为江苏省特级教师。这些经过“孵化”的乡村骨干教师，在发展自己的同时，也成为当地的“种子教师”，辐射带动一批乡村教师转变观念，提升发展。3.广泛宣传。要大力宣传系列教育活动的经验和成果，扩大活动的覆盖面和影响力，共同营造传承中华传统美德、关心青少年健康成长的良好氛围。文化为帆，实践为桨。自信开放的学校文化不仅高度关注传统文化的传承积淀，更提倡校园创生文化的繁荣与发展，让师生获得舒展生命的自然张力。通过创设良好的育人条件和氛围，方能不断提高办学品位，打造学校精神高地，真正实现文化强校。中国教育报 中国教育网7月15日讯（记者梁丹 林焕新 王家源） “目前，全国校外线上培训管理平台已上线使用，建设这样一个在互联网上的管理服务平台，不仅是要服务教育行政部门的管理工作，更重要的是服务开展线上培训业务的机构和接受线上培训的学生及家长，这是‘互联网+监管’的实践，也是方便群众和企业的有效措施。”在教育部今天召开的发布会上，中央电化教育馆副馆长杨非说。在电子产品横行的时代，很多孩子被游戏、网站、视频迷得魂不守舍，他们不爱读书，静不下心来读书，对各种游戏、网站如数家珍，对文学经典却涉猎甚少。经典文学阅读呼唤放下电子产品，捧起书本，多读书，读好书。《文学经典怎么读》告诉我们“培养兴趣时需要挑自己读起来觉得有意思的书”“一本书就像一粒种子，会领你到另一本书”。是的，兴趣是最好的老师。山东青大教育集团与青岛杰正投资集团、青岛九安控股集团、青岛天宝科技集团、青岛天一集团、海尔信息科技（深圳）有限公司、青岛文商经济研究院、商务部援外研修学院、加拿大精灵之家国际教育集团分别签署合作办学协议。在白兰的记忆中，5年前周雁翎到学校任职时的信阳九小，可没有现在这么“风调雨顺”“气象万千”。周雁翎刚到任时，面临着学校资金少、硬件差的窘境，家长对孩子的管教也是简单粗暴。生活条件非常好，而且越来越好，特别我们有了青岛校区以后，我们有两个校区都在海边——青岛和威海。目前多数宿舍本科生是四人间，有一些老校区比如医学院，目前还是六人间。所有宿舍都是有空调的。科幻教育虽然已被基础教育纳入视野，但在教学实践中，科幻教育常常成为语文或物理等学科的功能性组成部分，多以试题的形式出现，比如科幻作品作为语文学科的阅读材料或物理学科题目的背景，再辅以常规题目。倘若更换其中的文本，程式化的题目本身也一样成立，科幻作品在其中成了可替代和次要的存在。这种试题本位的观念和做法并不是科幻教育，如果将之简单等同于科幻教育，等同于科幻作品在教学和课程设计中的作用是不妥当的，也是值得警惕和反思的。“项目式学习注定不是目标单一、态势闭锁的，而是开放、多样化的。最令人着迷之处在于，它会不断地生长。在这个动态的生长过程中，教师与学生之间的相互合作、启发、反思等决定了课程生长的态势，并具有比传统课堂更深远、更积极的意义。”看到学生脱胎换骨的变化，周群由衷地说。我们总是以为机智、快速、热烈的阅读讨论是好的讨论。我们好像很怕等待，很怕那两秒、五秒的安静，以为那就是“冷场”。试想，如果你问的是一些有质量的、有一定难度的问题，孩子们正常的反应就是困惑不解，不敢轻易发言。长时间思考，异质讨论，这些都需要时间，都需要老师耐心等待。等待之后，学生因为有所思考和准备，他才敢说，才能说。但是，通常我们讨论的节奏太快，快得已经没有了让孩子思考、交换意见的时间。我们经常可以看到这样的课堂场景：老师提出问题后，就带着期盼的目光寻找举手的孩子。就那几个反应特别快的孩子，三四个人一说，问题就已经从提出走向终结——问题的解决过程成了一小部分“精英”思维训练的过程。我们经常可以看到这样的课堂场景：老师让学生讨论，可不到一分钟，老师就做着强硬的手势停止讨论，让所有孩子坐正聆听。今年的考生们有了查分新方法，《故宫里的博物学》是一套根植于故宫这座中华文化宝藏的博物学通识读本，由故宫出版社与中信出版社共同出版。全书共分3册：分别是《故宫里的博物学：给孩子的清宫兽谱》、《故宫里的博物学：给孩子的清宫鸟谱》和《故宫里的博物学：给孩子的清宫海错图》。因此，在设计教室时，应该首先考虑学生的学习所需，考虑孩子的成长所需。尽量让学生的课桌椅坐起来、用起来舒服一些，桌面大一些，座椅软一些，高度可调节，方向可转动……如果我们记住，教室是孩子的地方，我们就会知道，好的教室应该长成什么样子。拿着这套精装书，我忽然觉得应该好好地阅读。其中第三卷，我读了不少于5遍，连出差的时候都拿着。在阅读的过程中，我用铅笔多次批注，写了许多自己的感悟。也是从这本书出发，我开始“不动笔墨不读书”。把思考即时写在书的空白处，让我感觉到阅读思考的快乐。这个90后校长给自己总结了办学三件宝：家访，会演，团队好。“改变乡村，有多少力使多少力”这不，闫欣已经开始思考设计“寻找未知小岛”的项目学习。这个活动中，学生假想自己是航海家，热衷于探索未知海域。教师提出“在哪儿还可能找到一座未知小岛”的问题，让学生以小组为单位，在搜集和分析资料的基础上撰写一个航海报告书。为了完成任务，学生要搜集和阅读大量相关科普文章，最后撰写严谨且具有可读性的报告。两个星期将近10节课，在别人看来我们可能做了很多拖沓无聊的事情，只有亲历者才知道这其中的乐趣与收获。牵着学生的小手叩响诗歌的大门，与学生们一起哼唱来自心灵的天籁之音，触摸着真实而又纯真的文字，你就真切地体会到与学生一起成长的幸福感。中国教育网讯（记者 余闯）近日，以“快乐冰雪，助力冬奥”为主题的北京市东城区校园旱地冰球活动在北京市第二十二中学启动。活动由东城区教委、凯萨卡里奥体育学院主办，东城区中小学体质健康管理中心、北京凯萨卡里奥教育科技发展有限公司承办。联席会议依据《全国综合防控儿童青少年近视工作联席会议机制工作职责和议事规则》，领导全国综合防控儿童青少年近视工作，研究决定全国综合防控儿童青少年近视工作的宏观指导、统筹协调、综合管理、重大政策调查研究和督促检查等事项。联席会议主要职责是贯彻落实国家有关学校卫生与健康教育和综合防控儿童青少年近视的法律法规、方针政策和重要文件精神，审议全国综合防控儿童青少年近视工作的规章制度和管理办法，研究决定重大政策和发展事项，部署工作计划，负责规划和指导，检查督促工作开展情况，负责全国综合防控儿童青少年近视改革试验区和试点县（市、区）工作的指导、检查、督促，负责全国综合防控儿童青少年近视专家宣讲团工作的指导、检查、督促等。学校以学科组和学习型小组为互助载体，促进教师与同伴的对话。注重“以老带新，以强带弱”，提倡在校本教研中有不同呼声，在一个群体中有不同思想，鼓励教师大胆批评，各抒己见。以教师提出的问题为研究内容，将问题入组，以组为单位进行小课题研究。本科线369分；专科线150分。“虽然我的自我介绍很简短，这11名孩子却坐得端端正正，盯着我，显然他们对这个‘城里’来的老师充满好奇，充满期待。第一课，我也没有讲得过多，只是想通过孩子们的语言表达，来大概了解他们学习的程度。在读课文的时候，班上的一个小男生站起来。当他读到自己要分享的句子时，我惊呆了，我惊讶的是：这孩子原来是个大舌头。让我还感到惊讶的是班上却没有一名同学因为他的大舌头而嘲笑他。我第一次感受到山里孩子的淳朴。”（作者单位：湖北省枣阳市第三实验小学）如在幼儿园督导职责上，地方大多参照了中小学挂牌督导的督导事项，督导边界大都涵盖了幼儿园工作的方方面面，导致督导边界不清晰。应依据国家政策，对幼儿园责任督学督导职责进一步聚焦，有的放矢开展督导工作。S：A piper comes to help, he plays beautiful music, all the mice walk away.二是展课教师教学理念、教学设计、教学实施、教学评价等方面体现了当下初中教育的新气象与新境界。自主、合作、探究的理念在百余名展课教师的课堂均有体现，近年来以高效课堂为代表的新型课堂教学创新模式，在活动中得到了淋漓尽致的展示。《中国教育报》2018年07月06日第8版四、不能信的“野鸡大学”一所学校的文化，不在于墙上镌刻了多少关键词，不在于创造了多少新名词、新概念、新主张，关键要看形成了一种怎样的文化氛围，能实现“蓬生麻中不扶自直”。在我们学校，“幸福教育：一种值得过的生活”植根于学生心田。“幸福教育”如何让广大师生过“一种值得过的生活”呢？关键是让日常工作变得有意思而且有意义，让每一个日子都“熠熠闪光”。其实，当相互表扬成为学校的一种风尚时，彼此的悦纳与认可就相对容易得多。校长巡视课堂，感受到教师与孩子的亲和、愉悦，表扬教师上课的激情投入与轻松自然；感受到孩子学习方式的自由、状态的亢奋热烈，表扬教师的课堂改革与探索，这应该成为一种管理的常态。当然，表扬有的时候还需要一点仪式感。如学校为2018年退休的三位教师举行“幸福教育·功勋教师”颁奖典礼，给退休教师一种朴素而隆重的“仪式感”，也借此激励在职教师。随着改革开放的不断深入，教育越来越受到人们的重视，在教学实践中我深感自己力不从心。1984年，我考入山西大学中文系，毕业后分到原平职业中学任教。近年来的技术发展让研究者对人脑的学习能力有了更深入的认识，陶沙在讲座中分享了“学习的物质基础是什么”“儿童和青少年的脑发育有什么特点，脑的结构和功能的发育是怎么与他的心智成长、学习关联起来的”“学习经验怎么促进儿童和青少年的脑智发育”三个主题，帮助校长分析和解决学生在学习中会遇到的主要问题。我们的文字有韧性，文学有韧性，文化也有韧性。从“智仁勇”的三达德，到“仁义礼智”的四端，再到“仁义礼智信”的五常，又到“孝悌忠信礼义廉耻”的八德，直到今天的社会主义核心价值观，我们总能或隐或显地从中看到继承与发展的思想脉络。这种在继承中发展、在发展中继承的态度，正是保持中华民族文化韧性的根基之所在。图为活动现场广渠门中学附属花市小学朗诵《食品安全三字经》3 大道理少说一点儿四、创新教学组织管理有感于自己的成长，得益于前辈的帮扶与团队的支持，黄艳艳还尝试复制青岛心理团队运作模式，在区域内建立心理教师互助团体。2018年3月，在即墨区教体局领导的支持下，在即墨区教师进修学校的协助下，即墨区中小学心理健康教育联盟成立，联盟吸纳了全区75名中小学心理骨干教师。一年多的联盟生活让黄艳艳如鱼得水，也见证着即墨心理教师的快速成长和即墨区心理健康教育工作的迅猛发展。联盟成立后的一年多，先后举行了4次联盟成员专业培训活动，3次联盟成员展示活动，专业成长与工作实践并行的模式，让相当一部分心理教师脱颖而出，成为即墨区中小学心理教师团队、即墨区家庭教育教师团队的骨干力量。“回想起我们的初中岁月，初中作文课总是‘干巴巴’的，何曾遇到过像陈欣这样有想法、更有方法的语文老师呢？这么让人情趣盎然的作文课，一定会让学生从心底里爱上语文课的。”一名家长在看到陈欣的报道后如此感慨。1989年我幼师毕业，去母校新立小学当了一名教师，教两个年部的音乐课，另外还带兴趣小组等。孩子们喜欢我，大清早就去我家敲门，跟我一起上班，放学了就趴在办公室窗外等我。潮来潮往皆是生命的归宿，每逢夏时，娃儿们常脱了衣服、裤子，亲吻你，把童年的欢声笑语留在祖国大地上，留下的是烦恼，带走的是成长。在学习《树叶中的比》一课时，教师陈婷通过两次小组合作，让学生探究树叶的形状和树叶长和宽之间的关系。第一次合作让每个小组测量丹桂叶，并计算出长和宽的比值；第二次合作让每个小组测量两片不同的树叶，并计算出长和宽的比值。如今，现代网络媒体渗透进人们生活、学习、工作的每个空间和时段，学生很容易从中汲取到书本上没有甚至教师本身都不了解的知识，对于学习过程中的疑问也可以轻而易举地从网络中寻找到答案。对知识量要求大的学生，还可以通过网络上共享的云课堂，使自己不仅仅享受实体课堂中那几位教师的教学。教师不再是学生唯一的“知识源”，这使得教师作为知识的拥有者和传授者的权威受到了空前的挑战。讲座中，刘彭芝带学生们回顾了新中国成立70年以来取得的辉煌成就，尤其是在自主研发“两弹一星”、航天、高铁等方面，以及从一个文盲大国到教育大国的华丽转变。她重点讲述了我国教育改革发展历程和取得的巨大成就，特别是在拔尖创新人才培养方面的创新举措和显著效果。她希望学生们要树立远大志向，努力奋斗成为国家需要的栋梁之材；通过回顾自己的教育人生，分享人生感悟，证明“爱与尊重”在教育过程中无比重要，而且人的潜力是无穷的，只要肯努力，人人都可以成才。长达4个小时的报告点燃了学生们的激情，使他们备受鼓舞，孩子们纷纷表示要挑战自我、不负青春，全力以赴为实现梦想而努力。采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜我们学校是一所建校12年的年轻学校，经过了3年创业、3年拓展、3年课程建设、3年团队建设。自今年9月1日起，学校将进入第五个三年建设，主题是“综合素养培养”。面对人工智能，我们更需要培养孩子的综合素养，特别是创造力。因此，体验性课程、跨学科整合性课程尤为重要。潘圣琪爸爸为孩子们讲解了“矫形器的作用与发展”，他带来了许多矫形器实物和人体骨骼模型，从“刀锋战士”入手，讲解了矫形器的作用，并通过实物展示和PPT等，让孩子们认识了人体骨骼，了解了世界上最先进的矫形器。他的精彩讲解和现场互动，赢得了孩子们的阵阵掌声。中央宣传部 教育部 共青团中央关于在全国中小学组织开展“我爱祖国同唱国歌”活动的通知在评论家刘颋看来，曹文轩一直在探索或者重塑儿童文学的边界。在《草鞋湾》等作品里，曹文轩没有割裂儿童与社会的关系，他把复杂的生活、深层次的人类情感，以及现实伦理准则等圆融地装在一个儿童故事里，是对当今影响至深的“儿童本位”“儿童中心”思维的反思和匡正。百年中国儿童文学走了一条螺旋式上升的路径，而《草鞋湾》就处在这样一个节点上，启发我们对儿童与社会的关系进行重新认识和重新建构。日前，中共中央、国务院印发了《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，对新时代学前教育的深化改革和规范发展作出了重大决策部署，以中共中央、国务院的名义专门印发关于学前教育的若干意见，这在新中国成立以来还是第一次。“一个人生命中最大的幸运，莫过于在他的人生中途，还年富力强的时候，发现了自己的使命。”潘江雪在不同场合都爱引用茨威格的这句名言，她重新定义了真爱梦想的使命：发展素养教育，促进教育均衡，以教育推动社会进步。愿景则是，帮助孩子自信、从容、有尊严地成长。期待着复兴中学的你们，复兴劳动的价值，让劳动的美悄无声息地流淌在校园、家庭。你静静埋头苦读的瞬间，你默默打扫教室的情景，你第一次走进菜市场的时候……这些劳动创造的美，一定会润物无声般改变社会、改变国家。高年级组冠军冼韵琳以“十二生肖申遗”为主题，围绕中国传统文化与世界文化的关系深入剖析，她认为，随着中国经济的崛起，文化创新与民族复兴已成为时代大任，非遗的申请与保护也要与时俱进，进而打造新时代非遗文化的全新魅力。这些题目出自《美国语文》。一个成熟的读者，是不会害怕面对这些问题的。这些问题帮你探究主旨，帮你整合零散的信息。我们要通过这样的练习，学习如何“在一串的论点后，归纳出重点”、“归纳文章的主旨”、“清楚地分辨出文章的整体信息或主题”。洪峰退后，车子成废铁，教师不放假夏东伟在致辞中表示，成立青大教育集团是学校第三次党代会和学校六届一次教代会确定的重要任务，是学校服务基础教育改革的重要举措，是推进基础教育体制机制创新，促进教育公平发展的具体行动。他表示，青岛大学教育集团作为青岛大学基础教育合作办学的对外唯一代表，负责学前教育、基础教育对外合作办学工作，着力服务学校事业发展。集团将坚持高标准、高起点，全面整合学校的学科和教育资源，形成统一的基础教育办学标准、办学模式，规范合作办学学校的冠名和办学行为，成为富有影响力的青岛教育品牌，在青岛市乃至山东省兴建一批基础教育名校为青岛市教育发展注入新的活力。做好幼儿园挂牌督导，须处理好国家和地方标准、挂牌督导和专项督导的关系。以《办法》为纲，重新修订地方政策。很多地方已经出台了幼儿园挂牌督导的暂行办法，但在内容上存在与国家政策不相符合的地方，需要进一步修订。第二要有新思想新思维。思政课教师要认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，树立科学的世界观、人生观、价值观，掌握新的科学思维方法，以科学、开放、创新、缜密的思维去教书育人。杜牧的《山行》写诗人乘车远行，远望高山所见的深秋景物，展示了一幅动人的秋色图。诗中名句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”直抒对枫林晚景的喜爱。枫叶为秋霜所染，灿烂辉煌，漫山遍野皆是，诗人行车至此，心生喜爱，于是停下车来静静欣赏，甚至发现这红叶竟比二月的鲜花还要明艳动人。毕竟，二月的鲜花太柔弱了，而这遍山的枫叶，凌霜怒放，层林尽染，更有一种动人心魄的力量。我是来自武汉市江汉区万松园路小学一名足球教师，从2015年起成为全国青少年校园足球专家委员会委员，多年来一直奋战在校园足球和青训工作第一线。现就关于校园足球与青训的融合的一些所见所感所思做一个分享。3 知识性文本也非常适合练习预测和推理智能时代教师角色变化趋势我在门诊药房从事药品调剂和药学服务工作，8年的工作经历让我深刻体会到和谐的医患关系，依赖于及时、顺畅的医患沟通。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语相向六月寒。”对待每位病患，我们都注意使用文明用语；对待每位病人，我们都会耐心讲解，保证患者真正了解药品的使用方法和注意事项。一句相同的话语，一个相同的动作，每天都要重复许多遍，药品的使用方法和注意事项、药品的存放方式、对每一张处方都依照“四查十对”的要求调剂药品。作为专业的医护人员，我们不仅要掌握各学科、多病种、全方位的医疗、护理、预防、健康教育知识，更能把这种实用的知识技能传播给大众普及。在高校，我们不仅给学校红十字会提供理论支持和指导，更将心肺复苏、急救包扎知识带入课堂，让学生掌握这一急救技能；我们还将药学服务带入课堂，给新生讲解辨别药品真伪的方法、药品的配伍禁忌、时辰给药的合理性等。同时，积极配合学校将艾滋病教育课程纳入教学计划的工作，承担全校新生的预防艾滋病宣传工作及有关艾滋病的理论教程，让学生科学、客观、全面了解艾滋病。中国教育网北京7月9日讯（记者 焦以璇）“要把劳动教育作为义务教育阶段的必修课，明确具体的时间规定和要求，开足开好劳动教育课。”今天下午，在国务院办举行的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（简称《意见》）发布会上，教育部副部长郑富芝说。（作者单位：江苏教育行政干部培训中心、教育部中小学名校长领航工程培养基地）同时，学校的社团活动也开展得红红火火，学校深挖办学内涵，开设了美术、古格之音、藏棋、吉他、篮球、足球、书法、羽毛球、乒乓球、跆拳道、书法、礼仪等社团，近800名学生参加。体育方面，学校获得拉萨市第8届中学生运动会女子篮球赛冠军； 2018年全国中学生冬夏令营西藏赛区“5人制”足球赛亚军。学校党建工作也获得“全区教育系统先进基层党组织”称号。或许有人会担忧，学生自身思想境界和水平能力达不到文化设计的要求，怎么办？其实，我们不能小觑师生的创造力，教师中不乏各种人才，完全能够指导学生创造出有一定思想性和艺术性的作品。譬如，某校用师生书画作品装点过道走廊，征集师生个人语录代替高大上的名人名言，指导学生撰写各种温馨提示语，甚至让书法出众的学生题写校名。这个过程是师生思考、理解、内化之后用恰当的形式表现文化的过程。当然，这个过程不是一蹴而就的，需要一定的时间让师生不断琢磨、思考、修正，学校只需要做好提议、审核、把关等环节。试想，当师生看见校园里处处是自己的作品，认同度必然很高，不但自己努力践行，不去违背，看到不良言行也会主动去劝阻和引导。师生自我约束言谈举止，自主规范行为习惯，久而久之学生的精神风貌就会发生质的变化。这不就实现了文化育人的目的了吗？《人民教育》：家访？（作者系国家“万人计划”教学名师、语文特级教师，现任教于深圳第二外国语学校）“校园党建联盟，就是按同类学校、相邻地域、优质学校带薄弱学校的原则，把全区分为高中、初中、小学党建联盟，初中、小学又各组建成6个党建联盟，定期开展订单式党建活动，实现以强带弱均衡发展的目标。”覃塘区教育局党委书记、局长曾伟杰说。在“互联网＋”时代，学校传统的面对面单向传输式现场学习模式已经不能满足生长于数字地球上的学生的需求。当前，未来学校的畅想曲已经响起，融合传统课堂现场学习与网络在线学习优势的混合式学习（Blended Learning）将成为未来学校教学组织的主要方式。教师在课堂上不能只重视自己是否完成了教学任务、是否达到了预设的教学目标，更应重视培养学生的学习能力，帮助学生养成乐学善学、勤于反思的学习品质。采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜精读语段二战胜凶险，也是充分浸润在文本中，为了实现创造性复述的较高要求，教师适时补充《智斗陈祖义》，也是为了让学生充分积累语料从而有话可说。高等学校如何推进和落实教育信息化，朱文一建议，应该在授课方式上进行信息化探索，利用更多的信息手段实现课堂信息化，将课堂教学、理论研究与设计创作紧密结合，搭建教师与学生、教师与教师、学校与校外、教育与行业之间的纽带和桥梁。高县20所学校校舍及附属设施受损。理科：一本线457分；二本线381分；高职专科线：200分。我们协和分为两个专业，临床医学八年制就是清华的录取分数线以上，所以基本上在每个省都是最高一档的录取分数线。我们的护理专业，从往年的经验来讲，护理本科一般在一本线上30分，但是今年的这个护理卓越班只有30个招生名额，相信它的分数线会高出很多。 乡村教师成长之痛我时常想，如果没有泪水的洗濯，男孩儿不会蜕变为硬汉。作为一名教师，蹲下身子倾听男孩儿的哭诉，见证他们成长为男子汉，对我来说就是最高的奖励。我们有一些招生环节是有面试的，这个时候我就能够对学生进行一些综合测试。我们特别重视综合素质、语言表达、逻辑思维和创新能力，还有知识的宽度和厚度，宽度就是知识的范围，厚度是某一个学科学习的深入程度。④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。如在北师大版一年级数学下册《美丽的田园》教学中，教师出示情境图片后问：同学们，你们看到了什么？有的学生说看到了高高的大树，有的学生说看到了美丽的草原，有的学生说看到了清清的河流。教师再问：还有呢？学生说有蓝天、可爱的小鸟、白白的羊群等。10分钟过去了，教师想要的“数量关系”“问题结构”始终出不来。〔哥伦比亚〕加西亚·马尔克斯 著还有不少学生在填报高考志愿时，习惯于将本来由自己做主的事情全盘交由家长代办。结果上了大学，才发现一切皆非所愿，弄得极不适应，痛苦不堪，以致常有人哀叹：现在流的泪，都是当初报志愿脑袋进的水。有调查显示，高达40%的学生对自己所选专业表示遗憾，近65%的学生跨专业选择职业，其原因正是由于学生对院校和专业的详细情况知之甚少，同时缺乏对个人的天赋优势、兴趣倾向、多元智能、价值观的综合分析，生涯规划意识和能力不足。康利：我想跟大家分享两个词和一对短语。两个词是“旗帜鲜明”和“润物无声”。旗帜鲜明，就是要用中国特色社会主义理论指导教学，要唱响主旋律，让学生从小爱党、爱国、爱人民。润物无声，说的是课堂教学的方式，我们不能对青少年光讲大道理，要讲好中国故事，讲好身边榜样的故事。养成教育在我校一直被作为德育的重点来抓。七年级新生的入学训练，就从文明礼仪、纪律等方面入手——把学生中的不文明习惯“摆出来”，交由大家讨论；通过入学教育使学生明白养成良好习惯的重要性，从而更加规范自己的行为。开展文明班级评比，激发学生的自觉意识和班集体凝聚力；每年组织学生走进社区，到敬老院慰问帮助老人；举行“告别陋习，爱我校园”签名活动；评选文明标兵、美德少年，发挥榜样带动作用。针对教师关心的待遇问题，《意见》的一大突破是建立义务教育教师工资联动增长机制，确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。完善绩效工资分配办法，绩效工资增量主要用于奖励性绩效工资分配；切实落实学校分配自主权，并向教学一线和教学实绩突出的教师倾斜。“充分发挥绩效工资的奖励功能、绩效功能，调动广大教师的积极性和创造性。要向教学一线和教学实绩突出的教师倾斜，鼓励教师教出风格、教出水平，把学生培养好。”吕玉刚说。抓住当前的快乐，放下眼前的忧心；爆炸性一时传遍了整个班级。此时的我似乎成了一个法官，必须对这起“案件”有个公断，否则看热闹的学生更会“幸灾乐祸”。该如何收场？经过短时间的思想斗争，我让喜欢看热闹的学生“失望”了。我用沉默化解了他们极其渴望的眼神，因为我知道，除了沉默没有任何东西可以真正“镇场”。之后，这条横幅依然挂在教室门口，时不时会成为学生的谈资，时不时还会有“小风小浪”。4.有仁爱之心，关心热爱学生，在严格要求的同时以恰当的方式让学生感受到教师的爱，积极主动承担构建良好师生关系的责任。增强中小学教师职业荣誉感金庸小说，可谓雅俗共赏，渗透了现代小说高超的艺术性，成为中国当代武侠小说的巅峰。金庸综合中国古典小说的现实主义与浪漫主义，借鉴西方现代主义热情、淋漓尽致的风格，借用希腊悲剧、陀思妥耶夫斯基对灵魂的拷问，体现出个性解放与人格独立精神。一是求同存异。2015年，教育部主导校园足球工作以来，一些地方教育、体育和足协等部门深入研究现阶段我国校园足球和青训融合之道。提出让学生“回归校园、回归社会、回归家庭”的举措。足球培训由政府购买的方式，解决了教练员待遇的同时，也为踢足球的孩子免费敞开了大门。足球学生全部回到学校，学生放学后训练，训练结束后回到家庭，学校成为青训的主战场。报告中指出，田野、沟渠、河流、树林里的萤火虫越来越少了。一个乡镇仅1 2个地方有萤火虫，并且数量也不多。甚至有的乡镇几乎找不到萤火虫的踪影了，“如果这样下去，再过几年萤火虫就要绝迹了”。萤火虫为什么会越来越少？他们的研究认为，萤火虫数量减少是农村大量使用农药和化肥造成的。为此，章梦妍等学生建议农民种地要尽可能少用农药、化肥，特别是稻田、沟渠、田界、树林是萤火虫的栖息地，也是萤火虫繁殖的地方，不能使用农药和除草剂。3天，60+专家、3000+人共赴盛会给幼儿洗澡时，一定先放冷水。如果孩子被热水烫伤，立即用冷水冲，或把烫伤的部位直接放在冷水中浸几分钟，帮助降温，然后用干的绷带或布轻轻盖在烫伤的部位，带着幼儿去医院做进一步检查和治疗。= Activity 1. Warm up可以说，“七要素问题导学”与“四学一检”相比，将学情放到首位，一切根据学情定环节、定流程，根据不同层次学生的需求定内容，去掉了固化的模式与一成不变的流程，呈现出多元化的课堂状态。在我看来，教育第一个要遵循的原则就是“中庸”。“中庸”的意思是不偏不倚，把握好分寸。比如一项教育改革，在推进前一定要进行风险评估和顶层设计。因为学生不是我们的实验品，教育发展要稳步推进。我们学校有两个风筝的雕塑，一个是红色，一个是蓝色，分别代表男孩和女孩，这个风筝的雕塑叫“放飞梦想”。风筝是我校承办2008奥运会青年营的标志。我经常用放风筝来比喻做教育。想要放好风筝，一是我们心中要有天空，天空就是我们对教育的梦想或者理想。我觉得做教育的人应该有一点理想主义，不能太现实，没有教育的理想，就不可能有理想的教育。因为教育是面向未来的。教育既要关注当下，也要关注未来。只关注未来，有可能走向务虚；只关注当下，就有可能变成应试教育了，比较短视。中庸就是要在当下和未来之间找到一个平衡点。二是我们眼中要有目标，放风筝肯定要看着风筝。对应的，教育的目标就是人，我们要“目中有人”，而不是说只看到分数。三是我们手中要有分寸，想要风筝飞得高，手中的线应该是一紧一松的，紧一紧再放一放。太紧了风筝容易掉下来，太松了就飞出去了。这个分寸我认为就是教育规律。四是我们脚下要有大地。放风筝如果不注意脚下的话，一脚踩空了，不就摔了吗？这个大地指的是做教育要扎扎实实，一步一个脚印。2.溺水后紧急救助方法的有关知识，主要体现在体育与健康、生物等课程教材中。然而几年过去，2017年，学校首届高三学子在高考中总上线率达到96.8%；2018年总上线率达到95.6%，2019年总上线率达到95.92%。学校音乐、美术、体育类考生基本上全部录取。去年，音乐和美术类考生全部上了本科。学校组织学生参加全国物理奥林匹克竞赛，1人获复赛一等奖、5人获二等奖、4人获三等奖。奇奇完成了一系列历险之后，故事的结尾光芒万丈，在乌鸦的帮助下，小男孩奇奇实现了人生一次英雄的壮举，他按动了塔中绿色的按钮——地球回到了古老的过去：笼子中所有的动物都获得了自由。在午夜的钟声当当当敲响的节奏之中，每一个动物在以自己的方式实现着梦想。狮子金巴将沐浴金光回到梦想的非洲草原故乡，其他的动物也奔向了光明之所。但是，动物园里的动物一旦获得了自由，他们能生存下去吗？命运被无形的手抛到了一个未知的世界。英国动物学家、生物人类学家德斯蒙德·莫里斯的著作《人类动物园》，把现代都市人的生存状态隐喻为被困在囚笼之中的动物，即使囚笼打开，如何生存下去呢？《午夜动物园》的动物故事，可以说是人类命运的一个寓言。4月16日下午，忙完学校的工作后，大南峪镇九年制学校送教教师王成云、王启虎等4人又出发了，这一次他们要去丁明和王凯华两位孩子的家里。这已是他们开展“送教上门”第五期服务活动了。导学：教师做好“指挥棒”，学生当好小老师建设一支高素质专业化创新型教师队伍是加快教育现代化的关键，也是深化改革全面提高义务教育质量的基础。《意见》提出以有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心为好老师标准，指出了当前教师队伍在思想、业务方面的不足，也明晰了今后努力方向。一方面是激活教师队伍。充分运用县管校聘机制，解决学校及学科师资不均、教师工作积极性不高的问题，完善聘用工作方案并与学校岗位待遇挂钩。推动学校党建工作，突出党员教师模范先锋性，党小组攻坚克难作用，党建带团建功能。努力提升教师薪酬待遇，确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平，争取乡镇一级人民政府建立办学奖励机制。进一步完善学校绩效奖励制度，对教育教学业绩突出的教师予以表彰奖励。另一方面是着力提升教师业务水平。个性化制定年轻教师成长规划，依托名校长、名师、名班主任、学科带头人等工作室促进快速成长。借助网络数字资源，鼓励教师开展信息技术与教学深度融合的探索，形成自主长远发展模式。所谓游戏思维，指的是将游戏或游戏元素、游戏机制等应用到一些非游戏情境中。符恒祥，2014年毕业于东莞职院体育系，2016年12月创办了东莞市恒祥体育培训有限公司，专注体育培训等工作，开展“网球进校园”合作项目，用专业反哺社会。中国蒙台梭利协会（CMS）成立于2002年，致力于在全球华人社区推广蒙台梭利教育事业。截至目前，中国蒙台梭利协会拥有国内外70多位蒙台梭利幼儿专家、1000余名认证讲师，以及10万多名认证教师等强大的师资力量。同时，中国蒙台梭利协会（CMS）还建立起了包括蒙台梭利教育师资培训、蒙台梭利教育教材的研发出版与教具的研发生产、蒙台梭利教育园所设计、蒙台梭利教育评估认证等在内的一系列完整体系。目前，公办学校事权基本由上级教育行政部门全面管理，“上面千条线，下面一根针”是普遍现象，学校很多精力用于应对各部门工作，同时，在现行编制管理和绩效工资管理制度下，教师一旦入编退出就很难，而且目前绩效工资制度难以发挥激励作用。《意见》要求推进现代学校制度建设，落实学校办学自主权，是为公办学校注入办学活力的积极举措。首先校长要提升办学治校的能力，要大胆实践，创新教育理念、教育模式、教育方法，倡导教育家办学，特色办学。其次学校要用好年度考核和县管校聘两样工具，引导教师重师德、爱学生、比教学质量，对于问题教师要敢于出手。还要制订基于校情的奖励分配办法，切实体现多劳多得、优质优酬，充分调动各条战线教职员工的积极性，让学校迸发活力。三是抓好督促指导。组织开展了校外培训机构专项治理“回头看”活动，各地以区县为单位逐级开展“回头看”，“一看”专项治理的总体效果、“二看”校外培训机构规范经营情况、“三看”长效机制建立情况、“四看”全国校外培训机构管理服务平台使用情况，再次进行全面摸排，及时发现解决问题。在此基础上，教育部专门派出了7个调研组，赴10省份开展实地调研，督促各地常抓不懈，切实巩固治理成果。教育部等四部门关于加快推进全国青少年冰雪运动进校园的指导意见在孙江波眼里，北京市高中生演讲联盟就像一个孩子，值得呵护。很多时候，他牺牲了休息、家人团聚的时间，在不同学校之间奔波，促进各学校联合起来，把演讲做得更好。在孙江波看来，演讲者首先需要懂得倾听，学会用生活化的通俗语言，把观众真正放到特别重要的位置，并与观众进行有效的对话和交流。这也是是一种“尊重与爱”，“尊重与爱”也是人最宝贵的财富。一是围绕时代新人的培养目标，构建丰富多样、可选择的课程体系。据李希贵介绍，北京市十一学校有258个高中课程模块，实现了1720名高中生一个学生一张课表，一个学生一条不一样的成长路径，慢慢让学生在发现世界、认识世界的过程中发现自己的优势和潜能。校园足球代表队闪耀国外绿茵场。2018年6月，在俄罗斯世界杯期间中国校园足球U12代表队与莫斯科斯巴达俱乐部的同年龄小球员进行了友谊赛并取胜对手。2018年10月，在英国集训比赛期间中国校园足球代表队以1：0战胜英超最高级别女队。今年5月中国校园足球初中组代表队不负众望，勇夺2019年拜仁青年杯全球总决赛季军；中国校园足球高中组代表队在2019中国（上海）国际青少年校园足球邀请赛中获得第四名。2019年6月，34名校园足球队员赴法国比赛交流并担任女足世界杯小旗手，小球员们与当地俱乐部球队进行了3场比赛均取得胜利。队员们优异的表现充分展示了中国校园足球的风采，受到了因凡蒂诺、孙雯和王霜等称赞。卡尔·萨根是美国天文学家和科普作家，一生致力于向公众普及科学。本文选自他的科普作品《神秘的宇宙》（英文原名Cosmos）的最后一部分。他站在宇宙的维度上看待人类的自我认知，提出我们应该抛弃偏见，抛弃战争，致力于探索宇宙，探索我们人类的渊源。人类是宇宙独一无二的存在，人类只有一个地球，人类应该设法避免自我毁灭，走出地球，探索宇宙。这是卡尔·萨根在冷战时代的呼吁，也是人类所有世代的共同愿景。（杨赢）郑富芝表示，根据总体要求，《意见》提出了主要举措。一是坚持“五育”并举，着力解决素质教育落实不到位的问题。《意见》在突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育等方面提出了有针对性的举措，以构建德智体美劳全面培养的教育体系。二是强化课堂主阵地作用，着力解决课堂教学质量不高的问题。坚持把课堂教学作为提高义务教育质量的主要环节，既强调创新教学方式方法，促进信息技术与教育教学的深度融合应用，也强化教学规范管理，对作业考试辅导等作出制度性安排。三是建设高素质专业化教师队伍，着力强化教师基础作用。坚持把教师队伍作为办好教育的第一资源，《意见》对提高教师教育教学能力、优化教师资源配置、依法保障教师权益待遇、加强校长队伍建设等方面提出了改革举措。四是深化关键领域配套改革，着力破除体制机制障碍。全面提高义务教育质量是一项系统工程，《意见》统筹推进课程教材、招生考试、质量评价、教学研究、办学活力、经费投入等关键领域改革，努力为提高义务教育质量创造条件。五是加强组织领导，着力抓好工作落实。办好教育是全党全社会的共同责任，《意见》坚持加强党的全面领导，注重各部门职责落实，重视家庭教育作用，强化考核督导问责，大力营造义务教育持续健康协调发展的良好氛围。（作者系湖北省襄阳市襄州区云湾光彩小学校长）老师们同时也挺担心被问倒了，担心自己对全书未必全盘了解。其实，老师们应该建立这样的观念：不是只有自己知道答案的问题才能提出来讨论。身为老师，我们应该坦然告诉孩子们自己虽然不是全知全能，但绝对愿意和大家一起动动脑，试着找出答案。等有了经验，主持上手之后，老师们应能了解，要敞开心胸观察一本书能被讨论到什么程度，要放手让学生激荡出各种想法。中国作协副主席高洪波认为，《草鞋湾》是一部不同寻常的侦探小说，书名就让人产生奇特的阅读错觉，反映了一个以写作为生命的作家，在登临艺术高峰后挑战自我的无限可能性。著名文学评论家陈晓明表示，曹文轩对成长的表达是在不断变化的，《草房子》《红瓦》中刻画少年性格的原生性与社会关系的冲突，《青铜葵花》《火印》中则有一种率性，而到了《草鞋湾》，他又在追求一种自然的人性，以此跟世界对话。但这些变化都是有迹可循的，成长主题一直是曹文轩作品的主导。“白日依山尽，黄河入海流……”悠扬的音乐久久地在耳边萦绕。教室里、回廊内、操场上……纯真的嗓音唤醒了师生的神思与向往。这是三位教师同一位小老师四人同台，上的一节语文、英语、音乐多科融合课——《登鹳雀楼》。“塞壬海妖”以魔力歌声著称，诱惑水手跳海。尤利西斯让他的水手们用蜡把耳朵堵住，把身体绑在船上，避开海上陷阱。而“塞壬海妖”帕泰诺佩因诱惑水手失败而绝望自尽，身体随海流漂至“蛋堡”所在的小岛。渔民发现后视她为神灵。文本解读和案例分析相统一。宪法规范、宪法原则和宪法精神，都以宪法文本为载体。在宪法教育中，让宪法回归文本，保持其法律属性，可以避免空泛的政治说教。初中学生已初步具备了对宪法文本的理解能力，因此，本册教材有别于小学阶段宪法教育的具体方式，重视对宪法文本的讲解。当然，宪法条文毕竟是抽象的，考虑到初中学生的认知发展水平和身心发展实际，教材对宪法规范的讲解主要采取案例分析的形式，即结合案例创设问题情境，引发学生认知冲突，引导学生思考和探究，实现由感性到理性、由个性到共性的飞跃。选择的案例尽量贴近学生生活，或直接从未成年人的案件中撷取素材，通过这一方式，使学生对于宪法文本做到入脑、入心。我校将进一步引导教师用“师德”去育“生德”，用“师能”去育“生能”，用自己的高尚的人格、丰厚的学养点燃学生对真善美的向往。按照文件中的基本要求，我校计划通过课题研究的方式推动教师进一步树立科学的教育质量观，推动学校进一步完善德智体美劳全面培养的教育体系，真正提升立德树人教育质量。在学校已有课题的基础上，我校还将进一步开展如下课题的研究：立德树人体系校本化建设研究，学科教学突显育人功能的研究，“五育”校本课程的开发与实施研究，“四有好教师”校本培养途径研究，基于智慧校园建设教与学方式的变革研究等。（作者系小学语文教师、科幻作家、重庆市科普作家协会科幻专委会副主任）毕业之际，由于男友南下深圳，我头也不回地跟随到了深圳。刚上岗，迎接我的就是主班老师一个月后离职、我来接任的局面。面对一群稚嫩的孩子，我常常很无助，不知如何有效组织一日生活，让孩子既自主又有序。面对一群陌生的家长，我很难自信地去沟通。我不知道如何把学到的理论和知识自如地运用在工作上，只能发挥音乐教学研究方面的经验，组织各种音乐游戏。奇妙的是，孩子们很快喜欢上了我。我积极地走近孩子，了解他们的喜怒哀乐，这让我体悟到，当你眼中有了每一个孩子，熟悉了他们，你自然就有话题和信心与家长沟通了。“当过少先队辅导员，能吃苦。只要她认准的，就一定做得来。”周汉龙确信。“我们人大附中学生的培养目标是全面发展、突出特长、创新精神、高尚品德。孙向恺就是其中的一个代表。全面发展、阳光向上。”人大附中早培班项目负责人蔡芳说。（五）拓宽综合实践渠道。健全社会教育资源有效开发配置的政策体系，因地制宜打造学生社会实践大课堂，建设一批稳定的学生社会实践基地。充分发挥爱国主义、优秀传统文化、军事国防等教育基地，以及高等学校、科研机构、现代企业、美丽乡村、国家公园等方面资源的重要育人作用，按规定免费或优惠向学生开放图书馆、博物馆、科技馆、文化馆、纪念馆、展览馆、运动场等公共设施。定期组织学生深入社区、医院、福利院、社会救助机构等开展志愿服务，走进军营、深入农村开展体验活动。根据师资情况，我校的“体育走班制”教学开设有足球、篮球、健美操和花样跳绳4个项目，推行“一年级普修、二年级主副选修、三至六年级精选修”的走班制教学实验。一年级实行“教师年级内走课”；二年级实行“主副选修课”，即在一年级的基础上，选择两个比较喜欢、较擅长的项目进行选择性的学习；三至六年级实行“完全选修走课”，学生们选择适合的体育项目进行深入和专注的学习。然而，如何充分发挥科幻教育的优势，使其推动教育教学改革？“这样就使高中学校有更多的经费用于课程建设、教学改革、教师培训、信息技术的应用，也能使高中校长集中精力办学育人，从而为育人改革提供有力的支撑和保障。”教育部基础教育司副司长马嘉宾说。在师资方面，线上培训应具有完善的招聘、审查、管理培训人员的办法，师资队伍相对稳定，不得聘用中小学在职教师。从事语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等学科知识培训的人员应当具有国家规定的相应教师资格。聘用外籍人员须符合国家有关规定。要在培训平台和课程界面的显著位置公示培训人员姓名、照片和教师资格证等信息，公示外籍培训人员的学习、工作和教学经历。每一所学校都需要凝练出自己的办学理念，这是一个从朦胧到清晰、从经验到理论、从寻找到践行的漫长过程。（六）深化教体融合，共推青训发展。贯彻落实孙春兰副总理关于教体结合的批示精神，完善与体育部门、中国足协的联动机制，形成校园足球与足球青训体系在教学、训练和竞赛方面的“一体化设计、一体化推进、自成体系、相互支撑”的发展格局。2015全国校足办与中国足协联合发布《全国青少年足球体教融合发展政策清单》，双方共列出12项31条清单。全国校足办与中国足协实行双向兼职，推进组织实施一体化；与中国足协建立季度沟通例会制度，定期会商相关事宜；实施竞赛一体化，全国校足办与中国足协共商一体化竞赛体系，共商赛历、共同举办高水平赛事。双方已联合举办两届全国青少年足球超级联赛和2018年大学女子乙级联赛，校园足球全国最佳阵容集训队与足协青训U系列梯队“巅峰对决”机制正在形成。推进地方教育部门与职业俱乐部合作共建“满天星”训练营，全国校足办分别与广东省教育厅、梅州市教育局、广州富力足球俱乐部，上海市教委、浦东新区教育局、上海绿地申花足球俱乐部签署战略合作框架协议，共推梅州市、上海浦东新区青少年校园足球“满天星”训练营建设。加强校园足球与职业俱乐部青训梯队交流互鉴、共促共长，例如，今年3月起，全国校足办与北京国安、上海上港、绿地申花和富力U15梯队通过竞赛共同遴选组建中国青少年代表队，24名队员经过集训将再遴选出18名参加今年8月在德国举行的阿迪达斯青年杯。这些问题并非今天人们才意识到，重视标准答案的应试教育难以培养出科技发展需要的研究性、创造性人才，不能培养出具有求真精神和分析推理能力的人才。但问题是一些地方的教育并没有以我们预想的速度发生改变，一方面培优竞争从幼儿园就开始，一些学校最耀眼的光荣榜都是高考成绩榜；另一方面我们没有着力培养自己的创新型人才，而是倾向于从国外引进这样的人才。现在看来，依靠引进人才还不能弥补自产人才不足的问题，我们需要自己培养人才。三是在培训人员方面，要求培训机构具有完善的招聘、审查、管理培训人员的办法，师资队伍相对稳定，不得聘用中小学在职教师。从事学科知识培训的人员应具有国家规定的相应教师资格，保障培训质量。甘肃省平凉市2019年科技活动周主题为“科技强国 科普惠民”。近日，相关部门组织的“科技大篷车”主题活动在平凉市第十中学举行。丰富有趣的科技展品吸引了很多当地中小学生前来参观体验。第二堂课：如何好好地生气？针对脏乱差的校园环境，雷明贵带领全体教师“向环境宣战”。他提出了“手之所触无灰尘，目之所及无杂物”的标准，全体教干戴着白手套查卫生，成了全镇的一件新鲜事儿。没几天，堆积7年之久的垃圾被清理，启用3年的教学楼首次供上了水。广州市以习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述为指导，落实“四个走在全国前列”指示精神，坚持“全面普及、因地制宜、改革创新、统筹协调、久久为功”的原则，把发展校园足球作为“立德树人”的载体，作为促进学生身心健康的突破口，作为扩大足球人口规模的基础性工程，作为提升足球竞技水平的重要抓手，积极整合社会资源，构建了深度融合发展的校园足球“广州模式”。洞察类问题当然，我们也欣喜地看到，上述问题已引起不少地区、学校的关注和重视，探讨实施的许多做法效果显著。如为保障教师全员参与的校本培训，山东省青岛市崂山区在推进现代学校制度建设中切实落实简政放权。其中一项重要举措就是将学校年度教师培训预算支出总额不低于公用经费预算支出总额的5%纳入目标管理绩效考核，与校长业绩和教师绩效直接挂钩。在此基础上，再按每年师均1000元的标准向学校划拨师训专项资金，由学校自主支配，服务于教师个性化发展。打火机一定要放在孩子拿不到的地方，成人不使用煤气时要关掉总开关。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，全面落实全国教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，不断丰富学校体育内容，强化体育课和课外锻炼，广泛开展青少年冰雪运动，积极培养学生冰雪运动兴趣爱好，加强冬奥会和冬残奥会奥林匹克教育，着力完善青少年冰雪运动制度保障体系，逐步夯实青少年冰雪运动人才根基，努力形成具有中国特色的校园冰雪运动教育体系，大力促进青少年学生身心健康、全面发展。不要把孩子单独留在车中。学校依托农耕文化，开展了农耕特色校园文化建设，比如在校门两侧绘制有劳动场面的二十四节气歌，简洁的绘画配上朗朗上口的小诗，为学生学习历法知识提供了一种轻松的方式；教学楼内也充满浓浓的乡土气息，墙上是关于季节和农事的诗句，走廊悬挂的是农事谚语，廊柱上绘制的是玉米、小麦等农作物的图形。奥森校区现在有学生300多人，按照师生比的配备，只有2名体育教师的编制。为了“让专业的教师教专项”，学校利用体育专项经费，外聘项目教练，均为北体大、首体院、天津体院等专业院校科班出身，平均为30余岁的硕士。不少教练更是国家队前队员、各省级职业队队员等。前日读《雨巷》，看到“丁香姑娘”的象征意义，不由得想到了《蒹葭》中“在水一方”的“伊人”。以“辩”促思，提升山区教师思考力教育并非只是获取知识，聚集事实，将之编集汇合，教育是把生活当做一个整体而明白其中的意义。然而，整体能经由“部分”加以了解——可是这却是政府、组织化的宗教、独裁政党所尝试的工作。临夏回族自治州地处青藏高原与黄土高原过渡地带，位于甘肃省中部西南面，黄河上游，是国家重点扶持的“三区三州”之一，该州所辖的8县市均为六盘山集中连片特困片区扶贫开发重点县，是甘肃省脱贫任务最重、攻坚难度最大的地区。1956年我上小学时，一个教师需要教4个班级，一个班级的学生上课时，另外3个班级的学生只能自己做作业或旁听。当时的教师身兼数职，校长、教师、职工一肩扛。因为学校条件艰苦，我上学的4年里竟换了8个老师。读后，很感慨。作为一个学人、全国政协常委兼副秘书长、民进中央副主席，朱永新教授每天要处理各种社会性事务，这样耗神费力，不惜投入，世俗的功利一点都沾不到边，究竟图什么？有人说，优秀的人有两条命：性命和使命。我想，应该是使命的力量使然。褚新红回忆说，一个叫小雨（化名）的学生因同桌把他用来欺负同学的尺子扔到厕所里而哭闹起来，以致出现厌学情绪。她了解到小雨很聪明，但因为散漫、爱打闹，长时间挨教师和家长的批评。当时，她就想：有必要换一种方法对待他。正因为有着许多个不同寻常和非同凡响，中国和中国人民注定要对世界作出较大的贡献。我们教育学生，要让他们懂得国家和民族走到现在是何等的不容易，我们要为民族、为这个世界作出贡献，就必须紧紧地团结在一起。爱国主义的骄傲感、创造感，为自己的国家和民族不断作出贡献的奉献情怀，应该是灌注在三科教材中的、一以贯之的核心思想。在开展“全员运动会”中，我们摸索出一些做法：在分组上采取打破年级界限的“纵向分组”，即跨年级同班级编组形式，根据全校班级合理分为若干组，以加强不同年级学生之间的互助友爱；在项目设置上选择适合各年龄段特征，方便裁决胜负，具有趣味性、对抗性、挑战性、合作性的大集体性项目，确保每个学生平均参加3至4次，使学生获取更多成功体验；在比赛规则上要求严谨，奖惩分明；在程序设计上突出仪式感、美感，在任务分工上发挥学科融合的综合作用。“李老师的竞赛课重视基础，会对知识点进行详细而全面的讲解。课堂幽默风趣，除了物理题目以外，还会通过实例为我们构建物理图像，从而使我们对真正的物理本质有更加深入和可靠的理解。此外，李老师还经常讲一些物理故事和历史背景，和一些前沿科学的基本思想。正是有这些超出课本的内容做铺垫，真正提高了我们的学科素养，激发了对物理学的兴趣。”孙向恺说。传播和平、团结友爱价值观“妈妈爱学习，妈妈有钱，妈妈没事，妈妈不爱住楼，妈妈没病……”这是母亲这些年为我编织的最善意的谎言。这谎言里有陪伴、有担当、有安慰、有不舍、有牵挂，这谎言藏着母亲这一生对我沉甸甸的爱。自教育是与强迫教育、他教育、统一教育相对的，自愿主动的、个体自我选择的教育，有着鲜明的自觉、自主性。自教育注重个体对自己身心发展的自觉能动性，揭示了教育主客体的统一。自教育的“自”可理解为：自然、自主、自由、自律、自立、自强。自教育中的“教育”可以理解为：培养、养成、发展、培育。“当过少先队辅导员，能吃苦。只要她认准的，就一定做得来。”周汉龙确信。满清之不安感，在于权力正统问题；官僚之不安感，悬空于上下；民众之不安感，系于基本的活命。这也是历朝历代传统中国政治和社会的基本症状。孔飞力正是在引导读者探究这背后的历史意涵和警世意义。种下一颗心理健康教育的种子全面提升“三区三州”教师职业发展能力。信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养，提升教师教育信息技术应用能力，对于增强学校吸引力和竞争力、保障“控辍保学”持续效果大有裨益。“共同学习笔迹”的形式与内涵学习科学是国际上近30年来发展起来的关于教与学的跨学科研究领域，涉及教育学、信息科学、认知科学、生物医学等众多研究领域。简单地说：“人是如何学习的？如何促进有效的学习？”每一个人来到世界，便自然有了“关系”，与自己的关系、与他人的关系、与身边事物的关系。经营好各种“关系”是一种基本能力，可以让人感受到爱和幸福。而这正是“爱与梦想”绘本课程开设的初衷。芳草地学校校长景润奇表示，高效课堂激发了学生的表现欲，让学生因为自己的“成功”发自内心感到幸福和满足。“学生浮想联翩的‘想’，无拘无束的‘动’，畅所欲言的‘说’，寻根刨底的‘问’，声情并茂的‘演’，充分发挥每个学生的优势，唤醒其潜能，顺应其天性，让天赋乘着自由的翅膀飞翔”。三、下一步工作举措综合实践活动课程研发成果展示交流座谈会上，双方围绕课程研发、队伍建设等方面内容进行探讨，展示了《学生教育计划书》《综合实践活动课程大课表》《综合实践活动课程方案集》《学生实践活动指导单》等课程研发成果。关注发散性思维品质培养。发散性的思维品质培养，可以帮助学习者针对同一个语言现象或话题，从不同的方向进行思考，有利于加深对语言和话题的理解，形成突破学习重点、难点的方法、策略。例如有教师将文本的结构通过思维导图等可视化图式呈现在黑板上，帮助学生形成发散性思维。还有教师通过不断的师生对话转换，引发学生的思维发散。例如教师先让学生自由表达各自的梦想，然后围绕学生的梦想分组讨论“Why do you want to be a…”“How to make your dream come true?”在此环节中，教师将文本话题进行了发散性拓展，围绕梦想，学生还讨论了目前自己的爱好，以及为了实现未来的梦想，自己该如何努力。发散性思维的培养，帮助学生的思维向深处生长。对于学生的教育，能否组织类似活动，让他们受到深刻的教育呢？继往开来，学校将不断丰富“七星文化”内涵，不断完善学校管理模式，以“七星文化”为底色，绘制立德树人的宏伟蓝图。商务印书馆2012年版学校的资深教师程花丹曾经对程风抱着怀疑的态度，但现在她很服气：“不敢小瞧了，程风校长能力蛮强。”各位考生可通过中国政务服务平台PC端（www.gjzwfw.gov.cn）在大家期待的眼神中，我们信心满满地登台。众目睽睽之下，饰演孩子的女生还是紧张得声音发抖。“母亲”万念俱灰，需要“女儿”声情并茂，以图“母亲”回心转意的时候，她竟然忘记了台词，只是抓着我的胳膊，呆呆地望着我，无言以对。此情此景，我灵机一动，低低地对她说：“快喊‘妈妈’！”女孩心领神会，怯怯地喊了一声“妈妈”。我略带愠色，说：“你的态度根本不够真诚！大声再喊一遍！”我的话一语双关，看似台词，实是提醒。近年来，受职业化、商业化大潮的冲击，一些顶尖运动员因世界大运会没有可观的出场费而放弃参赛，使得比赛吸引力大打折扣。而随着比赛规模不断扩大，参赛人员逐渐增多，世界大运会的承办费用也越来越高，让承办城市越来越难以承受，世界大运会遇到了前所未有的挑战。其次，辅导员要创造与学生对话的情境，尽量选择办公室等正式场所以外的对话环境，也可以采用微信、QQ等媒介手段与学生开展对话，让学生以轻松、愉悦的状态进行对话，增加辅导员与学生之间的信任感。到了初中，我才有机会接触课外读物。初一的语文老师家里有很多藏书，我当即鼓足勇气向他借阅了一套《水浒传》。把乡村学校办成现代“百草园”复制式推广策略：复制式推广就是把学生学习该走的流程让同学科、同年级教师先学会，直到教师组成小组，把学生该说的每一句话都说好。每周的教研活动时间和周前会时间，每个研究团队的教师都会扮演学生进行训练，其他教师回到自己的班级，把自己的学习过程复制给学生。复制式推广不仅推广速度快，而且技术不走样，同时兼顾到了规范，是课堂推行的关键所在。3年说短不短，不少获奖教师却感慨“太快了，不想毕业！”。《准则》的及时出台，具有鲜明的现实针对性、问题导向性与操作实施的刚性。因此，作为教师专业成长终身学习的必修课，认真学习《准则》，准确理解每一条款的具体内容，深刻领会十项准则之间的内在关联和系统全面的整体要求，尤为重要。要采取多种形式帮助广大教师全面理解和准确把握，做到人人应知应做、必知必做，真正把教书育人和自我修养结合起来，时刻自重、自省、自警、自勉，在教师岗位育人实践中养成以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的行为自觉，自觉维护教师职业形象，自觉抵制不正之风侵蚀，树立专业自信，提振师道尊严，强化荣誉自尊，维护良好的师德风范。第二期：提出五项标准，使学校诊断系统化。工作室除了开展常规的跟岗培训、专题研修等活动外，还进一步加强对学员所在学校进行诊断指导的力度与系统性。汕头市翠英中学是工作室第二期学员学校，也是汕头市区一所规模较大的完全中学。学校虽已取得不错成绩，但受办学条件、生源质量等因素制约，发展遭遇瓶颈。工作室进行学校诊断时，采用“无缝对接、全面覆盖、重点突破”的办法，将工作室成员按工作性质分成三个诊断小组，分别针对校长、分管副校长、教师三个群体对象，就学校管理、团队建设、教育教学等进行交流问诊，提出解决方案。针对翠英中学以及中国当下学校发展现状和未来发展要求，我和工作室成员校长不但就校长工作定位及管理艺术、教师团队建设及专业提升、信息化建设、资源科学配置等具体问题做出详尽解答，而且提出指导改进意见并提出新形势下学校发展和评价五项标准，帮助学校走出高原期。T：We will read a story about music today. It happened in the city of Hamelin, Germany.“高校的人才培养模式创新要体现教育信息化特色。”郝清杰特别关注教育信息化背景下高校人才培养模式的创新。在他看来，教育信息化将深刻变革教育理念和教学模式。高校应充分发挥自身优势，主动融入教育信息化发展，培养适应时代要求、引领社会发展的高素质创新人才，“学校要高度关注高等教育变革和未来学与教方式的创新，围绕教学环境建设、特色资源建设、技术研发和研究推广这四条主线，使平台、专业、课程、教师、学生等形成合力，将人才培养、教师发展与服务教学融为一体，构建21世纪的智慧课堂，促进人才培养模式的改革”。厘清学校的办学责任、教师的教育教学责任，对超出学校教育范围的、各种配合完成任务的社会性工作敢于说“不”。清理和规范进学校检查、考核、评比的项目和工作，有效减少或合并必要的检查，为教师减轻过重的工作负担和心理负担。特别是针对表格多、重留痕、轻实绩的形式主义问题，做出实质性的整改。北京市二十二中校长高宇军表示，将拓展丰富活动形式，积极动员更多师生参与冰雪运动。活动现场，北京市第二十二中学旱地冰球队员与到访的国际研学团上演了一场精彩的旱地冰球表演赛。东城区史家小学分校的啦啦操小队员用律动的舞步，在畅快的音乐中跳出了新时代青少年昂扬向上的精神风貌和朝气活力。近日，中共中央、国务院印发了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下简称《意见》）。教育部负责人就《意见》有关内容回答了记者的提问。“下一步，县上要继续实施‘明厨亮灶’提升工程，把寄宿制学校建设和食堂供餐有机结合起来，丰富食堂供餐模式的内涵，打造具有秦安特色的学校饮食文化，确保学生在校吃得安全、吃得健康、吃得开心、吃得放心。”秦安县教育局局长宋侃表示。我们的培养目标是什么？与别校不同，我们提出要培养具有德、智、勇、艺、礼、孝、创的“七星学子”。为了让“七星学子”的培养更加具体化、具有可操作性，学校构建了完整的“七星学子”评价体系，为每位学生建一个“七星成长”档案，伴随学生在襄州七中的整个学习过程。对每位学生获得“星”的数量与层级进行动态管理，让每位学生以拿到数量多、层级高的“星”为荣。学校每学期评选班级、年级、校级“七星学子”，并通过校外橱窗、路边宣传栏、走廊进行七星榜公布，处处展示“七星学子”的风采与事迹，激励全体学生在德智体美劳诸方面积极向上。校长要提高政治站位，担起政治责任。要确立正确的办学理念，端正办学态度，从应试教育的窠臼中挣脱出来，认真学习领会习近平总书记关于办好思政课的重要论述，在思想上高度重视学校的思政课教学。一个过分追求应试教育的校长，不会把思政课放在工作的首要位置。那些认为思政课是“软学科”，甚至只要口头上重视、形式上重视即可的错误思想必须纠正。可以说，一些学校思政课屡屡被忽视、挤占的现象与中小学校长的认识不到位有很大关系。在曾昭逸看来，经济形势比较好时，理财教育看似没那么重要，但经济形势严峻时则非常考验一个人的财商。财商教育的背后是理财思维，是对金钱的观念。青少年的心中应该及早埋下一颗财商教育的种子，通过看书、浏览、跟家长交流等方式，让这颗种子生根发芽，渐渐知道社会的运转规律、财富的流动规律，未雨绸缪，从而科学决策，独立思考，更好地规划自己的人生。家庭要有理财教育的意识，学校也要将理财教育纳入课程，“这本书我在孩子的班级微信群分享过，70%80%的学生都能看懂。其实，小学四年级以上的学生已经有了基本的金钱概念，是进行理财教育的最佳时机，家庭和学校将理财教育融入生活，如通过给孩子开设一个银行账户或举办跳蚤市场活动，让孩子多锻炼多实践，有助于其逐渐树立理财意识，拥有积极的财富观和一定的理财能力”。为此，教材第一单元通过阐释“国家权力属于人民”，要求学生行使“监督权力运行”的民主权利，增强人民主体意识；通过讲宪法的地位与功能，初步渗透依法治国基本方略，教育学生树立宪法至上观念，维护宪法权威。第二单元主要讲公民与权利及其关系，教育目标是增强学生权利与义务相一致观念。第三单元主要讲国家制度与国家机构，教育目标是增强国家认同，树立制度自信。第四单元主要讲法治的价值追求，教育目标是引领学生崇尚法治精神，形成尊重自由平等、维护公平正义的意识。《人民教育》：北京一零一中学是如何推动教师专业发展的？2019年暑期将至，为响应教育部指导意见，更好地在暑期普及青少年冰雪运动，中国大众文化学会冰雪文化专业委员会携手浙江卫视《大冰小将》节目组正式启动“2022校园冰雪计划——大冰小将2019冰球夏令营”活动。研究管理输出，可以将优质的教育服务输出给更多幼儿园，从而提升幼儿园的质量，如果可以与互联网技术紧密结合就可以获得规模化的发展。每天中午全体学生分成三组，有序吃完午餐；考试时所有学生按时进场，直到考试完毕才交卷离开；去学农基地劳动时，遵规守纪，令基地教师惊呼“你们的学生变化真大”。在水中，一定要让孩子在你一臂能及的距离，一刻也不能离开他。不要把孩子单独留在车中。陈婷询问学生的发现，大多数学生能发现每个小组丹桂叶的比值都很接近，但拓展到“不同树叶”时却无法发现、表达其中的规律。于是，陈婷进行了个别指导，将所有树叶的比值从小到大排列后，再让学生进行研究。学生的思路马上打开了：有的学生发现树叶的形状与树叶的长宽比值有关；有的学生发现树叶的长宽比值越大，树叶就越狭长；还有的学生发现，树叶的长宽比值越接近1，树叶就越圆……一节课的时间很快结束了，但学生研究的问题没有停止，他们在陈婷的启发下，提出了更多问题。跳出教育看教育，认真审视乡村学校发展。乡村教育要确立“跳出乡村办教育、城乡融合谋发展”的方向，着力办好既有乡村气息又有城市品质的乡村学校。做好区域教育的掌门人，并不是一个简单的差事。如何在繁杂的各项事务中理出头绪，考验着教育局长的智慧。在地方调研中，我们也发现，区域教育管理中经常出现的几个问题：“懒妈出勤孩，勤妈出懒孩”这句俗语讲的是生活中的辩证法：有一种表面上看起来很懒却富于智慧的妈妈，经常让孩子多做事，能培养出眼中有活、善于做事的勤快孩子；妈妈如果凡事大包大揽，什么事都替孩子做了，孩子很容易变得四体不勤、五谷不分。最近在听课过程中，我发现“勤妈”式的教师不在少数，他们主要有“三勤”：二是从知识分类的视角。有观点认为，所有知识技能都是适合采用游戏化学习方式的，关键在于不同类型知识技能与游戏化机制、元素的匹配性。如果在生活的过程中，我们相互毁灭，那么学识又有什么用呢？一连串残酷的战争，一次紧接着一次地爆发，显然在我们培养孩子的方式里，有某种根本上的错误。我想大部分人对此都有所察觉，然而，我们却不知道该如何加以处置。从实际效果看，这些合作办学的新建校无疑为当地快速创生了一批优质基础教育资源。2019年7月18日以石室小学为例，“学习力”检测着眼的是学生运用知识的能力测试，一学年合计仅有20 40分钟的统一测验。比如石室小学的五六年级学年检测中，就是要求学生写出2012年上半年自己读过的图书和课本，并向同学推荐书籍、报刊、课本或一篇文章。这种方式不是通过一段时间的集中复习强记应付，主要检测平时学习效果。“为改善村民的生活环境，今年初，区教委出资6000多元买来苗木，协调某中小学社会实践基地无偿捐赠了一批花草，30余名机关干部用一整天的时间才把它们栽上……”一旁的区教委办公室的同志告诉记者。（作者单位系甘肃省天水市麦积区龙园中学）北师大彝伦堂内朗读古文的少年每天中午全体学生分成三组，有序吃完午餐；考试时所有学生按时进场，直到考试完毕才交卷离开；去学农基地劳动时，遵规守纪，令基地教师惊呼“你们的学生变化真大”。曹聚仁先生是我国现代著名的记者、作家。本文回忆自己从幼年到青年的读书经历，没有什么具体的方法。但是，作者读书生活中那种一以贯之的独立思考、批判精神却跃然纸上。每个读书人都会有自己的读书经验，但每一个人都有其不同的独特经历。阅读曹先生的读书经验，恐怕更重要的还是回到自身的反省上，省察自我的阅读是不是变得贪多务得、细大不捐，没有经过独立思考这把筛子的处理，变成了两脚书橱。（杨赢）发现自主发展的内在规律第一节“果宝特攻”课上，陶海燕从家里拿来橘子、西红柿、黄瓜等果蔬，让学生尝试做水果拼盘。学生以橘子当花瓣、黄瓜条为茎，用果蔬制作的“向日葵”栩栩如生。慢慢地，学生喜欢上了这门课程，也爱上了吃水果，有时还会做水果拼盘给父母。看到学生兴趣渐浓，陶海燕定期更换主题，还会把学生作品发到班级微信群，让学生与家长一起欣赏。预测与推论：根据已有的信息对故事的结局、情节的发展、人物的命运、文章的观点等多方面进行预测和验证。那些消逝的过往虽然都留在记忆的相册上，但不管何时翻开都依然鲜亮。2019年3月出炉的《濮阳市油田六中学校文化读本》中这样写道：“自主，就是做自己的主人，我的事情我完成，我的成长我做主。不给别人添麻烦，不给集体添乱子。”周敬贺指出，“自主”一词具有丰富的价值意蕴，心理学中指的是遇事有主见，能对自己的行为负责。自主不仅是一种权利，更是一种能力。自主能力是终身发展的能力，是核心素养中的重要一项。将“自主教育”作为濮阳市油田六中的主题文化，是因为学校尊重生命的个体价值和成长规律，相信它能够激发出学生成长的内在动力。“良好的教育离不开家庭和学校的共同努力，一个好的家庭环境对孩子成长至关重要，而智慧家长是营造良好家庭环境的必要条件。”周雁翎在每年开学典礼、学期家长活动、开展课后服务时，都不忘嘱咐家长科学育儿。她还经常鼓励家长和师生一起“学最好的别人，做最好的自己”。展演活动现场，学生们的歌声振奋人心，激发了他们热爱祖国、热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示了学生们的艺术才华，传播了正能量。但令人遗憾的是，在这些文字内容中，不乏错别字、错用标点符号或拆分汉字的现象。如班集体的“集”被写成“级”，求真务实的“真”被写成“臻”，战士的“战”被拆分成“占”和“戈”……人生是一个短暂的过程，选择了当教师，就应努力在这一职业中找到安身立命之所在。通过阅读，保持一个大的格局，持续不断地滋养生命，积累学术的厚度，永葆年轻时的好奇和勤奋，让自觉的内生力强大起来，这是教师阅读最终的真谛所在。2019年计划遴选2000所左右中华优秀传统文化传承学校，传承项目主要包括：民族民间音乐、民族民间美术、民族民间舞蹈、戏剧、戏曲、曲艺、书法（篆刻）、传统手工技艺和民族传统体育等。一是坚持育人为本。全面贯彻党的教育方针，发展素质教育，遵循教育规律，推动校外线上培训遵循教育规律和学生身心发展规律，不断提高培训的科学性、规范性和适宜性，助力学生的成长发展。人才是构建“5.0社会”的关键要素，日本人工智能领域奇缺研究开发人才，已成为其发展的最大瓶颈。目前，在人工智能技术、基础数学、信息科学研究开发以及教育领域，日本均落后于美国。日本向来擅长自下而上的研究开发，与国家层面强力推动、自上而下发展人工智能的美国相比，日本明显处于劣势。在人工智能开发的数量与质量方面，日本当前还很难刷新自身的存在感。再好的教育理念，都需要靠人来执行。如何挑选到合适的教师，周心欢告诉记者，自己挑的不是人，而是对方的教育理念。主持人：康震教授提醒我们，教师面对教材，其实是面对着一大批智者，面对着巨大的智慧，面对着中华民族源远流长的文化，面对着世界所有的人类文明成果，所以教师要有敬畏心，要虚心学习，设计教学的时候教师要走在前面，吃透教材才能用好教材。最后，请四位嘉宾每人讲一句寄语。高校要搭建辅导员与学生深度交往、对话的工作平台暑期如何读书呢？推荐三种方法。（二十三）营造良好环境。推进普通高中育人方式改革是一项复杂的系统工程，各地要统一思想，加强统筹，形成合力。要加强家庭教育指导，引导家长关心孩子身心健康与全面发展。要坚持正确舆论导向，及时解读相关政策，深入宣传正确教育观念和各地典型经验，严禁炒作升学率和高考状元，积极营造有利于推进改革的良好氛围。其次，校长要有独特的人格魅力。“学高为师，行为世范”。要用自身的思想学识和言行举止影响师生、凝聚人心，使学校形成共同目标，带领全体师生同向同行。记者了解到，无论是到科技馆还是到博物馆，都要求学生完成资料收集与整理、实地观察、成果交流等基本环节，并不是一味地以讲授为主，学生通过听、看、做、想、讲，在相对真实的世界里学习。附件：1.中华优秀传统文化传承学校申报书.docx让阅读走进教室。当今，学生受手机、影视、游戏等影响，很难主动阅读优秀书籍。在素质教育和新课改的背景下，教师要积极引领学生抵抗教育异化，用阅读改变教育生态。为了营造一个安心舒适的读书氛围，教师要在班级设置图书角，学校图书室也要积极开放，并开展名著阅读展示活动、经典诵读比赛等。借助阅读，教师对学生阅读方式等进行科学规范的指导，引领学生由课外零碎阅读逐步扩展为系统阅读、兴趣阅读，学生逐步提炼阅读方法，养成自主阅读习惯。如何用制度建设破解劳动短板，郑富芝透露接下来将制定两个文件，一是制定关于加强大中小学劳动教育的指导意见，进行顶层系统设计，明确劳动教育到底怎么做。二是制定大中小学劳动教育纲要，以此明确具体的内容和实施的要求，确保劳动教育能够落地。在义务教育阶段，最关键是要调整、优化课程设置，必须明确两点：第一点是要把劳动教育作为义务教育阶段的必修课，必须开展劳动教育；第二点是要有专门的劳动教育课时，要有具体的时间规定和要求，开足开好劳动教育课。高一（2）班赵炳豪，上学期才由学网球转到足球专项，“经过两个多月的学习，我好像对足球‘开窍了’”。而在场上指挥他们的教练正是北京国安队前主力队员李毅。与初中时相比，赵炳豪觉得自己身体素质增强了，更加热爱锻炼了。此外，就幼儿园责任督学的配备标准，有的地方是按照一人负责10所左右的幼儿园配备兼职督学，也应该依据《办法》要求作出相应调整。虽然这些学校分数幅度跳跃都很大，但是真的是好学校，还有211的名校，也不知道是哪些幸运的考生被录取了，当然录取还在进行中，大家可以抓好这个机会，希望大家都能非常幸运地进入自己喜欢的学校和专业。与张霂珺同期，由大学、中学和科研院所联合培养的高中生还有300多名。在此次论坛上，来自北京市16个区和燕山112所生源基地29所培养基地30余所高校科研院所实践基地的320余名第十一批翱翔学员，带着270余份探究作品进行汇报交流。同时，作为十一批翱翔学员与十二批翱翔学员的特殊课程，北京市教育委员会还举办“科学家、学者报告”和“小先生讲堂”。开设好音、体、美等课程。学校应充分认识到开好艺术和体育课程在促进学校德育中的重要作用。首先，学校要选配好相关的专业教师，在提升教师专业水平的同时，提高他们对本学科教学在促进德育工作方面的重要性认识，引导他们在传授专业知识的过程中，让学生欣赏图形之美、声音之美、形体之美，引导学生在学习生活中发现美和创造美，鼓励学生以美的语言、美的行为、美的创作去丰富自身的学习与生活。其次，高度重视专业教师自身美的修养，教育他们在不断提升专业素养的同时，更要以正确的审美观影响和引导学生树立审美情趣，帮助学生正确分辨日常学习生活中的美与丑、善与恶、真与假。中国教育网讯（记者 周仕敏 通讯员 覃伟 练琴）6月30日，广西贵港市覃塘区教育局13个校园党建联盟，联合开展党员先锋行·千名党员教师大家访活动，以实际行动欢庆党的生日到来。“老师们对学生的关心，拉近了师生的距离。”任立斌说。在生命成长发育阶段，一旦推开通向外部广阔世界的窗户，感受到精神的愉悦，这扇窗户就只会越开越大，不会轻易关闭。以开放的心态吸纳优秀的历史文化，丰富自己的精神生活，将成为生活的必需，成为生活的方式。人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量。2017年国务院颁布的《新一代人工智能发展规划》中明确指出，要推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，建设和完善人工智能科普基础设施，推广编程教育。在项目实施过程中，西华师范大学、中国教师研修网与地方教育部门三方通力合作，共同组织开展国培各项目的实施，同时也力争将国培作为支援偏远民族地区教师成长的一个平台。中国教师研修网邀请人民教育出版社及北京市、重庆市、四川省成都市的研培机构多位专家赴凉山州，亲自指导线下研修活动，开设讲座，还现场解答了坊员们提出的问题与困惑。西华师范大学先后选派30多名专家、教师到凉山州开展送教下乡活动。一些年长的专家不畏山高路险，千里迢迢先后亲临国培课堂进行方案解读，现场指导线下研修活动。让山区教师第一次如此集中而近距离地领略到知名教育专家的风采。聊书的目的就在于引导读者发掘自己的经验，并且和别人分享。说得通俗点，就是要让孩子多说。一是深度啃读。用几周甚至一个暑期来研读一本学术著作。有一些书是你所教学科的奠基之作，攻克下这本书，对你重新理解教育教学有根本性影响，但这种书一般不容易在短时间内读懂，适合放在暑期读。比如，如果你为解读诗歌而发愁，可以利用暑期集中攻克王国维的《人间词话》；如果想提高数学教学水平，不妨研读乔连全的《基于问题解决的数学教学研究》。读这样的书，不求快，而在透彻。用勾画、批注、摘抄、写心得等方式让阅读慢下来，聆听书籍的声音，与书籍展开对话以达到真正内化。育人为本 务实推进校园足球融合发展底线改进，是指幼儿园对督导评估指出的问题与不足进行整改以期达标的自我提升行动。“督导促改进”是督导一贯秉持的工作理念，现场督导评估结束并不意味着督导的结束，督促幼儿园整改问题，是督导的必要环节。除了各种不理解，糟糕的自然环境与突发状况更是志愿者们的“家常便饭”。前往重庆市合川县的梦想教练肖阳遇上当地发大水，为了不让材料打湿，他头顶着材料蹚水而过，半身都在污水中；有团队晚上复盘当天培训过程时突遇停电，他们就借着手机的光开会、整理材料，研究更适合当地教师的培训方式；吃不惯重庆的辣味火锅，不少梦想教练就自带方便面充饥；还有人在无座的绿皮火车上要度过一整晚，他们只能铺着报纸在地上睡觉，太冷了就几个人裹着一件衣服御寒……《中国教育报》2019年06月20日第7版教学倘若是单纯地以传递知识为目的，通过记忆再现的测验就可以完成。20世纪的教育评价就是基于旧的学习观与教育观的，学习即习得知识、教育即传递知识，以量化评价为中心。在选择题、填空题之类的纸笔测验中，只能片面地评价是否记住了传递的知识。但是教学目标不是单纯地记忆碎片化的知识，而是必须把学到的内容用于而后的种种问题解决之中。为了评价学到的知识是如何在实际中得到应用的，就得评价学习者旨在解决问题而展开的活动，诸如发表、表演、报告、发言等的表现。这样，在现实的状态与接近现实的状态中进行评价就变得非常重要了。这就是真实性评价的初衷。在赵玲看来，一名年轻教师的黄金成长期是在入职的3至5年时间内，“在这段时间里，一定要有人带着他们前行，发现问题，指出修改路径。年轻人的潜力无限，看着他们站在领奖台上，比自己拿奖还要开心。”刘小惠表示，人大附中将充分发挥学校的资源优势和合作办学经验优势，力争把拉萨幸福学校打造成为符合西藏跨越式发展的需要、让西藏人民满意的优质学校。北京市教委相关负责人介绍，自1994年中央第三次西藏工作座谈会上作出“对口援藏”重大战略决策起，20多年来北京市教育援藏工作一直坚持不断线。十三五期间，计划投入基建类教育援藏资金共计2.71亿元，截至目前已经投入资金近2亿元，支持建设了拉萨北京实验幼儿园、当雄县学校太阳能供暖工程、拉萨北京实验中学绿色人文校园改造和校园文化提升工程、拉萨市特殊教育学校培智楼等一批基建项目；支持开展组团式教育交流交往、京藏宏志班、京藏优质教育资源远程互动共享工程等一大批交流交往项目。近年来在带领小学生开展综合实践活动过程中，我以寻访活动为切入点，不断探索改进各项活动的设计与实施，力争从大处着眼、小处入手，将综合实践活动与思想政治教育有机地整合起来。一场突如其来的小雨，成了老师们开展“情境教学”最好的载体。莲池小学的老师们把学生带入社会，带入大自然，利用生活展现情境、以科学实验为载体，用实物演示情境。一场关于雨的多学科教学活动，融入了科学、文学、书法、写作、绘画、音乐等学科知识，让孩子们意识到可以从多角度感知自然，接受新知，真正把综合素质培养落到了实处。这样的过程可以让读者对文本产生全新的认识。事实上，在讨论过程中，有些观念也许不言自明，但有些观念就未必如此了。这就是为什么在“创意集会”的场合，有经验的与会者总是尽可能想到什么就说什么。即使是一些看来再明白不过的想法，只要与主题相关便即抛出。这种方式，我们称之为“脑力激荡”。这些有经验的与会者很清楚，要想让隐晦的想法明晰，得先把那些已经够清楚的念头筛拣出来。一线教师身上固然有较为欠缺系统教育理论的局限，但是只要我们平时注意掌握一些观课评课的技巧，就可以在较短时间内找到评课的话题，进而逐渐提升我们的评课水平。结合多次参与教研活动的评课体会，我给大家提三个小建议。内容为王。教师是否对讲述的内容有透彻理解，是否在分享一个真正有价值的话题，是否能够让听众刷新认知、产生“头脑风暴”？如果教师对讲述的观点没有深入思考，没有切身体验，没有融会贯通，没有真正领会，那么不论态度如何诚恳，语言如何漂亮，也缺乏根本性的力量和穿透力。做一次演讲或报告，一定要从标题、结构、图表、例子等方面反复打磨，预判听众对这个话题一般的理解是什么，自己在此基础上能提出什么洞见。一定要摒弃那些貌似公允、四平八稳“正确的废话”。一场好的演讲，不一定必须论证全面，但一定要针对现实，廓清迷雾，纠正偏见，洞悉本质，给听众以豁然开朗的启迪。爱孩子 就让他学会劳动你觉得在这本书中，作者想告诉我们什么？乾隆下江南微服私访时去过的园林，18世纪（作者单位系广东省深圳市福田区竹香学校）这节课“教的活动”有一定结构，相对比较完整。比如，“情境引入”板块，我挑选了两幅微雕艺术图片，希望把学生带入微雕艺术的情境当中，进而引入到本节课的学习。“思维碰撞”板块，我设计了四项任务：一是学生用自己的话简要复述文章第二至第五段内容，其他同学在纸船上画出示意图；二是学生仿照例句，概括核舟特点；三是学生先独立思考，再以小组为单位选择印象深刻的语句进行赏析；四是学生圈画表示位置词语，厘清文章说明顺序。任务由粗到细、由浅到深、由易到难、由具体到抽象，为学生搭建了学习的台阶。“拓展迁移”板块，我同样给学生创造了一个情境：在微雕作品展览馆里，陈列着王叔远雕刻的这枚核舟，作为讲解员的你，请向参观的游客介绍这一奇巧的作品。?寻找现象背后的原因教师的负担来自外界，特别是那些与教育教学无关的、繁杂的、重复的、形式主义的活动与工作；那些过多的评比、检查、填表、考核；那些不断拔高层级的比赛与竞争；那些来自家长对教师不切实际、过高的期望与要求，都给教师带来无限的困扰、压力和负担。它让教师低效益工作、高负荷运转、疲于应对和应付，导致教师无法安心从教、静心教书。自强健体课程是健康发展的课程范畴，学校积极开设体育与健康课程：不仅与国家水上运动中心合作开设了赛艇和皮划艇课程，学校心理教研组还在高一、高三年级开设心理校本必修课程、生涯指导课程，引导学生自觉做好高中学习与未来发展的科学规划，实现自我管理、自觉发展。世界大学生夏季运动会是由国际大学生体育联合会（以下简称“国际大体联”）主办、面向全球大学生、规模仅次于奥林匹克运动会的世界综合性运动会，每两年举办一届。开车前，检查车前车后有没有孩子。有效的学校教育必须与生产劳动教育相伴随。为了有效地将学校教育与生产劳动教育有机结合，马卡连柯推行以下策略：“《实施意见》坚持改革创新，立足信息化时代大背景，吸收借鉴校外线下培训机构管理经验，‘用互联网的方法解决互联网的问题’，采取‘互联网+监管’新模式，按照备案审查、逐一排查、全面整改、加强监管的流程，有计划、分步骤开展规范工作，积极稳妥推进。”吕玉刚说。用钱可以买来许多东西，但通过自己劳动创造的温馨是买不到的，一家人在一起劳作的意义非同寻常。菲?贝里曼认为，通过大量阅读不同作家的作品，孩子们可以获得表达真实自我的勇气。“为什么孩子们那么害怕犯错误？教师是否应努力让教室成为安全的避风港，才能引导孩子们真实地去表达自我、真实地写作”。“三区三州”教师队伍建设需要依托扶贫协作、对口支援、结对帮扶等渠道，组织优质学校结对、挂职培训、校长交流、专家送培送教、教师支教等帮扶活动，促进观念互通、思路互动、技术互学、作风互鉴，促进“三区三州”教师专业发展。上班后的M也干劲十足，工作表现出色，还顺利提职，又在公务员遴选中考到了中央机关。在上海，“分层走班”成为高中教育教学的新常态，高中综合素质评价正在逐步落实，贾炜还透露，下一阶段上海将重点围绕3个方面工作，持续推进高中教育内涵发展，深化高中育人方式改革：中国教育网讯（记者 施剑松）拉萨市人民政府与中国人民大学附属中学联合学校总校、中国人民大学附属中学本周签订合作办学协议，将共同在拉萨市堆龙德庆区羊达乡建设十五年一体化办学的人大附中拉萨幸福学校。辅导员是大学求学生涯过程中的始终陪伴者，必然承担着思想政治教育工作教师主体的角色。传统的教育观念中，教师与学生之间是一种教与被教的关系，是主动传授知识与被动接收信息的关系，是“上级”与“下级”的关系。而深度融合提倡的是一种平等、互动、互补、共同进步的师生关系。随着几届校园足球夏令营的成功举办，活动的影响力逐步扩大，经过班级联赛、校际联赛和省级夏令营的层层选拔，至今参加夏令营活动的学生来自全国31个省（区、市）和新疆生产建设兵团，实现全地域覆盖。参加全国青少年校园足球高中联赛（全国总决赛）男、女前8名队伍的主力队员可以获得入选全国高中夏令营分营资格。2019年开始，夏令营高中组将由以往的只设男女组改为男女分设甲组（高二、高三）和乙组（高一）。至此，夏令营年龄分组由原来的11个组别增至13个，校园足球竞赛组别的划分进一步趋于完善。实现了小学到高中的全覆盖，为各年龄段尤其是高中阶段最优秀的校园足球人才提供了展示和成长平台。《中国教师报》2019年07月10日第13版三爷爷始终不知道，这些石花或许永远都不用人工雕琢了。刀切大理石的机械，已代替了繁重的人工操作。而我所说的那种花，经历了这些专业设备的一次次抛光、打磨，直至雕刻成一瓣瓣半成品的花朵，曲线流畅、精致唯美，一件成品只用去短短几个小时的时间。高精密的数据玉石雕刻机的诞生，提升了石材经营加工的竞争优势，当一片片石花雕刻完成，经过认真选拣组合后，装贴在楼宇墙壁、地面、台面、廊柱之时，那种金碧辉煌、光彩夺目，怎能不让人流连忘返？未来的课堂不仅仅追求知识量，更追求掌握新知识的速度和实践应用能力。语文课堂的“三级问题学习法”动态生成性课堂教学坚持取法乎上，提升课堂教学含金量，致力于打造内涵丰富、素养全面的动态生成性课堂教学，引领学生们进一步提升学习力和探究力。5.评价推理关系：清理和评价推理关系，审视它们的相关性和充足性。（作者单位：福建省上杭县庐丰横岗小学）坚持多元化融合提升学习成效本次研讨会专家报告的内容涉及：蒙台梭利教育理论探讨、蒙台梭利教学实践经验交流、蒙台梭利教育本土化创新与落地、蒙台梭利教育事业的发展与经营、蒙台梭利幼小衔接及小学教育、蒙台梭利课程创新与发展、蒙台梭利教师的成长与发展、蒙台梭利教室的环境创设、蒙台梭利教育与中国传统文化的结合、自闭症儿童与班级同龄儿童的社交互动、语言发育迟缓儿童的现象与早期干预、家庭教育与亲子关系、社会结构变动与育人方式的变化、新政策环境下的托育新模式、早教机构的管理模式、“互联网+”时代下幼儿园的安全体系构建等与儿童教育密切相关的问题。中国教育网讯（记者 李小伟）教育部近日发布《关于加快推进全国青少年冰雪运动进校园的指导意见》。《意见》指出，重点面向东北、华北、西北地区遴选冰雪运动特色学校，到2020年计划遴选2000所冰雪运动特色学校。《意见》中强调，有条件的学校要把冰雪项目列入课外体育活动范畴，开展丰富多彩的冰雪活动。要通过体育作业、冰雪公开课的形式推进校外节假日的冰雪运动。每当漫步校园，年轻教师那新鲜活泼的身影令我感叹青春美好之余，更令我感慨：中年教师也会一如既往地这般鲜衣怒马、仗剑天涯，满怀一腔热血，饱含一身才华跻身这三尺讲台吗？或许，回归教师本位，回归教育初心，尚能让他们保留对教育的余温。回归原点，不改初心，无论走多远，都不会忘记当初为何而出发。2017年6月，当扬州市初中化学乡村骨干教师培育站遴选进站教师的机会摆在俞桂飞面前时，他还有些不以为然。但他很快就发现，培育站的培训与过去参加的培训不同。学员教龄基本都在10年以上，且培训针对乡村教师的“短板”展开，还有很多机会与名师、名家“零距离”接触。每次听专家讲座，都要写“报告感悟”；每次集中研修，白天听课观摩，晚上还要就其中一节课完成“课例研修感悟”；回校后还要撰写论文，面向校内同事开设公开课、进行微讲座等。习近平总书记高度关注青少年的健康和视力问题，对教育部门、对社会各界提出了明确要求，就是要共同呵护好孩子们的眼睛，给他们一个光明的未来。至于如何呵护，我认为可以从三方面去做：一是要“减下来”，把不必要的课业负担减下来，给孩子们更多能够从事各项他们喜欢活动的时间。二是要“加上去”，即增加户外活动，加强体育锻炼，让孩子们有更多的时间在阳光下、在操场上奔跑。三是要培养孩子们良好、健康的生活方式。这种生活方式既包括用眼卫生，也包括常规性的、每天坚持的体育锻炼活动，同时还包括如何从过度使用电子产品的束缚中解放出来。虽然学校已经非常重视控制电子产品的使用，但是家长们还是需要更多地关注如何让孩子们养成良好的、健康使用电子产品的习惯。这是目前预防儿童青少年近视的一个难点问题，也是一个非常普遍的问题。我问M是如何做到的，M说，她真是把这些年积攒下来的所有力气都用来准备考试了。她报的辅导班临时换了场地，在冰球馆里上了8天课，夏天外面是30几度，馆里的温度还不到零度，很多同学都被冻感冒然后走了，她愣是一天都没缺课。风雨雷电是你的养料，你用这些养料养育你的千万子民，把西南大地变得活灵活现。 不一定条件优越有人将老师比作自己人生路上的贵人。而我的人生路上，也确实有这么三位恩师配得上这样的称号。生涯规划教育是关乎人的一生的教育，包括学业、职业和人生规划等方面的教育。其中，高中阶段的学业规划主要解决的是选科、选考，以及高中三年的学业安排和管理等问题。在这个阶段，课堂是生涯规划教育的主阵地，课程是生涯规划教育的重要依托。为了充分发挥生涯教育的作用，更好地回应新高考改革带来的诸多挑战，生涯课程建设应遵循整体化思路，将生涯专项课程、学科渗透课程以及各类活动课程体系化，使其成为生涯教育的有效路径，助力高中生个性化发展。20世纪90年代，为了让孩子喝到温开水，北京小学在每一个饮水间安装电热水器，工友在前一天夜里把水烧开，从而保证第二天水温可口，一至三年级还实现了送水进班。授人以愚，“愚”者，务实也。教育工作要有踏实肯干的“愚”，求真务实的“愚”。“这是新世纪以来国务院办公厅出台的第一个关于推进普通高中教育教学改革的重要纲领性文件，意义十分重大，影响非常深远。”6月20日，在教育部举行的发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚如此介绍。教学进行到鉴赏王熙凤的出场艺术时，王静用PPT近距离展示凤姐、宝玉的华贵服饰之后，突然话锋一转，问道：“黛玉是贾母的外孙女，是小说的女一号，又是刚进贾府的贵客，这么重要的人物在这么重要的时候，为什么作者不去描写黛玉的服饰呢？”这是一个富有创见的问题，是一个典型的“从已知中寻找未知”，这比教师直接告诉学生黛玉清丽脱俗效果要好得多。有的学生说，黛玉进贾府这一情节，主要是通过黛玉写贾府，她是线索人物，这就帮助学生触及到了写作的结构；有的学生说，黛玉没了母亲，是投靠外祖母的，自然在穿戴上不如凤姐等，这就帮学生触及到了她的身世；最后学生通过讨论，都能准确地回答黛玉“风露清愁的素雅”。王静又用“质本洁来还洁去”进行引导，黛玉的“清”自然呼之欲出了，也与凤姐的“俗”有了无形的对比。“自教育”的提出还有一个重要的背景，当今教育的一大“病灶”就是教育当中存在太多的包办代替现象，学校处于“强势”地位，留给学生自己安排的时间很少，学生整天处于“被教育”“被学习”“被活动”的圈养状态。久而久之，学生的棱角被磨平、个性被抹杀，对什么都缺乏兴趣，做什么事都缺乏自己的主见，也很少有快乐和成功的体验。虽然这些学校分数幅度跳跃都很大，但是真的是好学校，还有211的名校，也不知道是哪些幸运的考生被录取了，当然录取还在进行中，大家可以抓好这个机会，希望大家都能非常幸运地进入自己喜欢的学校和专业。郑富芝提到，要采用综合施策、系统减负的思路，通过五种途径来减轻过重的课业负担：泪眼中不觉忆起接手女足的那些日子。因为是女足，所以做工作尤其困难。没有队员，没有教练，没有任何支援。能想的办法都想了，面对这样的困境我有些无所适从。在一个又一个不眠之夜过后，我看着初升的那一抹朝阳，最终决定把我自己行政班曾参加运动会的女队员召集起来开一个会，企图动员她们来组建一支足球队。开会前我把所有的困难都想到了，甚至预见了那颓然无助的结局。可令我没想到的是，她们竟然欣然同意了，就是依靠着这样一群人组成了有史以来第一支女足队。一知半解的我，带着初出茅庐的她们，不断学习不断训练。终于在最后一刻我们站在成功的至高点。视频制作：中国教育网 项佳楚山东省安丘市景芝镇教育园区高度重视学生足球能力的培养和普及，做到九个一，即：每周一节足球课，每天一个足球大课间，每年一次班级足球联赛，每校一片足球场，每生一本足球校本教材，每人一个足球，每年一次足球文化节，每校一支足球队。其中该园区浯河中学2017年被评为全国青少年校园足球特色学校，图为该校的学生正在比赛中。还记得看电影《摔跤吧，爸爸》，爸爸无意中发现了两个女儿在摔跤方面的天赋，为了把女儿们培养成摔跤选手，从小便对她们进行“魔鬼式”训练。女儿们也不负所望，在摔跤场上打败一个个强劲的对手。但就是这个“学生校长”，来到莲湖乡不到一年，就深得性情直爽的湖区人的信任。一张蓝图绘到底。一张蓝图是实现农村学校内涵发展，明确农村义务教育均衡发展目标。一是抱团发展。农村初中组建“志在四方”教育共同体，设立总校长，推行“统一工作制度、统一校本研训、统一评价考核、统一推进改革”的运行模式。小学实施“1+2”城乡一体化抱团发展机制，由城区优质小学每校抱团两所农村薄弱小学，选派城区学校优秀中层干部到抱团学校担任校级领导，大力推进城乡一体化教育均衡发展。二是厚植特色。打破旧观念，推动农村学校在校园文化、内涵发展等方面不断创新、培育亮点，打造出以武术、婺剧、足球、摄影、科技等为品牌的农村特色学校。三是加强关爱。大桥头乡、新昌乡、招贤镇等地乡贤分别捐助50万元反哺家乡教育，形成了振兴乡村教育的氛围与合力。建立农村留守儿童关爱保护机制，落实“爱心妈妈”制度，推进“春泥计划”，促进农村留守儿童健康成长。主持人：康震教授，您每一次在央视《中国诗词大会》的评点、每一次在《经典咏流传》的鉴赏都是在弘扬中华优秀传统文化。怎么把中华优秀传统文化和思想政治教育结合起来呢？记者在会场看到，长长的协办单位名单中，不仅有研究机构，还有众多课改名校和区域教育管理部门。甘肃省平凉市教育科学研究所组织七县市区初中各科教师60余人参与课堂展示和学科论坛活动，展现平凉好课堂的教育魅力；河南省范县教育局组团赴会，展示区域课改多年的成效……伴随着我和同事们走进“学习共同体”，我的思想、理念和实践等各方面都有了蜕变。每次备课，总是站在学生的角度思考；每次听课，总是选取一两个学生，全程摄像、记录学习现象……慢慢地，我发现以前那些看似热闹让我沾沾自喜的课堂，许多时候都存在“伪学习”。我想努力改变这种现象，期待一种所有学生的学习都能真正发生的课堂。“尊德问学”课堂改变了教师神态。中老年教师由职业倦怠到迸发研究激情，青年教师由害怕上课到争先出课，教师团队逐渐由一枝独秀到抱团成长。S1：A bag of gold is a lot of money. Its too much money.无独有偶，现今校园里篆书、草书大行其道。某校用篆书书写《论语》中的经典语句置于墙上。篆书、草书作为一种书法形式无可厚非，但是用它们来书写经典放在小学校园，连许多教师都认不得，何况学生呢？这种“文化”就会被束之高阁，不受学生待见而失去应有之义。“家长是学校的最大资源。”董永贵如此看重学校的家长教育资源。他指出，学校的家长志愿者绝不是“摆人头、不作为”的，而是在学校发展中发挥了服务、监管、建议的作用。如今，家委会成员、家长志愿者进食堂、进课堂，参与学校课后服务，将学校“与智慧为友，携幸福同行”的精神得到彰显和发扬。强化区域文化共识。拥有高度信任关系的网络将有助于降低交易成本，不必再依赖高层级的权力机构介入或通过正式制度来化解集体行动的困境。加强沟通，形成对基本问题求大同存小异的价值判断。针对有记者提出当前个别地方公办义务教育学校占比过低的情况，刘昌亚表示，要坚持党的全面领导，要求各地党委和政府把义务教育的发展始终作为义务教育的重中之重，落实省级和市级政府统筹实施、县级政府为主的管理职责，选优配强教育部门领导干部。强化规划引领，各地要从本地实际出发，科学做好教育事业的发展规划，加强统筹，合理布局，优化资源配置，确保公办义务教育的主体地位不动摇。（作者系北京大学附属中学教师）孟庆海寄语获奖选手，要大胆创新、勇于实践，从生活中寻找灵感，在实践中增长才干；要将科学创意转化成科学传播的载体，借助中国特色现代科技馆体系，更好地连接科学与公众；要保持恒久的科学热情和高尚的科学情怀，不忘科学探索的初心，树立勇担社会责任的决心，保持攀登科技高峰的雄心，坚定地在科学的道路上勇敢实践。学生在课堂上不仅是学习者，更是探究者。“不禁锢学生的思维，不设置统一的答案，满足不同程度学生的需求”，南丰小学的教师设计了不同层次的实践作业。“自觉+课程”为学生提供自主发展路径人生的困惑，一本书，一个人，豁然开朗。“听了同学的发言，你有没有新的想法？”教师引导学生，借助注释阅读以上四首词，再想一想：作者喜欢其中的哪些景色？感受他热爱大自然而“不须归”的情怀。然后，诵读涵吟，进一步感悟古诗词的韵律美。我国有2000多所大学，3000多万名大学生，推进大学体育的可持续发展是建设体育强国、打造健康中国、振兴民族精神和重塑国民意志的一项战略任务。中国大学生体育协会多年来始终致力于我国校园体育以及校园足球的发展。全国青少年校园足球联赛必将成为带动整个校园足球发展的纽带，有效推进足球项目在我国大学的普及与提高。为教育减负是一个系统工程，它关乎社会、学校、家庭对教育统一的认知和行动的自觉。教育主管部门应主动担当为教育减负的责任与义务，引导社会、学校、家庭给予关注与支持。福建省厦门实验小学的校馆课程，就是与厦门市植物园、艺术馆、科技馆、博物馆等机构合作，将植物、艺术、科技、历史等教育课题按类别分为多个认识项目，以项目式学习的方式，突出综合实践，让学生在真实的场景里开展跨学科学习，解决真实性问题。劳动不分贵贱，也不分大小。将火箭发射上天与在田地里收获粮食同等重要；将来考上重点大学与现在开始读一本书同等分量；发明一种环保科技产品付出的辛劳，与清洁工将小区打扫干净的辛苦，汗水的“颜值”没有区别。只要劳动，你的周身就会闪烁迷人的光辉——这种光辉，是劳动的光辉，它会带着你，走向幸福，走向美好。因为反复地看，黑色的封面先是磨得发白，再后来干脆掉下来了，我还觉得很可惜。2012年以来，有王崧舟、李镇西、吴正宪、华应龙、高金英、贲友林、张齐华、虞大明、耿玉苗等40位名师专家前来义务授课，黄丽君、付艳芳、陈芳、陈艳萍、皮孟玲、张新蔚等10余位优秀校长参加了班级管理团队。现在，在“春晖”学员眼中，这些名师不再只是高高站在讲台上仅供仰望的偶像，而是有血有肉的良师益友。（作者系辽宁省沈阳市辽中区茨榆坨第二小学校长）从前以喝酒为乐的阿旺顿珠与平措扎西相处久了，终于幡然悔悟，戒酒后他专心工作，文化基础不错的他成长迅速，不久就被任命为孜托镇小学校长，独当一面。

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