原来我一直生活在春天里作文

篇一：“珍贵的东西总是慢慢成长”作文指导及范文 一天，父亲同我去公园，他指着院内两排树问我：“你知道那些是什么树吗？”我一看，高大的是白杨，显得十分矮小的是银杏。 父亲说：“这两排树是同时栽下的。栽下时，都一样高。它们享受 同样的阳光，同样的水土，到后来，白杨为什么长得高大，而银 杏却生得矮小呢?”父亲见我回答不上来，接着说：“孩子，要知 道，珍贵的东西总是慢慢成长。” 这诗一般的语言，像一道阳光， 一下子照亮了我的心。 “珍贵的东西总是慢慢成长”，那些自以为愚笨的孩子，请好好记住这句话，它一定会照亮你人生的方向。 要求：（1）自拟题目，文体不限。（2）不少于600 重视情感、态度、价值观的引导。“珍贵的东西总是慢慢成长”从材料到关键语都极具教育意义，为学生作文立意确定了积极健 康的导向。“科技改变了我的生活”重在引导学生关注身边的科技 发展，培养学生全面的素养。 较大的开放性，但为了避免学生考前的猜题押宝，两个问题都有相关的文字材料对写作内容和中心进行限制。如今年重庆市第一 个作文的话题本身就带有审题限制性词句，“珍贵的东西总是慢慢 成长”更像是一个命题；“珍贵的东西总是慢慢成长”要抓住“珍 贵”和“成长”两个关键词，才算真正切合材料的意旨。由于关 键词较多，许多学生写作中顾此失彼：重视“珍贵”，而忽略了” 成长的过程”；写“成长慢”或“努力奋斗”又丢掉了“珍贵”。 “珍贵的东西总是慢慢成长”更能出彩。“珍贵的东西”内涵丰富，可以是友谊、亲情等具体的，更可以是理想、成功，坚强等 抽象的。有考生写到陶渊明、文天祥的珍贵信念渐渐成长为支撑 人世的力量，莫高窟壁画上古老的智慧到今天成长为民族的图腾， 一位素昧平生的少女纯洁诚挚的爱心成为自己长久以来生活的信 心和力量。这样的独到见解在考场作文中便能脱颖而出。还有考 生的立意甚至超越了命题者原意,援引《菜根谭》的话和姜太翁钓 鱼的事例阐明了“顺其自然，水到渠成，瓜熟蒂落”的人生哲理。 这样的深刻立意令人过目难忘。 内容、题材也是这次中考作文中暴露问题较多的一个方面。有许多考生选材较狭窄，内容较单薄，大多是一大篇叙事之后，结 尾点点题目而已，因而主题就相对较肤浅。这个问题在选择“科 技改变了我的生活”的考生中表现较为突出，可见，表面上容易 把握的题目，对文章题材的要求会更高些，不容易写出新意。有 部分考生内容把握不准，似是而非，文章翻来覆去只有那几句话， 显得空泛、单薄。这说明如果考生不能由此及彼，悟出弦外之音， 题外之意，那是很难写出别开生面的文章来的。 中考作文实行“文体不限”，淡化文体，也导致部分考生片面追求新颖形式，忽视基本文体的训练，写出的多是“四不像”的“杂 文”:写记叙文无主题，写议论文无论点，写散文是形散神也散。 考生还是要加强文体基本功训练，扎扎实实，切忌浮躁。 春天已悄悄的到来，冬眠的动物们探出脑袋欣赏春天第一抹朱颜，小草们也迎着微寒的春风发芽，只有那片荷塘，为什么还残 存着睡意？ 我皱紧了眉头问道：“荷花呀，为什么还不发芽？难道你还沉浸在冬日的睡眠中吗？” 春风卷走荷花的一片枯叶，而荷花只伫立 不语，似在沉思什么，似在等待什么。 我生气地向荷花大声吼道： “那就让你沉睡吧，懒惰的家伙！” 果园开花，麦田幽绿。一到了春天最成熟的时候，小鸟们卖弄清脆的歌喉，娇花们尽情吐露芬芳。荷花还是沉默着，只有叶间 轻描一抹绿意。 太阳已经照得老高，知了卖力地聒噪。春天里还争奇斗艳的娇花嫩草现在全都搭着脑袋。 小鸟也安静地躲在家中，静静地望着 田原中升起的湿气。 我心中升起一丝惋惜，已过了开花的大好时光。荷花大概已经在艳阳下沉睡了吧。 一阵清风拂过，竟有荷花的馨香！我抬眼望去，荷塘一碧万青。艳红的荷花似圣女般伫立在荷塘中，它是濯清涟而不妖的圣女啊！ 面对我的惊讶，它会心一笑，碧绿的叶子在微风中一起一伏，它 在风中舞动那新生的姿态，为别人所没有的。 我感动得流下泪来。原来珍贵的东西总是需要慢慢成长。我真为自己对荷花的嘲笑感到惭愧。荷花的美才是真的美。 不是所有的美都在春天那个舒适的季节绽放，只有那些弱小的娇花嫩草才会迷恋于春天。而那些忍受风雨与寂寞的生命啊，才 能与烈日相搏，展现那弥足珍贵的美丽。 考生很准确地理解了题目中“珍贵的东西总是慢慢成长”这句话的含义，放飞想像，创造了我和荷花对话这样一个诗意的场景。 借助荷花这一生动丰满的形象，用曲折委婉、曲径通幽的方式传 达出自己的独特感悟：荷花忍受着春天里的孤寂和我的嘲弄，慢 慢成长，在艳阳下展示出别人所没有的美。这让我感动，进而明 白了：不是所有的美都在春天那个舒适的季节绽放，只有那些弱 小的娇花嫩草才会迷恋于春天。而那些忍受风雨与寂寞的生命， 才能与烈日相搏，展现那弥足珍贵的美丽。正所谓“一花一世界， 一叶一自然”，考生没有做生活的旁观者，而是走进生活，思考生 活，感悟生活，从而净化心灵，升华感情，将自己对生活独特的 审美感悟传达给我们。 考生构思奇巧，巧用抑扬。抑是批评，扬是赞美。这本很平常，可是一旦巧妙组合，抑扬联手，便往往是双剑合璧，挥舞起来， 招式变幻无穷，美不胜收。考生起笔描绘春天刚刚到来，荷塘尚 存的睡意，“我”为荷花不醒来而皱眉。继续铺展延伸写果园开花， 麦田变绿，春天最成熟的时候，荷花还在沉默。我嘲弄地笑。作 者有很好的写作技巧，也不像许多文章那样生硬跳出来去呼叫或 呐喊“珍贵?成长”，而是继续蓄势。当夏天太阳高照时，荷花静 默不动，知了卖力聒躁，我心中开起一丝惋惜。接着笔法一转， 写荷风送香，原来最美的竟在此处。正是“山重水复疑无路，柳 暗花明又一村”。可见抑得越深，便扬得越真。 考生的文字功底较深，巧用拟人、比喻、对比等多种修辞手法增强了文章生动性和形象性。文中富有表现力的语句也比比皆是， 如“冬眠的动物们探出脑袋欣赏春天第一抹朱颜”“知了卖力地聒 噪”整体的语言风格是飘逸清新的，让人感受到扑面而来的阵阵 荷香，和行文内容相映生辉。 我常坐在门前，望着不远处的那一排桑发呆。它们同我共享一缕阳光，可是，唯一的不同是：我是忧愁的，它们是快乐的—— 从那闪着光斑的绿叶上可以看到。 剪子一刀一刀剪下去，桑枝一束束掉下来。阳光射过晶莹的汗珠，我看见，一滴滴白色的汁液像汗珠一样从剪过的桑枝的头上 滴下。擦擦自己的脸，心慌地发现原来我脸上并无汗珠。是泪水， 那一刻，我停止了剪桑。我想起了许多许多。曾经一次次苦痛，我告诉自己要坚强；曾经一次次挫折，我告诉自己不要悲伤。是 谁发的誓言，斩断翅膀也要带着血与泪飞翔？现在的失败不是永 远的失败，路还很远，珍贵的东西总是慢慢成长。 我深深感到：我总是急、太狂躁。青春只一次，我应该慢慢品味，不应该只为追求一时的胜利而重重发誓，也不应该只为忏悔 一时的失败而深深追悔。相反，我要忍耐快乐，忍耐痛苦，忍耐 心与形相碰撞时的那一刻沉痛：我要慢慢成长，长得健壮，长得 刚强。 我拿起剪子，毫不心痛地剪下去，一刀一刀剪掉心灵的沉重，剪掉曾经的一次次欢乐与忧伤，让心底的沉积似火般喷发，让世 界与心灵一起震撼，让伤口的痕迹从此消失！ 她说：“剪桑嘛，为了让桑不至于长得过快，从而忽略了坚强与韧性。让它有‘桑’口，它会更加茁壮。如果现实环境太过于顺 利，桑会太高，不能经受风吹雨打。相反，如果每年都剪桑，那 么，‘桑’口会让桑长得更慢，让其慢慢品尝了成长中的苦与难之 后，它会更加坚韧，风吹不摇，雨打不倒。” 〔点评〕本文值得借鉴的地方：1、构思巧妙。“我”和桑在文中融为一体，我即是桑，桑即是我。我的伤口，桑的“桑口”难 辨难分。因此文章风格独特，寓意深刻。2、精心谋篇布局。按常 规写法，“我”问妈妈为何剪桑，妈妈的回答应接着写来，但作者 心思独到，没有按顺序写妈妈的话，而是先写听了妈妈的话后“我” 的心理活动和行动，在文章的最后才“倒出”妈妈的话，全文咔 然而止。这样处理，实际是借妈妈的话道破全文的中心思想，让 人不得不掩卷深思。非常精妙。3、善于描写心理活动。拆开全文 的结构看，本文写的事例很简单：妈妈叫我去剪桑，我不明白为 何要剪桑，妈妈告诉我剪桑的理由。中间看不到具体的行为细节。 但为什么那么震撼人心？关键在心理活动。全文以“我”的心理 活动为主，细腻、形象、深刻。这是本文得分的最大亮点，特别 值得借鉴。 〔思维拓展〕这篇文章可以适用于“成长”、“成长的痛苦与快乐”、“感悟”、“给我启示”、“烦恼”、“从学到的”、“难 忘的”之类的命题作文或话题作文。 ?每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，伴我飞，飞过绝望?我终于看到 所有梦想都开花，追逐年轻的歌声多嘹亮，我终于翱翔用心凝望 不害怕，哪里有风就飞多远吧?——题记 我是一个忧郁的孩子，我一直希望，也一直以为我很坚强，我一直很努力地笑对每一天，我每天都会对着镜子反复微笑，嘴 角使劲的往上扬，看似一条弧线，但是不知道为什么，笑着笑着， 就哭了。我在谨慎的家庭和精美的物质环境中成长，外表干净， 成绩优秀，我有很多很多的玩具，我有足够的零钱花，但是，我 的内心依然是空虚的，我也说不出为什么。 校园里竖起了“中考倒记时牌”，站在“中考倒记时牌”前，我突然有些伤感，有种 哭的冲动，毕竟“初二都准备过了，初三还会远吗？”我感觉，我就像一个迷了路的孩子，在一个黑色的城市里不停地徘徊，那 黑啊，黑得伸手不见五指，我跌跌撞撞地一直往前走，不停地在 摸索，在思考，应该是向左走还是向右走。正在思考着，思考着， 一个夏天过去了，我的成绩却如同露珠从荷叶上滚落下来般，那 么突然。痛，真痛，当然，这是我的父母这样想，我从不以为我 的成绩是落了，我的成绩就是这么平平，普通，但是父母却以影 响我的成绩为由，跑到学校里找老师，要求撤掉我的班干职务。 我没有说什么，也无力反抗些什么，我只能不停的读书，读书， 把悲伤发泄到另一个神秘的国度里——在那个国度里，没有悲伤， 也没有人哭泣，在那里，我可以大声地为我自己的梦想歌唱。 于是，在那段忧郁的日子里我不停地在寻找，在寻找着一种能填补我的伤口，化解我的悲伤的快乐。 于是，在那段黑暗的日子里，我总是用同一种寂寞的姿态仰望着天空，半眯着眼睛，看着那高高在上，可望而不可即的太阳， 他们说：“仰望天空是最幸福的姿势，也是最寂寞的姿势。”我就 一直那样睁着眼睛，直到被太阳给刺伤了，直到眼泪一点一点地 流下来。我微笑着在别人诧异的眼光中淡淡地说：“没什么，阳光 太刺眼，眼睛就‘出汗’了。”转过身，我悄悄地抹掉眼泪。只有 我知道，我，哭了。我喜欢平静的夜晚，我会在半夜起床，坐在 地上，背靠着冰冷的墙壁，报膝缅怀着那一段无法回首的往事， 我以为这是一种浪漫，到最后才发现，这只是一种单纯的孤单。 我也会不停地做着噩梦，我会突然在梦中哭醒，或者被梦惊醒， 我也会因为突然想看黎明，而从大半夜一直等到天明，而又会在 东方出现一点微红的时候，沉沉地睡去。那一次，父亲大声对我 吼：“你让我觉很失望！我不再对你抱任何希望！”我无言以对， 我开始变得不爱争辩，或许我真的从天使堕落成了魔鬼。呵，骂 吧骂吧，当你们把我所有的错误都加起来的时候，我就成了一个 坏孩子。 “不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。”我再也无力喊出这样的口号，在残酷的现实的折磨下，我再也无法爆发，更加无力 哭泣。我等待的只是死亡的一张判决书，来决定我今后的日子是 悲伤还是快乐。 我记得有一个故事是这样的，有一位父亲带着儿子去公园去玩，父亲指着两排刚刚种下的树问儿子：“这两排树享受同样的阳 光，雨水，但为什么一排树那么高大，另一排却那么矮小呢？孩 子答不上来，父亲说：“要知道，珍贵的东西总是慢慢成长。”这 诗一般的语言，像一道阳光，一下子就穿透了我的心灵，那一刻， 我看到了希望，于是，我开始努力着，努力着，从不放弃?“珍 贵的东西总是慢慢成长。”这句话，仿佛如同点穴般，打开了我的 任督二脉，让我再次热血沸腾，汹涌澎湃。那天晚上，我对着如 同流星般的烟花许下心愿，那时我第一次感受到希望就在我的面 前，她对我微笑着伸出手，柔柔地在我的耳边呼唤着我的名字， 那么坚定，这种感觉是多么的强烈，我听到了血在我的身体流动 的“簌簌”的声音，我听到了心脏“砰砰”跳动的声音，比任何 一次都来的强烈，在那个黑暗的世界里，我突然看到了一丝阳光， 我不再在费力去思考，是向左走还是向右走，我知道，只要朝着 有阳光的地方走，总有一天，我就会拥有快乐，就会看到希望！ 美丽的鸟儿即使无法飞到更远的地方，也不忍心把自己的翅膀折断，因为她相信，总有一天，可以拥抱蓝天，拥抱梦想！也 许会迷失一段方向，但是，错过了太阳，还会错过月亮吗？ 是的，我是珍贵的，我对于我是珍贵的，时间来不及让我更快成长，我只需要，昂首阔步，走在属于自己的路上。才发现，关 于梦的答案一直都在自己的手心上，努力抓住一米阳光，把希望 种植在自己的心上。只有自己才能让自己发光，只有自己才能让 自己发亮? 后记: 我离开了那个让我伤心的地方，又重新开始。现在的我，一心一意的学习，有很多的朋友，和我很快乐的微笑，我想，这也许 就是幸福。于是，又开始微笑，我知道，现在有很多条鱼， 2011 2012年第二学期语文第一次月考测试卷 班级：姓名： 座号：评分： 积累与运用。（12分+16 分=28 5、清代胡仔评价苏轼《水调歌头明月几时有》说“中秋词自东坡《水调歌头》 一出，余词尽废”。意思是这首词的成就空前绝后，可用陈子昂《登幽州台歌》 A、烂熳（mn）匿名（ru?）庶祖母（sh） B、芦荟（hu） C、不逊（sn）禁锢（g） 绉（zhu）D、诘责（ji?） 锃亮（ch?ng）颔首（hn） A.比喻排比 排比 拟人 B.拟人 对偶 排比 拟人 C.比喻对偶 排比 拟人 D.比喻 对偶 拟人 比喻 A、《藤野先生》－鲁迅－藤野先生B、《我的第一本书》－胡 适－父亲 C、《再塑生命》－海伦凯勒－莎莉文老师 D、《列夫托 尔斯泰》－茨威格－列夫托尔斯泰 A、爷爷头上的白发全白了， 老远一看，雪白一片。 B、同学们把校园打扫得干干净净，迎接 五月一日的国际劳动节。 C、内蒙古草原的七月，是一个美丽的 季节。 D、全校的各班同学积极参加了这次读书活动。 9、下列 四句话中符合“简洁”要求的一项是（ 10、母爱是世间亘古不变的情感，请你根据自己的积累，以不同的形式表达出你 为提高学生的身体素质，国家正在大力提倡“阳光体育”活动。作为一名中 （2）假如你是体育委员，请为你们班拟一个开展“阳光体育”活动的方案。（3 阅读。（20分+20 分+12 分=52 （1）阅读《与朱元思书》一文中的选段，并回答12—17题（20 千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 15、作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是字短语作答），并且重点从 17、看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些 （2）阅读甲乙两个文段，并回答18—23题（20 我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期 要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。 原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方， 连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学， 可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的 研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说 “你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的 好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你 有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时 候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。 我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不 老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。 但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。她 说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许 我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年 多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头 舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。 20、说说甲文中“我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感 21、甲文“你看，你将这条血管移了一点位置了”中”一点”这个词语可否删去， 23、从选文看，甲文中的先生和乙文中的母亲在教育学生或子女方面的共同点是 初春一个微凉的午后，我排了长长的队伍，从老师的手中领养了它，并小心翼翼地将 它植入教室门前的小花坛里。那时的我，因为卑微，无人关注，读书常常心不在焉，上课的 时候，老师在前面讲优美的诗词，我却走神，想起黄昏里属于我的月季。春风悄无声息地漫 进来，轻拂着我的短发，又随手翻乱了桌上的书本。我用力地想啊想，却还是不知道：究竟 那一株瘦弱的月季，何时才能听见我的祈祷，从细细的枝权里发出绿色的小芽来。 没有人知道我的焦虑，事实上，我如那株枯萎的月季一样，被人忘记了。不管疼痛 与喜悦，浓烈还是浅淡，都不会有人去注意沿墙低头走路的我。我已经习惯了这样的忽 略，假若偶尔有人大声地在班里提及我的名字，我反而会像一只受了惊吓的小兽，有想要瞬 间消失掉的恐慌。大部分的时光，我缩在教室最后一排靠窗的座位上，这是我在别人的张扬 里最为安全的存在方式，一如那株在繁花似锦的春天里从来没有蜂蝶流连过的月季。 那一小片花坛，植了30株月季，我的那一株始终无声无息， 没有任何舒枝展叶的痕 迹。负责浇花的园丁说，这株月季定是枯了。但我还是百般地恳求那个好脾气的师傅，无论 这样的乞求并没有奏效，园丁在一株株欣然吐叶的月季面前，每每还是将它忘记，或 者即便是视线飘过，也不作短暂的停留。这是一个花团锦簇的春天，女孩子们彼此开心地叫 嚷着，自己的月季又长出了一片叶子，抽出了一条新枝。那新鲜的小芽，竟犹如婴儿的双唇， 是可爱柔软的红色呢!我蹲在花坛边上，看着那株干裂寂寞的月季，听着别的女孩子兴奋又 夸张的叫声，还有操场上隐约传来的篮球撞击水泥地面的响声，终于将头深深地埋进臂弯里 春天不过是一个转身，便走掉了。校园的红砖路上，青草在一次次踩踏里弯了又直直 花坛里的月季已经竞相地开放，最好的一株长在靠近我那一棵的左侧，枝叶蓬生开来， 将那一方小小的角落全都遮掩住了。园丁师傅许多次都以妨碍观瞻的理由要拔掉我的月季， 却每每都在我的苦苦哀求里住了手。他不明白，总是问我：“丫头，这不过是一株发到你的 手中便已经奄奄一息的花而已。”而我，总是倔强冷硬地只有一句话：“它不只是一株月季。” 是的，它不只是一株月季，它是16岁的我，所有的期待、梦 想与童话。我固执地认 定，假若它真的不会醒来，那么，我的青春也会如它一样暮气沉沉，了无希望。 那个闪亮的童话，就在盛夏的一个清晨苏醒过来。我守护了整整一个春天外加一个初 夏的月季，终于从泥土中生出一片卑微但却执著向上的新芽。那株枯萎的枝权，依然安静地 挺立着，等待那柔弱的生命，一天天向上，向上，直至最后，远远超越了它的高度? 我的月季，在温暖的泥土里，蛰伏了整个的春天，错过了争奇斗艳的季节，却还是来 16岁的那年夏天，我的每一本书里都飘散着月季的芬芳。我 将第一朵花凋零时的花 瓣，全都细心地收藏进书本。它们的红色深深浅浅地嵌入温情的文字中，每一次读，都能嗅 而这样的香气，从16岁时那个自卑的丫头，一直缭绕到而今 自信从容的我，历久弥 27.作者为什么要反复写花坛里其它盛开的月季？（从写法和目的两方面回答） 28最后一段在结构和内容上有什么作用？（2 29你从月季花终于苏醒的过程得出的人生哲理是什么?（2 第五组作文复习资料制作者:蔡浩Q 春天。枯黄的原野变绿了。新绿的叶子在枯枝上长出来。阳光温柔地对每个人微笑，鸟儿在歌唱飞翔。花开放着，红的花，白 每个人都有春天。无论是你，或者是我，每个人在春天里都可以有欢笑，有爱情，有陶醉。——巴金《春天里的秋天》 我一向相信虚假就像我一向不了解真诚，欺骗就好像让我作 一架坠落的直升机 再猖狂的海浪，也逃不出大海的沼泽。 你别傻子发疯的靠近我，那样我会讨厌你，就像冬天你没有暖水袋我就想与你绝交一样。 你要睡的好，那样我就会钻进你梦里呀，我会在你梦里为你摘星星摘月亮。 ――吴青峰校刊随笔 我与你，遵守质量守恒定律，总是不留毫差的还于对方的爱，如此，我们都爱的太青涩。 一旦孤独吞噬了我，我便像个迷宫者，在自己画下的地下铁曲线，来来回回的寻找终点。 我看到了你耳根，上面布满巧细的血管，随着你优雅的呼吸声在一颤一颤，我便拾起一根针，开始指挥你呼吸的节奏，直至呼 出悦耳的声鸣。 我把你的笑容种在脚下，每天浇灌施肥，等待你的笑声温暖我整个花园。 ――吴青峰校刊随笔 别在我衣袖上哭，会弄脏，也别在肩膀，你太重，我承受不了，所以，在我面前，你不要哭。 我思念他那憧憬的梦，我思念他那有我的瞳孔，我更思念他跑几条长街却等不到我的沮丧模样，我知道，他便是我心中思念的 生命旅人。 狗看见主人，尾巴会一直摇，我看见了你，心脏会一直跳，猫看见主人，头会一直蹭，我看见了你，手会一直抖，原来我连动 物都不如，它们要比我勇敢一百倍。 ――吴青峰校刊随笔 感性的太敏感，理性的太脆弱，连我的手指，都会哭，我的头发，都会笑。 ――吴青峰国中作文《希望对你说》 ――吴青峰大学诗《苛刻爱情》 蝴蝶夫人的目光，飘落在枯竭的思念里，一丝丝，是泪又是血，它的不能凝视，剥落了一层层的翅膀，但等来的只是疲倦的绝望。 每当我被谎言伤透，你就骄傲地说着风凉话，我也从不反抗，因为当流言砌成江流的时候，我在风中总能闻到钟爱的血腥味道， 那是你破碎的矫情。 你总是很爱笑，我总是很讨厌你笑，就像枯藤上的乌鸦，呻吟只是无谓的痛苦。 ――吴青峰《厌》 时间随着灯光蔓延而上，生命随着影子蔓延而下，生活潮起潮落，风刮起，鸟飞过，云散开，终于了解生命必须有裂缝，阳光 才照得进来。 我牵着你的手，走过一条条狂风大街，你完好无损，我却脏了脸，乱了头发。 ――吴青峰校刊随笔 我每次拍照，按下快门的力气总是很大，不为什么，就怕风景跑掉。 水要沸腾，你就别勉强，使劲的往里面加冷水，时间够，照样沸腾而出。 ――吴青峰校刊随笔 我只是一杯被痴傻过的浓茶，你少尝，便能提神，你多尝，便是苦涩，事实是我有的是希望，你多的是指望。 你是悬崖上的苍鹰，而我却是地底的蚂蚁，我望你，就像深海渴望阳光，多的是苍白。 我喝彩作文350字2016 11 25 icycle英语作文2016 11 25 秦淮用沙一种悲凉600字作文2016 11 25