感恩遇见 携手前行山西 董双平

亲爱的滚动家人们： 大家晚上好!很高兴有机会和大家在这里相聚，一起探究作文教学的方法，共同体验滚动作文的魅力！ 我是来自山西晋中的侯玉寰，再次感谢黄上庚校长和滚动作文专家团队给我们搭建这样好的平台，让更多的滚动家人在这里交流、互动、成长！ 今晚我们继续相约精彩，不见不散！ 滚动作文之法是激发学生作文兴趣，提高学生作文水平的良方，今天我们就听一听来自山西晋中的董双平老师对滚动作文的看法和具体实践操作，让我们一起感受一次实践者的心声。 有请董双平老师闪亮登场！期待今天董老师能给大家带来一场精彩的讲座。 董双平，北京新学道金泉书院常务副校长。山西师范大学汉语言文学专业毕业，大学本科学历，32年工作经验。曾就职于山西省大型民办学校，致力于教育教学和管理工作，多年担任中学语文教师、班主任、年级主任、教研主任、中学部主任、校长等，敬业乐业，成绩斐然；教学风格风趣幽默，深受学生和家长的喜欢。教育信条：淡泊明志勤修身，厚德载物育英才！ 滚动快速作文的朋友们： 大家好！ 我是来自山西晋中的董双平，“滚动作文”的铁杆粉丝，也是“滚动作文”实践探索者。遇见滚动作文，源自一次偶然的机会。2018年8月份，北京新学道教育集团全体教师集训在洛阳国际书院如期举行。当时，我刚刚加盟新学道，对学校的一切都充满了好奇。培训过程中，我们有幸遇到了滚动作文的大咖郑福良校长、雷芳弘校长、沃丽萍校长，郑校长亲自执教滚动作文，我也以学生的身份实际体验了一次滚动作文的魅力。一堂课下来，我就深深地喜欢上了滚动作文，从此走上了滚动作文实践探索之路。 自2018年9月份开始，我们学校大力推广滚动作文训练。刚开始学生积极性还很高，课堂上气氛热烈，特别是讲评作文时学生特别积极。可是不久之后就出现了一些问题，比如，分队情况，学生随着座位的调整，队别会发生变化，否则就会在教室乱窜；刚开始给学生六个单元的作文题目，但是随着教学过程的推进，为了应对期中期末考试或者月考，有时候就不得不中断或者是需要另外给作文题目；学生在拟写提纲时也存在一些敷衍现象，提纲与文章内容变成两张皮；作文的内容、字数有时候达不到规定字数；学生点评也存在照猫画虎，文不对题现象。总之，我们在实际操作过程中遇到了很多问题，似乎陷入了一个瓶颈。 带着这样的困惑，我一直在苦苦思索，如何才能真正化解难题，把滚动作文规范地运作起来。终于机会来了！今年7月份，我们学校卫校长给我安排了一个任务，要求在小学和中学部全面推广滚动作文训练。如果有问题可以先出去学习，然后回来培训语文老师，争取全面推开。 带着这样的使命，我想到了滚动作文交流群。自去年进群之后，我始终在潜水，从来没有想过利用这个资源。于是，前不久，我试着呼了一下黄上庚老师，没想到立马得到回应，于是就有了这次庐山之行。 说真的，参加“行走少年庐山行活动”，既是一次偶遇，也是一次必然。这次活动我称之为“最美的遇见”。它让我有幸遇到了滚动作文创始人黄上庚老师。与黄老师短短12天的接触，让我深深地折服了。 记得8月1日那天我到庐山站时已经黄昏，黄老师夫妇亲自到站接车，让我很受感动。虽是萍水相逢，但我一出站就认出了黄老师。他个子中等，戴着一副宽边眼镜，浑身透着一股书香书卷气。短暂的寒暄之后，我就由衷的信服他了。 来到美丽的莲花湖畔，我们交流了很多。无论是关于作文教学还是团队管理，我们似乎都有聊不完的话题，真有一种相见恨晚的感觉。其实，我最感动的是黄老师的执着和敬业精神。那天，为了上好作文第一课，我们讨论了很久。仅仅为了送给同学们一份见面礼——一副对联儿，黄老师就花了很长时间。结合赏美景写美文，最后确定了“日赏奇景赏心悦目，夜写美文赋彩怡情”，横批是“探幽庐山”。定稿的那一刻，黄老师长长地吁了一口气，满脸欣慰的神情让人心动。 随着交往的深入，我对黄老师越来越敬佩。每次作文训练，我都跟着黄老师准备课件，精心备课；同时我还有一种身份，那就是兼做学员，和同学们一起写作文。每次看到课堂上孩子们踊跃发言，积极表现的样子，我就真的好开心。我也不由自主地投入其中，感受着滚动作文的魅力。经过六次作文训练，可以明显看到孩子们的创作热情被点燃了。原来有些同学迟迟动不了笔，几次作文下来，他们不仅可以按要求完成任务，还有同学超额完成。课间交流时，孩子们说得最多的是，感谢黄老师的引领，让我们找到了写作文的自信，学会了写作文。 通过几天的跟踪训练，身体力行，我也深有同感。特别是这次活动我给自己也挑战了一把。比如，我们做语文老师的，常常说要下水写作，但真正落实的并不多。我这次最大的收获就是和学生一起写作文，而且一同分享。说真的，我从教这么多年，记叙文写过很多，也写过一些议论文，但真正写说明文还是第一次。我平时写实的文章写过很多，但想象类文章写得就很少了。这次借着写作文的机会，我决定给自己一个挑战，写写说明文和想象类作文，并且力争文体规范，立意新颖。 习作二：假如我是李白董双平 6队C级北京新学道金泉书院 假如我是李白 嗨!大家好！我是李白，人们常带称我为“诗仙”，也有人叫我“谪仙”，真是感谢大家的厚爱哦!今天是2019己亥年七月初九日，闲来无事，我就穿越时光隧道与大家同游庐山了！ 说起庐山，相信大家一定是心驰神往，恨不得即刻飞到庐山脚下。“庐山秀出南斗傍,屏风九叠云锦张”，这可是我过去常常光顾的地方。记得我最后一次来庐山是公元761年，距今已有近1300年了。今日故地重游，不知还能否找到当年的足迹。 咦,前面的山谷这么眼熟。高处云雾缭绕，谷中人头攒动。这不是当年游历三叠泉的进谷口吗。不过记得当时这里还是一片莽荒之地，林木葱茏，人迹罕至，哪有这么多人啊! 近前观瞧，有一家门店正挡住去路,门楣之上还有一幅匾额:青莲谷超市。各种五颜六色、奇形怪状的物品集中在一起，真可谓琳琅满目，今人眼花缭乱啊。我走进店里细看，原来这都是供人们享用的土特产和旅游纪念品。 道路两旁各种小吃店林林总总，吆喝声叫卖声不绝于耳，这比当年热闹多了。 再往前看，一大群人排着长长的队伍委蛇前行。这是什么状况？我顺着人流向前走去,原来这是乘坐电缆车的队伍。过去需要大半天才能到达谷底，如今不用五分钟就到了，真是今非昔比，不可同日而语啊。 下了缆车，我随人流沿石阶缓缓而下。周围游人如织，摩肩接踵。虽然有人气喘吁吁，汗流浃背，但他们无一不是满脸的幸福。遥想当年，我可是披荆斩棘，从莽莽榛榛的原始森林中踽踽前行，探着路下到谷底的。 到了谷底，一片欢声笑语，仰头望去，三叠泉自天而降，只见白练垂空，水珠回溅，悬泉瀑布，飞漱其间，真有当年“疑是银河落九天”之感。 故地重游，真是感慨万千。记得白居易曾说过“匡庐奇秀，甲天下山”。这么多年过去了，庐山还是这么美。不过最让我欣慰的是如今政治清明，国泰民安，这不正是当年我仗剑天涯询仙访道的初心吗？真是幸甚至哉！训练次数：第五次滚动快速作文训练 训练单元：第四单元 假如我是……作文字数： 820 写作时间：23分钟 训练日期：2019.8.10 点评： 作者在开头以第一人称讲述诗仙穿越千年的时光，与我们同游庐山。这样的开头自然贴切又有一种科幻神奇的之感。文中作者用李白当年游庐山所见所感与今日故地重游对比，不仅仅展现了庐山今日之美，更表达了对国家政治清明、民富国强由衷的赞叹! 正是因为有了情的加入，这篇文章才有了“魂”。另外，作者在文中用“李白”的脚步，带领我们神游庐山，使整篇文章串珠成篇。此外，作者文思泉涌，辞藻华丽，实在是文彩飞扬。如能稍作停歇，检视一下个别语句，让语意更完整，则可为当代之“活李白”！（指导老师：黄上庚 王德晓） 短短几天的集训，我深切体会到了滚动作文的魅力所在，也解决了我许多的困惑。其实，滚动作文最大的优点就是极大地激发学生写作的积极性。无论是编队、起队名、呼口号，还是拟题、定中心、明思想、写一字提纲，甚至于铺写文章， 点评作品，佳作展示，每个环节都有组织者的精心设计。看似不经意的一个动作、眼神，或者是一个加分，其实都是在激励学生的创作热情，展示欲望，让孩子们在写作、展示、分享的过程中体验成功的快乐，得到生命的绽放。 最终评选火箭队是一种激励机制，蜗牛队写100字反思也是一种督促方法。蜗牛队的孩子们并没有因为暂时的落后而一蹶不振，而是在老师的引领下奋起直追。这不正是我们平时面对学困生所担忧的吗？ 滚动作文训练带给我们很多收获，也引发了我们诸多的思考。带着满满的自信，我回到了学校。在北京新学道教育集团洛阳培训时，我与全体语文老师做了分享；回到金泉书院，我们又进行了二级培训。 总之，我们对滚动作文有了更加深入的理解，对黄上庚老师的滚动作文思想也有了切身的体会。我们将跟随黄老师的足迹，把滚动作文深入进行下去！真的好感谢这次遇见，与黄老师的相识、相知一定会成为我终生的财富，也将成为我们学校的幸事。在滚动作文的路上，我们将不忘初心，砥砺前行！ 最后，再次感谢黄老师的邀请，感谢滚动作文平台提供的宝贵机会，感谢各位老师的聆听！不当之处，恳请黄老师及各位同仁批评指正，我将不胜感激。 各位滚动作文的家人们，欢迎你们到山西做客！ 感恩遇见，感谢大家的聆听，一起互动探讨，深入交流，何其有幸！