冀教版2019
这学期，我们又开始了新的语文之旅，我们在北国（甲）惟余莽莽的雪景，在静谧的深夜 qīng 听星星变奏曲， 在傅雷的家中一个父亲对儿子的舐犊之情 ， 在雨果的故乡欣赏伏尔泰 ruì 智的微笑……一篇篇精美的课文，是一 道道精彩的风景。（1）根据拼音写汉字，给划线字注音。 静谧 舐犊qīng 听（2）在语段“甲”处选择一个恰当的词语（ ）ruì 智A . 领略B . 寻找C . 瞻仰（3）语段中画线的句子有语病，请写出修改方法。2. （3 分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 2018 年 4 月 23 日是第 22 个世界读书日，学校向各班级发出了“读一本好书”。B . 该小区有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。C . 从《人生》到《平凡的世界》，我们看到了路遥对自己写作方法的坚持。D . 央视《中国诗词大会》将经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统诗词。3. （3 分）下列关于文化、文学常识的表述，有误的一项是（ ）A . 成语“门庭若市”、“无人问津”、“咏絮之才”，分别出自《战国策》《桃花源记》《世说新语》。第1页共9页 B . 契珂夫，被誉为“世界短篇小说之王”，代表作有《变色龙》等，他与《假如生活欺骗了你》的作者普希 金，都是俄国作家。C . 古人对年龄有特定的称谓，按从小到大的排列有：“而立”、“始龀”、“不惑”、“弱冠”、“耄老”。D . 古诗词中常可见到“节气”的身影，如“露从今夜白，月是故乡明”、“微雨众卉新，一雷惊蛰始”分别 写到了“白露”、“惊蛰”两个节气。4. （8.0 分）联系学过的古诗文，将下面文段补充完整。子曰：三军可夺帅也，① ；濂溪先生云：予独爱莲之出淤泥而不染，② 。古人之论，道尽人 生之至宝——人格。拥有她，你才会听到风声雨声：③ ，铁马冰河入梦来；拥有她，你才会关心家事国事： 居庙堂之高则忧其民，④ 。她让你心怀梦想：闲来垂钓碧溪上，⑤ ；她让你心无惧怕：莫听穿林 打叶声，⑥ ；她让伟丈夫抛洒热血：人生自古谁无死？⑦ ；她让好女子不让须眉：俗子胸襟谁识 我？⑧ 。独立之人格，智慧依傍她生长，人生从这里启航！二、 阅读理解（54 分） 共 5 题；共 54 分5. （4 分）李汝珍的著作《镜花缘》中，“男子反穿衣裙”“粉面郎缠足受困”这些情节发生在哪个国家？传 递了作者怎样的创作思想？6. （15.0 分）阅读下列名著选段，完成小题。宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪，我不救他时，捕获将去，性 命便休了。”心内自慌，宋江且答应道：“晁盖这厮奸顽役户，本县内上下人没一个不怪他。今番做出来了，好教 他受！”何涛道：“相烦押司便行此事。”宋江道：“不妨，这事容易。瓮中捉鳖，手到拿来。只是一件，这实封 公文须是观察自己当厅投下，本官看了，便好施行发落，差人去捉。小吏如何敢私下擅开？这件公事非是小可，勿 当轻泄于人。”何涛道：“押司高见极明，相烦引进。”宋江道：“本官发放一早晨事务，倦怠了少歇。观察略待 一时，少刻坐厅时，小吏来请。”何涛道：“望押司千万作成。”宋江道：“理之当然，休这等说话。小吏略到寒 舍分拨了些家务便到，观察少坐一坐。”何涛道：“押司尊便，请治事。小弟只在此专等。”宋江起身，出得阁儿，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一发我还茶钱。”离了茶坊，飞也似跑到下处。先 分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候：“若知县坐衙时，便可去茶坊里安抚那公人道：‘押司便来’。叫他略待一待。” 却自槽上上了马，牵出后门外去。宋江拿了鞭子，跳上马，慢慢地离了县治。出得东门，打上两鞭，那马不刺剌地 望东溪村撺将去，没半个时辰，早到晁盖庄上。（1）选文中晁盖犯的“迷天大罪”是指 。第2页共9页 （2）宋江为救晁盖，具体是怎样做的？请结合选文加以分析。（3）《水浒传》好汉聚义梁山的原因有多种，请结合原著，写出其中的四种及对应的一个人物。7. （11.0 分）阅读下文，回答问题。人工智能（AI）是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术 科学。从诞生以来，人工智能的理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大。从人工智能的发展现状和特点来看， 未来人工智能是基于提高劳动生产率和降低劳动成本的需要。如制造业中智能机器人对生产流水线工人的替代、智 能化信息系统对手工作业的替代等。（选自《中国青年报》有删改）中国工程院院士、计算机应用专家潘云鹤认为：AI（人工智能）技术会升级换代，进入 2．0 时代。它将更紧 密地融入人类生活。30 年后的 AI2．0 必将成为巨人。到那个时候，大数据智能的研发，已经可以为经济智能化运 行提供强大的工具，帮助政府和企业从宏观、中观、微观等角度预测经济和市场的走向，前瞻性地创造新产品，进 行新投资，确定新政策。市场经济和政府调控相结合的科学基础，使人类经济的运行进入更高水平。另一个关于 A 的梦想是：人脑和电脑联通。潘云鹤认为，人脑和电脑如能直接联合工作，就会形成“脑机混合” 增强智能。如果一个学生能轻而易举地记住《新华字典》、唐诗宋词、《古文观止》、四书五经……可以想象，我们 的教育，会因此产生怎样的改变。AI 的能力似乎无可估量。可以想象人类未来与 AI 共存的种种图景：当你在街上碰到陌生人时，系统会产生并 处理数据，通过 AI 程序就能知道你对他的印象如何。在医院里，AI 分析 X 光片的水准，比人类医生还要棒，这些 智能机器还可以用于癌症等疾病的到期检查，甚至在你尚不知晓的情况下采取防治措施。（选自《读者》有删改）人工智能也是一把“双刃剑”。其有可能出现的场景是“机器排斥人工”。比如，全球最大的 12 家投资银行 里，最普通的研究人员平均年薪都有 50 万美元，如此令人羡慕的岗位也存在被替代的可能。随着移动设备的发展， 互联网逐渐成为唯一的信息平台，信息看似变得多而自由，但其实由于人工智能的原因，垄断我们所要获得的信息 也就变得容易了。此外，人工智能的成本也是需要考虑的因素。在 2016 年的围棋人机对弈中，谷歌设计开发的阿第3页共9页 法狗与韩国的李世石对弈一局，所消耗的机器运行成本达到了 3000 美元。而在此期间，人类对手可能只消耗了一 碗石锅拌饭。（选自微信公众号“失飞的纸飞机”有删改） （1）下列对三则材料理解符合文意的一项是（ ） A . 人工智能应用领域在不断扩大，从人工智能的发展现状和特点来看，未来人工智能是基于提高劳动生产率 和降低劳动成本的需要。 B . 通过“脑机混合”增强智能，学生能轻而易举地记住《新华字典》、唐诗宋词……可以断言，未来学生的 文化水平、解决问题的能力都将会大大提高。 C . 目前，在全球最大的 12 家投资银行里，包括最普通研究人员在内的大部分岗位已经被人工智能所替代。 D . 随着人工智能的发展，别人无法掌控我们需要的信息，信息量将更加丰富，信息使用更加自由。 （2）下列有关“人工智能也是一把双刃剑”说法不符合文意的一项是（ ） A . 人工智能的发展必将促进劳动生产率的提高和劳动成本的降低。 B . AI（人工智能）技术会升级换代，进入 2．0 时代。它将更紧密地融入人类生活。 C . 人脑和电脑直接联合工作，形成了“脑机混合”增强版智能，人们解决问题的能力无限提高。 D . “双刃剑”是指人工智能有利也有弊。人工智能发展的危害就是有可能影响就业（机器排斥人工）、垄断 信息、运行成本高企。 （3）根据原文，下列说法正确的一项是（ ） A . “到那个时候”指 30 年后，起限制作用，明确了具体时间和范围，体现了说明文语言的准确性、严密性。 B . 本选文重点说明“人工智能”发展的美好前景。 C . AI 的能力无可估量，也许有一天，人类会被“AI”完全控制，世界将变得更为秩序井然。 D . “如果一个学生能轻而易举地记住《新华字典》、唐诗宋词、《古文观止》、四书五经……可以想象，我们 的教育，会因此产生怎样的改变。”使用了打比方的说明方法。 8. （6 分）阅读诗歌，回答问题。第4页共9页昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（1）这首诗表达了诗人怎样的感情？（2）请合理想象，描绘“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”这一情景。9. （18.0 分）阅读下文，回答相关问题。秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸 百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎 曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也， 仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五 步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有 先生也。”（节选自《唐雎不辱使命》）（1）解释下列句子中加线的词。①布衣之怒②以头抢地耳③长跪而谢之曰④寡人谕矣（2）下列句子中加线词意思相同的一项是（ ）A . 臣未尝闻也尝趋百里外B . 休祲降于天行者休于树C . 天下缟素吴广素爱人D . 先生坐（3）用现代汉语写出下面句子的意思。夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。第5页共9页 （4）结合句子的内容说说加点词的表达效果。 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。三、 写作（46 分） 共 2 题；共 46 分10. （6 分）校文学社向 701 班刘佳同学约稿，要求下周一上交。刘佳在周末完成写作后，打电话给语文老师 张老师，请他帮忙修改。张老师正好自驾出游，于是推荐本校李老师，并提供联系电话。假如你是刘佳，请你给李 老师发 条短信，说明情况，寻求帮助。（不超过 100 字）11. （40 分）阅读下面文字，按要求作文。 有多少人，难以忘怀；有多少事，可以重来。精彩的瞬间，美好的恒久，点亮了我们生命的星空。 还记得吗？曾经关爱你的那个人，温暖你的那件事，愉悦你的那文章，感动你的那份情——那眼神、那微笑、 那陪伴、那鼓励……都定格在你的心灵深处。 请以“那时，那 ”为题，写一篇文章。 要求：①在横线处填上一个词，将标题补充完整；②文体不限，不少于 600 字（诗歌不少于 20 行）；③文中不 得出现真实的人名、校名、地名。第6页共9页 参考答案一、 积累运用（20 分） 共 4 题；共 20 分1 1、 1 2、 1 3、 2 1、 3 1、二、 阅读理解（54 分） 共 5 题；共 54 分第7页共9页 6 3、 7 1、三、 写作（46 分） 共 2 题；共 46 分第8页共9页 第9页共9页