我很想念一位老师作文14则

以下是网友分享的关于我很想念一位老师作文的资料14 篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。 了，因为他患了肝炎。我时时想起他，仿佛看见他高高的瘦瘦的身影，笑嘻嘻的长长的脸，想起有关于他的一些事。他 1979年考上曲阜师范学院的。他说他上学时生产队长一 直送他到车上，叮嘱他在学校里好好学习，家来后好娶媳妇。 车上没有空座位，他是一路站着到学校的。他背上背着被子， 前胸一个写有为人民服务的黄书包上系着一个掉了瓷的白 茶缸子。直到到了学校都不敢相信自己考上了大学，从此可 以吃公家饭了，像是做梦一样。他说他是花了7元钱，从一 个收破烂的麻袋里搜索到了几本书，白黑的看背算才考上大 学的。他竟然做到了一个数学原题，是最后的一个大题，20 分。他对我们说时，脸上充满了侥幸，满含着欣喜，瞪大了 眼睛，嘴巴张到了腮帮上。记得上初中二年级时，有其他学 校的校长等人来听苏老师的语文课，可能是评先进什么的。 苏老师让平时很聪明的李继胜回答问题，结果他好像没有听 见，同桌提醒他，才慢慢的站了起来，红着脸，结结巴巴的 说没听见老师问的问题。苏老师满脸尴尬的半笑着让他坐 下，又说了一遍问题，让其他同学回答。下午的课间苏老师 巡视班级，笑嘻嘻的对李继胜说，因为他的走神，他的课被 减了5 分。苏老师再没有对李继胜说什么。李继胜满脸的愧 疚。一次苏老师布置我们晚上写作文，题目是“驳重理轻文”。 我在家里的煤油灯下全神贯注的写，其中引用了麦克斯韦和 法拉第的事例。写完老师布置的作文，意犹未尽，乘着兴致 又写了一篇作文，而且比第一篇多出了两页。发作文本时我 激动的看到老师把我的两篇作文都做了详细的批注。每一篇 后面都写了大概是书写认真，语句通顺，段落清楚等等的话。 我看后呼吸急促，很为苏老师的关心而激动万分。接下来学 习划分句子成分。因为我听课认真，所以我很快就学会了准 确的划分复杂的句子成分，我划分复杂句子成分时有一种痛 快淋漓的感觉，能先从整体上划出主语谓语和宾语，而大部 分同学老是在局部乱划。老师表扬了我，说我划分句子成分很大胆。这一段学习经历对于我后来学习英语起了很大的帮 助，使我学习英语语法时驾轻就熟。在苏老师的热情鼓励下， 我考上了莱芜五中。那一年我们学校只考上了包括我在内的 两个学生。那是一个冬天的星期天下午，天有些阴沉，好想 要下雪的样子。我用自行车驮了满满一大包煎饼，顺着 09 公路去上学。在寨里的苗圃附近碰上了苏老师。苏老师问了 我的学习情况，勉励我好好学习。说他当初要不是考上大学， 连个媳妇也找不上来，因为他们兄弟们多，家里穷。说着话， 从自行车的车把上的包里掏出了两个油酥火烧递给了我。记 得他说，这是油酥火烧，很好吃的，拿去吃吧。直到晚自习 课上我的心里还怀着暖暖的感激。我暗下决心，一定努力学 习，报答老师。我至今记得苏老师送我火烧的那个场景：公 路边上，粗大的杨树下，东边的篱笆墙里边是一片苗圃，苏 老师穿着洗得发了白的衣服。我大学毕业后与苏老师在同一 所学校上班。他在一次动员辍学生返校时崴了脚，一个多月 后才敢下地走路，可是留下了走路不方便的残疾。也就是在 这次住院中，偶然查出他患有肝炎。在我们这偏僻的地方大 家认为这是了不起的症候，都害怕传染。领导安排他去了成 教办。没想到成教办也不容他，他在那里大家就都不上班， 他无奈回了家。今年春节后我去看他，他还没吃早饭，他爱 人给他用开水泡剩水饺吃。他边吃边说，他准备写书，写他 人生的历程。我鼓励他写书，并说不为赚钱，也不为出版。我的心里是想让他以此排解心中的寂寥和落寞。也不知道自 己整天忙的什么，很长时间没有去看望他老人家了，不知道 他老人家身体如何，书写的怎么样了。但愿好人一生平安。 原创投稿，搜索“中国作文网”第一个就是，记住我们的 域名：www.t262.com 每当看见白色皮毛的小哈巴狗，我就想起了奶奶家的小狗—皮皮。 皮皮是一只宠物狗，是爷爷家从朋友家抱过来的，本想养几天玩玩再还过去，可是因为它深得我和表哥的喜爱， 所以把它留了下来。 记得皮皮第一天来到奶奶家时，它才刚出生几个月，很小，身上的皮毛雪白雪白的。它刚被爷爷牵到家里来时， 用它嫩嫩的嗓音吼着，一双又大又圆的眼睛里充满了恐惧， 拼了命的往外拽。不过，毕竟它很小，挣扎一番后便没劲了， 只好任由爷爷牵到家里来。刚来的几天晚上，它总是半夜里 叫唤，吵得爷爷奶奶睡不着觉。爷爷都想把它送回去了，但过了几天后，它不吵也不闹了，也许是适应了吧。记得有一 次，表哥不知在哪儿借来一个照相手机，叫我一起给皮皮录 影，我们来到狗屋旁，将镜头对着皮皮说：“嗨！我是皮 皮……”录完后，我和表哥看着录影，笑了好一会儿，皮皮 在一旁看着，觉得我俩好奇怪，迷惑不解的叫了几声，好象 在说“咦？你们在‘叫’什么呢？让我也看看吧！”后来，皮 皮好象明白了什么，摆出各种姿势让我们拍，就好像大明星 在走模特秀似的。我们也更加喜欢皮皮，皮皮也更加喜欢我 过了几年，在皮皮第二次产崽后我就再也没见过皮皮了，就在一次星期天…… 我回到奶奶家，看见表哥在呜呜的哭，皮皮也没有跑出来接我，就觉得不对劲，问奶奶发生了什么事，奶奶说皮 皮送人了，我听了，好似晴天霹雳，当场哇哇大哭…… 现在，我仍然记着皮皮：一只皮毛雪白，活泼可爱的小哈巴狗…… “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”我虽然不在它乡，但是我却非常挂念她。 她是我一至三年级的班主任，她在三年里教了我许多数学知识，做人的道理。 记得是上三年级时的一个下午，我正在骑自行车，一不小心摔车了老师家的楼下，我一看，腿流血了，怎么办呢？ 正在我想怎么办时，迟老师回来了，她快步走到我的旁边， 慢慢地蹲下，看着我受伤的腿，她的心里很着急，她慢慢地 站起来，快步地跑回家里去拿了五个创可贴，一个贴到了我 的腿上，其余的四个她轻轻地放到了我的手里，对我说：“其 它的每天换一次。”“知道了，迟老师”。我对老师轻轻地说。 然后，老师帮我扶起自行车。我扶着对老师说：“再见老 师。”“再见”。老师回答。说完了我也走了，回家的路上我 觉得她对我就像对待她的亲儿子一样。回去以后妈妈知道了 就给老师打电话，非常感谢她。 我虽然和她一年没有见面了，但是我还记着她那亲切的面庞，因为她对我非常好，所以我非常挂念她。 我有一个伴随我多年的理想，是长大以后能当一名无私奉献的老师。 假如我是一位老师，首先我会严格要求学生把字练好，不要交上来的作业一塌糊涂。我会让学生们多买一些课外 书，特别是名人所写的好书，让他们从课外书中学到更多的知识，同时也可以开阔同学们的视野。 假如我是一位教师，我会把自己的学生当作自己的儿女，用心去教他们，把他们带到浩瀚的天地，让他们自由地 在知识的海洋遨游。我会把一些带有教育深刻的故事详细慢 讲地告诉他们，让他们知道一些人情世故和真理。 假如我是一位教师，我一定挖苦那些成绩差的同学，也不会因为成绩好的同学犯了错误而无济于事。如果哪位学 生犯了错误，我会给他第二次改正的机会。我一定会努力实 现这个理想，因为老师是无私的，他夜以继日地为我们批改 作业，是为了让我们以后的生活更美好。人生没有做不到的 事，只怕你没有一颗奋斗的心。 我们有一位好老师，她就是我们的班主任——林老师。她是女老师，看起来二十多岁，非常时尚、漂亮。就像今天的 林老师，她穿着一条点缀着黑色小花的裙子，黑色的健美裤， 显得特别苗条，扎着一条长长的乌黑发亮的马尾辫，头发上 上课时，林老师要求非常严格，也非常幽默，让我们在不知不觉中，就轻松愉快地学到了许多知识；下课时，她就像 我们的姐姐，和我们一同亲切地说笑，耐心解答我们的问题。 学校组织活动时，她比我的妈妈想得还要周到，不停地走来 走去，忙着照顾我们。每当社团放学时，却还看到林老师在 认真地备课，为我们在默默地付出，非常辛苦。 从二年级开始，我的数学成绩一直处于中下游，我一直都不喜欢数学。可是自从陈婷老师来教我们之后，我才发现原 来数学并不难，我也不笨。 陈老师一直都说我其实很聪明，只是不自信。我感觉陈老师也许只是鼓励我，其实我对数学一窍不通。我并不想让老 师失望，我便每天都会去拿每日一题，尝试着去做。有一次， 老师出的题实在太难了，妈妈也不明白，她就让我去请教陈 老师。我一直不敢去问，便用要写作业为借口来回避。快到 六点半了，我的作业也写完了，我没有别的借口来回避，妈 妈再让我拿着每日一题去问，我只好拿着题一步步蹭着下楼 梯，希望陈老师在我磨蹭的时间里离开学校。当我慢吞吞 地磨蹭到办公室时，发现陈老师还在，好像正在收拾桌面正 在准备离开，我正打算躲起来等陈老师走了以后再回去跟妈 妈说她回家了，便可以明天再问。可这时，妈妈走了下来， 见我好在门口磨蹭，便催我快进去问，问完了说给她听。我 不得不打报告进去了，小声地问道：陈老师，能不能请教您 一道题？我有道题不会。 陈老师刚刚收拾好了桌面，见我来请教，马上十分热情地取出草稿纸和笔，好啊！哪道题？我教你。我递上题目，陈 老师大致看了一下，在草稿本上画出了图，温柔地一步步地 讲解，十分耐心，没有一丝的烦躁。因为这道题比较难懂， 陈老师绞尽脑汁为我想出比较简便的解题方法，整整用了两 大张草稿纸。我从她的眼神中看到了一丝焦急和疲惫，看得 出她很担心自己讲不出让我明白的思路。她手中的笔在草稿 纸上留下了一道道的公式，好像划出了一条条成功的路。大 约过了十五分钟，我终于明白了，我轻轻地舒了口气，陈老 师的脸上也浮现出一个灿烂的笑容，好像在称赞我学会了一 道难题。 我童年的一位老师我上幼儿园的时候，遇见了一位老师，那就是——刘静老师。刘静老师待人亲切，总是“悦悦”的叫 我。在我和她的故事里，有一件事我总也忘不了：那天幼儿 园休息，我妈妈上班，就把我托给了刘静老师。刘静老师先 请我吃了她刚买的小西红柿，然后，带我去小河那儿玩儿了 一会儿。刘静老师笑着看着我玩，提醒我：“悦悦，一会儿 要上肯德基参加活动啊！”“好！”我答应着。又一会儿，刘 静老师说：“快走吧，八点了！”我们一起从幼儿园走。路上 遇到了几个老师，硬要给我一些糖。刘老师帮我接过，说了 谢谢，把糖递给我。因为是刘老师给我的，我就吃了。在肯 德基，我用小贴画创作了一副美丽的全家福，得到了肯德基 阿姨的大力赞扬。为了奖励我，刘老师给我买了一个冰激凌， 上面撒着草莓果酱。下午，我在教室里玩了会积木，又出去 玩儿了会儿滑梯，妈妈就来接我了。这是我最喜欢的幼儿园 老师——刘静老师。即使现在有了很多和她一样好的老师， 我也忘不了她。 摘要：要灵活的使用拟人、比喻等修辞方法，还要进行大胆的想象写出自己的观点或见解。（next88）字里行间突 出你对这种植物的喜爱之情，抓住某种植物的习性展开联想 一、要善于抓住花草树木的特征。植物一般都有干、枝、叶、花、蕾、实、根等部分，不同的植物这些部分会有 不同，而且有的植物往往在某个部分还会有突出的特征。所 以，我们要善于抓住不同植物的特征来写。 二、要善于抓住花草树木的形态、颜色、气味以及生长变化的情况。我们在观察是不但要仔细的观察它的形状， 颜色，而且还要通过嗅觉来闻一闻它的气味，还要用手去触 摸体会不同植物之间的区别。 三、描写时要抓住一定的顺序，可按根、茎、叶、花、果的顺序来写；也可按从整体到局部的顺序来写；也可按由 远及近的观察顺序来写。 四、要善于抓住花草树木随着环境变化而发生的变化来写。植物生长在大自然中，时时刻刻受到环境条件的影响。 早晨、中午、傍晚、深夜不同时间，植物的姿态和颜色可能 不完全相同；春、夏、秋、冬不同季节，植物生长的状况更 有明显的差别；雨、雪、阴、晴不同天气，植物也会呈现不 同的风貌。所以，我们在观察时一定要抓住花、草、树、木 在不同环境里的变化来写。 五、要灵活的使用拟人、比喻等修辞方法，还要进行大胆的想象写出自己的观点或见解。 六、字里行间突出你对这种植物的喜爱之情，抓住某种植物的习性展开联想恰当的借物寓人或寓理。 12 第一位老师，是母亲 最高尚、最慈祥的母亲。她教会我们发第一个音符，教会我们怎样做人。 一天清晨，我与妈妈去散步。昨天晚上下了一夜的雨，路面格外滑。这时，一阵“哗哗”的扫地声传入我的耳朵，我 循声望去，一位女清洁工拿着扫把吃力地扫着，额头布满了 密密麻麻的汗珠，泥水溅了她一身。 突然，她盯住了一个地方，原来排水口被污泥堵住了，泥水都积在上面排不走。阿姨眉头拧成了疙瘩，她卷起衣袖、 裤腿，踏进了膝盖深的污水里，只听“啪”的一声，大概被什 么东西绊了一下，跌倒在污水里，顿时成了“落汤鸡”，我“扑 哧”一声笑了起来，妈妈也看到了，一向和蔼的她狠狠地瞪 了我一眼，我呆住了。妈妈疾步跑了上去，小心翼翼地扶起 阿姨，阿姨左一句“谢谢”右一句“谢谢”地对妈妈说。此时， 我觉得我的脸烧到了脖子根，真是无地自容。来自：作文大 全在回家的路上，我和妈妈默默地走着，我的头埋得很低， 等待着一场“暴风雨”的来临。到了一处，妈妈停了下来，我 的心跳到了嗓子眼。然而，妈妈显得很平静。 13 她摘下手表，指着表壳问我：“这上面有什么？”我非常惊异，不知妈妈糖葫芦里卖了什么药，吞吞吐吐的回答： “有三跟指针和一块玻璃表面……”妈妈又拆开了表壳，问 我：“这里面又有什么？”“螺丝和齿轮等小零件。”“如果没 有这些零件，这表还能走吗？”“不能。”我回答着，心里更 疑惑了。“对！没有这些零件，这块表就一文不值，即使有 再漂亮的外表又有什么用呢？这些零件无声无息地工作着， 而被人们所遗忘。就如那些清洁工人——城市的美容师，也 同样做着无人喝彩的工作，他们被人们嘲笑，被人们瞧不起， 却没有一点怨言。如果没有他们，这个城市将会变成垃圾 场。”“无人喝彩的工作……”我反复叨念着，妈妈微笑的望 着我，我懂她的意思！我飞快地跑到清洁工阿姨面前，恭恭 敬敬地说了一声：“阿姨，对不起！” 阿姨听我说了事情的原委后，高兴地笑了，街上又响起了那“哗哗”声。 我第一次觉得那声音是那么好听。夏日朦胧的月光下的交谈，耳边清晰的侃侃而谈的教诲，深深留在我的心中。 妈妈，是妈妈，一次次，一遍遍地教给我怎样去做人、做一个能够发光发热的人 如同夜幕中的星辰那样。 老师，在现在，这是个神圣的职业，她赋予我们知识，帮我们推开知识的大门。如果没有老师，人才哪里来；如果 没有老师，知识哪里来；如果没有老师，见多识广有礼貌待 人的我们那里来。最重要的是，老师就像一把钥匙，能打开 知识大门。不然，娇小的我们，怎能打开那重重的大门，怎 能住在有趣的知识世界里。 在初中刚开学不久的时这段时间里，令我印象深刻的老师有很多，像数学老师、班主任、英语老师、科学老师和语 文老师。虽然有这么多令我影响深刻的老师，还非班主任和 语文老师莫属。班主任是因为老师姓李，小学班主任也姓李， 这是我想到小学生活。语文老师是因为老师有点凶。这次作 文只能写一位初中老师，那我就写语文老师 慕老师吧。 刚才我说慕老师有点凶，这不是我心里的想法，我只是找不到更好的词来形容这位可敬的老师，认为老师有点凶这 个想法，应该是我同桌的想法。说老师可敬是因为，桂园中 学原来有高中，后来因为某种原因高中被关闭了，慕老师曾 经是高中老师，有很丰富的教学经验，所以说她这位老师是 可敬的。 你看了这个题目，一定会问：“老师在我们的身边，为什么还要想念呢？”听我往下接着说。 因为一件事情。埋藏在我的心底，只跟我的王嘉翼这个朋友说过，所以就没跟别人说。 那一天晚上，我爸爸上网，查电脑。我爸爸妈妈正在说话，我在大屋里，听到了说的话。我上前去看看，我问：“你 俩在干什么呢？”爸爸说：“在网上给你找住兴隆台的房子。 现在不好找啊。你得好好学习，才能买到房子。”我说 我就回屋里学期去了，我正在学习。又听到爸爸说：“别在让她玩了，要不然，学习肯定会上不来的，现在都不学习， 就知道玩，这可咋整？”妈妈说：“找老师给她补课，花点钱 就花点钱吧！只要她会了就行。”我听了，很生气。我还是 无奈。唉，时间过得太快了，就像数学老师说的。 我想了想，还是好好学习吧！以后再说玩不玩的事情。我想：我肯定要好好学习。一定要报效国家。做出贡献。我 相信我自己。我还是想老师了，因为，我俩年后就要去兴隆 台了，我舍不得教过我的老师，我一定有时间看看老师，想 起了老师的教诲…… 告诉你，你要是不学习，只知道玩，时间就过得很快。我说的都是真的，不信，你就去试试。你肯定有收获的。这 16 个故事告诉我们：一定要好好学习，一天不能光想着玩游戏， 那会让时间白白地溜掉。珍惜时间，好好学习。 我是一名聋人！我在聋人学校学习！刚上七年级了，我不认识许多老师，所以我和班主任和数学老师存在了看不 见的隔膜，通过日积月累地交往，我和老师关系变得很熟了。 有一次，数学老师说我喜欢您这样学生。我听了，有点没在 意。数学老师常常关心我！后来，我上了八年级，通过现在 的数学老师和七年级数学老师对比，我觉得七年级数学老师 很好！最近我有点想念她了，有点喜欢她。虽然她教了我一 年，但是我忘不了她的微笑和背影。虽然她不教我们班，但 是常常看到她的走动背影，引起了我想起美好的回忆啊！我 希望她以后在九年级继续教导我们班，虽然这机会不大，但 是我仍然抱着一种希望的心期待她能够继续教我！ 现在我告诉大家不要身边不知福一，现在快珍惜您和老师交往的美好时光！ 我好想念七年级数学魏老师17 我是一名聋人！我在聋人学校学习！刚上七年级了，我不认识许多老师，所以我和班主任和数学老师存在了看不见的 隔膜，通过日积月累地交往，我和老师关系变得很熟了。有 一次，数学老师说我喜欢您这样学生。我听了，有点没在意。 数学老师常常关心我！后来，我上了八年级，通过现在的数 学老师和七年级数学老师对比，我觉得七年级数学老师很 好！最近我有点想念她了，有点喜欢她。虽然她教了我一年， 但是我忘不了她的微笑和背影。虽然她不教我们班，但是常 常看到她的走动背影，引起了我想起美好的回忆啊！我希望 她以后在九年级继续教导我们班，虽然这机会不大，但是我 仍然抱着一种希望的心期待她能够继续教我！ 现在我告诉大家不要身边不知福一，现在快珍惜您和老师交往的美好时光！ 聋人学校初二：张立臣 《想念我的老师 六五0字范文十三》 想念是一盏灯，指引着我走向前面的路；想念是只风筝，把我的思念带向远方；想念是一壶酒，越闻越香醇。一 转眼之间，我已经成了中学生。回想以前教过我的老师，让 我永远记忆犹新。她的音容笑貌永远的无法从我心中擦去 ——那敬爱的刘老师。 刘老师是一个非常好的语文老 18 师，她长着一副瘦瘦的身材，中等个子，一头飘逸的长发， 一张俏丽的脸孔，戴着一副近视眼镜，还有一副迷人的笑容， 看起来非常亲切。 上她的课我也特别专心，她的声音总 是抑扬顿挫，讲起话来，轻重分别，绘声绘色，多少课本上 的知识，通过她传授给我们；多少原来深奥而复杂的问题， 通过刘老师的嘴变得简单明了，原本在我们心中的一个个问 号，一直拉，就变成了我们心中的感叹号，而这感叹号是老 师自我牺牲换来的。 刘老师不仅温柔、到人亲切，其实， 她还是一个严厉的班主任。她不光纪律严格，学习上对我们 也不放松，特别是作业，她常对我们说：“写作业有两大好 处：一是让你们复习当天所学的知识：另一个是让你们练书 法。有一次，她让我们课堂上写作业。由于当时比较小有点 调皮，所以导致其他人都交了，而我却没交，老师知道后， 让我出去趴在墙上写，当时真是冬天，我趴在墙上手和脚都 冻得失去了知觉，我写一会就不停的跺脚两手也搓来搓去。 老师看见好，有点心软就让我回教室写，最后交了作业，并 答应老师以后不再偷懒了。 现在，偶尔能看到自己的老 师，也许他们已经忘记有过这样的学生，毕竟我们已经步入 了青春期，变化太大。而对于我们来说，一旦听到熟悉的声 音，看到那熟悉的面庞，就知道，那一定是我的老师。 年级:李天洋作文网专稿未经允许不得转载 我虽然离开杭中两年了，但至今还记得上初一的时候认识的第一个班主任隋老师。隋老师留着浓密的胡子，长长的卷 发，上课的时候还给我们讲笑话，十分幽默。我们最爱听他 的课，他教我们英语，教了我们好多知识。开学时，他还说 要陪我们一同度过这三年的时光，让我们都考上大学，不管 怎样，一定努力学习。我们和这位老师一天天的度过，关系 也越来越亲密。正如人们所说：“一日为师，终生如父”，老 师也和我们一样，害怕我们学习不好，养成不好的习惯。老 师还曾教育过我们好多次，每一次都给我们讲着人生的道 理，也让我们在初一的时候懂得了许多做人的道理。 初二的时候，老师也如以前一样，不过老师教给我们更多的知识，给我们讲更多的道理，老师对我们就如同对他自己 的孩子一样去要求，对我们如对他孩子那么好。可是，当我 们进入初三这样关键的一年的时候，隋老师调走了。给我们 的学弟、学妹去教课了。老师说过要和我们一起走过初中三 年的，为什么他走了？！同学悲疼之余，下决心把他的希望 实现！不管怎样，哪怕是学习再差也要努力！而每次看到的 时候，我们都会缠住隋老师和他打招呼，因为他教给我们太 20 多的知识和道理，我们不会忘记这位像父亲一样的老师！ 平度教育界有一位久负盛名的老科长，他的大半生都战斗在党的教育战线上，为贯彻落实党在不同历史时期的教育方 针，办好为党的的中心工作服务的革命教育，培养全心全意 的为人民服务的教师队伍，为国家为党培养德智体全面发展 的社会主义人才而兢兢业业，勤勤恳恳，努力工作。特别是 当国家遇到自然灾害，经济困难，战事动荡等出现国难时期， 他更是奋力向前，战胜困难，为维护发展党的教育事业而勇 现身手。在 1946 年、1947 年国民党反动派两次进攻中，就 充分说明了这一点。这位老教育科长时而率领教师对敌斗 争，时而召集教师学习时事政治，时而组织教师支援前线， 时而带领教师保护军工烈属向东海地区安全转移，时机一好 转即组织教师复学办教育，被广大教师与人民群众誉为好科 长。这位久负盛名的教育科长，就是已故的王新德老人。 新德灰埠镇人。幼年时期寓居外祖父母家。在外祖父母护养下，得以初中毕业。1945 月加入中国共产党。在他入党的当年即遇上国民党进攻，平21 西教育被迫停办，平西文教科中心工作转入对敌斗争，王新 德与其他干部一起，写标语，搞宣传，积极参与对敌斗争。 1946 年冬平西县政府在三堤召开了复学大会，与会干部、教 师近200 人，他们控告了国民党反动派的罪行，通过了《告 月，国民党军队第二次进攻胶东，全县教育再一次被迫暂停，平西县文教科王新德等一批干部，参加县委、 县政府组成的对敌斗争指挥部，坚持对敌斗争。部分教师疏 散回家，部分教师随着区中队、县大队组织烈军属往东海区 转移，或者坚持在当地打游击。是年 10 月在三合山地区举 行了扭转山东战局的“胶河战役”，国民党军队败退至胶济铁 路沿线，平西重获解放。至 1948 年春节，教师陆续返回原 校，学校复课。 在恢复时期，平西教育坚持了“因陋就简，勤俭办学”的原则，学生带着小板凳，抬着小黑板，在田间地头上课。教材 靠教师自编，内容是围绕土改、支前、参军等工作边编边教， 如“刮（国）民党，别猖狂，进攻胶东定灭亡！”、“布下口 袋阵，消灭蒋匪军！”、“西海区，独立营，谁参加，谁光荣， 骑着马，披着红，光荣光荣真光荣！”除坚持课堂教学与社 会运动相结合外，学校还配合解放战争，组织演出一些秧歌 剧、活报剧、歌剧等文艺节目。吕家集村业余京剧团配合演 出了《山枣林》、《偷鸡打店》、《打渔杀家》、《狮子楼》等反 22 恶抗暴的传统剧目，还排演了延安剧院新编的《红娘子》、《闯 王进京》、《大名府》等反压迫反剥削的历史京剧，受到了群 众欢迎和好评。 了党的中心工作，提高了广大群众的革命觉悟，同时收到了多方面的社会效益。如当时吕家集驻有华东野战军的一个 医院，收治了200 余名伤员，他们看了文艺演出后，大受教 育鼓舞，表示坚决积极配合治疗，争取早日重返前线。有鉴 如此，医院领导要求剧团每月演出一次，后来每周演出一次， 既慰问了伤员，又教育了群众。 1948年复学之后，学校教育逐渐走向正规，中小学都有了 教育厅统一油印的教材，学校教育同社会教育（妇识班、夜 校）有机结合，纠正了过去乱拉教师做社会工作的混乱现象， 学校在配合社会运动方面主要利用课余时间演出秧歌剧、活 报剧、现代京剧等开展宣传活动。当时吕家集完小搞得最出 色。该校在教师吕丹忱组织领导下，与村业余京剧团结合， 1948年10 月至1949 月，先后排练了《兄妹开荒》、《新小放牛》、《大名府》、《战长沙》、《闯王进京》、《红娘子》 与《拉洋片》等剧目，除在本村演出外，还到外村进行多场 演出，收到了很好的效果。 在反对国民党反动派的不同时期，王新德同志不顾个人安危，积极组织指导师生配合开展宣传教育活动，有力地支持 23 了解放战争，为平西的教育事业做出了应有的贡献。 月13日副刊）