你的爱与我同行作文

你的爱与我同行作文你的爱与我同行作文相携的手忘不了单纯的感动，因为我们 是青春的同路人。 站在现在的位置，回头望望，我们已走过不少路程了，经历了不少风雨了，然而与此同时一路相伴我们左右有含辛茹 苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师 当我们“哇哇”大哭的那一声起，父母就注定了要陪伴我们左右，看着我们渐渐成长直到上小学、中学、高中甚至是大 学，在我们上学期间，父母总是关心我们学习累不累，睡眠 好不好，只要我们那里不舒服，父母就像是发了疯似的问“哪 里不舒服、我们要不要去医院”这些话语，目的就是不让我 们耽误学习，让我们考上一所好的学校，将来用自己那微不 足道的力量同亿万人民的力量汇集在一起，回报祖国、回报 社会，这就是含辛茹苦养我们长大成人的父母。 当我们走进校园的那一刻起，我们每个人都会有一个慷慨无私的朋友，当我们需要帮助的时候，默默的帮助着我们， 当我们生病不舒服的时候，朋友会来到我们身边询问今天的 病情有没有好转，并将老师今天所讲的课程讲解给我听，这 就是与我们携手相伴、慷慨无私的朋友。 每个人的心中都会有一个令自己敬佩的恩师，作为21世纪 的一名中学生，每当听到老师的循循善诱的话语时，真的有 些不耐烦，但听后仔细想想老师说的话语时，并不是没有道 理而是有很大的道理等待着我们去深思熟虑的思考，老师说 的每一句话都是一副良药，能够彻底治除我们心中的杂草， 这就是一心为学生好而循循善诱的老师。 父母、朋友、老师谢谢你们一路陪伴我，有你们同行，我的心里踏实多了，暑假过后，我就是一名初三的学生了我希 望你们能够继续陪伴我。 作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高 分呢?我觉得以下几点必须注意。 1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容 作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题 目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么 程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣 地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的 试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题 的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在 时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时 代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏， 推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活 中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际 相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在 社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作 文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对 文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者 由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社 会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题， 但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这 一点必须注意。 2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟 的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的 重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没 有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题 分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验， 将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请 两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5 分以上。这 是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不 觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几 条：确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范。 精练。指标题字数恰当。生动。指题目能体现出一种活力， 具有可读性，饶有情趣。新颖。指有新视角、新思路、新 感悟，能够给人一种新鲜感。有意蕴。指有内在的含义。 拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题， 可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟 题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根 据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三 段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得 分为 5 8 个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显 得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首 句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显 着精神。 3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某 种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的 文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选 择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要 你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写 什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。 文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加 思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来 写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让 “我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切 忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口 号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写 故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象， 自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。 4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试 作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起 笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开 头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。 可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照 搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古 今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的 真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过， 草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。 古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理 的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上 一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也 会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师 衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老 师的无论如何也应是一篇完整的作文。 5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句 多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行 的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向 上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具， 有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文， 作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考 虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按 照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过 50—100 字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足 字数的，每少 50 分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不 要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长， 花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。 如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文 纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出 力不讨好。 6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔 一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是 格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出 现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末， 可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一 半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省 略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。 至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的， 尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理 和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其 结果是可想而知的。 7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子， 有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一 定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只 是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响 了卷面的整洁。 作文频道网址：http://www.oh100.com/zuowen