头上的伤痕 让我永远忘不了那段岁月 忘不了那个老师
头上的伤痕,让我永远忘不了那段岁月,忘不了那个老师头上的伤痕,让我永远忘不了那段岁月,忘不了那个老师
西乔教育观
发布时间:04 0508:33优质原创作者周老师八十年代毕业于师范院校,在我们一大堆中青年教师中,她是一个有经历、有故事的人。
这个故事跟周老师有关,分为两部分。前半部分讲述周老师上学期带班时遇到的一件棘手事。后半部分是周老师回忆自己年少时的故事。
要不是周老师班级里发生那件麻烦事,我们都不会知道,周老师头上有一块三十多年也未平复的疤痕。这疤痕,带着周老师和我们,一起回到了过去那些纯粹而质朴的时光。
教室里的流血事件
那天是班级活动课。
班里一对好朋友,一个叫丁楠,一个叫赵成佳,约好去操场打球。
1.
收拾课桌的时候,两人闲扯起来。
丁楠问:“你相册里是不是有小雨的照片?”
——小雨是隔壁班女生。
“有怎么了!”赵成佳不以为然。
“看看呗!”
“怎么可能!”
……
丁楠收好东西,趁赵成佳不注意,一把抢过他的手机就跑。
边跑边说:“不给看,我就自己翻!”
——丁楠知道赵成佳手机锁屏密码,赵成佳也知道丁楠的。两个人天天厮混在一起,天热时喝一瓶矿泉水,天冷时宿舍里挤着盖一床被子,也就差不知道各自的银行卡密码了。
赵成佳见状,赶紧跟着,要把手机抢回来。武小雨是他心中最大的秘密。
在教室追了几个回合,丁楠眼看被赵成佳追上了,一边往教室门外冲,一边拉过教室门使劲关上,想把追上来的赵成佳挡住,给自己个跑远的机会。
一步之遥,岂能让丁楠拿了手机逃走?赵成佳猛紧追不舍,发现门弹回来,赶紧一躲。
坏了!这一躲用力不小,头磕在门框边上了。
赵成佳的额头立时磕出一个口子,一条红红的血印子,像蚯蚓一样顺着脸颊流往下爬。
教室里的学生大多去操场练习跑步去了,因为近期体育课将要测试长跑。
剩下的几个学生,看见有人流血了,也不敢怠慢。有人上去查看伤情,有人赶紧去喊班主任。
2.
班主任是一位快五十岁的女教师,姓周。
听学生说有人受伤了,周老师赶紧扔下手里的工作,一路小跑来到教室。
赵成佳已经用纸巾把伤口敷上,血已经不流了。
校医闻讯赶来查看了伤情,她说看着没啥大事,只是磕伤了表皮。但伤口在头上,还是去医院请专业医生看看稳妥些。
周老师马上把赵成佳送到最近的一家医院。
医生包扎伤口后说:”回去观察一下,如果不舒服,明天再来检查。”
医生处理伤口时候,班主任给两个学生家长打了电话,建议他们双方约好时间,到学校见个面,看这事怎么解决。
3.
第二天一早,赵成佳爸爸早早就来学校了。
问了孩子情况,赵爸爸跟周老师说:“伤口在头上,谁知道会不会撞坏脑子!孩子还小,得去做检查,万一以后发现问题找谁去?”
赵成佳爸爸的话听上去也是合情合理。医生也说了,如果有问题就再去复查。
班主任跟学校学生处打了个招呼,带着受伤的赵成佳和家长去了医院。
医生查看伤情后问:头痛不?有没有头晕、呕吐、视物模糊等症状?
赵成佳说:“就有点头疼,别的还好。”
医生说,“出现头疼反映是正常的,一两天就会减轻消失。可以不用检查化验。”
赵爸爸不同意:“不做检查,万一孩子是内伤,后面内伤发出来找谁?”
这会儿功夫,丁楠爸爸妈妈也赶到医院了。医生和赵成佳爸爸的话,他们都听见了。
3.
既然对方家长要求再做检查,那就检查吧。事怕万一,早点检查,以免后面生出枝节。班主任把想法跟丁楠爸妈说了,他们表示没有异议。
医生开了B超,CT单子,赵成佳爸爸还要求医生开了验血单,怕孩子流血过多出现什么问题。
下午快放学的时候,各种报告单都拿到了。
双方家长,班主任,学生处主任都在场,坐下来商量怎么处理这个事情。
教导主任让两个孩子各自讲述了事情经过,两个孩子讲的大同小异。
赵成佳除了说当时抢手机的经过,还说起两人平时相处中的不愉快,说丁楠经在常言语上挤兑他,让他难堪等等。
事发时,看他冲上来,丁楠故意使劲关门,他为了躲开,头才撞在门框上。
4.
班主任的意见是,男孩子之间打打闹闹是正常的事情。现在检查结果出来了,医生说没什么大碍,孩子过一天去换药就可以了,医生说不会留下什么后遗症。
赵成佳家长不愿意,认为事情不能这么早就了结,理由有两个。
第一,孩子受伤害没有痊愈,谁能保证后面不会伤口感染,不会出现其他症状;现在不能了结。
第二,丁楠平时就欺负咱家孩子,这回他故意关门,导致赵成佳受伤。学校必须给丁楠处分,不然他以后再欺负赵成佳咋办?
问题明显小事变大了!任凭教导主任摆事实讲道理,任凭丁楠爸爸妈妈说好话,赵成佳爸爸的目的很明显,一是要丁楠父母赔偿,二是要求学校处分丁楠。
周老师劝说赵爸爸,医药费丁楠爸妈愿意出。赵成佳并没有出现其他不良反映,CT也说明没有头部器质病变,要求其他赔偿说不过去。
再者,孩子之间发生摩擦冲突也是正常的事情,丁楠是有过错,但赵成佳追赶时碰破头,自身也有一定责任,要求学校处分丁楠,也不合情理。
任凭怎么劝说,赵成佳爸爸态度很坚决。调解失败,双方不欢而散。
此后,因为父母都忙着上班,家里没人照料,赵成佳并没有回家,还是住在学生宿舍里。隔天换药,周老师就带他去医院。每天三顿饭,周老师在家做好带给赵成佳吃。
周老师希望赵成佳的伤口早点好起来,为早些处理问题做好准备。
周老师头上的岁月伤疤
第二次处理赵成佳跟丁楠冲突事件,是在事故发生一个月以后。
赵成佳的伤口早就长好了,每天活蹦乱跳的,欢实得很。
1.
第二次处理问题前,周老师已经跟双方家长沟通过。
丁楠父母说,只要不给孩子处分,多赔点钱也认了;如果给孩子处分,他们坚决不答应。赵成佳爸爸坚持说,自己的立场还是之前那样,行就解决,不答应他的条件,就拖着。
那天约好见面的时候,还是教导主任和双方家长在场,还有当事的两个孩子。
周老师首先发言说:“这是咱们第二次处理两个孩子的事情了。我想先说几句。”
周老师并没有讲下去,而是把自己一头齐耳根的头发从顶上分开,给在场的人看。在她头顶靠右的地方,有一小块没有头发,头皮白亮亮的,泛着光。
大家都很纳闷, 不知道周老师葫芦里卖的什么药。
周老师说:“处理事情前,我想给大家讲一段亲身经历的事情。”
2.
我那时上小学三年级,是在七十年代末的时候。
有一回,学校组织学生义务劳动,到山上去捡树种,回来交给当地政府,支援国家植树造林。
我的班主任朱老师,是一位四十多岁的女老师,气质端庄,有着现在外交发言人那种凛然不可侵犯的气质,对学生一向严厉。
出发前,朱老师敲黑板讲了三遍外出纪律。同学中不知哪儿得到的消息说:大家捡回来的种子都会收集起来,装满飞机。飞机飞到山梁上撒下种子,那些光秃秃的山坡上,来年就能长出成片碧绿的小树来……
学校在一个盆地边上,靠山也不算很远。全校十几个班都去捡树种了。小伙伴们在老师带领下,排着队,唱着响亮的儿歌,从平坝走上几里路,来到眼前的丘陵山地。
晚秋时节,一场秋雨过后,天上流云缥缈,山间小溪潺潺。
野菊花散发出淡淡幽香,洋槐、橡树、皂角、无患子叶子都已经黄了,等待着寒风中飘落,它们的荚果也已经成熟,有的掉在了地上。
每个小组带了一个小竹篮,捡到的树种,就放在篮子里。
我们班经过一座小山岗,前面是一条雨后形成的溪流,水面不宽,水也不深,但深秋的气温已经比较低了,打湿衣服鞋子也会觉得冷。
面对溪流,男孩子都大胆地跨过去。女同学一个个站在那儿愣神。
那时候我不到十岁,因为是班干部,看见我们班主任朱老师去不远处找石块,我马上明白过来,也去边上找。
功夫不负有心人,一会儿工夫,发现了一块汤盆一样大的石块,对孩子来说,分量也不算轻。
我把石头搬到溪流边,蹲下身轻轻往下放去,免得溅出水花,打湿自己和别人的衣服鞋子。放下石头,正要站起来来时,“咣”的一声,感觉头顶一阵生痛,接着变得热乎乎的。伸手一摸,满手是血……
3.
原来,班级那个叫马川平的男生,看见大家往溪水里搭石块,也忙着去捡石头。他拿着石头,没到跟前就朝溪水里扔,正好砸在我头上。血顺着我的头发流,一直流到脸上……
朱老师就在不远处,她赶紧跑过来,轻轻挪开我的手,查看伤口,找出一条手帕,帮我斜绑在头上。看着边上吓得发抖的肇事者,朱老师什么也没说,只是叹口气,又忙着帮我清洗脸上的血渍了。
朱老师把班级学生交待给别的老师,一个人带我下山,去山脚下一家厂矿医院。
为了早点赶到医院,朱老师制衣要背我走。怎么能让老师背我呢?正在不知所措时,朱老师已经蹲在地上,轻柔地说:“孩子,我背你吧,这样快一点。”
朱老师也不是经常出力气的人,伏在她背上,听见她不停的喘息声。想起我很小的时候,大概两三岁,我生病时,父亲背着我去医院买药。软软的、边走边颠簸的感觉,让我一会儿就睡着了……
歇一会儿,走一会儿。几里路,朱老师背着我走了快一个小时。来到山下厂区的医院,医院陈设十分简朴,却干净整洁。
医生查看后说:“伤口不小,得缝几针!”那时的我,甚至不知道缝几针是什么意思。朱老师交了费,拿到麻醉药。
打完针,医生看时间差不多了,准备帮我缝合伤口。
朱老师拉着我的手说:“勇敢点孩子,坚持一会儿就好了!”
我问:“缝针痛不痛?”
朱老师温柔地看着我说:“打过麻药了,不痛。一会儿就好了!”
朱老师的话,让我变得平静。医生缝针的时候,朱老师的手一直抓着我的手,我一点也不觉得紧张,也没觉得痛。
4.
从医院出来,朱老师把我送了回家里。
那个年代,没有汽车,甚至连脚踏车都没有。一二十里路,朱老师走着,有时还要背着我。
到我家的时候,父亲不在家,母亲正在做饭。看见老师送我回来,我头上还多出了白纱布,母亲很着急。
朱老师跟我母亲说明情况,安慰母亲不要担心。孩子小,伤口长的快。医生说,一星期后拆了线就好了。
第二天,我正常去学校上课。放学时,朱老师拿出一个毛巾缝成的小布包,里面装着十几个鸡蛋。
朱老师说:“这是马川平家里送给你的,拿回去让妈妈煮给你吃,伤口会长的快些!”
一个懵懂无知的孩子,只是觉得老师对我好,却不知道该怎么跟老师表达自己的想法。带着感激,也带着些敬畏,我收下了老师给我的鸡蛋。
路上,我小心地捧着那包鸡蛋。袋子是用一条新毛巾缝起来的,仔细看,上面印着“奖给优秀教师朱**”几个字。
那以后,朱老师还在办公室帮我头上换过一次药。再过一个多礼拜,朱老师又带着我,去那家厂矿医院拆了线。
送我回家的时候,朱老师告诉我爸妈,说看伤的医疗费已经由马川平家长出了。他家里人很内疚,就不亲自上门道歉了。
那以后,我的头上就留下了这块疤痕,一直陪伴我到现在。
5.
几年过去,大概我上初中的时候,听人说朱老师一家已经从我们小县城回到大城市去了。从那以后,我再也没有得到过朱老师的任何消息。
上高中时,马川平跟我同一所学校。有一回遇见了马川平,无意间问起他当年他家送鸡蛋的事情。马川平说,他家里从来没有送过鸡蛋。当时家里很穷,爸爸知道他砸伤别人后,想方设法,求东借西,凑到15元钱,送到了朱老师那里。
朱老师知道那些钱的来历后,坚决不肯收,说钱都垫付了,等马川平长大赚了钱,再把钱还给她。
我终于明白,在那个物资相对匮乏、鸡蛋也是补品的年代,朱老师用她的爱心和善良,温暖了两个平常人家的孩子的心。让我们在遇到意外事故后,还能平静地生活学习;让两个孩子的家庭,还能平安相处。
知道真相的那一刻,我竟然留下泪来。
为了那个伤疤带给我的温暖回忆,为了那些毛巾包着的鸡蛋,为了那个年代,为了朱老师,以及那些淳朴善良的人们……
尾声
听完周老师的故事,大家终于明白,为啥她要把头上的疤痕给大家看。
丁楠妈妈说:“老师,我家孩子的确有错,我们愿意赔偿赵成佳的医疗费用。如果学校给孩子处分,我们也能接受,正好给他个教训,让他知道,做错事情就得负责任。”
赵成佳爸爸一改之前的执拗坚决,嗫嚅着说:“孩子么,磕磕碰碰也是难免的。我家赵成佳也没什么大碍,这件事就这样过去了。周老师这段时间一直特别照顾我家赵成佳,太感谢您了!”
事件处理结束了,周老师说:“不用感谢我!不管头上的疤痕还在不在,我都记得当年我的老师,记得她是怎么爱护我们每个孩子的!”
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