语文说明文

.记叙文阅读规则 1.景物描写作用:渲染气氛,烘托物情,推情节发展,表现物品质,衬托意思 2.运用描写作用:表现物性格,反映作品主题 3.运用比喻拟等修辞作用:运用……修辞,形象写…… 4.运用排比作用:增强语言启示,形象写…… 5.反问句作用:加强语气,引起文,承启 6.设问句作用:引起读者注意思考,引文,承启 7.题目作用:概括内容;揭示主题;提示线索 8.记叙文第段作用: 1.环境描写:点明故事发点,环境,引文,文情节发展作铺垫 2.其:篇点题,奠定全文情基调;总领全文或引起文,文情节发展作铺垫 9.间句段作用:承启度作用 10.结尾议论性句作用:总结全文,照应,点明,深化主题 11.记叙顺序:顺叙,倒叙,插叙 12.写作称处:第称,真实信;第二称,亲切自;第三称,角度描写,受间空间限制 13.记叙线索形式:实物;物;思想情变化;间;点变换;事件 14.找线索:标题;反复现某词语或某事物;抒情议论句 15.赏析句段三面考虑:内容写,选材独特处;形式写作,语言特色,修辞;情文章社价值,意义,作用等 初语文基础知识点归纳 第部 二种见叙事线索：物线、情线 二种语言类型：口语、书面语 二种论证式：立论、驳论 二种说明语言：平实、 二种说明文类型：事理说明文、 事物说明文 二种环境描写：自环境描写 烘托物情渲染气氛 社环境描写 交代代背景 二种论据形式：事实论据、 道理论据 第二部 三种称：第称、第二称、第三称 三种情色彩：褒义、 贬义、 性 说三要素：物（根据能否表现说主题思想确定主要物）情节（端 /发展 /高潮 /结局 ） 环境（自环境/ 社环境） 物 主要掌握通适描写、角度刻画物形象反映物思想性格阅读技巧 情节 主要解各部基本内容及理解、析说情节、技巧 端 交代背景铺垫文 例：《孔乙》端部叙写咸亨酒店格局两种同身份、位酒客（短衣帮、衫主顾）往情景交代贫富悬殊、阶级立社背景文孔乙特殊物场作铺垫 发展 刻画物反映性格 例：《孔乙》发展部叙写孔乙第咸亨酒店喝酒遭耻笑情景通刻画孔乙肖像、神态、作、语言等揭示其贫困潦倒、自欺欺、迂腐笑、要面、逸恶劳思想性格 高潮 表现冲突揭示主题 例：《孔乙》高潮部叙写孔乙咸亨酒店喝酒遭耻笑情景通侧面反映丁举横行霸道、横手辣面描写孔乙身残气微表现其悲惨遭遇深刻揭露封建科举制度罪恶 结局 深化主题留思考 例：《孔乙》结局部约、确实组意味深词句仅孔乙悲惨命运增添悲剧意味给读者留穷思考 环境 主要理解自环境社环境作用 自环境 描写自景观渲染气氛、衬托情、预示物命运、揭示社本质、推情节发展 例1：《孔乙》高潮部通描写秋悲凉景象渲染凄凉气氛预示着孔乙即亡悲惨结局 例2：《我叔叔于勒》高潮结局部通描写两处比鲜明海景象别衬托物欢快失落、沮丧情 例3：《烈暴雨》全文极力描写烈、狂风暴雨仅步步亦趋推着情节发展表现拉车牛马悲惨命运更深刻揭示社炎凉 社环境 描写社状况交代故事背景揭示社本质铺垫文内容 例：《孔乙》端部通描写咸亨酒店格局往酒客情形交代阶级立、贫富悬殊社现实文孔乙特殊物场作铺垫 议论文三要素：论点、 论据、 论证 议论文结构三部：提问题（引论）、 析问题（本论）、 解决问题（结论） 三种说明顺序：间顺序、 空间顺序、 逻辑顺序 语言运用三原则：简明、 连贯、 体 记叙三种顺序：顺叙、 倒叙、 插叙（ 补叙属于插叙种） 第三部 四种文体裁：说、 诗歌、 戏剧、 散文 句四种用途：陈述句、 疑问句、 祈使句、 叹句 说情节四部：端、 发展、 高潮、 结局 第四部 五种论证：举例论证、 道理论证、 比喻论证、 比论证、引用论证 五种表达式：记叙、 描写、 说明、 抒情、 议论 引号五种用：①表引用 ②表讽刺或否定 ③表特定称谓 ④表强调或着重指⑤特殊含义 破折号五种用：①表注释 ②表插说 ③表声音断、延续 ④表题转换 ⑤表意思递进 第五部 六种逻辑顺序：①般←→别 ②现象←→本质 ③原←→ 结④概括←→具体 ⑤部←→整体 ⑥主要←→要 记叙文六要素：间、 点、 物、 事件起、经结 六种物描写：肖像描写、语言描写、行描写、理描写、细节描写、神态描写 六种病句类型：①残缺 ②搭配 ③关联词语使用恰 ④前矛盾 ⑤语序 ⑥误用 滥用虚词（介词） 省略号六种用：①表内容省略 ②表语言断续 ③表抢白未说完 ④表情矛盾 ⑤表思维跳跃 ⑥表思索进行 第六部 七种说明：举例、 打比、 作比较、 列数字、类别、 定义、作引用 七种短语类型：并列短语、 偏短语、 主谓短语、 宾短语、补短语、字短语、介宾短语 第七部 八种复句类型：①并列复句 ②转折复句 ③条件复句 ④递进复句 ⑤选择复句 ⑥复句 ⑦假设复句 ⑧承接复句 八种用修辞： ①比喻 使语言形象增加语言色彩 ②拟 事物写使语言形象 ③夸张 突某事物或强调某受 ④排比 增强语言气势加强表达效 ⑤偶 使语言简练工整 ⑥引用 增强语言说服力 ⑦设问 引起读者注意、思考 ⑧反问 起强调作用增强肯定（否定）语气 十种用写作手：象征、比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写、 扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻 象征 通某特点具体形象表达某种某种社现象本质特点 例：《白杨礼赞》 白杨树伟岸、直、朴质缺少温坚强挺拔内风格象征北农民尤其象征今我民族斗争所缺朴质、坚强、力求进精神 衬托 体面、反面两角度陪衬本体突本体主要特征 例：《白杨礼赞》 描写白杨树环境 西北高原雄壮衬托白杨树傲挺立高形象 比 两种相反事物或种事物相立两面作比较鲜明突主要事物或事物主要面特征 例：《海燕》 海燕高形象与海鸭、海鸥、企鹅卑怯形象作比突海燕勇猛、敢于斗争鲜明特征 借景抒情 通描写具体自景象或场景表达作者真挚思想情 例：《百草园三味书屋》 文章同角度同层淋漓尽致描摹百草园声色趣俱全景观三味书屋枯燥乏味场景表现作者热自喜欢自由快乐满束缚童身发展封建教育思想情 借物喻 描写事物突其特点并设喻表现作者高尚思想情操 例：《白杨礼赞》 白杨树比喻北军民白杨树直、朴质、严肃、挺拔、力争游特点比喻北军民我解放事业抗争、战斗顽强精神 先抑扬 先否定或贬低事物形象尔深入挖掘事物特点及内意义再事物予肯定、褒扬更突强调事物特征 例：《白杨礼赞》 先说白杨树称颂其伟丈夫更突强调白杨树外形象内神韵 《另外》初语文基础知识点归纳 第部 二种语言类型：口语、书面语 二种论证式：立论、驳论 二种说明语言：平实、 二种说明文类型：事理说明文、 事物说明文 二种环境描写：自环境描写 烘托物情渲染气氛 社环境描写 交代代背景 二种论据形式：事实论据、 道理论据 第二部 三种情色彩：褒义、 贬义、 性 说三要素：物（根据能否表现说主题思想确定主要物情节（端 /发展 /高潮 /结局 环境（自环境/ 社环境） 议论文三要素：论点、 论据、 论证 议论文结构三部：提问题（引论）、 析问题（本论）、 解决问题（结论） 三种说明顺序：间顺序、 空间顺序、 逻辑顺序 语言运用三原则：简明、 连贯、 体 第三部 四种文体裁：说、 诗歌、 戏剧、 散文 四种论证：举例论证、 道理论证、 比喻论证、 比论证 句四种用途：陈述句、 疑问句、 祈使句、 叹句 说情节四部：端、 发展、 高潮、 结局 记叙四种顺序：顺叙、 倒叙、 插叙、 补叙 引号四种用：①表引用 ②表讽刺或否定 ③表特定称谓 ④表强调或着重指 第四部 五种表达式：记叙、 描写、 说明、 抒情、 议论 破折号五种用：①表注释 ②表插说 ③表声音断、延续 ④表题转换 ⑤表意思递进 第五部 六种说明：举例、 打比、 作比较、 列数字、 类别、 定义 六种逻辑顺序：①总←→ ②现象←→本质 ③原←→ 结④慨括←→具体 ⑤部←→整体 ⑥主要←→要 记叙文六要素：间、 点、 物、 事件起、经结 六种物描写：肖像描写、语言描写、行描写、理描写、细节描写、神态描写 六种病句类型：①残缺 ②搭配 ③关联词语使用恰 ④前矛盾 ⑤语序 ⑥误用 滥用虚词（介词） 省略号六种用：①表内容省略 ②表语言断续 ③表抢白未说完 ④表情矛盾 ⑤表思维跳跃 ⑥表思索进行 六种用写作手：象征、比、衬托（铺垫）、照应（呼应）、直接（间接）描写、 扬抑 第六部 七种短语类型：并列短语、 偏短语、 主谓短语、 宾短语、补短语、字短语、介宾短语 七种复句类型：①并列复句 ②转折复句 ③条件复句 ④递进复句 ⑤选择复句 ⑥复句 ⑦假设复句 第七部 八种用修辞： ①比喻 使语言形象增加语言色彩 ②拟 事物写使语言形象 ③夸张 突某事物或强调某受 ④排比 增强语言气势加强表达效 ⑤偶 使语言简练工整 ⑥引用 增强语言说服力 ⑦设问 引起读者注意、思考 ⑧反问 起强调作用增强肯定（否定）语气 现实我需要、事、物或某些现象表明态度发表意见阐述观点议论议论主要表达式文章叫议论文叫论说文种文体较高实用价值报纸杂志社论、评论、杂等演讲、辩论等都属于种文体 议论文论点、论据、论证三要素篇议论文论立论、驳论两者相结合都明确论点议论文论据包括事实道理两种基本形式论点论据通论证组织起阅读议论文呢 、找准论点论点作者议论问题所持见解主张议论文灵魂议论文般论点议论文围绕论点提几论点些文章标题论点《俭养德》；文章提论点《谈骨气》提我骨气；些文章论点现篇末；些文章则论述程提论点《想做》；些文章论点表述集需要读者诸信息筛选提取归纳概括 二、析论据论据论点统率论点服务用论据两种类型———事实论据道理论据 事实论据：包括具代表性确凿事例或史实 道理论据：指经实践检验、社所公认确理论包括社科理论哲理论包括自科原理、定律、公式及广流传谚语、名言、警句等 三、明确论证论证种见四种： ①举例论证：列举确凿、充、代表性事例证明论点； ②道理论证：用马列主义经典著作精辟见解、古今外名名言警句及公认定理公式等证明论点； ③比论证：拿反两面论点或论据做比比证明论点； ④比喻论证：用熟知事物做比喻证明论点数议论文综合运用几种 四、析文章结构议论文结构般提问题———析问题———解决问题即引论———本论———结论要理清文章思路：看提问题几面析论证其着重论述哪面再进步研究安排道理 五、析议论文语言要注意理解富概括力关键性词语议论文语言往往概括性强利用比较抽象词语表现丰富内容例《俭养德》俭养德意思要节俭培养品德内涵丰富警策联系作品背景全文内容才能较深理解 记叙文阅读 （1）命题材料选择较重视文精神挖掘比较注重其内容所蕴含教育意义与内世界等贴切 （2）记叙文阅读考现代文阅读所占份额抓住记叙文阅读抓住考阅读半壁江山 （3）课外选文所占比例越越 2004复习记叙文阅读要做几面：析记叙文要求、称顺序；析外貌、语言、作、理描写握物性格特点；理解环境描写作用；体语言性、形象性；理解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达式文作用；理解文章详略与表达关系；能归纳文章意思 总考查能力主要整体阅读理解能力析运用能力概括表达能力质疑思辨能力 议论文阅读 考点简析： 议论文阅读内容言考查重点握论点明确文使用论据及其作用；形式言考查重点议论结构层析议论文阅读握论点第要务读懂全文关键能否迅速准确握全文论点直接影响整阅读败 论证考查除作结构层析外主要集两面：论点论证间逻辑关系；二段与段间、句与句间逻辑关系两种测试由于抽象由于思维强度难点需要平加强思维训练考前集强化训练必要其概括能力训练尤重要要归纳全文要概括段意；要析段与段联系需要概括段意明确句与句间何联系句握需要概括句意 纵观近议论文阅读命题趋势： 选材课外主材料内容贴近；考查能力主要理解能力、概括能力要求能整体知其主要内容握文章论点、论据、论证解其基本思路领语言表达效并能进行概括表述；基础能创造性阅读完放性题目 说明文阅读 （1）课文作例采用课外、具陌说明文进行测试走记硬背误区保证试题较高效度 （2）说明文范围广既包括自科包括社科管平训练考试命题都应该所偏废同适加强社科类说明文阅读训练失种明智选择 （3）说明文介绍知识目说明文阅读测试目标理解包括词语理解、句理解、说明理解、说明顺序理解、说明理解等由于任何知识介绍都离概念介绍高科技知识文章新概念特别所准确理解概念含义解答说明文阅读试题关键 阅读说明文羁绊态度应该理性性 第博闻广志才能更理解看文章 第二技巧啊技巧——用原文句答用原文答；或者用跟原文意思相近句答所注意前文联系段提问题许答案段技巧试题找答案比候选择题——关于本文几说哪错误/确认真看选项助于理解文章 关于"联系本文,谈谈认识/问题看"及"解释句含义"等题型应该答 所谓认识原文句或者关于本文几说哪错误/确选项找答案般都非式套套说完再写点自见解 句含义文找跟该句关内容助于理解句要解释句般关键句肯定要联系文能脱离文章答先致解释句字面意思联系文答该句文内涵或者作用（比说点明全文主旨或者承启类） 格式参考做题参考答案 阅读题作语文考题重要组部尤其高考高难度、低极强主观性已历语文高考实践所证明我觉要提高语文阅读理解能力需要阅读注意几点： 第、巧用信息整体握 阅读程本身获取信息程阅读质量高低取决于捕捉信息少做题先看看文章作者、写作间文注释等内容同特别要浏览面问哪些问题题目选项揣度文章概主旨说则要主语其物、情节等议论文则要着重握论点、论据、论证等要素解作者主要写作意图再整体握全文解题数 第二、确定区域圈点勾画 阅读段文章主要用精读需逐字逐句推敲揣摩故平练习要养圈点勾画、做记号习惯先看题目涉及文哪些段落或区域哪些语句关确定某答题区域再仔细弄懂段每句意思进理清段落间关系解行文思路习惯能形较强析综合能力阅读反复琢磨题干圈画与相关内容答题需要再至尾搜寻节省少宝贵间 第三、注意摘取原文 离原材料恐怕谁答准答全准确解答阅读题重要效原文找答案数题目文章能够抠答案找语句定能够直接使用必须根据题目要求进行加工或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织即使归纳概括整段整篇文意必须充利用原文 阅读要注意点少同基础知识记忆能力较强迁移能力比较弱特别关字、词、句语境义及作用类题目难提供十六字诀解题供参考 1、字离词汉语词义现象相普遍理解词语某字意思候必须放词语考察即字离词才能准确理解字意思： 道听途说道指道路 ； 志同道合道 指道理 2、词离句综合阅读题要求理解词语文含义作用类要求几面情况： 词义文言文见：策其道策 驱使 ； 执策临 策马鞭 现代文则表现语境义些都应根据具体语言环境即句本身推断意思词离句： 见教词本意客套指教（我）意思同语言环境则表现同意义《范进举》文范进举前面胡屠户教导称岳父见教 至于某词句表达作用更要根据具体语言环境理解能离句作单独解释 3、句离段说句析理解能离具体语段能离具体语言环境离具体语段离具体语言环境许句能狭隘理解甚至于知所云结合具体语段语言环境才知道句全文占着位置 4、段离文段落文章机组部体现作者写作思路语段阅读理解能离文章主要意思能偏离文章否则语段内容或作用理解发偏差 ⒈练习量要保证 ⒉看答题（答少少答） ⒊语文基础要（例八修辞基本表达式论证说明论证、记叙、说明同等等） ⒋要积累字词（没错注音解释吧） ⒌领题目意思问答要答非所问 ⒍平阅读注意看清文章所表达意思哪些句知道字要查注意看作者表达自意思（层段落修辞等） 尝试复述文章内容体作者表达处知觉做阅读便能体题意图抓住要点答题简明扼要使批卷师眼前亮高手 ⒎阅读作文语文综合知识运用要语文综合素质定要提高文源自所观察现象思考问题读书便作者产共鸣做些写悟题便要说想象类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有益就行；