中学生暑假生活作文六篇
一、巴尔扎克说过:“苦难对于天才是块垫脚石,对能干的人是财富,对弱者是一个万丈深渊。”我们要做生活的强者,将挫折作为对自己的激励,每天都保持乐观;总之,笑对人生,这样就终能获得成功。在我每天回家的一个十字路口,我都能见到那位交通协管员,他外表毫不出奇,很瘦弱的样子,我每次见到他总是会担心这样的一份工作,如此的吃力不讨好的工作,他会不会有危险?他又为什么会来做这样的工作?但是我每一次看见他的时候,他脸上却总是带着那种象阳光一样的笑容,不管是对遵守交通规则的人,还是意图闯红灯的一些人,他总是用那种笑容伴着温言和语,耐心的规劝着。可能就是这样的原因吧,我从不曾看到有人出言不逊或是怒目相向,他是普通的不能再普通的人,但是他是值得我学习的人。学习他的那种笑对人生,笑对困境的精神,从此以后我不管遇到什么,都要笑着面对它!那时困难自然迎刃而解~我要过我的快乐人生~我的笑容将每天绽放在我的脸上!笑对人生,生活才会飘落一片花瓣,使岁月散发真诚。笑对人生,生活才会泛起爱的浪花,时刻流淌欢畅。用微笑去迎接下一次的挑战,用微笑去抚慰受伤的心灵。微笑会抚平旧伤心痛,融化心头上的坚冰。二、人生历程在人生的道路上,有很多的坎坷,有平静的,有风暴的。那要看你以怎样的心态去面对,人生的挫折有很多,人生的快乐也有很多,背后的闲言闲语,当面的甜言蜜语,人是什么?只是当你有一天高官升起,还是当你一败涂地的时候,面对的都是那些众人的眼光吗?还是那些议论纷纷的闲言闲语,只有心态平衡,才能战胜你当时的心魔。不要管别人怎么说,怎么做,“走自己的路,让别人去说吧”!翻越千山万水,共度人生风雨历程,今天的失败,都是自己的错,至今所遇到的屈辱,让我确定了人生的追求,人不可完美,但也不可太于缺陷,人人都想事业有成,爱情如意,但问世间上真的有多少如愿?有得必有失,有利必有弊,世间上没有人两手同时兼得鱼翅和熊掌。江山和美人,凡事必有先后顺序,“功大于过”,人不可无志,我可以接受失败,但不可以接受放弃。就像周华健唱的一首歌一样“风雨无阻”。 给你我的全部 ,你是我今生唯一的赌注 ,只留下一段岁月, 让我无怨无悔,全心的付出 ,怕你忧伤怕你哭, 怕你孤单怕你孤独, 红尘千山万里路, 我可以朝朝暮暮 ,给你一条我的路 ,你我一生不停的脚步 ,让我走出一片天空 ,让你尽情飞舞, 放心的追逐 ,爱是漫长的旅途 ,梦有快乐梦有痛苦, 悲欢离合人间路, 我可以缝缝补补 ,提着昨日总总千辛万苦 ,向明天换一些美满和幸福, 爱你够不够多 ,对你够不够好, 可以要求不要不在乎,不愿让你看见我的伤处,是曾经无悔的风雨无阻, 拥有够不够多, 梦的够不够好, 可以追求 ,不认输。如果累了,将心靠岸,做了,请不要后悔,苦了,才能懂得满足,伤了,才明白坚强,十全十美是天堂的尺度,但是人生只能说尽量达到完美。这才是主要的,人世间,除了权力,金钱,声望,暴力等等之外,还有一个给人成功,有了它,一个人的潜能可以成倍成倍地施展出来,它就是 正直。一切都会变的,无论受到多大的创伤心情多么沉重,一贫如洗也好,都要坚持住,太阳落了还会升起。不快乐的日子总会有尽头,过去是这样,将来也是这样,有些东西当你不能在拥有的时候,你唯一能做的就是不能忘记,太多的曾经,我们未曾把握太多的机会我们一再错过,人的一生有很多的机会,关键是看你自己怎么把握,有时候只是一句话,有时候是一个微小的动作,或着更悬乎的是你自己的一个表情,所以说我们在任何条件下都要打起精神,使我们的朋友感觉到我们很有活力,精神百倍,充满着希望,充满着机遇.每个人的经历都是一本书,至于写的好写的坏,写的厚写的薄,写的精彩写的平庸,全看自己怎样下笔,别人,没有办法代替。挫折:在人的一生中是不可避免的,而遇到挫折和失败,是付出的代价的一部分,遇到挫折并不害怕,关键你要如何面对挫折,从那里跌到了,就从那里爬起来。阳光总在风雨后,相信一定有彩虹,让我们努力吧!回忆那些快乐的日子吧!让我们前进我们人生的历程吧!共创美好的未来。三、勇敢的人常说:“我能行!”懦弱的人爱说:“我不行!”今天的我们,将是21世纪的主人。我们的“行”与“不行”关系到中华民族未来的命运。怎样让我们 “能行”,是有责任感的中国公民和我们自己所关心的问题。现在,许多独生子女在家庭的溺爱下,变得胆小懦弱,让他做什么事,想都不想,“我不行”三个字顺口就出来了。这种对自己没有信心的人,又怎能担负起21世纪的重担呢?因为,“我不行”是一种反向的负信息,是缺乏自信心的具体表现。总用这种信息来暗示自己,一种“我不行”的形象就被自己不知不觉地塑造出来了。“我能行”是一种正信息,是成功者必备的心理素质。总用正信息来调控自己,一种“我能行”的形象也就不知不觉塑造出来。“我能行”与“我不行”,虽然只是一字之差,却有着本质的不同。“我能行”是成功者必备的心理素质,而“我不行”正是失败者失败的主要原因,因为他们失去的是成功的重要支柱 自信。我觉得,让我们从小对自己有信心,用正信息调控自己,比分数还重要。我们要改变“我不行”的状态,让我们喊出:“我能行!”令人不安的是,在当今的家庭中,父母对孩子说“不行”的次数,要比说“行”多得多。父母也有一定的责任,父母一定要改变“孩子不行”这种负意识和行为,树立起“孩子能行”的信念,并经常向孩子发出“你能行,你一定能行”的正信息,放手让孩子去实践,去亲身品尝成功的喜悦和失败的滋味。当孩子去参加比赛,妈妈要鼓励他说:“相信你一定能行!”孩子比赛输了,哪怕是最后一名,你也要说:“敢去参加比赛就是好样的!”一个人的潜能是很大的,美国一位数学家认为:人的大脑神经元总数在100亿到140亿之间,因此人一生中大脑可记忆的信息量,相当于世界上最大的图书馆即美国国会图书馆藏书容量的3~4倍,而这家图书馆的藏书为2000万册。所以孩子的学习成绩一时上不去,父母不必急躁,要耐心开发,只要你相信孩子能行,便一定能行。有个男孩子字写得很难看。低年级时老师常常说他笨,不如别的孩子有灵气。孩子一点儿信心也没有,字越写越差。三年级时,换了班主任。一次在孩子写得乱糟糟的一片字中,老师挑中一个写得比较好的字,画了一个大红圈,批了一个大字“好”。孩子兴奋异常,拿回来给妈妈看。这位年轻的妈妈叫王峰,是杂志社编辑,文化修养不错。她兴奋地说:“我早说你行!瞧你这个字写得就是好!”从那天起,孩子有了自信,迷上了练字,后来写得一手好字。是老师那个“大红圈”改变了这个孩子,“大红圈”就是一种正信息的传递。在我们还很小的时候,获得的正信息很多,获得的负意识也比较多,所以我们从小受到的信息太杂。但我们的父母也应该会教过你很多正确的信息,正是那“太好了!”“你能行!”几个字有可能就把你引上了成功的道路。可今天,长大后的我们得到的信息又是什么呢?大人们常常指责自己的孩子“太差了!”“太糟了!”“太不争气了!”“太没出息了!”……整天在负信息的暗示下长大的孩子,他们的才能被忽视,他们无形中给自己下了定义“我不行”,于是他就真的不行了。父母如果不丢掉“你不行”的负意识,便会成为孩子走向成功的一大障碍,如果自己也不去掉“我不行”的概念,那就是阻止自己走向成功的道路。现代京剧表演艺术家盖叫天曾说过:“天下没有不行的事,自幼我们便是打这‘不行’中锻炼出‘行’来,这叫‘练行的’。凡事总要有信心,老想着‘行’。要是做一件事,先就担心着‘怕不行’吧,那就没有勇气了。”这话很有道理,自己都不相信自己能行,那谁还能相信自己呢?哥伦布曾经说过:“世界是勇敢者的。”喊着“我不行”长大的孩子,将来肯定竞争不过喊着“我能行”长大的孩子。主宰自己命运的,是人,是勇气,而这种勇气要从小培养。当“我能行”三个大字成为一种信念,随着时间的流逝悄然沉入我们心底的时候,那我们就真正长大了。四. 太阳仿佛是一个热烘烘的大火炉吊在空中,无情地烘烤着大地。小鸟唧唧喳喳地叫个不停,知了就像中暑了似的,那叫声让人听了格外烦心。在这种天气里,我和小伙伴们不得不躲在大树的庇荫下乘凉。 这时,突然有人喊了一声:“快看,那边着火了!”顺着他手指的方向望去,一小团火在周围野草的鼎力相助下,渐渐扩大了燃烧范围。我们跑过去,被这突如其来的大火吓傻了,一时不知道怎么办才好。这时,我的目光停在了一群蚂蚁的身上。它们发现自己已陷入了进退维谷的绝境中,一片惊慌,毫无目的地胡乱运动着。我心想:这群蚂蚁真倒霉,看来它们只能等死了。 忽然,蚂蚁群停止了骚动,所有蚂蚁的眼神都聚集在一只稍微大一点儿的蚂蚁身上,它的前前后后拥簇着许多蚂蚁,好象是充满责任感的侍卫。这大概就是它们的蚁王。蚁王用触角来对它的臣民发布命令。 眼看着大火的包围圈越来越小,蚂蚁们聚集在一起。蚁王的触角轻轻抖了两下,就在这时,蚂蚁们迅速聚拢起来,紧紧地抱成一团。组成了一个黑压压的大蚁球。我吃了一惊,怎么,难道死也要一起死吗?这太可笑了,这群蚂蚁除非插上翅膀,否则无论如何也冲不出这熊熊火围。突然,一个我做梦都想不到的镜头出现了:眼前的这个大蚁球开始移动,并冲向了大火。蚁球很快被烧成了一个大火球。在噼里啪啦的响声中,一些居于外层的蚂蚁被烧死了,但它们心甘情愿为种族的延续而慷慨以赴。外层的蚂蚁一层一层地脱落了,而蚁球则迅速而顺利地滚出了火围。虽然蚁球比刚出来时小了许多,但更多的蚂蚁却得以绝处逢生了。 我们目睹着这一壮举,目瞪口呆。我愣住了,蚂蚁的行动证实着一个千百年来恒古不变的事实:团结就是力量,团结就是胜利!而在这里,团结不仅是力量和胜利它就是能够获得种族生存的机会。五.“滴答,滴答”哦,又在下雨了!教室角落传来了埋怨的声音!“唉呀!怎么又在下雨了?我们已经很久没运动了吔!”抗议的声音回荡于整间教室。 寒冷的冬天踏着沉重的脚步离开了,迎面而来的是笑意盎然的季节。细细的雨把尘封己久的大地洗刷干净,到处都是新希望,新气象。温柔的细雨,不像西北雨的雷声使人胆破魂夺,亦不像冬天的雨,湿湿的令人厌烦。绵绵的雨像是母亲的手般抚摸着大地,抚摸着所有的生命,用她最伟大,最坚强的爱保护着我们,鼓励着我们。那绵长的教诲流入我们心里,永远滋润着我们的心。看着那雨,不禁回忆起家慈殷殷的教诲。 雨总来得轻悄悄,在教室里彷佛没有它的存在,从窗外望去,它像隐形般让人看到。唯有静下心来,坐在窗户边,聆听着它的韵律,感觉它的美。我喜欢在下雨的时候,看着书,随着情境把自己投入于书中,我喜欢在下雨的时候,躲进暖暖的被窝里,睡个好觉,我喜欢在下雨的时候,就算发呆也好,静静地望着外面的景物,探索着内心的世界。也许这是一种奢侈浪费,但是我却认为这是一种生活的享受,生活的情趣。 瞧!一会儿,雨丝渐渐停了,温煦的太阳从云朵中探出头来瞧个究竟,光线像柔柔的丝绸遍布大地。呀!看那远处的山脉是如此的清,山上几缕炊烟袅袅,丛丛树林环绕,彷佛是传说中的桃花源,令人向往。放眼望去,农地一片鹅黄,辛勤的农人在田里,为来临的一季做好准备。在这宽广的景致中,又怎能少了五彩缤纷的花呢?它们三三五五地为大地添盖了一片笑意,自然又芳香的气味,令人神清气爽,整座山,整遍野地都充满了生气,争先恐后地冒出来,为这世界贡献出自己微薄的一点光。 吱吱喳喳的小鸟振起双在广阔无边的天空中飞翔,追遂着自己的目标,?怕重重的困难,飞越过最高的山。刻苦耐劳的蜜蜂也嗡嗡地采蜜去了,它一生总是充满了活力,永不止息。万物苏醒了!春天真的来了! 我们不落人后,脱下厚重的外套,冲刺般的劲,奔向大自然的怀抱,紧紧地拥抱着它,用尽全心去感受它的美,感受它无比的舒适。同学们,老师们,上上下下每个人都纷纷走到户外。躺在草地上,看着充满神秘的天空,和朋友追遂,听风在耳边呼呼吹着。 春天!带给大地缤纷的色彩,带给万物新的开始,带给人类向上的动力。我们歌颂春天,我们欢迎春天,我们更期盼春天!六.我最喜欢吃猕猴桃了。今天我还特意从家里拿了一个到学校,用于观察写作文呢! 猕猴桃的外表有许多橘黄色小绒毛,它的皮呈浅绿色,它象鸡蛋一样大小,一头凸、一头凹,表面不光滑,有些儿粗糙,一闻脑子里一切意念都进化了,只单单剩下一个字:香。 我赶紧剥去表皮,顿时间清香扑鼻,只见深绿色的果实显现出来,令人食欲大增,再往里,是一圈圈的黑色小籽儿,像是一排排整齐的队伍正在接受领导的检阅呢!我赶忙凑上去咬了一口,啊!酸甜爽口,风味奇美,咽下去回味无穷,真想一口气吃完。 猕猴桃不仅好吃,而且它的营养价值和医疗作用也很高。它含有大量的维生素B、C及果酸、果糖、葡萄糖、蛋白质、钙、铁、磷等,它味甘、酸,性寒,有解热除烦、生津止渴、调中下气、利尿通淋、胃降逆等功效,可用于治疗消渴、烦热、黄疸、石淋、痔疮等症,并具有一定的护肝及抗癌作用,它还有抗衰老和乌发作用,所以中老年人喝猕猴桃酒有养颜作用。 我喜欢吃猕猴桃,更喜欢它那独特的功效。