关于班级趣事的九年级作文600字
2020-10-25 16:15:01
我们班就像一个大家庭,时时刻刻都发生着奇怪、有趣的事情,大家不妨把那些趣事写成一篇篇优秀的作文吧。下面小编为大家搜集整理初三作文班级趣事,仅供阅读!
班级趣事 我们班是一个 活宝班 。每一天,银玲般的笑声总会传遍整幢教学楼。 翻开了这本 趣事本 ,笑声就会抖落下来! 趣事一 有一次老师在上古诗《望天门山》一课时,突然提问诗中最后两名李白是站在哪里看天门山时,我班的小滑头陈俐晖赶紧举手,老师觉得他这么积极,回答肯定有把握,就点了他的名字让他回答。 老师,我知道,李帅是站在顺江而下的小帆船上看天门山的。 话刚出口,陈俐晖就马上捂住了嘴。原来陈俐晖把大诗人李白的名字误说成了我班的李帅,这下教室里可炸开了锅,全班哄堂大笑起来!有的笑得腰都直不起来;有的眼睛笑成了月牙;还有的笑得直拍桌子,差点儿把桌子掀翻。李帅更是笑得满脸通红,像大苹果似的。平时严肃的劳老师也被逗乐了,笑得前仰后合。 趣事二 今天老师教了我们一句孔子的名人名言 知之为知之,不知为不知,是知也 。 小胖子刘聪琮在考试时却把这句名言写成了 口矢之为口矢,不口矢为不口矢,是口矢也 。老师看了半天也没明白他写了些什么,后来才想清楚,原来 知 应该是 矢+口 的,可刘聪琮却写成了 口+矢 ,写反了,怪不得连老师也看不懂! 趣事三 语文课上老师正给我们讲得起劲,可我班的史啸宇和毛弘哲却偷偷地在下面做作业,被老师发现了。 老师很严厉地跟他们说: 你们忙着要做作业,那么就到走廊上或我的办公室去做吧 没想到,他们果真拿着本子和笔走出了教室。 老师叹了口气说: 我只是生气随口这么一说,他俩倒当真了! 赶紧叫我去找他们。我把走廊找了个遍,连他们的影子也没见着,原来他们真的在老师办公室做作业呢,真是傻得可爱! 我喜欢我们的班级,在这里,我们每天都感到快乐和充实。 班级小事 你知道我们班男生最近迷上了什么?告诉你吧 是陀螺。下课时有陀螺的、没陀螺的男同学都扎堆在一起,没陀螺的谈哪个陀螺好,有陀螺的人讲着自己昨日的光辉战绩,也有的人比拼着自己的陀螺。 今天下午我就当了一回 勇士 。放学之后,我手中拿着新买的防御盖世的陀螺 裂震钢钻 去参加比拼。第一局开始了,我的对手有:李啸宇、刘鹏、徐宇豪和戴安迪。我们开始数 1、2、3 时心想:我的陀螺才初出茅庐,能赢吗?开始比赛了,我使出全力一拉,哇!没想到我的 乱跑弟 这么强,一上场就把李啸宇的陀螺打飞出战斗盘,接着我的陀螺像关云长一样凶悍,过五关斩六将,让他们都与冠军无缘了。我心里那个激动无法形容,就开始嘲笑他们: 老板家卖的是假的吧!要不然我怎么如此轻松就拿专卖店的陀螺赢了呢! 他们四人气得面红耳赤,不服气我胜了,说是战术没用好,要与我再赛一场。接着他们四人运用了包抄战术,我先用力拉出陀螺,他们依次发射出四个陀螺一起向我的 裂震钢钻 围来。由于我的 裂震钢钻 拥有超强防御和飞速旋转,结果他们四个陀螺补我齐扫飞出了战斗盘。事后他们四处招谣说: 王继苇的陀螺太摆了!跟他比的人肯定挂菜。 就是这样他们把老板招了出来,结果老板一看我的陀螺不是在她那买的,就把我驱逐 出境 了。我想:这老板卖的陀螺是不是有问题,如果是真的,她为什么怕我赢呢? 陀螺给我们带来了快乐,在学习中我也要像陀螺一样,打败困难,获得胜利。 班里那些事儿 在那里,花儿可以尽情绽放它的多姿,鸟儿可以自由翱翔于天际,小鱼儿可以尽情舞动它的身姿。因为,在那里有足够的芬芳。那里,是哪?是我们温暖和谐的家! 家中的每一个孩子都有着不同的性格与爱好。但是每个孩子都爱我们共同的妈妈。妈妈对每个孩子都是一样充满着关爱,请允许我这样称呼您,亲爱的老师。 今天地滑,大家都牵着手,小心点走 放学时,老师担心的说着。我和我的同学嘉璐一起走,在下坡时,她提醒我: 一定要将手放在外面,不然就把你的大牙摔掉了呦! 即使当时天很冷,但我内心立即就涌上了一股暖流,温暖着我。我更紧得握着她的手。为了防止滑倒我们走得很慢,可偏偏老天不给面子,只听 嘭 的一声,嘉璐一屁股坐在了雪地上。见状,周围的同学都来帮忙将她扶起,左一句右一句的询问情况,我看嘉璐慢慢地回过神来了,便调侃道; 咦?让我好好看看,大牙是否还在? 同学们听了都哈哈大笑,就连嘉璐自己都脸红的笑了。 我们班还有一对非常有特色的姐弟,不得不说,人家的脑袋长得真聪明。两个人的数学成绩都非常的优秀,而且都非常有热心。但两人却总是有摩擦发生。记得有一次,一道很难的数学题,别人都还没有思路,但他们俩都开始抢上了,班级调皮的昊民说: 这可怎么办才好,大的姐姐应该让弟弟,可是也应该女士优先呀! 逗得班级充满着笑声。这时,只见一 卧龙 稳步走向讲台,拿起粉笔就开始讲题,结果最终,姐弟二人谁都没讲成题。因为卧龙的崛起,为班级的数学课增添了不少乐趣。 同学间的真情,三年的共同时光,都使我们的家温暖而和谐。 猜你喜欢: 1. 2. 3. 4. 5.阅读剩余内容