疫情期间教育公平二三事:医护子女中考加分 穷学生没网课
原标题:疫情期间教育公平二三事:医护子女中考加分、穷学生没网课
不管什么事,只要打上教育公平的标签,都能引起轩然大波。社会对教育公平的关注,已经到了很敏感、很敏感的地步,这既是好事,又是一件心塞事,喜的是教育问题得到越来越多人的关注,这有利于教育差距的缩小,忧的是发现一边在努力,一边差距还是那么大,而且还越来越大。
医护人员子女中考加分惹争议
近期,四川、湖北、大同、抚州、南京、河南等地相继宣布,给予一线医护人员子女中考加分照顾,有的地方加10分、有的地方加20分、还有的地方加30分。对此,反对声音一片,有认为此举侵害其他考生合法权益的,有认为此举破坏考试公正,有质疑为啥光给医护子女加分,还有质疑政策出台时候合理合规……总之,概括起来就是“教育公平”四字。
对此,“侠客岛”发布题为《给一线医务人员子女中考加分?加就对了》的文章,态度十分鲜明:如果承认抗疫一线的医务人员是最可爱的人,那么拿最稀缺的资源奖励他们,是应该的。加就对了,没毛病!
文中还提到,“疫情之下,父母没上前线的孩子,有父母全程陪着。辅导学业、精神陪伴、营养用餐都备得妥妥的。反观医护人员的孩子,要参加中高考了,父母或一方或全部都在前线,一不能辅导、二不能陪伴,孩子还得分心担忧父母,对这些孩子来说,是不是“不公平”? 从这个角度说,加分政策不是造成了不公平,而是为了弥补不公平。”不过这篇文章下面的留言里,还是有不少的反对评论,其中点赞数排第一位的留言是这样写的:
我有不同意见,首先,否定利用教育资源奖励医护人员并不是否定他们的伟大贡献。其次,我们要尽量为下一代创造公平的教育环境,这样的做法容易为社会营造拼爹拼妈的思维。优惠政策有很多,我们有很多手段可以嘉奖医护人员,大可不必把教育资源先拿出来。对于一线医护人员子女中考该不该获得加分,以上两方的观点基本代表了两大阵营。此外,还牵涉出中考加分政策出台的合理合法性问题。对于这类直接影响到教育公平的政策,出台是否科学严谨?是否通过正当的程序,都是值得思考和反思的。
不少贫困山区,连信号都没有,哪来的网课?
因为学校尚无法开课,网课成为不少学校的选择。但网课开启后,不少地方出现尴尬局面,有些学生没有智能手机或者平板等上网课,还有局部地方因为网络信号问题,学生也难以上网课。
比如澎湃报道的湖北省十堰市竹山县轻土坪村的学生爬至山顶“找信号上网课”一事。该村因为所在地位于山底,网络信号不佳,学生们不得不结伴爬到信号稍强的山顶接收网课。虽然目前通信部门已经介入解决,但其中暴露出因为基础设施不完善带来的教育公平问题,仍然是无法回避的。
现在,我们有北上广这些国际大城市,但也有不少基础建设很不完善的贫困山区。就以竹山县土坪村来说,村民反映“2016年住进来至今三年多了,别说4G网络,连2G网都没有覆盖,网页都打不开。”基础设施不完善,教育差距自然难以缩小,教育公平也无从谈起。这类因经济差距带来的教育公平问题,估计现在还很多,如果不逐步精准解决,我们所期望的教育公平是不完整的。
作者:教育评论队长返回搜狐,查看更多
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