假期作文精选20篇正式完美版

《假期作文》 假期作文（一）： 我的假期生活 我的假期生活想一首歌，悦耳又甜蜜；我的假期想一个顽童，每一天都是那么充实、快乐；我的假期想一个棒棒糖，每一天都是拿了甜。我的假期生活又想一个调味盒，有辣的，酸的，甜的，苦的，各种各样的味道夹杂其中，真是丰富多彩。 辣 这天，我睁开朦胧的睡眼，伸了个懒腰，就去洗漱了。洗漱完成了，就去吃早饭，吃过早饭就要开始干活了，先擦玻璃，然后扫地、拖地，最后把桌椅和橱柜都擦干净了，花了整整一个小时才干完，累得我满头大汗。 酸 刚刚干完活，就传来了噩耗，妈妈又让我去爷爷家帮爷爷、奶奶收拾家。到了爷爷家，帮爷爷把祖宗供好，把供品摆上，把椅子摆好，地扫了，在把地拖了，我就已经虚脱了，累得我手脚麻木，没有一点力气。 甜 最后到午后了，爸爸、妈妈、姐姐都来到了爷爷家吃饭，并且把压岁钱给了我，还得到了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的表扬，心里美滋滋的。午后吃饭的时候，在一齐谈家常，爷爷、奶奶把好吃的都给我，心里很开心。 苦 晚上回家，看着那没动过的作业，心里那个愁阿！但是面临开学不得不写阿！ 我的假期生活过的快乐而又精彩，充实而又高兴，过了这个假期我懂得了我们要去做一些有好处的事情。 假期作文（二）： 完美的假期 2 月 10 日，呀！我早上起来后，大叫一声。是呀！假期快结束了。我就应好好想一下，回顾一下这个快乐的假期。 在这个假期里，我的确发生了很多搞笑的事。从去长白山旅游到回到家中的快乐时光，其实我真的不想结束假日。 在长白山的七天游十分搞笑。第一天到长春，吃了一大串烤肉。然后开始三天的滑雪日，每一天早上滑一上午的雪，午后美餐一顿，然后也不睡午觉就跑到雪圈公园去玩。三天过完后，我们恋恋不舍地回到了长春，坐上了回广州的飞机。 回到家里的生活其实仿佛也没有想象中那么难受。早上，我去学钢琴，外婆在十一点再把我接到她家，和小表弟一齐玩。到了晚上七点三十分左右，妈妈就把我拉回家睡觉。我寒假留下的一点点时间，就这样慢慢度过了。 立刻就开学了，我期望在寒假留下的日子中做点有意思的事。 假期作文（三）： 望着明月，吃着月饼，合家团圆，度过了一个快乐的中秋节。天空上的明月又圆又亮，清辉洒在碧波上波光粼粼的，好看极了。望着天空上的明月，我似乎看到了一棵桂花树，开满了桂花，一只玉兔活蹦乱跳的，秀丽的嫦娥坐在桂花树下，若有所思的在想些什么。 中秋节的快乐还意犹未尽，便迎来了国庆节，放假的第一天我们便去将军山烧烤。来到了这山清水秀的将军山后，我们将烤炉摆好，在上面放了炭，然后我们去找了一些树枝过来，第一次点火我们没有点着，第二次也一样，重复了好几次过后，我们逐渐掌握了技巧，又一次点火，但还是失败了，我们又重新将柴火摆了一下，最后将火点着了，我们拿出好多鸡翅和骨肉相连放在了烤炉上，我便跑到了一边，躺在了垫子上静静的休息，凉风拂面，真是惬意阿！我躺了一会，起来看到鸡翅已经烤好了，我拿了一个吃，味道还是不错的，过了一会，我们的大厨叔叔来了，叔叔来了之后，看到火很小，便往里面加炭，还不停的扇，火越来越旺，鸡翅烤的吱吱直响，但是叔叔的火扇得太大了，一下子火旺了出来，把鸡翅和骨肉相连烤糊了，浪费了不少好吃的。 这一次的烧烤之旅结束了，我仍然意犹未尽。美味的食物，秀丽的风景，都令我印象深刻。 假期作文（四）： 假期趣事 我的假期过得充实，每一天都停不下匆忙的脚步，只有晚上的时间是属于我自由支配的。应对这样的假期，我有的不是几丝厌倦，相反，我喜欢这样的生活，喜欢每日画画的生活，喜欢这奇怪的充实感。 风哗啦啦地吹着，雨稀沥沥地下着，从窗缝悄悄地溜进了一阵冷风。硬生生地把我从美梦中拉了出来。揉了揉眼，看了看时间，呀，到了画室开放的时间了，得去画室了。 来到这画室，一股刺鼻的铅味迎了上来，踩着布满铅的地板，望着墙上贴着的画，我已迅速打开了工具箱，将昨日贴在画板上，但是还未完成的画，放在画架上，做好了画画的准备。我轻轻地抚摸着我的铅笔们，眼里充满了怜爱。慢慢地抽出其中一支笔，在画纸上轻柔地挥动着画笔。 我看着画笔正扭动着它那动人的身段，每扭动一次，画纸上便会浮现出一种种可爱的痕迹。看着画纸与画笔灵魂的交融，不知为何，我的烦恼已抛在了九霄云外。再看着我的手指也与画笔、画纸舞出了黑色物体，让我不禁静下了心。周围的喧闹声不见了，只能听见画笔那动人的舞步，一股安适感不禁涌上心头。情绪大好的我戴上耳机听起了歌。画笔此刻舞得更起劲了，舞步声，音乐声交融在一齐，把我带入了隽妙的世界中去。风姑娘不知从哪里凑凑热闹，调皮地掠起我的发丝，还为我送来一股清香淡雅的柳叶味儿，让人感到很完美，很惬意。 手在不知不觉中舞累了，我便用双手抱起腿，闭了眼，跟着耳机中音乐轻哼着，右脚跟着音乐打着拍子。猛然地睁开眼，怎样眼前的光有些刺眼。忘向窗外，竟发现自己已沐浴在雨过天晴的温和的阳光下了。我笑了笑，又一次投身到了绘画中。 一支动人的舞蹈就此谢幕了。我洗了洗布满了铅的手和沾上些铅的脸后，看着我辛苦画出的画，我又一次笑了。望望窗外的天空，天空已蒙上了一层淡灰色的薄纱。此刻，我并不沮丧于这一天没有休息，没有玩耍，晚上还得做作业。相反，我满足于我充实的生活，我喜欢每一天有目标的度过，不给自己的每一天留下遗憾。 假期作文（五）： 快乐的假期 国庆长假，我去高淳乡下的爷爷家的蟹塘与蟹虾来了个亲密接触，真快乐! 那时，天已经很晚了，一只只螃蟹吐着白沫，快速并横冲直撞地往蟹塘岸上爬。出于好奇，我拿着手电筒在爷爷的呵护下往前走去。 一开始，我怕螃蟹夹我，就留意翼翼地绕着走。之后，我胆子大了一点，尝试着近距离接触，但还是不敢轻易惊动蟹军。似乎听见了我们的脚步声，只见一只大螃蟹在手电光的照射下惊慌地横着向水里跑去，可一不留意，来了一个鲤鱼打挺翻进了蟹塘里，我不禁被它滑稽的样貌逗乐了。 还有一只可爱的小螃蟹，长得小巧玲珑，爪子被手电光一照，几乎透明的。我连忙让爷爷捡起来带回家养。爷爷还抓了几只龙虾陪小蟹玩。这些虾兵蟹将在大塑料盆里挥舞着大螯，趾高气扬地向对方冲去，你来我往，一副杀气腾腾的样貌。看着它们争斗的狼狈样，我开心地笑了。 假期真快乐！ 假期作文（六）： 假期中最快乐的一件事 假期中最快乐的一件事就是去日本地震体验馆了。 假期的第一天，我跟爸爸妈妈、妹妹还有我的同伴一大早就从上海乘坐飞机前往秀丽的日本东京。在日本我们一齐去看了忍野八海、富士山，还在富士山的宾馆上泡了温泉。但是去地震体验馆是我在日本旅行中最快乐的一件事。下午吃过午饭，我们坐着大巴前往地震体验馆，就在富士山身旁。下了车，我们都很兴奋，高高兴兴走进地震体验馆的大门。首先，我们看到了一个大屏幕，下面有一个像蹦极一样的东西，我们在上面跳，屏幕上就能够显示我们跳跃的震感是几级地震，奇妙级了。然后我们走进了地震体验馆的内部，里面有两个房间，我和我的同伴一齐坐进其中的一间房间，电视上向我们讲述了日本一年会有几次地震，还讲述了他们能够如何预测地震的级数并采取有效的措施。大屏幕上显示：让我们一齐来感受地震的过程吧。顿时，我心跳加速，感到十分紧张。大屏幕显示三级地震时，房间突然震动起来；之后是五级地震，房间震得更厉害了；最后是七级地震，我感受到房间震动得就像快要坍塌的样貌。那时候，我很紧张，手心冒汗，但是我明白这只是在体验而已，也并没有十分恐慌。突然，房间静止了，我们从房间里走出来，在外面谈论着地震中的感受。这时候，我的同伴叫我再来体验一次。这次可跟上次不一样了，我们是站着体验的。 房间还是跟上次一样，突然，房间又震动了起来，我们站在中间摇摇晃晃。五级地震来临了，我感受到不扶扶手就快要摔倒了。七级地震的时候，震得更厉害了，我紧握扶手，十分害怕，感觉自己就要被地震吞没一样。 之后地震停止后，我和我的爸爸来到玻璃迷宫。我们就一向摸呀摸呀，还差点把玻璃当成了路，因为反光得太像了。五分钟之后，我们走出了迷宫，也走出了地震体验馆。 虽然在地震体验馆的时间不长，但是我真切地感受到了地震的可怕以及学会在地震的时候保护好自己的重要性！阿，这次去日本收获真多！ 假期作文（七）： 望着明月，吃着月饼，合家团圆，度过了一个快乐的中秋节。天空上的明月又圆又亮，清辉洒在碧波上波光粼粼的，好看极了。望着天空上的明月，我似乎看到了一棵桂花树，开满了桂花，一只玉兔活蹦乱跳的，秀丽的嫦娥坐在桂花树下，若有所思的在想些什么。 中秋节的快乐还意犹未尽，便迎来了国庆节，放假的第一天我们便去将军山烧烤。来到了这山清水秀的将军山后，我们将烤炉摆好，在上面放了炭，然后我们去找了一些树枝过来，第一次点火我们没有点着，第二次也一样，重复了好几次过后，我们逐渐掌握了技巧，又一次点火，但还是失败了，我们又重新将柴火摆了一下，最后将火点着了，我们拿出好多鸡翅和骨肉相连放在了烤炉上，我便跑到了一边，躺在了垫子上静静的休息，凉风拂面，真是惬意阿！我躺了一会，起来看到鸡翅已经烤好了，我拿了一个吃，味道还是不错的，过了一会，我们的大厨叔叔来了，叔叔来了之后，看到火很小，便往里面加炭，还不停的扇，火越来越旺，鸡翅烤的吱吱直响，但是叔叔的火扇得太大了，一下子火旺了出来，把鸡翅和骨肉相连烤糊了，浪费了不少好吃的。 这一次的烧烤之旅结束了，我仍然意犹未尽。美味的食物，秀丽的风景，都令我印象深刻。 假期作文（八）： 快乐假期 这个假期，我和爸爸妈妈会老家看望亲人。一下车，抬头望见满天星辰，真秀丽！ 我以前有一支小龟丢了，之后一向没有宠物，回到家爷爷送我三只小龙虾。一只小的叫铁将军，中等的叫银将军，大个的叫金将军。它们有巨大的螯，我把手在它们面前摇了摇，它们就立起来了，一只立过头就四脚朝天，翻但是身。 爷爷带我去他的田里挖花生。我挖到了发芽的花生壳，还有一个花生苗。我俯下身观察花生叶，发现它有很多分叉，一对有两片叶子，一个分叉有两对叶子。爸爸告诉我：它是长在土里的，但不是长在根上，而是长在须上的。 我去舟山朱家尖南沙，参观了沙雕节。我看到了吉祥物莎莎和星仔，在森林里参观了以童话故事为主题的沙雕，在大海边还有大型沙雕群。我印象最深刻的是海绵宝宝。它雕地形象、生动、搞笑，还涂了颜料，绚丽多彩，很好看。 这个假期我过得很愉快！ 假期作文（九）： 快乐的寒假生活，像天空上的星星一样繁多，一样绚丽多姿。其中有一颗星星最亮，这颗星星让我回想起来总是乐趣无穷。 说起大年初一这一天，我早早地起了床，因为我要贴春联，这种重大事情我可要抢先做阿。我拿起早就准备好的春联和老虎贴开始贴，我拿来剪刀和胶带布。准备工作就绪了，我便以迅雷不及掩耳之势，伸出鸡爪，拿起对联，取出一的事，这些事就仿佛天空上的星星张，用剪刀剪下胶带布往门上一贴，之后又贴上另一张。再贴上横批。看着自己的杰作，我不禁仰天大笑：我真是天才！哈哈哈！天空上的蠢才！突然一把尺子无情地敲在我的脑门上。原先是妈妈，她指着这副对联说：上下联没有对齐，而且反了！反了？这上下联该怎样分呀？我一脸疑惑。妈妈装出一副很有学问的样貌，说：这个嘛，让我来告诉你。古人对对子讲究平和仄，平就是此刻的第一声和第二声，仄就是第三声和第四声，一般上联的最后一个字是仄声，下联的最后一个字是平声。哦，原先贴春联还有这么大的学问呀。我竟把上联三星高照平安宅和下联五福临门富贵家这哥儿俩弄错了位置，唉，我这糊涂虫真是丢人丢到家了！接下来撕可麻烦了，妈妈说不许把纸撕破，我费了九牛二虎之力才完好无损地把这对联撕下来。 接下来，我在妈妈的指导下重新贴对联！我留意翼翼地拿起早已准备好的胶带，然后我笨手笨脚地将上联三星高照平安宅贴在右边，用手轻轻抹平，嘿，上联大功告成了！按照这样的方法，又将下联五福临门富贵家贴好。再把横批富贵平安贴好。哇。看着自己的劳动成果，我好有成就感呀！ 这个寒假我过的不仅仅乐趣无穷，而且让我学到了许多课堂上学不到的知识，真是受益匪浅阿。 假期作文（十）： 快乐的假期 秋假最之后了！因为我在校园里为钓鱼的事惹出了不少麻烦，所以爸爸答应我去八卦田钓鱼，我高兴的叫起来：这天最后能如愿以偿了！ 我们到了八卦田，借好鱼竿、找好位子、把鱼饵调配好，就差不多能够钓鱼了。 我不会钓鱼，爸爸在身旁教我说：先把鱼饵固定在鱼钩上，然后把鱼线抛出去，等看到浮标向下动了，就能够收线了。我听完爸爸的指导，就开始钓鱼了。我心想：必须要钓上鱼阿！我忽然望见浮标动了动，以为鱼上钩了，但是我收线时，一无所获。我心里很失落，可又重新振作起来，又钓了几次，都没钓到。身旁的老爷爷见我们钓了几次都没钓到鱼，就送我们了几条，我心想：虽然没钓到小鱼，可从这件事中让我明白了一个道理，就是，做什么事都要有耐心。 吃过中饭，我们望见有人再挖番薯，我们也去挖了，回来时满载而归。虽然我和爸爸的手都磨出水泡了，但是大丰收，还是很开心的。 假期作文（十一）： 假期见闻 每一个假期是令人期盼的；每一个假期是令人回味的；每一个假期是令人难忘的；每一个假期是丰富多彩的；每一个假期是奇妙的。期望已久的假期真是让人倍感简单阿!恨不得把书包丢到天空上去，让它烟消云散；恨不得把书本撕成两半，以解我心头之闷。 寒假我也没去哪旅游，只是像往常一样去姥姥家，年年都去，可今年我依然获得以前从未体会过的感受。 记得那时正月初一的下午，姥姥与老舅都出去打牌了，只有我和小姨还有妹妹在家，我突然肚子饿了，于是便问妹妹饿吗，她说她也饿了，正好家里还有几袋儿方便面，我也不会煮，只好叫小姨告诉我怎样做，正赶上家里没有柴了，只好用电磁炉，小姨告诉完我方法之后，我拿了两个小碗和两双筷子，我和妹妹就吃上了，吃上的第一口就感觉香极了，心想：以前从没有亲手做过，都是妈妈做的，以后必须要自己亲手做的才感觉香。 一晃儿又要开学了，好期盼下一次的假期阿！ 假期作文（十二）： 我的假日我做主 又是一个漫长的冬季。我迎接了我初中生活的第一个假期。 我是一个喜爱文字的人。在假期，我把大部分时间都潇洒地挥给了书城和稿纸，看着我所爱的，写着我所看的。我是一个喜爱生活的人，在自由的空间里创造些许意境。我假期的大部分时光就是这样被不知不觉地消耗掉了。 我的书桌上有两块区域，上面的东西叠得都很高：一边是假期作业，一边是各式各样的本子和稿纸。而我常常我在后者那区域。假期的生活是一踏翻不完的素材，它有许多赤裸裸的时光供我在自己的世界里写世界。书城里有很多好书，我总是骑车去淘宝，在大部分的下午时光。但我最喜欢的作家还是安妮宝贝，她既是一个能够在你的心里开出漫山遍野的温暖的人，也是一个能够把你瞬息进入冰凉的深海，让你有一种突兀的刺骨感觉的人文字的力量真是无与伦比！于是我也不停用笔在纸上划划画画倒影出我的内心世界。总而言之，阅读和写作是这个假期我的第一要务。 我喜欢在寒风里裹着大衣坐在广场上看鸽子；我喜欢在一个小奶茶店盯着一杯花茶发呆；我喜欢看玉兰花兀自绽放的灿烂与丰满；我喜欢一个人坐在电影院里抱着爆米花直至双腿发麻；我喜欢妈妈看完我写的文章之后的表情；我喜欢在阳光里听好多好多安静优美的调调；我喜欢钻进书房的感觉；我喜欢夜里落地窗上缤纷的光点。我喜欢这个假期。 生活总像圆，至始至终，转了一圈回到原点，于是度过一大段我喜欢的冬季假期时光后，我又收拾好书包，走向了校园的春天。 这个，我所爱的假期。 假期作文（十三）： 我的假日 经过漫长的学习生活，最后让我盼到了快乐的暑假生活。 我妈为了让我这个暑假过的充实些，帮我报了一个月的补习班，虽然又要学习了但这也是为了我好。本以为这个暑假能够放松一下，可谁明白又要进入学习中了。唉！这个快乐的暑假生活要泡汤了。 虽然上补习班对于我来说不是一件好事，但是任何事都有好的一面和坏的一面，好的一面是能够跟我的表弟一齐度过这个暑假；坏的一面也可想而知了，就是要上补习班。我问了一下阿姨，原先我弟和我是一个补习班的，并且是在同一个班级里的。这让我感到一丝欣慰。 我跟我弟玩的十分开心，记得有一天晚上，我感到很无聊就去惹我弟，他被我惹得不耐烦了，于是一场激烈的枕头大战开始了，我手持一个长 30CM，宽 15CM，厚 8CM 的抱枕向他的背部展开激烈的攻击，他拿着比我大 1 倍的抱枕进行防御，当我认为我胜利时，他给我来了一个全力一击，我倒下了，都怪我太轻视敌人，最后使敌方取得了胜利。 我表弟的趣事就像天空上的星星数也数不清，记得又一次上补习班时，我弟在和别人聊天时，无意中使出了他的必杀技：打嗝神功，顿时那个人傻了眼，过了一会儿才反应过来。从这以后那个人就不跟我弟聊天了，甚至都不敢跟我弟说话。 暑假生活过的飞快，一下子就到了说再见的时候了，在回家的时候，我恋恋不舍的看了我弟最后一眼就离开了这个让我快乐的地方。虽然时间过的很快，但是我在这生活的很开心，我决定下个暑假还要来这个快乐地方。 假期作文（十四）： 假日趣事多 相信每人的暑假都有好多吧，我当然也不例外。此刻我就来例举一二，请君听我细言。 这个暑假，我有一个月的时间是用在看书上，我望见的书有：《阿衰》、《小故事大道理》、《哆啦 A 梦》、《幽默大师》、《纯真年华》看的入迷时，就仿佛置身于它们的世界。只见哆啦 A 梦在修理玩具的配件；阿衰在想方设法的看大脸妹的作业；而幽默大师在给大家讲好听的故事。我也立刻参加到它们中间的行列。突然，小雨，的一声，原先是妈妈在叫我，你怎样回事，一看书就那么入迷，我都叫你好几次了，我还以为你睡着了呢！哈哈，没办法，谁叫我是小书痴呢！ 不光是看书，我还交了一位喜欢沉默的朋友。每一天早上，他都会在花园等我。于是，我们就去散步，玩耍，可开心了！但是，你们可别误会，他是一条狗，叫贝贝。它以前是一只流浪狗，有一天，我在给沙沙喂吃的，它见了之后也过去吃。就这样，我俩渐渐的熟悉了。有一次我到外面玩，它望见我之后就立刻跑了过来，仿佛我是它的小主人一样，但是妈妈不让养，说会耽误我的学习。有时候，我就暗下决心，我必须要好好学习，在贝贝老之前的上它真正的小主人。虽然妈妈不让养它，但是贝贝仿佛明白似的，每次我带它玩完回来，它都乖乖的爬在家门外等我再次出去和它玩。但是它有时候等急了也会不高兴的叫那！ 哎呀，它又在叫了，我们就分享到这吧，也期望你也能够和我分享你的暑假趣事，好吗？ 假期作文（十五）： 海边游记 8 月的天气晴空万里，凉风袭人。我和爸爸一齐去了朱家尖和桃花岛，过了两天快乐充实的生活。 铃我们乗着庞大的轮船来到了舟山群岛，坐车穿过跨海大桥来到朱家尖。在那里我们便开始玩了。哗，哗，哗首先听到的是海浪的拍打声，再往前走就望见大海啦。海滩上真是人山人海，白色的浪花拍打着游人的身上，人们有的在海水中尽情的畅游，有的在海边卷着裤子在踏水，有的在沙滩上写字，还有的在海边玩着各种游乐项目。我也试着把脚放在还水里，哇！海水凉滋滋的真舒服，我便卷起裤子，在海水中走着跑着，一会儿海水字我的大腿上，一会儿退到我的脚下，我让白色的的浪花抚摸着我的双脚，真是太搞笑啦 。 第二天我们乘着快艇来到了远近闻名桃花岛。首先我们来到了射雕英雄城。爸爸告诉我拍过好多的电视剧和电影。在一条古色古香的街坊，两边有的房子里都挂着以前拍摄过的电视剧照，有天龙八部，神雕侠侣，鹿鼎记等等，这使我明白电视剧中有些场景是这样拍出来的。最后我们去了桃花寨，寨里游人如织。我们沿着海边的道路一个景点一个景点地玩着，印象最深刻的景点就是海龟巡岸。我们从半山腰望下去，有一块很大的石头像海龟一样坐落在海上，随着海水的拍打像是游走在海岸线上似的，这让我记忆犹新。 暑假快要结束了，那些开情绪景，时而会浮此刻我的脑海里，那蓝蓝的天空，那清亮的海水，那一只石海龟 假期作文（十六）： 假期中游览的一处美景 这天，正是我和爸爸妈妈回老家过年的好日子，我和爸爸妈妈高高兴兴地，带着行李出发了。我们先乘公共汽车到火车站，检完票，我们等着火车来。火车来了，我们急忙找我们的车厢和号码，我们找好了，我才放松说：最后能够回老家了！是阿！最后能够回湖北老家了！爸爸妈妈异口同声说。 家乡的小河给村民们带来快乐、带来生机！河面结了一层薄薄的冰，旁的树林上，落满了蓬松松的雪花。远远看去，就像洁白的天鹅绒上铺过了一条银白色的玻璃带。雪花纷纷飘落下来，地上一会就白了，锦绣山河转成了粉妆玉砌的世界，踩上去发出咯吱咯吱的声音。白茫茫的雪地留下一串脚印。一回到老家就想到家乡的小河。冬天时的小河十分秀丽。从远望去，就象一面不规则的镜子，应天空上微弱的星光、月光，照亮了我们小村，照亮了我们在片土地。家乡的小河日夜不停的流着却结了冰，那里成了孩子们的乐园。你看，他们穿着五颜六色的厚厚冬装，戴着手套，在河面上追逐，打闹，这哪里还有冬日的萧瑟和寒威？冰化后的小河多么幽静，小河就像一个害羞的小姑娘沉默不语，默默地流向远方。 你也明白自己对人类的贡献比不上长江、黄河那样大。可你不自卑，总是默默地流向远方。你那自强不息的精神值得我敬佩。从你身上，我获得了奋进的勇气和力量。 阿，我爱你迷人的小河。 假期作文（十七）： 捉鱼 时间过的真快，一个星期又过去了，我来到表姐家已经有五六天了，这天表姐带我到溪里捉鱼。 我们走在长满杂草的小路，由于下过雨，我远远的就听见哗啦啦的流水声，这欢快的声音吸引着我，催促着我快步向前，当我看到清澈的小溪时，我高兴的向前一跳，快进了小溪里。 捉鱼行动此刻开始，我喊了一声，便和表姐在水里寻找鱼的踪影，我翻了一块又一块的石头，始终都没见到鱼的踪迹，反而弄得我一身湿，就在我垂头丧气之时，一只泥鳅缓慢的从我身边游过，我急忙把竹簸箕插在水里，谁知我插得太猛，那只泥鳅被惊吓得钻入泥土里，我气得火冒三丈，把周围的小石子一通乱砸，突然，表姐对我喊：喂，你快过来，这儿有鱼，把簸箕拿过来，快点！我飞快的跑过去，把簸箕递给姐姐，姐姐不愧是个高手，只见她把簸箕轻轻插金石头缝里，然后走到岸上，静静的等待鱼的到来。 过了一会儿，一只小鱼转动着眼睛，钻出泥土，环视着四方，之间姐姐蹑手蹑脚的走过去，已迅雷不及掩耳之势，提起簸箕，一只活蹦乱跳的鱼儿便被抓住了，然后姐姐在把鱼儿到进已经装过水的袋子里，我看了，可真是羡慕极了。 随后，我自己试着寻找有鱼的石缝，在姐姐的指引下，我找到了一个石缝，我先把簸箕插进水里，然后坐在岸上静观其变，果然不出所料，一只贼头贼脑的泥鳅有了出来，我见那只泥鳅毫无防备，便迅速的提起簸箕，谁知泥鳅那么会跳，只见他一跃而起，又钻入水底逃之夭夭 太阳越升越高，在姐姐的催促下，我才依依不舍的离开了这给秀丽的小溪。 假期作文（十八）： 快乐的假期 趁着假期，我和爸爸、妈妈去了趟北海旅游。这座城市三面环海，海风轻轻地吹进每一个角落，到处都能闻到潮潮的、略带海腥味的大海气息，想看海的愿望由然而生。然而，在这儿赶海是最搞笑的了。 清晨，太阳刚露出半个脸蛋，害羞地一片绯红，可爱极了。我们沿着宽阔又笔直的公路来到了海边。当妈妈告诉我去赶海时，我愣住了，心想：赶海？海水怎样赶得动呢，是用鞭子、木棍来赶海水吗？我好奇地问妈妈，妈妈告诉了我，哦，原先赶海的意思是像赶集一样在海水退潮后，人们仨仨俩俩地去海边，捡那些被海水冲到岸上来的东西。嘿！我又学到了我不明白的知识。 赶海的工具当然是不能少的，我们每个人都拿着一个小桶，一把小铲子。准备好后，我们便跟着一位当地的渔民出发了。 金黄的沙滩，无垠、碧蓝的大海，波涛起伏的海浪，自由飞翔的海鸥眼前的景物宛如一幅活的五彩画卷，让我怎样也看不够。 在毯子一样柔软的沙滩上，我们？着没过脚踝的海水，低着头，仔细找寻着被海浪推上来约的小贝壳、小鱼、小虾、小螃蟹。为了拾到漂亮的贝壳，我们挽起裤脚，放下提着的小桶，蹲下来，拿起小铲子，兴奋地挖起来。我双手握紧小铲子，使劲儿地铲，不一会，一个深深的沙坑出现了，可我连一个小贝壳的影子也没有瞧见。我纳闷儿极了：怎样会挖不到呢？是不是地方没有选好？不如换一处地儿吧。于是，我向前走了两步，再次费力地挖着。一分钟后，小铲子似乎碰到了什么坚硬的东西，我心里很高兴，最后让我挖到了！将沙拨开，这才明白，原先是块鹅卵石，真让我大所失望。爸爸、妈妈已经挖了小半桶贝壳了，而我呢？这时，一只圆滚滚的小螃蟹，横着爬过来，举着那对大大的钳子，慢悠悠地走着。我悄悄地走过去，正准备伸手，小螃蟹立即加快了脚步，我一把扑了上去，螃蟹伸出来钳子，阿！我不由得尖叫起来，螃蟹一下子夹住了我的手。渔民伯伯连忙走了过来，一把按住螃蟹，将它从我手中取了下来。我揉揉手指，幸好没被夹出血。这时，伯伯瞧见我的小桶还是空空的，似乎明白了我的心思，摸了摸我的头，亲切地说：挖贝壳也不是件容易的事儿呢！首先这个铲子要轻轻地拿着，然后再慢慢的铲，听见了咔咔的响声就 说明有小贝壳了，再把它一个一个地掏出来，拾进小桶里就行了。 听了渔民伯伯的话，我抱着一丝期望。这次，我用一只手拿着铲子，轻轻地拨弄着，一会儿咔、咔、咔的声音响了起来，三个的小贝壳静静地躺在沙子中，我既惊奇又高兴，将它们捧在手心上细细观察，贝壳呈红色、黄色、褐色，上面的花纹也都各式各样，秀丽极了。这些五彩缤纷的贝壳，就仿佛天空上的星星那样在海洋中分布着，这是一个多么迷人的童话世界阿！ 凭着这次经验，我又开心地继续不断地挖着，渐渐地我的小桶里已有大半桶小贝壳了，望着这五光十色的贝壳，我的心里像喝了蜂蜜一样觉得甜甜的，这次赶海真是太搞笑了。 假期作文（十九）： 一个星期天，天气晴朗，阳光灿烂，春意盎然。我和爸爸一道直奔体能乐园。 跨进乐园，凝神望去，晃板身旁早已围满了小朋友。我飞奔过去，挤进人群，登上晃板架子，仔细观察，只见晃板是由一块块大约长 1 米，宽 20 厘米的木板连结而成，两头固定在铁架上，下面是一张宽大的网子，专门网住从晃板上掉下的人，看样貌挺安全的。一些小朋友正在晃板上快活地走着，真让人羡慕呀！ 我大步跨上晃板，木板立刻上下晃动，左右摆动。瞧！男孩子们个个像醉汉；女孩子们人人跳起了自由迪斯科。我的情绪骤然紧张起来，真有点想打退堂鼓了。爸爸仿佛看透了我的心思，便鼓励我说你：思源，大胆地走，注意身体平衡！听了爸爸的话，我留意翼翼地在晃板上走着，心揪得紧紧的，眼睛一向看着前方，生怕自己掉下去。 突然，跳上来几个大个子，木板晃得更厉害了。尽管小朋友们你扶着我，我搀着你，还是有几个掉下去了，有的摔了个四脚朝天，有的耍了个倒栽葱，还有的翻了个后滚翻真是丑态百出。哈哈！我还安然无恙，稳稳地站在木板上呢！不料，我后面的一位小妹妹也摔倒了，顺势猛地把我拉了下去，我一下子摔倒了网里。这时，网里的小朋友你看看我，我看看你，乐得哈哈大笑起来。 我奋力爬上晃板，顺手把那个小妹妹拉了上来。我俩互相搀扶着，慢慢地向前走去。木板不停地向左向右晃动，我赶紧调整姿态，持续身体平衡。经过努力，我们最后顺利地到达终点。这时，爸爸的脸上露出了满意的笑容，我心里别提多高兴了。 玩晃板多搞笑呀！真让人回味无穷。苏州市唐金投 假期作文（二十）： 假期 这天下午，我和表姐来到了安溪，坐了两个多小时的车，我已经疲惫不堪了，但当来到大姑家时，我看到门前那一条清澈见底的小溪潺潺而流以及那一群正吃食的小鸡时，疲惫之感不禁冰消雪融了。 我走进农家大院里，大姑他们这在忙着采摘茶叶，我放下行李，来到了院子里，我双脚踩进小溪里，冰凉的溪水打在脚上冷冰冰的，顿时洗掉了我一身的炎热和疲劳，我在水里跑着，任由溪水溅了我一身，好舒爽阿！ 随后，我跟着表姐来到兔笼前，我抓起一只小兔子，突然看到它的额头上有一点红红的，我先感到纳闷，以为是流血了，可一摸，这毛却十分松软，没有一点血迹，我只好去问表姐，她告诉我这是给兔子作的记号，我手中这只叫做小宝贝，然后又指这一只身上有红点的小兔子，名叫小璐，还有一只小黑兔，他在所有兔子中属老大，尽管比弟弟妹妹大，可我还听说他还经常被弟弟妹妹欺负呢。 这时，一群小鸡在母鸡的带领下，散步到我周围，我见到那群活蹦乱跳的小鸡，真想捉一只来玩，于是，我大胆的走过去，手刚往前伸抓住小鸡的脚，以为大功告成，没想到母鸡却奋不顾身的向前一扑，狠狠的朝我手上一啄，啄得我都肿了一个包，真时气煞我也！突然，我看到一群正在抢食物的小鸡时，不禁计上心来。 我向表姐要了一些米，来到鸡圈旁，我把米洒在地上，母鸡果然和小鸡走开了，我蹑手蹑脚的走到一只离母鸡最远的小鸡旁，瞅准时机，已迅雷不及掩耳之势，把那只小鸡抓起来，没想到小鸡的叫声使母鸡顾不得啄食，扇着翅膀飞了过来，我吸取经验，弃鸡而套，这可真是母子情深，害的我抓鸡反蚀一把米，而且手还疼得厉害，我看，母鸡最好还是少惹的好阿 农村的空气真好阿！和城市相比，这儿山清水秀，令我美不胜收。 我在学生的时候没有拜读本书，是我的不幸，现在电子工业出版社将她引进了我国，而我在这个时候与她相遇也是缘分，第一，现在是终身学习的年代，这样一本书讲述的是学习技能的方方面面，有很多的地方可以借鉴，可以对照，从而将我在社会上的学习方式进行调整，从而更适合自己，第二，毕竟我有孩子嘛，我将之研究透了，以后可以用在孩子身上，我相信，从小就这样系统地培训孩子，和她一起坚持，等她长大了以后一定会觉得自己是多么地幸运。学习是我们一生要去做的事，在互联网+时代，学习资源无处不在，学习的机会随时可见。但令我们困惑的是，常常出现雷声大，雨点小的现象：学习的内容没有连贯性，三天打鱼，两天晒网，学习的东西总是记不住，学习的过程中，坐不住，心不安，一会儿想要看看手机信息，一会儿又想吃一块巧克力饼干 在思考如何提高自己的学习效率之前，我们应当先把自己的学习模式搞清楚。举个栗子，同样一道题，用关键词提取和轮番背诵的效果是不一样的。相对于学习模式而言，每个人的记忆优势也是有区别的。找到自己的那块料人的思维是由左半球或右半球主导，通过自测可以确定自己的主导形态，或许你会发现你的左右脑运作趋于平衡，但不论结果是怎样的，你会惊喜的发现你的学习模式到底是左脑支配型还是右脑支配型。接下来请大家对号入座，左脑支配型的特征有：按次序的，结构化思考，很好冒险，重逻辑和分析，喜欢通过分解来解决难题，语言技能相对较强；右脑支配型的特征有：直觉性，情绪化冲动，喜欢绘制和摆弄物件，喜欢冒险，可以同时想多件事情，根据创造性和响应性，具有音乐能力。我从中试着抽出了两个比较有代表性的词语，一个还是逻辑分析较强，一个是描述能力较强。所以对于不同的学习者，整合发挥左右脑的优势，可以提高学习潜能，并且使大脑得到更充分的利用。比如左脑主导型可以采用概念分解法来记忆，鼓励采取有条理的思考来解决问题，右脑主导型可以充分展开想象的优势来进行，比如开展角色扮演，使用知识结构图等。确定了左右脑的支配类型，接着来了解学习模式的区别，学习模式是人如何利用自己的感觉信息来学习。人脑主要是通过三种学习模式对外界信息进行处理：视觉（眼睛）、听觉（耳朵）、动觉（动作和运动），在学习中，许多人的学习模式都不是单打独斗的，经常是两种甚至是三种的平衡结合。那么如何找到学习模式的 G 点，让自己的学习事半功倍呢？在进行了书上测评后，你会了解自己的基本学习行为特征，进而在人群中找到同党，更科学有效的建立学习计划。总体上来讲，视觉类擅长使用有指导性的意象，换句话说就是图象的运用，比如看电影、列图标、使用绘画等，而听觉类适合听音乐、把学习的内容大声念出来，或者和人讨论来加深记忆，对于动觉学习模式，则需要通过动作练习、跳舞、书写等操练进行。三种不同的学习模式可以根据自己的情况主导使用，并混合采取自己乐于和擅长的方式。 本章的最后，讨论了关于学习模式的几点事实。首先我们要明白学习有效性的要素，如同文首所叙述的，有利的学习环境是最根本的存在，如果环境欠佳，整个学习状态就会受到威胁。因此为了提高学习的注意力，要在保持正确的学习态度下，给自己创造一个固定时间段内的固定学习环境，避免听音乐或者玩书桌上的小物件，提供一个井井有条的书桌，保持学习时间段内的精力，同时坚持保证一贯的学习模式，当你的坚持精神和责任感内化到习惯上，你就可以更积极的面对学习。在这个过程中，要逐渐摸索并找到适合自己的学习模式 G 点，不过要记住的是，听觉、视觉、动觉三种模式调动的越全面，知识记忆就会越牢固。因为一个积极的学习者必须做到：去听，去看，去说，去写，去做。这一本简明易行的学习手册，虽然是译本，但书中的实战性很强，并不存在晦涩或抽象。深谙学习之法，同时有丰厚的知识管理实践技巧，可能也是因为这一点，我们在书中看到的不是大块头的理论基石，而是操作和创造并存，整本书的章节是分板块进行的，所以根据自己的需求，你可以乱序阅读，也可以结合阅读，两者互不影响。高效学习的基础，是以结果为导向。你知道你自己在做什么，打算花多少时间，从哪些方面做些什么事情，做到什么程度，大致会产生个什么结果。当然，这一些的 知道 ，都只会基于你实际的行动积累下来的自我观察，反思，分析和总结。觉得学习很累，学习很难，自己很辛苦，却还没什么成效吗？好好想想，自己是不是在用脑力？还是只是用重复劳作的 蛮力 制造了一个自己很努力的假象？前两天看到三公子的一篇文章，标题叫 智商税是世界上最昂贵的税 ，觉得这个标题很有意思。其实， 智商 还不是指的先天智商，而是后天的思考。并且，是结合各种行动以及行动中观察与反馈的思考。有很多文章在强调努力，也有很多文章在证明关键时刻选择和机遇比努力更重要。而想要做出正确的选择，把握好正好撞上来的机遇，我们除了期盼好运，还能做点什么呢？那就是努力，行动和持续的思考。重复这个循环。你需要反足够多的错误才能领悟到另一个选择的重要性，你也需要有足够低效率的尝试才能体会到一种更高效的方式究竟好在哪里。所以，如果你要接受接下来这些内容，你需要做好心理准备。它不会是鸡汤，不会很轻松，也不会很容易做到。你最好曾经用心努力。你最好有过很多没效率的积累。才能知道，这样一个构架究竟能有效在哪里。恩，今天分享的内容是来自于一本书的，说的是学习如何学习。第一个学习是动词，第二个学习是名词。如果你能在读书的时候就懂得并实践最后掌握这些内容，我想很多事情就事半功倍了。如果你已经开始工作了，它依旧有无限的价值，因为你可以完全抛开与应试相关的所有信息，专注于打造自己的学习体系。在这个体系的基础上，去学习以及练习你感兴趣的几乎所有事情。先说清楚一个概念，关于知识和技能。前段时间看到一篇文章，说的就是知识和技能的差别。大致意思是，知识是学习来的，技能是练习来的。知识的掌握度体现在你是否能在需要的时刻回忆起你需要的信息作为指导。而技能则是用你做一件事情的熟练程度来衡量的。 拿语言学习作为例子，单独的语法，词汇，阅读，写作学习是学习知识，体现于你能够在一篇文章在手时读懂，一个主题给你时用正确的方式表达。但听力口语是技能，不考验你是否能在要表达的时候想起你所有想说的句子，而考验你在需要说的时候是否能熟练的脱口说出来。脱口而出的语言技能，那是技能，不是学出来，是练出来的。但技能练习的基础，是知识的学习，在你有了词汇，有了一定的语法基础，剩余的就是练习了。学习和练习，对于掌握一点什么来说，都是缺一不可的。首先弄清楚这个概念，是将很多事情清晰化的重要基础。今天我们不说练习，说学习。不说学习的方法，说学习有哪些方面。你要在哪些方面同时的做哪些事情，才能把你需要的知识快速有效地搜集，组织和内化。想学好，每一个方面都不可少。打造个人的学习体系包含 6 个方面：到自己的的学习模式，学习中的时间管理与学习规划，学习笔记记录技巧，阅读技巧，记忆技巧以及应试技巧。其它虽然不容易，但也不复杂，大家完全可以结合自己从小打到的学习过程来考虑这个体系。以下是整除了第一部分 找到你的学习模式是必读之外，剩余的其他部分事实上都独立成为一个体系，但全都以第一部分明确你自己的学习模型为基础。所以，觉得文章太长的朋友，可以在读完第一部分之后挑着看自己有需求的部分。有时间或者遇到问题时，再去其他相应的部分寻求信息。 至于 考试 这一章，我欣喜地接受到这样的观点，认为考试是学习的必要组成部分，呵，从小到大，一般以为，学、学、学，是学生的本职，考、考、考，是老师的法宝，学与考从来都是对立的，而不是统一的。在这一章的叙述中，而且对于应对考试提出了很多有建设性的建议。考前，我们不免紧张和焦虑，作者认为有紧张与焦虑的情绪并不可怕，从心理学的角度上看，这种情绪有利于正常发挥，而不是失常发挥。考中，我们可以根据不同的题型去分配考试时间，不执着于某一题的正确性，而要执着于大局，在肯定 60 分万岁的前提下，多做题，做对题。与我一直认为的判断题最简单相悖的是，作者认为判断题最难，因为它涉及到是非，可能这就是国内外读者理念的差异吧。国内的人都善于混淆黑白，而国外的人则是泾渭分明。当然，作者还教授了我们的 小伎俩 ，就是遇到没有倒扣分的题目，与其让其空着，不如胡乱地选一个答案，而且选择题干最长的、或者是语气绝对化的论断，其实这对于国人而言，对于善于钻空子的国人而言，这一招未必好使了，老师往往抓住你的弱点，故意将题干最长或者描述最精致、语气最强硬的语句作为陷阱出现。