四年级下册语文教学设计

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语文出版社S版四年级上册第一单元作文课《记寒假里的一件事》教学设计沈河区马官桥小学罗瑜教学目标：、明确本次作文的要求。、引导学生找准中心选好材。建立好文章的框架。、根据框架口头完成作文。教学重点：找准中心选好材料。教学难点：根据中心选材料。教学准备：多媒体课件教学过程：、谈话导入揭示话题。、出示课前搜集的孩子们寒假里经历的各种照片师提问：快来说说这都是谁呀什么时候在哪里拍的？、同学们寒假虽然过去了但老师相信大家对自己寒假里发生的事情都还记忆犹新历历在目假期里的那些事让你难忘谁愿意说一说？那么美好的回忆我们除了用照片视频可以记录下来还可以通过什么方式把它留存住呢？这节作文课我们来写一写自己在寒假里亲身经历的一件事。（板书：记寒假里的一件事。）、指导审题明确要求。每次作文都会对题裁、命题、对象、时间给我们提出一定的要求如果搞不清楚这些范围忽视了题目对某方面的限制作文时就很容易离题。（出示本次作文的要求）本次我们有什么要求？笔下生辉：写一写自己在寒假中亲身经历的一件事。、认真回忆一下事情的经过想一想自己或别人是怎么说的怎么做的。、想想怎样运用自己积累的好词好句把最精彩、最快乐或是使你最受感动的情景写清楚。指名说要求师相机板书：（）、题材：一件事（）、命题：自命题作文（）、对象：自己亲身经历（）、时间：寒假、抓住中心、确定主题。导语设计：主题、中心是文章的灵魂非常重要。通过阅读作文要求大家想一想我们可以从哪些方面确定我们这次作文的主题？精彩、快乐、感动、难忘、幸福、收获寒假里发生了那么多的事情围绕这些主题大家选一件最能体现主题的事情。、小组交流集中选材。小组内交流寒假里的一件事。指名回答、我想写寒假里过年放鞭炮的事情突出我的快乐。、我想写寒假里吃年夜饭的事突出我的快乐。、我想写寒假里帮助别人的一件事突出我的感动。五、完成提纲支起框架、根据自己确定好的主题选好的材料写出本次作文的提纲。（）上节课老师教给大家开头和结尾的几种方式你还记得吗？（指名回答）希望这几种方式会对你写提纲有所帮助。（）、我们在写提纲时一定要以纲领的形式出现不能过于细致。、展示提纲补充修改。、立骨填肉口头作文。文章的提纲好比我们的骨架骨架立好了还需要填充血肉、皮肤这样人物才完整、漂亮。文章也是如此提纲列好了下一步我们就要用语言来填充我们的提纲。我们都知道我们的作文开头如凤头要引人入胜结尾如豹尾要简洁、有力、点题。而中间的猪肚如何做到充实而有内容而有内容呢。老师教给大家一个法宝mdashmdash关注细节我们开始打雪仗了：首先我们在地上挖了个坑是专门用来放雪球的。我把雪球全部捏好了当我要把雪球扔向姐姐的时候哥哥居然先朝我扔了过来。我又堆了一堵雪墙mdashmdash是挡住雪球的特殊设施。姐姐和哥哥都把雪球扔向我可都打不中我。该我出手了我把雪球扔了一半哥哥被我打中了。哥哥气红了脸他把全部雪球滚成一个大雪球扔向我的雪墙。糟糕！我的雪墙被哥哥打破了哥哥哈哈大笑。我可气死了。我和姐姐把所有的雪球扔向他这下完了哥哥没有了雪球他被打倒了我和姐姐胜利了。哥哥垂头丧气地认了输。、请大家轻声朗读这段话、并且关注文章里的红色的字看看这些都是什么描写？、读了这些动词你有哪些感受？这些动词准确、到位的把孩子们打雪仗的场面描绘出来了。、再来看看老师把空白处填充了一下你知道这些是什么描写吗？对神态描写、心理描写。多了这几处描写你觉得文章有什么变化？这些描写让文章更加生动、传神使人物更加鲜活。今天老师教给大家一种人物细节描写的方法mdashmdash关注人物的心理、神态、语言、外貌、动作这些描写。在记叙事情的时候能够使用准确、恰当的词语、生动形象的描绘人物这样文明就会充实而且丰满。、接下来请大家以自己的提纲为抓手把自己的ldquo寒假里的一件事rdquo和你的伙伴讲清楚、讲精彩！争取做好细节描写出神韵、一滴水中见太阳！指名说一说。、畅谈收获、完成作文说一说本节课的收获板书记寒假里的一件事写事的自命题作文ldquo我rdquo快乐、难忘、精彩、感动