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描写生活趣事的日记参考

2020-10-26 22:40:01
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描写生活趣事的日记参考 围观:℉更新时间:08 07 02:41

篇一:书架一角

从我开始看书的时候,就是和爸爸妈妈共享书架的。书架放在我的卧室裏面,高高的两排,每排有四层。我小的时候书不是很多,爸爸分了一层放我的书,随着我一天天的长大,我的书越来越多了,一层已经放不下了,于是向爸爸申请增加我的空间。妈妈帮忙整理出一层的空间用来放我的书,又把小时候的书送给有需要的小朋友。这样,两层书架还是被塞的满满的。我喜欢看科普类的书,比如美国国家地理,小牛顿,更喜欢做手工呢。

妈妈透露小秘密:拍照片前,格格同学很认真的整理了书架,不然还是有点儿乱的。今天网络有点问题,稍后提供照片哈,有图才有真相。

篇二:做好自己

今天上午到少年宫参加大提琴测试,考试结果是90分,我终于能继续留在少年宫学习下去了,妈妈显得比我还要兴奋,连说不错不错。

今天晚上在网上看到有的同学10的分和画的很好,连妈妈也忍不住写了赞扬的评语,我看了看自己的,的确画的不是最好,看到王浩然很认真事先画了很多的草图,而我只画了一遍,我很难过想重新再画,但妈妈说时间太晚了明天还要上课,然后很郑重告诉我每个人的特长都是不一样的,不要拿自己的不足去比别人的长处,每个人都有自己的特长,做好自己擅长的就已经很好了,我想想自己好像到目前为止画画一向不是最好,而大提琴却学的较轻松,也许妈妈的话是对的??

篇三:我和爸爸下围棋

今天下起了大雨,我和爸爸开始了围棋大战。我是兵强力壮的黑子,爸爸是后下手为强的白子。

一开始,我全力保卫着自己的地盘,爸爸说我胆小,我一听,起得头顶冒烟,便扳了一手。这不,我中了激将计。爸全力猛攻,毫不在意自己的破锭。我狈狼的逃跑。突然,我发现了爸爸一个地方没守好,便趁虚而入。爸爸见我有机可趁,就立了一手,我又下三三位,杀爸爸一个措手不多,功夫不负有心人,我让爸爸输的心服口服。

下完了这局棋,我知道了有了很大的优势也不能骄傲、粗心,占下风的要沉着,冷静。

篇四:去公园打羽毛球

冬日暖洋洋的,真是个好天气,妈妈带我去公园学打羽毛球。我们准备好球拍出发了。到了公园,我像小马一样冲向草地,大声叫着:“妈妈,快点,我准备好了!”

第一次,妈妈发球我怎麽样也接不到球,急得像没头的苍蝇,左右乱跑。妈妈对我说:“只要有信心一定能行。”我想:一定要赢!慢慢地我能接住一个球了,一回生二回熟,又打了几下,我

居然能回两个球了。我暗暗下决心:要再努力点,一定要接住更多的球,打败妈妈。终于我和妈妈打得满头大汗,气喘吁吁地累趴在草地上了。我连续能接5个球了,自己想想已经很厉害了,可最后我还是败给了妈妈。

回家时我跟妈妈说下次能接住一百多个球就好了。妈妈开心地说:“育育今天表现不错,以后多练练肯定超过妈妈!”嗯,我使劲的地点点头。

篇五:我种的月季花

一月份时,我和妈妈在逛花市时买了一盆月季花,听摊主说一月开,一月谢。回家后,我把月季花放在阳台上,每天都精心照顾它,但是月季花总是这样

满枝的绿叶三四个小小花苞与买来时没啥区别,慢慢的我失去了信心不再关心它了。妈妈还是精心照料它。

六月一日是儿童节,妈妈说为我准备了一件礼物,我很期待。没想到的是妈妈捧出的是我们一起买回家现在已被我遗忘的月季花。现在的月季花已经盛开有五朵粉红色的花,花蕊是黄色的。靠近花朵闻一闻,淡淡的香,那味沁入了我的心田。

篇六:泡脚

泡脚可以保健。因为泡脚能促进人体血液循环,提高人体免疫力。为此,每天晚上临睡前,妈妈都要准备热水和泡脚佐料花椒、艾叶倒在一个洗脚盆裏让我来泡脚。我问妈妈:“热水中为什麽要放上花椒和艾叶呢?”妈妈说:“在热水中放上花椒和艾叶后可以驱走人体中的寒气、除去人体中的湿气。”“哦,原来是这样。”在泡脚的时候,妈妈边陪着我泡脚边给我讲我爱听的托马斯的故事,让我觉得泡脚很舒服,而且很有乐趣。小朋友们,听完我的介绍,你们是不是也想泡脚了呢?

篇七:假日趣事

无穷乐趣“五一”劳动节的晚上我们家中的气氛十分快乐,为了增加节日的乐趣,我提议在家中开一个盛大的谜语

会,让家裏热闹起来。

我是家裏的小主人,当然首先由我出题目了:“十个兄弟力量大,什麽困难也不怕。”爸爸神情凝重,认真思考。妈妈眼珠子转个不停,最后,爸爸妈妈都无奈地摆手说:“不知道!”我在一旁沾沾自喜地说出了答案。这一说把爸爸妈妈给逗乐了。

轮到爸爸出题了,爸爸靠在椅子上,想了一会儿,说:“小白的哥哥,猜一句成语。”我脱口而出:“真相大白。”爸爸脸上露出了满意的笑容。

妈妈的问题也没难倒我,她出的题目是:“上上下下,不上不下猜一字。”我一闪电般速度说出答案:“卜。妈妈对我束起大拇指。

家庭谜语会以我的胜出而结束,不仅锻炼了我的思维能力,还为家庭增添了。

篇八:我帮妈妈洗袜子

今天,我看见妈妈的袜子脏了,我心裏暗暗地想:妈妈每天上班太辛苦了,我就帮妈妈洗袜子吧!我先接一盆水,再把肥皂放在旁边,把袜子浸在水裏。不一会儿,我提起一只袜子,把脏了的地方擦点肥皂,再用手用力搓,我搓啊搓,怎麽还是脏的呢?我把袜子再放了一点水,再用力搓,终于干净了一点儿,我连续这样搓啊搓,袜子干净了。我又洗那一只,我还是把袜子浸湿,我擦啊擦,袜子都干净了,我把脏水倒掉,又接了一盆水,我把袜子放在水裏清洗,然后把袜子拧干,挂在外面阳台上。

这是,妈妈听见了声音,说:“你在干什麽啊?”我说:“我在??在??对了,不能说,等你起来就知道了。”我大声说。过了一会儿,妈妈起来了说:“你刚才说什麽东西不能说?”我做了个鬼脸,说:“妈妈,你看。”妈妈顺着我手指的方向看去,看见了正在微风中摇晃的袜子,一把抱过我,说:“儿子,你长大了。”我在妈妈的怀裏甜甜地笑了。

这一天,我和妈妈多开心啊!

篇九:我的新夥伴

我家来了个新夥伴。

它的脸圆圆的,眼睛大大的。它的嘴巴和鼻子都小小的。浑身毛茸茸的,非常可爱。你们说它是谁?对了,它就是对我的小狗——小米。

我们总是一起玩。而且,我做作业时,它会陪着我。它现在就在我书桌下呢!我出门时,它会站起来,我就得抱它。

每天早晨和下午,我都会带它下去散步。我还会把它的大便用纸收起来扔在垃圾桶裏,保护环境。

我真喜欢我的新夥伴。

篇十:清晨漫步

昨晚下了一场雨,把前几天的暑气一扫而光,早上窗外的空气是那麽新鲜。妈妈让我下去走走,我正有此打算,便一口答应下来。

我走出楼梯口,马上感到一股清风扑面而来,是那麽的清新,又是那麽地洁净。我快步走到小区对面的绿化带。一阵阵夏风吹过,让我感觉十分惬意。地上的小草随风做着起床操。我在一旁看着它们齐刷刷的动作,不由自主地鼓起掌来。它们也好像听到了我的掌声,做操做得更加卖力了。不远处的一排排柳树也不示弱,跳起了集体舞,跳得不比我们差。我接着往前走,走到一块空地上,见附近没什麽人,我就打了一遍“太极七章”和“太极八章”,打好后的感觉还不错。这时候,来早锻炼的人开始多起来了。我就回家了。清晨真好!

篇十一:又闹矛盾了

今天晚上,我和我的小夥伴们去玩儿滑板,又是一个我们4个人常见的东西了。我有4个小夥伴,分别是:李宇哲、李默全、李晨还有我。我说的那个“我们常见的事”是:我们其中的李默全和李晨爱闹矛盾。就因为这个事儿,浪费了我们多少宝贵的光阴啊!我的李姨,也就是李宇哲的妈妈也常说我们四个:“要一个人儿玩儿就没什麽意思,两个人玩儿就找什麽玩儿,三个人玩玩儿的挺好,要是四个人玩儿就分帮了,呵呵!”

我想跟李晨和李默全说:“好点儿吧!”可惜没有招儿呀!唉,他们一次一次地闹矛盾,搞得我们心情也跟着不怎麽好。

要是他们再闹几次矛盾,这就真的成习惯了。

篇十二:小闹钟

小懒虫,起床啦!再不起床就要迟到了!嘿,这是我的小闹钟,它可漂亮了。

一件粉色的外衣,两个蓝色的耳朵凑成了一个漂亮的小闹钟。小闹钟它有两个小脚可以站立,两个耳朵之间有一个小锤子,一到点了它就会敲起来。裏面有三个守护甜心分别是:时针,分针和秒针。其中,秒针最大,

也是跑的最快的,像风似的速度,时针最小,也是跑得最慢,像蜗牛一样的速度。还有12个天使。

我的小闹钟最漂亮。

篇十三:多变的天气

今天早上,阳光普照。所有的植物生机勃勃,太阳把小鸟唤醒了,小鸟唱着歌把大家叫醒了,好像在说:“新的一天开始了,大家快起床哦!”

忽然,太阳不见了。小鸟飞来飞去,蜻蜓低飞在那美丽的池塘。不一会儿,天空下起了毛毛细雨。天越来越黑,雨越下越大。坐在车子上,前面的景物都看不见,眼前一片朦胧,车子只能慢慢地开。

轰,轰,轰。打雷了。暴雨来临了。沙滩上的沙坑变成了水池,树木在雨中接受激烈的洗礼。所有的一切,在暴雨中屈服了。

渐渐的,雨小了。天空放白了。植物吸收了许多水分,长得更高了。小鸟又唱起了欢快的歌曲。

春天的天气真是多姿多彩,千变万化啊!

篇十四:可怜的同学

我们班最可怜的同学是帅科,因为他一天最少要打五大板。

看!他现在又要被打手板了,上课都快五分钟了,可是帅科才站在教室门口,他像一条小狗可怜兮兮地望着老师。

“进来!”老师像老虎一样低吼一声!

“你怎麽又迟到了,把手伸出来!”

“我??我??”帅科紧张地说不出话来。话还没说完,赵老师狠狠地打了帅科五打板,这时他哭得人不像人鬼不像鬼,样子真的好可怜!过了一会儿他捂着手,眼泪汪汪回到了座位上。可是等疼痛感消失后不到五分钟吧,他又笑容满面了。

“你还敢迟到小心我把你的手打断!”赵老师站在讲台上大声地对帅科说。教室裏又恢复了平静。

描写生活趣事的日记参考简介:篇一:书架一角从我开始看书的时候,就是和爸爸妈妈共享书架的。书架放在我的卧室里面,高高的两排,每排有四层。我小的时候书不是很多,爸爸分了一层放我的书,随着我一天...

篇一:书架一角

从开始看书的时候,就是和共享书架的。书架放在我的卧室里面,高高的两排,每排有四层。我小的时候书不是很多,爸爸分了一层放我的书,随着我一天天的长大,我的书越来越多了,一层已经放不下了,于是向爸爸申请增加我的空间。妈妈帮忙整理出一层的空间用来放我的书,又把小时候的书送给有需要的小。这样,两层书架还是被塞的满满的。我喜欢看科普类的书,比如美国国家地理,小牛顿,更喜欢做手工呢。

妈妈透露小秘密:拍照片前,格格很认真的整理了书架,不然还是有点儿乱的。今天网络有点问题,稍后提供照片哈,有图才有真相。

篇二:做好自己

今天上午到少年宫参加大提琴测试,考试结果是90分,我终于能继续留在少年宫学习下去了,妈妈显得比我还要兴奋,连说不错不错。

今天晚上在网上看到有的同学10的分和画的很好,连妈妈也忍不住写了赞扬的评语,我看了看自己的,的确画的不是最好,看到王浩然很认真事先画了很多的图,而我只画了一遍,我很难过想重新再画,但妈妈说时间太晚了明天还要上课,然后很郑重告诉我每个人的特长都是不一样的,不要拿自己的不足去比别人的长处,每个人都有自己的特长,做好自己擅长的就已经很好了,我想想自己好像到目前为止画画一向不是最好,而大提琴却学的较轻松,也许妈妈的话是对的??

篇三:我和爸爸下围棋

今天下起了大雨,我和爸爸开始了围棋大战。我是兵强力壮的黑子,爸爸是后下手为强的白子。

一开始,我全力保卫着自己的地盘,爸爸说我胆小,我一听,起得头顶冒烟,便扳了一手。这不,我中了激将计。爸全力猛攻,毫不在意自己的破锭。我狈狼的逃跑。突然,我发现了爸爸一个地方没守好,便趁虚而入。爸爸见我有机可趁,就立了一手,我又下三三位,杀爸爸一个措手不多,功夫不负有心人,我让爸爸输的心服口服。

下完了这局棋,我知道了有了很大的优势也不能骄傲、粗心,占下风的要沉着,冷静。

篇四:去打羽毛球

冬日暖洋洋的,真是个好,妈妈带我去公园学打羽毛球。我们准备好球拍出发了。到了公园,我像小马一样冲向草地,大声叫着:“妈妈,快点,我准备好了!”

,妈妈发球我怎么样也接不到球,急得像没头的苍蝇,左右乱跑。妈妈对我说:“只要有信心一定能行。”我想:一定要赢!慢慢地我能接住一个球了,一回生二回熟,又打了几下,我

居然能回两个球了。我暗暗下决心:要再努力点,一定要接住更多的球,打败妈妈。终于我和妈妈打得满头大汗,气喘吁吁地累趴在草地上了。我连续能接5个球了,自己想想已经很厉害了,可最后我还是败给了妈妈。

回家时我跟妈妈说下次能接住一百多个球就好了。妈妈开心地说:“育育今天表现不错,以后多练练肯定超过妈妈!”嗯,我使劲的地点点头。

篇五:我种的月季

一月份时,我和妈妈在逛花市时买了一盆月季花,听摊主说一月开,一月谢。回家后,我把月季花放在阳台上,每天都精心照顾它,但是月季花总是这样

满枝的绿叶三四个小小花苞与买来时没啥区别,慢慢的我失去了信心不再关心它了。妈妈还是精心照料它。

六月一日是,妈妈说为我准备了一件礼物,我很期待。没想到的是妈妈捧出的是我们一起买回家现在已被我遗忘的月季花。现在的月季花已经盛开有五朵粉红色的花,花蕊是黄色的。靠近花朵闻一闻,淡淡的香,那味沁入了我的心田。

篇六:泡脚

泡脚可以保健。因为泡脚能促进人体血液循环,提高人体免疫力。为此,每天晚上临睡前,妈妈都要准备热水和泡脚佐料花椒、艾叶倒在一个洗脚盆里让我来泡脚。我问妈妈:“热水中为什么要放上花椒和艾叶呢?”妈妈说:“在热水中放上花椒和艾叶后可以驱走人体中的寒气、除去人体中的湿气。”“哦,原来是这样。”在泡脚的时候,妈妈边陪着我泡脚边给我讲我听的托马斯的故事,让我觉得泡脚很舒服,而且很有乐趣。小朋友们,听完我的介绍,你们是不是也想泡脚了呢?

篇七:假日

无穷乐趣“五一”劳动节的晚上我们家中的气氛十分快乐,为了增加节日的乐趣,我提议在家中开一个盛大的谜语

会,让家里热闹起来。

我是家里的小主人,当然首先由我出题目了:“十个兄弟力量大,什么困难也不怕。”爸爸神情凝重,认真思考。妈妈眼珠子转个不停,最后,爸爸妈妈都无奈地摆手说:“不知道!”我在一旁沾沾自喜地说出了答案。这一说把爸爸妈妈给逗乐了。

轮到爸爸出题了,爸爸靠在椅子上,想了一会儿,说:“小白的哥哥,猜一句成语。”我脱口而出:“真相大白。”爸爸脸上露出了满意的笑容。

妈妈的问题也没难倒我,她出的题目是:“上上下下,不上不下猜一字。”我一闪电般速度说出答案:“卜。妈妈对我束起大拇指。

家庭谜语会以我的胜出而结束,不仅锻炼了我的思维能力,还为家庭增添了。

篇八:我帮妈妈洗袜子

今天,我看见妈妈的袜子脏了,我心里暗暗地想:妈妈每天上班太辛苦了,我就帮妈妈洗袜子吧!我先接一盆水,再把肥皂放在旁边,把袜子浸在水里。不一会儿,我提起一只袜子,把脏了的地方擦点肥皂,再用手用力搓,我搓啊搓,怎么还是脏的呢?我把袜子再放了一点水,再用力搓,终于干净了一点儿,我连续这样搓啊搓,袜子干净了。我又洗那一只,我还是把袜子浸湿,我擦啊擦,袜子都干净了,我把脏水倒掉,又接了一盆水,我把袜子放在水里清洗,然后把袜子拧干,挂在外面阳台上。

这是,妈妈听见了声音,说:“你在干什么啊?”我说:“我在??在??对了,不能说,等你起来就知道了。”我大声说。过了一会儿,妈妈起来了说:“你刚才说什么东西不能说?”我做了个鬼脸,说:“妈妈,你看。”妈妈顺着我手指的方向看去,看见了正在微风中摇晃的袜子,一把抱过我,说:“儿子,你长大了。”我在妈妈的怀里甜甜地笑了。

这一天,我和妈妈多开心啊!

篇九:我的新伙伴

我家来了个新伙伴。

它的脸圆圆的,眼睛大大的。它的嘴巴和鼻子都小小的。浑身毛茸茸的,非常可爱。你们说它是谁?对了,它就是对我的——小米。

我们总是一起玩。而且,我做作业时,它会陪着我。它现在就在我书桌下呢!我出门时,它会站起来,我就得抱它。

每天早晨和下午,我都会带它下去散步。我还会把它的大便用纸收起来扔在垃圾桶里,保护。

我真喜欢我的新伙伴。

篇十:清晨漫步

昨晚下了一场雨,把前几天的暑气一扫而光,早上窗外的空气是那么新鲜。妈妈让我下去走走,我正有此打算,便一口答应下来。

我走出楼梯口,马上感到一股清风扑面而来,是那么的清新,又是那么地洁净。我快步走到小区对面的绿化带。一阵阵夏风吹过,让我感觉十分惬意。地上的小草随风做着起床操。我在一旁看着它们齐刷刷的动作,不由自主地鼓起掌来。它们也好像听到了我的掌声,做操做得更加卖力了。不远处的一排排柳也不示弱,跳起了集体舞,跳得不比我们差。我接着往前走,走到一块空地上,见附近没什么人,我就打了一遍“太极七章”和“太极八章”,打好后的感觉还不错。这时候,来早锻炼的人开始多起来了。我就回家了。清晨真好!

篇十一:又闹矛盾了

今天晚上,我和我的们去玩儿滑板,又是一个我们4个人常见的东西了。我有4个小伙伴,分别是:李宇哲、李默全、李晨还有我。我说的那个“我们常见的事”是:我们其中的李默全和李晨爱闹矛盾。就因为这个事儿,浪费了我们多少宝贵的光阴啊!我的李姨,也就是李宇哲的妈妈也常说我们四个:“要一个人儿玩儿就没什么意思,两个人玩儿就找什么玩儿,三个人玩玩儿的挺好,要是四个人玩儿就分帮了,呵呵!”

我想跟李晨和李默全说:“好点儿吧!”可惜没有招儿呀!唉,他们一次一次地闹矛盾,搞得我们心情也跟着不怎么好。

要是他们再闹几次矛盾,这就真的成习惯了。

篇十二:小闹钟

小懒虫,起床啦!再不起床就要迟到了!嘿,这是我的小闹钟,它可漂亮了。

一件粉色的外衣,两个蓝色的耳朵凑成了一个漂亮的小闹钟。小闹钟它有两个小脚可以站立,两个耳朵之间有一个小锤子,一到点了它就会敲起来。里面有三个守护甜心分别是:时针,分针和秒针。其中,秒针最大,

也是跑的最快的,像风似的速度,时针最小,也是跑得最慢,像一样的速度。还有12个天使。

我的小闹钟最漂亮。

篇十三:多变的天气

今天早上,阳光普照。所有的植物生机勃勃,太阳把小鸟唤醒了,小鸟唱着歌把大家叫醒了,好像在说:“新的一天开始了,大家快起床哦!”

忽然,太阳不见了。小鸟飞来飞去,蜻蜓低飞在那美丽的池塘。不一会儿,天空下起了毛毛细雨。天越来越黑,雨越下越大。坐在车子上,前面的景物都看不见,眼前一片朦胧,车子只能慢慢地开。

轰,轰,轰。打雷了。暴雨来临了。沙滩上的沙坑变成了水池,树木在雨中接受激烈的洗礼。所有的一切,在暴雨中屈服了。

渐渐的,雨小了。天空放白了。植物吸收了许多水分,长得更高了。小鸟又唱起了欢快的歌曲。

的天气真是多姿多彩,千变万化啊!

篇十四:可怜的同学

我们班最可怜的同学是帅科,因为他一天最少要打五大板。

看!他现在又要被打手板了,上课都快五分钟了,可是帅科才站在教室门口,他像一条小狗可怜兮兮地望着。

“进来!”老师像老虎一样低吼一声!

“你怎么又迟到了,把手伸出来!”

“我??我??”帅科紧张地说不出话来。话还没说完,赵老师狠狠地打了帅科五打板,这时他哭得人不像人鬼不像鬼,样子真的好可怜!过了一会儿他捂着手,眼泪汪汪回到了座位上。可是等疼痛感消失后不到五分钟吧,他又笑容满面了。

“你还敢迟到小心我把你的手打断!”赵老师站在讲台上大声地对帅科说。教室里又恢复了平静。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。

因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。

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