下象棋作文1000字

我喜欢下象棋，有时常常杀上一盘，虽然棋艺不高，但兴趣却浓，棋如人生作文1000 为什么呢？那是因为象棋不像军棋那样森严有制度小兵也可以杀死将军。同样的棋子，同样的地方，同等级的厮杀， 完全是靠个人的棋艺。而军棋却有森严的等级来束缚着。 象棋的走法也是五花八门，其含义也是发人深省，比如，车走直路，代表着人生要向正义的方向一直走下去永不回 头，就像那些革命战士那样，为了共产主义的胜利，奋不顾 身，这种精神让我最为难忘；而马走斜日，变幻莫测，是人 捉摸不透，启示着我们有时应该大胆想象，跳跃思考，而不 只是一步步地冥思苦想，完全被定理、定论束缚在一个小圈 子里，有几个农村大学生不也曾大胆的怀疑爱因斯坦的某个 定论吗？所以，马那种跳跃式的战法解开了我们的束缚，开 拓了我们的思维，此乃天马行空也，让我最为敬佩。 而象、士两种棋子，则一直守护着将军，哪怕自己阵亡了。这，不就像守卫边疆的一道道防线吗？就好似边疆战士 一样，以顽强的毅力，坚韧不拔地守卫着祖国，一直到倒在 自己的工作岗位上，安然、心满意足地离去。它们，最令我感动。 它，就是最平凡、最普通的小兵，他走路脚踏实地，一步一步地往前走，即使遇到再大的困难，也只不过侧身一下， 绝不回去一步，哪怕牺牲了自己的生命也无怨无悔。在象棋 的解析里，我们不难看到丢卒保车这句话吧！在人生的道路 中，我们不也是这样脚踏实地，一步一个脚印吗？ 而最让我失望，最让我无奈的就是掌控整个棋局的命运将军。 将军表面上荒冕堂皇、威风凛凛。然而却终日束缚在那米字格中，连拼杀的机会几乎都没有，只有一味地退让、一 味地躲避。就像现代社会中的那些贪官污吏，自己几乎无所 事事，全都靠下级来为他拼死拼活，他却自诩为英雄，自以 为是大功臣。而当战争来临时，他却躲在了后方，自己享乐。 可他哪知道，英勇无比，身经百战的将士们在战场上厮杀的 是多么酣畅淋漓、热血沸腾啊！ 一副棋盘，道尽了人生百态。车走直路，马踏斜日，象飞田角，士划斜线，各有各的走法，生活丰富多彩，也正是 有了这些不同的走法勾勒了一副象棋众生图。其实想想也 是，因为棋如人生。 关于下象棋的作文600 作者/周翔我和弟弟都是象棋 爱好者，实力不分上下。 这一天，我来到弟弟家准备和他 来一场象棋大战。我们一开始先布好位置。我是红方，先移 动大炮，直对着对方阵营上的小兵。弟弟微微一笑，一只马 跨一小步就上来保护住了自家的小兵，我一点儿也不甘示 弱，直接开出了一条马路想直接进攻他家老巢。可是弟弟的 防守太好了，我无从下手。突然，我看到弟弟那边有一个空 隙，然后我一马当先，我的马儿直接踩死了对方的炮。可是 我才发现弟弟已经把另一只炮对准了我家另一边的马儿，我 家马当场战死在战场上。弟弟借助这个优势又把炮对准了我 家马和车。我非常无奈，心想又得舍弃一名战将，心里很不 是滋味。 我再次失去了一匹战马，就好像一名战士失去了 一只手臂，这对我方非常不利。不过，我正好借助他的炮当 做炮台也打死了他的一我的地盘我作主作文大练场只马。我 方已经没有马了，这使他的车更加横行霸道了，直来直往， 只见我家的士兵一个个地倒了下去。又过了几个回合他把我 家的象给吃了，同时我的一只小兵越过了河界来到了对方的 地盘。弟弟暗中得意，心想一定会赢了。现在他的大炮在我 家帅的正前方耀武扬威，他又想打我的大力士的主意，如果 少了这两位护帅大将，那么这一盘恐怕就凶多吉少了。我家 的小兵也已经走到了对方大将的地盘上了，这时对方对我展 开了进攻，我的帅四处逃亡。 我在这时也管不了这么多了， 把车移到了对方的底线直接威胁老将，对方赶紧拿士给放了下来，我家的兵一鼓作气吃掉了大力士，他的将只好逃命， 这时我 家车进一步追击，他的将只好往下走，最后我的兵成功地干掉了老将，取得了最终的胜利。 人生就像一盘棋，要努 力走好每一步，才能战胜困难与挫折。 今天晚上写完作业后，爸爸忽然关掉电视，走到我面前说：“走，咱们去玩一盘象棋。”我高兴得一蹦三丈高。 摆好了棋盘，爸爸先来了个当头炮，我不假思索地把马一放，岂料他中间的兵往前一拱。我没看出什么陷阱，便按我 的思路往前走。走着走着，他把兵拱到了我的地盘，我漫不 经心地浏览了一下，觉得没什么异常，就用兵吃了它的兵， 心里还美滋滋地想：哈，天下还有这样的好事，棋子自己送 上门来了?还没想完，他在后面伺机多时的炮一下子急不可 耐地飞奔过来将了一军。我愣得好半天没回过神来。“唉， 真是防不胜防，天下果然没有免费的午餐，再来一局，”我 不服气地说。 第二局开始了，我经过深思熟虑，把炮往界线上一塞，爸爸立刻跳出了马，我把炮往中间一挪，他顿时乱了方阵，把 马送上前去，我毫不客气地饱餐一顿，他赶紧调动大将“车”解围，我不慌不忙地让另一个炮也冲锋上阵，他把车放在两 个兵之间，看样子想吃一个兵，我把炮横着一摆，大叫起来： “哈哈，双重炮，我赢了！”下象棋不仅丰富了我的业余生活， 还使我明白了“骄军必败”的道理。下象棋作文（二） 小时候，爸爸就教我下象棋。从那时候起，我就喜欢上了下象棋。没事的时候，我总是要邀好朋友“杀”上几盘。了解 我的人，都叫我“小棋迷”。 一个星期天的下午，刚完成作业，我就迫不及待的拿出棋盘，叫爸爸来和我下棋，妈妈也来观战。我们摆好了棋子， 拉开阵势，“杀”了起来。我先平炮，爸爸马上防守，跳马应 对。为了迷惑爸爸，我故意用了一招进兵。爸爸针锋相对， 也一起进兵。渐渐的，棋盘上直杀得天昏地暗，我这边真是 险象环生。我急忙来了个出车，一连吃了他好几个子，爸爸 额头上渗出了密密的汗珠。时间一分一秒的过去了，棋下得 越来越激烈。为了尽快取胜，我连连使用险招，爸爸有些手 忙脚乱了。我得意极了，嘴里禁不住哼起了歌儿。正在我得 意忘形的时候，爸爸一招跳马，说：“卧槽马，将！”我一看， 我的“将”无路可走，被将死了。 我说：“胜败乃兵家常事，这一盘是我故意让您赢的。下一盘我可不让您了，爸爸。”我们又拉开阵势，厮杀起来。 我吸取了上一盘冒失的教训，采用稳扎稳打、步步为营的战 术。我先上了象，爸爸也上了相。我再进兵，然后出车、平炮、跳马?，我频频出击，爸爸沉着应战。象棋里有士、有 车、有马、有象?，我最喜欢用的是炮。如果我的炮被爸爸 吃了，那我就输了。趁爸爸不注意，我一个平炮，说：“马 后炮，将，您输了！”爸爸一看，认输了。 我脸上露出了胜利的喜悦，搂着爸爸妈妈的脖子，高兴的喊道：“我赢喽！我赢喽！”爸爸妈妈听了，哈哈大笑，笑声 充满了我们温馨的小屋。 自从我学会了下象棋，就被这一种能够任我指挥的将领给深深地吸引住了。有人说；“象棋就像是作文，‘将’是文章 的中心思‘马’‘象’就是字词，‘兵’虽然只能向前，但是 要是到了敌区，就是敌人最头疼的东西。‘车’就是好词好 今天，我的下象棋瘾钓起来了。看，我现在正在和邻居小胖下象棋呢！我先来汇报一下局面，我方先来个动炮，只见 敌方跳起了枣红马，我方也跳枣红马，敌方动`大炮。这时我 方开始像敌方发起了毫无顾及的战斗，敌方被我方矿轰烂 炸。可是小胖却微微一 笑，开始了防御战术。枣红马连吃了四兵这是我的黑衣小兵带来得捷报，正当我扬扬得意的时后，一只炮不知道什么 时候正缓缓向我的枣红马移来。枣红马连吃五子，哪个时候 我得意了。突然远方响起了一声大炮声，紧接着我的枣红马慢慢的到了下去，双眼合拢的时候他似乎再说；“小主人， 替我报仇啊！” 我发起了一次次疯狂的围剿，可是都被小胖给一一化解了。我又指令我的车去杀了哪一个马后炮，结果却被一个小 马搞的团团转，险些就要命丧黄泉了。就在这个时候，我军 已经弹尽粮绝了，剩下的兵都是一些老弱残兵了，可是他们 各个都一条条瞪红眼了的狮子。当我看见我最后一个子死的 时候，我看见这空旷的战场上只省下我和敌方我后悔万分， 要是我那时不去攻打他们该多好啊！可是世界上没有后悔 药，能让时空倒流。在这盘棋中，我体会到了不能只顾前面， 不顾后面这个道理。 网:下象棋作文1000 下棋开始了，我先下象，哥哥下马。我再下士，哥哥下炮。一会儿我吃了兵，一会儿哥哥吃了我的炮。一会儿我又吃了 象。一会儿哥哥把我的马吃了……我们杀的天昏地暗，当棋 盘上的棋子没剩多少的时侯。我输了。休息一会儿，又开始 第二局。这局更激烈。我们下的不相上下。最后，我趁哥哥不注意。赶紧把他的将将住了。哈哈，我开心地跳了起来赢 执红，一马当先地开了局。爸爸看我跳了马，便不再用当头炮，而把士往上移。我又飞了一个马，现在是双环马，既坚 又尖。爸爸便飞象，与将士兵摆成了“一字长蛇阵”。在旁边 看棋的姐姐笑道：“扎竹竿！” 见爸爸不上炮，我将炮轰了 过去，一下连吃了五个兵。爸爸却不管五个兵，把他的二车 二马向我的大营逼来。急于求成的我只顾往前冲，忽视了后 方的布局，这时不由得心里慌了起来，乱了手脚。我的炮、 马、车、象和一些小兵接连被他的车、马、炮干掉，只剩了 一个炮、三个兵、一个象、两个士和一个将，真是太可怜了。 最后，我的将军被爸爸的马炮包围了，突围时一不小心又被 他的老将给照面干掉了。这盘棋我输了，但是我没有气馁， 我总结了经验教训，力争挽回局面，让爸爸另眼相看。 二场比赛开始了。爸爸又运用了他的一惯伎俩“一字长蛇阵”。在他进攻时，我想了一个十全十美攻破长蛇阵的绝妙 好招——“调虎离山计”。我故意把车塞到他的炮门前，把他 的炮给调走了。爸爸以为是天赐良机，干掉了我的车，露出了他那口大黑牙。正当爸爸忘形的时候，“砰”一个响声，一 颗轰天雷炸到了爸爸的头上，我赢了！我终于沉住气，笑到 了最后。爸爸这下子服气了，是他自己因小失大，白白把老 将送上了西天。 我喜欢下象棋，它能使我变得更灵活，读 书、做事也更有头绪。更重要的是，我学 [点评]习作写了与爸爸对局的两盘棋。 第一局写得步骤清楚，连我们这些门外汉也看明白了失利的 过程，并为小作者深深惋惜。相比较，第二局写得太粗疏了， 不少地方令人难以明白。如“把他的炮给调走了”是怎么回 事？“露出他那口大黑牙”是实指爸爸的形象还是比喻棋盘 上的状态？最关键的是取胜的那一步，“一颗轰天雷?”比喻 得挺生动，但读者完全看不懂是怎样的步骤或招数，所以根 本不能明白作者是怎样赢的。这影响了全文的表达效果，是 一个六年级学生的作文不应该有的疏误。