四年级下册数学日记250字

今天，我同妈妈一起去买菜，街上的菜铺可真多呀!我和妈妈看的眼花缭乱。我妈妈开始挑选了，她左挑挑，右挑挑， 上挑眺，下挑挑，最后，她终于在一个菜铺挑到了她认为好 的西红柿，西红柿是2 元钱一斤，她买了1 卖菜的3元，卖菜的找给了我妈妈1 毛钱。她又买了排骨， 排骨是5 元一斤，她买了2 39元。她又买了土豆，土豆是 斤，她买了5两，给了卖菜 10钱，找了 她买菜一共花了18.7 四年级下册数学日记300字二：四年级下册数学日记（287 今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有 30 只小鸟，乙树上先飞走 只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟？ 我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。我便更加认真地重新做起来。 我想，少了 只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14 只；甲树就是16 只。算式为：（30—4）2=13（只）；13—3+4=14 （只）；30—14=16（只）。答案为：甲树16 只，乙树14 通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错。 四年级下册数学日记300字三：四年级下册数学日记（295 爸问我“你算一算，一共要多少钱?”我想：容易，1.2乘以3， 不就等于3.6 元吗!我爽快答道：“3.6 元。”爸爸幽默 地说：“恭喜你，答对了!”爸爸付了钱后，来到了卖菜的地方。他问：“这白菜多少钱 元，老板该找回我多少钱?”我想：1.5 乘以2 等于3 元。”我答道：“找回2元。”爸爸说：“YES!” 四年级下册数学日记300字四：四年级下册数学日记（299 妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定了一根指针。纸板平均分成24 个格，格内分别写着 1—24。“妈妈，游戏 规则是什么？”“游戏规则很简单：指针转到单数格或双数 格，都要加上下一个数。加起来是单数就是我赢，加起来是 双数就是你赢。” 我一连玩了十多次，可是每次都输。“为什么总是单数呢？”我问妈妈。妈妈说：“你自己想想吧！”于是，我绞尽 脑汁地想，终于让我想起了：单数+双数=单数。这下子我明 白了，假如指针转到单数格，那么加下一个数就是双数；假 如指针转到双数格，那么加下一个数就是单数。所以，指针 转到任何一格，加起来的数都是单数。 四年级下册数学日记300字五：四年级下册数学日记（420 我们来到书店。我挑了一本我盼望已久的书，来到收银台。爸爸说：“你这本书12.6 元，我这本书16.3 1.5元的圆珠笔，给了50 元还剩多少元？如果你猜对了，剩 下的钱就给你买雪糕吃。”我想：50 减12.6 加16.3 的和等于16.6元。我说：“16.6 元。”“好，这16.6 元就给你买雪糕吃。”爸爸爽快地说 1.5元的雪糕，付了 16.6 元，还剩多少钱？”我想：简单，16.6 减1.5 乘2，等于 13.6 元。我说：“还剩13.6 元。”爸爸说：“不错嘛！还可以。” 我生气地说：“你小看我啊，这可是二年极的题目。我要是 连这些都不会，我还是四年级的学生吗？” 四年级下册数学日记300字六：四年级下册数学日记（303 阳光明媚的一天，爸爸妈妈带我去买文具。到了启路文具店后，我看见了各种各样的书套，有兔小姐的、喜羊羊与灰 太狼的、蓝熊的?我一看价目表：小书套每包5.00 元，大书 套每包6.00 元，我就立马拿了5 包小书套和4 包大书套。走 着走着，我看见一个漂亮的笔袋，标价是6.00 元一个。妈妈 说：“笔袋都好几个了，还买呀!”“就最后一个嘛!”我恳求地 说。“好吧，就最后一个了啊!”“嗯!”说着，我就拿起了那个我挑中的笔袋放进了篮子里。 到了收银台，爸爸说：“你先算一下，这些要花多少钱啊?”我数了数：“55+64+6, 嗯......25+24+6=55 元!”妈妈把 55 元递给了售货员，我们一家开心地回家了。 今天早晨，我们上了一堂有趣的奥数课。“叮叮叮?”老师满面春风的走进教室。教室里顿时安静下来。老师对我们说： “我先考你们一道题：两个整数相除得商是12，余数是26， 被除数、除数、商余数的和等于 454，除数是多少？我在读 一遍，两个?”。我拿到题目后，心想：这道题被除数是多 少都没有怎么求除数呢？但回忆起老师常说画线段图是解 应用题的法宝。我为何不试一试呢？于是，我便开始画图： 先把除数做为倍数，被除数是除数的几倍多26，再画商和余 数。哦，原来是和倍问题。算式是：（454—12—26—26） （12+1）=39013=30。 我想：我们学过了用x计算的方法。我先把文字的算式写 出来。除数商+余数+除数+商+余数=454，然后再把除数设 X，算式为：X12+26+X+12+26=454。我先把12 26先减掉后就剩下被除数和除数，然后因为被除数里有个余 数。我就再减掉26，这样被除数除数就等于12。除数是30。用算式表示，就是：X12+26+X+26+12=454 今天是妈妈的生日。妈妈早上去上班，晚上才能回来。等到晚上8 点多，妈妈回来了。吃蛋糕的时候，妈妈对我说： “妈妈来考考你，如果答对了就可以吃一块蛋糕，好吗？”我 说了声“没问题”就开始答题了。 妈妈出了第一题：妈妈今年36岁，你今年10 岁，妈妈比 你大几岁？姥姥的岁数是你的6 倍，姥姥今年几岁？我很快 口算出结果，我说：“妈妈比我大 26 岁，姥姥今年 60 太简单了，我的蛋糕吃定了”。妈妈笑着说：“骄傲了吧？”再来一题：小明今年 岁，他爸爸已经40 岁了，问再过几 年，爸爸的年龄是小明的2 倍？这下我傻了，冥思苦想，看 来我的蛋糕吃不成了，妈妈说：“怎么样，不会了吧？”“让 我再想想，想不出来我不吃蛋糕。” 过了一段时间我想到一个笨办法，我可以把他们的岁数都找出来呀，过一年爸爸和小明都大了一岁，最后终于推算出 来过了24 年后爸爸的年龄刚好是小明的 倍。我把想法告诉了妈妈，妈妈说还有更简便的方法的，接着就给我讲起来 了，只要用爸爸的年龄减去小明的年龄就是若干年后小明的年龄了，也就是32 岁，再用32—8=24 年就是经过的年份 数了。我恍然大悟，原来可以这么简单呀。 妈妈说：我能 自己想办法得出结果还是好样的，作为奖励给我吃蛋糕了， 我心里又喜又难为情，以后我可不能在骄傲了，小朋友们也 不要学我呀。 你们知道算式:91+92+93+94+95+96+97有几种解法吗?也 许你会认为只有一种或两种,那让我告诉你们这题有三种解 第一种：这几个数是公差为1的可用等差数列求和公式直 接计算。 第二种：因这几个，都很接近100，我们把这7个数看成 100 相加，这样多加了9+8+7+6+5+4+3，最后用700 减去这 几个数的和即可。 个连续的自然数中，94在最中间，第一个 91比最后一个数 97 6，再把6平分给 91，使91 与97 95都可变成 94，这样 个数就变成了7个94，原题变成： 记得以前,我以为一亿是一个很大的数,但不知道它具体有多大? 我们就说数作业本吧。我们数100本作业本要用多少时间 本......100本，大概要用 110 1000本作业本要用多少秒，10000 本作业本要用多少秒，100000 本作业本要用多少秒......100000000 本作业本要用多少秒 呢？只要计算一下就知道一亿有多大了。 算一算，数一亿本作业本大约要11000000000秒，试想一 下数一亿本作业本要多少分？多少时，多少天？多少年/大概 是要1833333 分，30556 时，1273 年！还真是不算不知道，数一亿本作业本竟要3 j,hfg宣传册vxxfdfhghhgghfhhhj 今天，我同妈妈一起去买菜，街上的菜铺可真多呀!我和妈妈看的眼花缭乱。我妈妈开始挑选了，她左挑挑，右挑挑， 上挑眺，下挑挑，最后，她终于在一个菜铺挑到了她认为好 的西红柿，西红柿是2 元钱一斤，她买了1 卖菜的3元，卖菜的找给了我妈妈1 毛钱。她又买了排骨， 排骨是5 元一斤，她买了2 39元。她又买了土豆，土豆是 斤，她买了5两，给了卖菜 10钱，找了 她买菜一共花了18.7 四年级下册数学日记300字二：四年级下册数学日记（287 星期日晴今天我又遇到一道数学难题，费 了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有 30 只小鸟， 乙树上先飞走4 只，这时甲树飞向乙树3 只，两棵树上的小 鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟？ 我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。我便更加认真地重新做起来。 我想，少了 只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14 只；甲树就是16 只。算式为：（30—4）2=13（只）；13—3+4=14 （只）；30—14=16（只）。答案为：甲树16 只，乙树14 10通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则， 即使掌握了解题方法，结果还会出错。 四年级下册数学日记300字三：四年级下册数学日记（295 星期日晴星期天，我和爸爸去买菜。 爸问我“你算一算，一共要多少钱?”我想：容易，1.2乘以3， 不就等于3.6 元吗!我爽快答道：“3.6 元。”爸爸幽默 地说：“恭喜你，答对了!”爸爸付了钱后，来到了卖菜的地方。他问：“这白菜多少钱1 斤?”女老板说：“1 元，老板该找回我多少钱?”我想：1.5 乘以2 等于3 元。”我答道：“找回2元。”爸爸说：“yes!” 四年级下册数学日记300字四：四年级下册数学日记（299 妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定了一根指针。纸板平均分成24 个格，格内分别写着 1—24。“妈妈，游戏 11 规则是什么？”“游戏规则很简单：指针转到单数格或双数 格，都要加上下一个数。加起来是单数就是我赢，加起来是 双数就是你赢。” 我一连玩了十多次，可是每次都输。“为什么总是单数呢？”我问妈妈。妈妈说：“你自己想想吧！”于是，我绞尽 脑汁地想，终于让我想起了：单数+双数=单数。这下子我明 白了，假如指针转到单数格，那么加下一个数就是双数；假 如指针转到双数格，那么加下一个数就是单数。所以，指针 转到任何一格，加起来的数都是单数。 四年级下册数学日记300字五：四年级下册数学日记（420 我们来到书店。我挑了一本我盼望已久的书，来到收银台。爸爸说：“你这本书12.6 我这本书16.3 1.5元的圆珠笔，给了 50 元还剩多少元？如果你猜对了，剩下的钱就给你买雪糕吃。” 我想：50 减12.6 加16.3 的和等于16.6元。我说：“16.6 元。”“好，这16.6 元就给你买雪糕吃。”爸爸爽快地说 1.5元的雪糕，付了 16.6 元，还剩多少钱？”我想：简单，16.6 减1.5 乘2，等于 12 13.6 元。我说：“还剩13.6 元。”爸爸说：“不错嘛！还可以。” 我生气地说：“你小看我啊，这可是二年极的题目。我要是 连这些都不会，我还是四年级的学生吗？” 四年级下册数学日记300字六：四年级下册数学日记（303 阳光明媚的一天，爸爸妈妈带我去买文具。到了启路文具店后，我看见了各种各样的书套，有兔小姐的、喜羊羊与灰 太狼的、蓝熊的?我一看价目表：小书套每包5.00 元，大书 套每包6.00 元，我就立马拿了5 包小书套和4 包大书套。走 着走着，我看见一个漂亮的笔袋，标价是6.00 元一个。妈妈 说：“笔袋都好几个了，还买呀!”“就最后一个嘛!”我恳求地 说。“好吧，就最后一个了啊!”“嗯!”说着，我就拿起了那个 我挑中的笔袋放进了篮子里。到了收银台，爸爸说：“你先 算一下，这些要花多少钱啊?”我数了数：“55+64+6, 嗯......25+24+6=55 元!”妈妈把55 元递给了售货员，我们一家 开心地回家了。篇二：四年级下册数学日记 今天早晨，我们上了一堂有趣的奥数课。“叮叮叮?”老师满面春风的走进教室。教室里顿时安静下来。老师对我们说： 13 “我先考你们一道题：两个整数相除得商是12，余数是26， 被除数、除数、商余数的和等于 454，除数是多少？我在读 一遍，两个?”。我拿到题目后，心想：这道题被除数是多 少都没有怎么求除数呢？但回忆起老师常说画线段图是解 应用题的法宝。我为何不试一试呢？于是，我便开始画图： 先把除数做为倍数，被除数是除数的几倍多26，再画商和余 数。哦，原来是和倍问题。算式是：（454—12—26—26） （12+1）=39013=30。 我想：我们学过了用x计算的方法。我先把文字的算式写 出来。除数商+余数+除数+商+余数=454，然后再把除数设 x，算式为：x12+26+x+12+26=454。我先把12 减掉后就剩下被除数和除数，然后因为被除数里有个余数。我就再减掉26，这样被除数除数就等于12。除数是30。用 算式表示，就是：x12+26+x+26+12=454 今天是妈妈的生日。妈妈早上去上班，晚上才能回来。等到晚上8 点多，妈妈回来了。吃蛋糕的时候，妈妈对我说： 14 “妈妈来考考你，如果答对了就可以吃一块蛋糕，好吗？”我 说了声“没问题”就开始答题了。 妈妈出了第一题：妈妈今年36岁，你今年10 岁，妈妈比 你大几岁？姥姥的岁数是你的6 倍，姥姥今年几岁？我很快 口算出结果，我说：“妈妈比我大 26 岁，姥姥今年 60 太简单了，我的蛋糕吃定了”。妈妈笑着说：“骄傲了吧？”再来一题：小明今年8 岁，他爸爸已 经40岁了，问再过几年，爸爸的年龄是小明的2 倍？这下 我傻了，冥思苦想，看来我的蛋糕吃不成了，妈妈说：“怎 么样，不会了吧？”“让我再想想，想不出来我不吃蛋糕。” 过了一段时间我想到一个笨办法，我可以把他们的岁数都找出来呀，过一年爸爸和小明都大了一岁，最后终于推算出 来过了 24 年后爸爸的年龄刚好是小明的 倍。我把想法告诉了妈妈，妈妈说还有更简便的方法的，接着就给我讲起来 了，只要用爸爸的年龄减去小明的年龄就是若干年后小明的年龄了，也就是32 岁，再用32—8=24 年就是经过的年份 数了。我恍然大悟，原来可以这么 简单呀。妈妈说：我能自己想办法得出结果还是好样的， 作为奖励给我吃蛋糕了，我心里又喜又难为情，以后我可不 能在骄傲了，小朋友们也不要学我呀。 你们知道算式:91+92+93+94+95+96+97有几种解法吗?也 15 许你会认为只有一种或两种,那让我告诉你们这题有三种解 第一种：这几个数是公差为1的可用等差数列求和公式直 接计算。 第二种：因这几个，都很接近100，我们把这7个数看成 100 相加，这样多加了9+8+7+6+5+4+3，最后用700 减去这 几个数的和即可。 个连续的自然数中，94在最中间，第一个 91比最后一个数 97 6，再把6平分给 91，使91 与97 变成2 95都可变成 94，这样 个数就变成了7个94，原题变成： 记得以前,我以为一亿是一个很大的数,但不知道它具体有多大? 我们就说数作业本吧。我们数100本作业本要用多少时间 本......100本，大概要用 110 1000本作业本要用多少秒，10000 本作业本要用多少秒，100000 本作业本要用多少秒......100000000 本作业本要用多少秒 16 呢？只要计算一下就知道一亿有多大了。 算一算，数一亿本作业本大约要11000000000秒，试想一 下数一亿本作业本要多少分？多少时，多少天？多少年/大概 是要1833333 分，30556 时，1273 年！还真是不算不知道，数一亿本作业本竟要3 j,hfg宣传册vxxfdfhghhgghfhhhj nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn篇三：四年级下册数 学日记 今天早晨，我们上了一堂有趣的奥数课。“叮叮叮?”老师满面春风的走进教室。教室里顿时安静下来。老师对我们说： “我先考你们一道题：两个整数相除得商是12，余数是26， 被除数、除数、商余数的和等于 454，除数是多少？我在读 一遍，两个?”。我拿到题目后，心想：这道题被除数是多 少都没有怎么求除数呢？但回忆起老师常说画线段图是解 应用题的法宝。我为何不试一试呢？于是，我便开始画图： 先把除数做为倍数，被除数是除数的几倍多26，再画商和余 数。哦，原来是和倍问题。算式是：（454—12—26—26） （12+1）=39013=30。 我想：我们学过了用x计算的方法。我先把文字的算式写 17 出来。除数商+余数+除数+商+余数=454，然后再把除数设 x，算式为：x12+26+x+12+26=454。我先把12 掉后就剩下被除数和除数，然后因为被除数里有个余数。我就再减掉26，这样被除数除数就等于12。除数是30。用 算式表示，就是：x12+26+x+26+12=454 今天是妈妈的生日。妈妈早上去上班，晚上才能回来。等到晚上8 点多，妈妈回来了。吃蛋糕的时候，妈妈对我说： “妈妈来考考你，如果答对了就可以吃一块蛋糕，好吗？”我 说了声“没问题”就开始答题了。 妈妈出了第一题：妈妈今年36岁，你今年10 岁，妈妈比 你大几岁？姥姥的岁数是你的6 倍，姥姥今年几岁？我很快 口算出结果，我说：“妈妈比我大 26 岁，姥姥今年 60 太简单了，我的蛋糕吃定了”。妈妈笑着说：“骄傲了吧？”再来一题：小明今年 岁，他爸爸已经40 岁了，问再过几 年，爸爸的年龄是小明的2 倍？这下我傻了，冥思苦想，看 18 来我的蛋糕吃不成了，妈妈说：“怎么样，不会了吧？”“让 我再想想，想不出来我不吃蛋糕。” 过了一段时间我想到一个笨办法，我可以把他们的岁数都找出来呀，过一年爸爸和小明都大了一岁，最后终于推算出 来过了 24 年后爸爸的年龄刚好是小明的 倍。我把想法告诉了妈妈，妈妈说还有更简便的方法的，接着就给我讲起来 了，只要用爸爸的年龄减去小明的年龄就是若干年后小明的年龄了，也就是32 岁，再用32—8=24 年就是经过的年份 数了。我恍然大悟，原来可以这么简单呀。 妈妈说：我能 自己想办法得出结果还是好样的，作为奖励给我吃蛋糕了， 我心里又喜又难为情，以后我可不能在骄傲了，小朋友们也 不要学我呀。 你们知道算式:91+92+93+94+95+96+97有几种解法吗?也 许你会认为只有一种或两种,那让我告诉你们这题有三种解 第一种：这几个数是公差为1的可用等差数列求和公式直 接计算。 第二种：因这几个，都很接近100，我们把这7个数看成 100 相加，这样多加了9+8+7+6+5+4+3，最后用700 减去这 几个数的和即可。 19 个连续的自然数中，94在最中间，第一个 91比最后一个数 97 6，再把6平分给 91，使91 与97 变成2 95都可变成 94，这样 个数就变成了7个94，原题变成： 记得以前,我以为一亿是一个很大的数,但不知道它具体有多大? 我们就说数作业本吧。我们数100本作业本要用多少时间 本......100本，大概要用 110 1000本作业本要用多少秒，10000 本作业本要用多少秒，100000 本作业本要用多少秒......100000000 本作业本要用多少秒 呢？只要计算一下就知道一亿有多大了。 今天是考试后的第一天，我参加了一次校讯通众享教育的数学公开课，这是四升五的—次数学试听课。 郭老师，站在讲台上阳光帅气！他的课像他的人一样出色20 而富有魅力！他对我们说：“小朋友，刚刚考试完，让我们 好好放松，一起玩吧！玩什么呢，我们就来玩数学！首先请 问，谁会乘法分配律？” 我连忙举手回答了用字母表示：“ab+ac=ab+c。”“好，那么我出一道题： 99992222＋33333334 我们拿了题就做，结果四位数乘法根本没学过，我们用乘法分配律进行简便吧，又找不到共同的乘数。1 分钟过后， 大家没算出来！ 于是，郭老师给我们讲了“观察法”：“9999可以分解成 33333，然后运用乘法交换律，让 22223，所以这道题可 以这样解： 这让我想到大数学家高斯小时候，老师给几个上课说话的同学出的一题是 1＋2＋3＋4＋……＋97＋98＋99＋100，这 个说其他同学都去直接相加法，而高斯却不动笔，一直观察 思考，观察思考，而用了1＋99＝100，2＋98＝100，最后算 出5050 的结果。 郭老师又给我们出了一道题：“那大家算算333……3（共21 2012 个3）333……3（共2012 个3）等于多少？” 推出333……3（共2012个）333……3（共2012 111……1（共2011个）0888……8（共2011 郭老师又说：“大家都知道，四边形具有不稳定性。把一个长方形变成平行四边形，它的周长不变，那它的面积是变 小了，变大了，还是不变？” 同学们七嘴八舌的议论，有的说变大，有的说变小，还有的说不变。 郭老师给我们讲了“极端化法”：“可以把它一直拉长，最后把这个平行四边形拉到一条线段上，它的面积肯定变小 郭老师还给我们讲了许多数学趣题，我们越听越有趣，越有趣我们就越喜欢数学！试听课讲完了，我们念念不舍地回 家了。路上，我在想：“原来数学这么有趣！我一定会学好 数学，将来像我们河南的刘洋姐姐一样为祖国效力！” 四年级下册数学日记：（有趣的和倍问题）22 今天早晨，我们上了一堂有趣的奥数课。“叮叮叮?”老师满面春风的走进教室。教室里顿时安静下来。老师对我们 说：“我先考你们一道题：两个整数相除得商是 12，余数是 26，被除数、除数、商余数的和等于 454，除数是多少？我 在读一遍，两个?”。我拿到题目后，心想：这道题被除数 是多少都没有怎么求除数呢？但回忆起老师常说画线段图 是解应用题的法宝。我为何不试一试呢？于是，我便开始画 图：先把除数做为倍数，被除数是除数的几倍多26，再画商 和余数。哦，原来是和倍问题。算式是：（454—12—26—26） （12+1）=39013=30。 计算的方法。我先把文字的算式写出来。除数商+余数+除数+商+余数=454，然后再把除数 设成X，算式为：X12+26+X+12+26=454。我先把12 和26 先减掉后就剩下被除数和除数，然后因为被除数里有个余 数。我就再减掉26，这样被除数除数就等于12。除数是30。 用算式表示，就是：X12+26+X+26+12=454 四年级下册数学日记：妈妈的生日）23 今天是妈妈的生日。妈妈早上去上班，晚上才能回来。等到晚上8 点多，妈妈回来了。吃蛋糕的时候，妈妈对我说： “妈妈来考考你，如果答对了就可以吃一块蛋糕，好吗？”我 说了声“没问题”就开始答题了。 妈妈出了第一题：妈妈今年36 岁，你今年 10 岁，妈妈 比你大几岁？姥姥的岁数是你的6 倍，姥姥今年几岁？我很 快口算出结果，我说：“妈妈比我大26 岁，姥姥今年60 太简单了，我的蛋糕吃定了”。妈妈笑着说：“骄傲了吧？”再来一题：小明今年 岁，他爸爸已经40 岁了，问再过几 年，爸爸的年龄是小明的2 倍？这下我傻了，冥思苦想，看 来我的蛋糕吃不成了，妈妈说：“怎么样，不会了吧？”“让 我再想想，想不出来我不吃蛋糕。” 过了一段时间我想到一个笨办法，我可以把他们的岁数都找出来呀，过一年爸爸和小明都大了一岁，最后终于推算出 来过了 24 年后爸爸的年龄刚好是小明的 倍。我把想法告诉了妈妈，妈妈说还有更简便的方法的，接着就给我讲起来 了，只要用爸爸的年龄减去小明的年龄就是若干年后小明的 年龄了，也就是32 岁，再用32—8=24 年就是经过的年份数 了。我恍然大悟，原来可以这么简单呀。 妈妈说：我能自己想办法得出结果还是好样的，作为奖励给我吃蛋糕了，我心里又喜又难为情，以后我可不能在骄傲 了，小朋友们也不要学我呀。 24 你们知道算式:91+92+93+94+95+96+97有几种解法吗? 也许你会认为只有一种或两种,那让我告诉你们这题有三种 解法。 的可用等差数列求和公式直接计算。 第二种：因这几个，都很接近100，我们把这 个数看成100 相加，这样多加了9+8+7+6+5+4+3，最后用700 减去 这几个数的和即可。 91+92+93+94+95+96+97=100*7 （9+8+7+6+5+4+3 第三种：这7个连续的自然数中，94 在最中间，第一个 91比最后一个数 97 6，再把6平分给 91，使91 与97 变成2 95都可变成 94，这样 个数就变成了7个94，原题变成： 记得以前,我以为一亿是一个很大的数,但不知道它具体有多大? 我们就说数作业本吧。我们数100 本作业本要用多少时 本......100本，大概要用110 秒。而1000 25 本作业本要用多少秒，10000 本作业本要用多少秒，100000 本作业本要用多少秒......100000000 本作业本要用多少秒 呢？只要计算一下就知道一亿有多大了。 算一算，数一亿本作业本大约要11000000000 秒，试想 一下数一亿本作业本要多少分？多少时，多少天？多少年/ 大概是要1833333 分，30556 时，1273 年！还真是不算不知道，数一亿本作业本竟要3