2019年高考作文:40年改革开放的得与失 通用
现在,丰衣足食,生活无忧;昔日,粗茶淡饭,其乐融融。现在,电动玩具,精致有趣;昔日,自制沙包,练手练脑。现在,医疗器械,准确诊断,科学治疗;昔日,乡村医生,望闻问切,治病疗心。现在,微信问候,电话关怀,快捷便利;昔日,书信往来,焦急等待,情深意切。 40年改革开放,我们感受到了生活的便利、舒适与满足,也感受到一些东西的远去与消逝。社会的变迁,给你带来了怎样的联想与思考? 要求:选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。 命题方向 人文底蕴:人文关怀 科学精神:理性思维、勇于探究 学会学习:勤于反思 实践创新:问题解决 审题 1.内容限制。材料提示语中的“40年改革开放”“生活”“社会的变迁”等都具有内容的限定性,作文素材选择不得脱离此范围。 2.立意限制。命题人要求考生立足于改革开放40年来“社会的变迁”进行“联想与思考”,“联想与思考”的方向或者是“生活的便利、舒适与满足”,或者是“感受到一些东西的远去与消逝”,或者思考这二者之间的矛盾,脱离这三个角度就视为偏题或跑题。 3.价值判断限制。材料中包含了比较明显的价值取向,“现在”“生活无忧”“精致有趣”“快捷便利”,“昔日”“其乐融融”“练手练脑”“情深意切”。对“现在”,对“昔日”,材料都倾向于肯定。否定“现在”或者“昔日”的写作均属于跑题。 1.立意角度自由。考生可以联想和思考40年改革开放带来的“生活的便利、舒适与满足”,一路花开,且歌且行;也可以感受“一些东西的远去与消逝”,追忆似水流年;也可以综合立意,乐享今朝繁盛,撷取往昔温馨;也可以思考美好变迁中不变的东西,拥抱现在,守住情怀;也可以思考这二者之间的矛盾该如何解决,今昔相融,如品香茗。 2.“联想与思考”有一定的开放性。可以由“40年改革开放”联想到衣食、“玩具”、“医疗”、通讯等具体领域之变,也可以进一步联想到居住条件、出行方式、购物渠道、服务形式等多领域社会之变迁,当然,“联想”不必面面俱