率先除了高三 这里的中 小学开学时间也定了！请做好这些准备了…

准备工作的通知》， 2020年春季学期开学时间敲定。

云南省教育厅关于做好2020年春季学期开学准备工作的通知

各州、市教育体育局，各高校、省属中职学校、有关中小学、幼儿园：

根据党中央、国务院和教育部整体部署，经省委省政府同意，现将2020年春季学期开学准备工作通知如下：

预定开学时间

在疫情防控形势稳定持续向好的前提下，预定开学时间：

（一）3月16日，符合返校条件的教职员工返校返岗，做好开学、教学准备和疫情防控、控辍保学等工作；

（二）3月23日，高三和初三年级开学；

（三）3月30日，中小学其他年级开学；

（四）高等学校、中职学校按有关要求“一校一策”有序开学 ；

（五）高等学校开学后一周左右，幼儿园、特教学校开学。

具体开学时间将分批单独通知，各地各校（含校外培训机构）未接到正式开学通知前，不得自行开学。

原 文 微信公众号“云南共青团”

福建省规定

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昨天快讯！

福建省教育厅公布开学时间！

经省委、省政府同意并报教育部备案，全省自2020年4月7日起分类分批、错时错峰开学。其中，高三年级原则上于4月7日先行同步开学；初三年级和中小学（含中职学校、特教学校）除小学一二年级外的其他年级，视高三开学推进及疫情防控情况再分批跟进开学，具体时间和方案按分级管理原则由各设区市或县（市、区）疫情防控工作领导指挥机构批准后实施；高校、小学一二年级、幼儿园具体开学时间另行研究确定。

各地各校要严格落实教育部关于“疫情没有得到基本控制前不开学、学校基本防控条件不具备不开学、师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学”的要求，按照省委省政府部署和省教育厅要求，切实做好防疫物资、人员培训、安全排查等开学准备工作，坚持疫情防控和开学准备“两手抓”，确保分批开学有序推进。

江苏常州发文

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就在刚刚，常州市教育局也发布了开学通知的文件！ （文件内容滑动查看）明确了 常州市的具体开学时间。

我先帮大家划个重点：

3月30日，初三高三年级开学！

4月7日，高二高一、初二初一、小学四五六年级开学！

4月13日小学一二三年级、幼儿园开学！

还有

哪些省区市开学时间已定？

哪些又将继续推迟？

哪些是暂时无望的呢？

一起来看！

全国各地开学时间汇总

随着江苏、江西、辽宁最新加入开学阵营，全国共有16省市（含港澳台）开学时间已经明确。开学时间已定地区的师生注意留意具体开学时间，按照教育部门和学校的安排，有序做好开学准备工作。

青海、贵州、新疆、西藏4省市高三、初三学子已顺利开学，即将开学的省份有（按时间先后顺序）：青海、山西、宁夏、云南、内蒙古、陕西、江苏、广西、海南、江西、福建、辽宁。从上述时间来看，开学时间大多集中在3月底和4月初，统一遵循高三、初三先开学的原则，实行错峰分批次开学。

7省四月初有望开学

目前，安徽、四川、吉林、天津、重庆、湖南，６省清零（除境外输入病例）。值得一提的是，安徽在3月初就已经实现了清零。这7省的开学消息值得期待，按照清零后28天原则，4月初开学的希望很大，安徽甚至有希望3月底开学，但具体情况还要等通知。

除此之外，甘肃省防疫级别为二级，如果以陕西和广西的“大胆”开学为参考的话，这个省4月开学的希望也很大。

这些还不好说

浙江、黑龙江、山东、广东、河南5省还处于二级防疫级别，尤其是广东、浙江近日有反弹的现象；北京、湖北、上海、天津、河北5省则更需等等。

△具体以各地官方公布为准。

各地开学前后需做好哪些准备？

近期，国务院应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制印发《关于依法科学精准做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》（以下简称《通知》）。

中小学校开学前

对于中小学校开学前的准备，《通知》提出7条要求。主要内容包括， 开学前对学校进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒处理，教室开窗通风；做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资的储备；学校每日掌握教职员工及学生健康情况，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。

隔离措施上，《通知》明确，学校应设立（临时）隔离室，位置相对独立，以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离； 所有外出或外地的教职员工和学生，返回居住地后应当居家隔离14天后方可返校。

中小学校开学后

《通知》要求，各类生活、学习、工作场所加强通风换气。 每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。

同时，应当保持教室、宿舍、图书馆、餐厅等场所环境整洁卫生， 每天定期消毒并记录。对门把手、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材等高频接触表面，可用有效氯250～500mg/L的含氯消毒剂进行擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。

餐（饮）具的清洁消毒亦要加强， 应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具；卫生洁具可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒，作用30分钟后，清水冲洗干净。加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁；妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。

《通知》还提出，严格落实教职员工及学生手卫生措施。餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前，接触污染物品之后，均要洗手。 中小学校每40～45人设一个洗手盆或0.6m长盥洗槽，并备有洗手液、肥皂等，配备速干手消毒剂，有条件时可配备感应式手消毒设施。

一起来看，事关孩子开学后的学习效率！

01

给学生的建议

调整身心 端正态度 加强沟通

1. 调整作息时间

这个超长寒假相信已经打乱了许多同学的生物钟，那么在临近开学的这段时间，需要逐步恢复到上学的作息，以便开学之后能更好适应。

最好在开学前一周左右逐步改掉睡懒觉的坏习惯，树立时间观念，训练早睡早起，在家作息时间尽量向学校作息时间靠拢，这样才能在开学后尽快适应学校的作息时间，缩短不适应期。

2. 调整焦躁心态

随着全国陆陆续续开学，学生心态一定有所波动，会焦虑自己什么时候返校。这个时候，请大家放平心态，等候学校的通知，每日按照要求照常在网上上课，保证学业不落下，做好返校学习、测验的准备。在时间充足的情况下，查漏补缺，整理自己的知识网。

3. 调整饮食结构

居家闭关的这段时间，每天被美食包围，平时运动量并不能消耗掉多余的热量，所以会有一部分同学出现发福的情况。在即将走向正常的这段时间，需要父母和同学们一起努力，调整饮食结构，平衡每日的营养摄入，避免出现营养不均衡，消化不良，或者过度发胖等情况。保证良好的身体状态，能够更快跟上学习的步伐。

4. 对学习用品进行归类整理

居家学习这段时间，有的同学养成懒散、注意力不集中等一些不好的学习习惯，开学前要把手中电子产品等来个“刀枪入库”，上网课期间使用，结束学习就要收好，不要沉迷电子游戏等。收拾好这些东西之后，再对自己的学习用品进行归类整理。

5. 端正学习态度

很多学生在学校里受到约束，进入寒假，放松自己。快开学了，要端正学习态度，从一些容易让自己静下来心的事情做起，逐渐收收心，比如听音乐、看看书、练字等等。

6. 制订学习计划

快开学了，自己要端正学习态度，走出网海，找回自己才对。自己要树立学习目标和自信心，根据自己的实际，制订切实可行的学期计划，定出各科的标准，计划要针对实际，切实可行，不可高不可攀，束之高阁。

7. 学习疫情防控知识

疫情逐渐得到控制，但是也不能马虎大意，在寒假里养成的好的卫生习惯一定要坚持。提前跟老师沟通，了解学校疫情防控的要求，按照学校的要求来准备。

8. 经常与老师沟通健康情况

在特殊时期，按时上学固然重要，更重要的是保证自己和他人的身体健康。开学前，更要时刻关注自己和家人的身体状况以及出行情况，及时向班主任老师汇报。越要临近开学，疫情防控越是要打起精神。

02

给家长的建议

心理支持、学业鼓励、生活照顾

成年人首先要保持乐观心情、正常的生活规律和严格的作息时间，给孩子做榜样，理解信任未成年孩子，不能简单限制、责怪、否定，要帮助孩子顺利渡过危机，提高孩子的心理健康水平。

家长在孩子复学后，要积极配合教师，帮助孩子查漏补缺，不掉队。怎样让孩子们尽快步入学校学习的正轨呢？

● 主动与学校保持密切合作。返校复课在即，家长们应该主动和学校教师保持有效联系，充分了解学校的教育要求，发挥学校集体教育和家庭个体学习的各自优势，以保证孩子学习好习惯的持续养成。

● 调整生物钟并加强运动。因此在生理上，家长要主动根据学校的作息时间表，从早晨起床，到晚上睡觉以及午间休息，调整孩子在家的生活节奏。同时有意识地加强孩子在家运动的时间和强度，唤醒孩子的身体机能，在返校前让孩子的生物钟跟上学校的节奏。身体机能跟上了，孩子们的适应就会更快更顺畅。

● 循序渐进调整心理。为了让孩子们能够有足够的心理能量重新回归正常学校生活，家长们首先不要以爱孩子的名义制造焦虑，要引导孩子从权威渠道了解病毒研究的最新进展，让孩子对病毒和疫情有清晰科学的认识。教会孩子正确做好各种防护，如科学戴口罩等；保障安全的情况下，带孩子逐步进入小区广场、菜场、超市等场所，消除孩子紧张、焦虑的心理。

03

给老师的建议

阶梯递进、深度学习、补齐短板

鉴于学生线上学习效果的不确定性，开学回校后，备课组不急于上新课，通过小测试等方法检测知识掌握情况，要实施个性化的“零起点”教学，统筹安排分层阶梯式教学计划，使课堂教学与“停课不停学”期间的居家学习有效衔接。

一是找到个性化的“关键”起点。学生居家学习情况各异，把握教学起点，老师要了解：学生已知什么、未知什么，学生想知道什么、能知道什么，学生网上学习疑难、关键性问题有哪些，为什么有这些问题等等，与学生一起找到他的“零起点”。

二是采用多样化的“滴灌”教学。班级学生掌握情况较好，可将学习新课与补学巩固讲解并行；对于两极分化的班级进行同伴互助式教学，班内统一教学与课后补学同时进行；对于班内学生知识掌握参差不齐的情况，可采取分层教学；对部分学习困难、注意力不易持久、独立性自觉性较弱而产生的新学困生，教师应给予特别辅导补教。

三是关注思维发展的“深度”学习。居家线上学习是学习的一种新方式，但相对缺乏教师的监督和引导、同伴的互助和研讨，学生的各学科学习往往存在“知其然而不知其所以然”情况，在过程探究、思考应用上存在不足。教师应依据学生情况指导学生明晰学科知识体系和内在联系，建构知识网络，在此过程中培养学生良好的思维品质。

教师在提前做好开学教学准备的同时，应通过与家人、朋友、同事、同行交流的方式，调整自己的情绪状态，以便以全新的精神面貌迎接开学。

做好投入新学期的准备，以积极的姿态回归校园吧！

来源：福州日报、人民日报民生周刊、云南共青团、江苏择校等

▍标签：小学语文 教育

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