小学三年级系列作文教学教案与课件配套之三课观察日记
——留心观察,积累素材(幻灯片 1) 教学目标(幻灯片 2)1、你留心观察了什么事物?是怎么观察的?有什么新的发现?在观 察的过程中发生过什么有趣的事情?仔细回忆一下,把你最想告诉别人的 内容写下来,题目自己定。2、在进行连续观察中,要坚持写观察日记,把你观察的事物的发展 变化及时记录下来。坚持写观察日记,积累生活中的素材。3、要注意日记的格式,写上日期,注明天气情况。 教学重点 1. 日记格式。 2. 培养学生的观察能力。 教学难点学会细致观察,要学会总结思考。 教学准备课前让学生观察事物或活动,把发现的过程和新发现记下来。观察 的对象可以是植物、动物、活动等。实验器材:纸杯、蜡烛、打火机、冷 水。 教学设计流程(幻灯片 3) 第一课时:1、蜘蛛图片导入(激发兴趣,直入课题,同时又导入到例文的学习) 2、快乐练兵场,方法总动员(明确观察方法,日记格式,内容要求) 3、快乐百花园,词句我积累(完成知识积累)小学系列作1文训练资料小学系列作文训练资料4、快乐小实验,我来细观察(设置纸杯烧水小实验,指导学生细致 观察。)5、小小观察家,说说新发现(选材关:植物类、动物类完成书上的 表格、还可说事物类。交流平时观察记录的内容评选:小小观察家)第二课时: 1、写前梳理,方法总结 2、观察记录家,写出好日记(观察记录家) 3、互动评改,推荐展评第一课时:(幻灯片 4)快乐作文的口号、掌声、要求。 同学们,欢迎大家走进快乐作文课堂,开始今天的快乐之旅。老师已 经准备好了,你们准备好了吗? 好,马上开始我们的快乐之旅! 我们的口号是:快乐作文,快乐成长! 我们的掌声是:棒!棒!你真棒! 我们的坐姿是:抬头,挺胸 我们的上课要求是:快、静、齐。 老师把同学们分成两组,哪一组能按要求回答一个问题,哪一组就赢 得一颗智慧星,最后总结成绩,哪组智慧星多,哪组所有同学各得一枚快 乐币。看来同学们今天真是满怀自信与激情,接下来,让我们抓紧时间开 始快乐大冲关吧。 一、 蜘蛛图片导入(激发兴趣,直入课题,同时又导入到例文的学习)同学们,你们见过蜘蛛吧?老师今天给同学们带来了两只蜘小学系列作2文训练资料小学系列作文训练资料蛛,大家一起来看看吧!(出示幻灯片 5)你们知道蜘蛛是怎么吃小 昆虫的吗?有一位同学看到了蜘蛛吃苍蝇,还写了一篇很优秀的观 察日记呢!我们今天也要学习写观察日记,那么咱们先来欣赏蜘蛛 吃苍蝇的观察日记吧! 二、快乐练兵场,方法总动员。 进入我们的第一关:快乐练兵场,方法总动员。(出示幻灯片 6) 出示书上的例文,找同学来读一读,并抢答文后的问题。(幻灯片 7) 总结方法:(幻灯片 8)1、“观”就是看的意思。“察”就是仔细地看。观察方法:眼看、 耳听、鼻子闻、手摸、心想。2、在生活中要处处留心,仔细观看, 遇到问题多问几个为什 么,这样就会有新发现。如:动植物的秘密、大自然的变化、同学 之间的趣事。3、观察要仔细,要有连续性。比如:一件东西,要观察它的 外形、颜色、质地,了解它的用途。一种现象要了解它发生的原因、 经过,明白结果如何。有些事物观察一次是远远不够的,要长时间 的观察,随时写下事物的发展变化。4、要总结思考。 5、记录要有顺序,过程要记录清楚、具体。 6、日记格式: 第一行写年,月,日,星期几和天气情况。内容写在左边 。 第二行,还可以给日记加一个标题 。 第三行,写正文。小学系列作3文训练资料小学系列作文训练资料生活是个舞台,给我们提供了丰富的写作材料。我们身边的景物、 人、事都可以走进日记中,成为我们习作的内容。只要我们细致地观察, 就会发现许多供我们习作的素材。写日记要有具体要求——(幻灯片 9)a 要突出一个内容,不要记成流水帐。 b 要记自己做过的、听到的、看到的、想到的事,要写自己真实的情感,不要随意编些虚假的内容蒙混过关。 c 日记中可以写自己做了哪些好事、趣事,也可以写自己做了哪些错事、后悔的事,这样可以提醒自己以后不再犯同样的错误。 d 日记除了用文字记录以外,还可以画画、素描、水彩、速写,画什么,怎么画都可以。 e 日记中可写的内容很多,持之以恒,坚持写,你一定会有很大的收获。 二、 快乐百花园,词句我积累在第一关中我们学习了观察日记的方法,知道了日记的格式并 且还了解了日记的具体要求。下面进入第二关:快乐百花园,词句 我积累。(出示幻灯片 10)(本关要求学生齐读或分组来读,释义,让学生说句子,正确 用一用,这些词语要求学生积累到本上。)佳句选登(出示幻灯片 11) (本关可采取分组读、点名读、齐读等多种形式来完成,读完 后可让学生说一说这些句子写得好不好?好在哪里?) 三、快乐小实验,我来细观察(幻灯片 12) 今天,老师要带领大家做个小实验,大家一定要仔细观察。小学系列作4文训练资料小学系列作文训练资料老师拿出一个纸杯,一个打火机,一根蜡烛和一杯凉水。请同学们说一说 老师带来了什么实验的器材?(幻灯片 13) 3.老师拿起纸杯让学生观察杯底的颜色。(白色) 4、取一个纸杯,放置于点燃的蜡烛之上(你发现……)(幻灯片 14) 5.老师往纸杯里倒一点水,让学生摸一下。(凉水) 6.师:同学们,我们都知道纸是怕火的,老师现在就要把纸杯放在蜡烛上 烧,看一看会发生什么。幻灯片 15 7.老师将纸杯放在蜡烛上,并提醒学生观察杯底颜色的变化。(由白变黑 了) 8.纸杯并没有烧着,老师继续烧,边烧边让学生小心地将手指伸进杯里, 摸一摸水温有何变化。(水变温了) 9.纸杯还没有烧着,再继续烧,提醒学生观察杯口、水和水温的变化。(杯 口有白气冒出,水中有小气泡,水很烫了。) 10.师:同学们,杯底有气泡证明水已经开了,我们看一看纸杯烧着了吗? (没有) 11.实验结束,产生疑问:纸怕火,可是为什么烧了这么长时间,水都开 了,而杯子怎么还没有烧着呢?(学生思考,并回答) 12.提示原理,热传递原理。 (出示幻灯片 16)填表格 四、小小观察家,说说新发现(幻灯片 17) 刚才我们观察了烧不坏的纸杯的实验,明白了热传递的科学原理,下面这 一关,我们来说一说你在生活中的新发现吧! 可以是植物类的、动物类的、事物类的等。我们一起来任选一项完成下面小学系列作5文训练资料小学系列作文训练资料的表格吧!(幻灯片 18、19、20) (本环节突破选材关,是在实验基础之上的一个拓展延伸,让学生从多方 面去选材。本环节可让学生同桌互相说一说,小组竞争,比一比哪组同学 说的认真,加星。接着老师可让每组同学推荐出优秀者到讲台来说一说, 教师来指导,评价。本环节设计意图:竞争机制的运用,调动学生积极性。 本关评比出:小小观察家) 快乐的时光总是那么短暂,在这节课中我们不仅学会了观察的方法,还知 道了日记的格式和内容的要求,更重要的是我们还找到了自己的新发现。 老师宣布本节课获胜的是()队,休息一会儿吧,我们期待下节课同学们 的精彩表现!第二课时:(幻灯片 21)一、写前梳理,方法总结 大千世界充满无穷的奥秘,平凡的生活却处处充满美。只要我们拥有 一双会发现的眼睛,留心观察,善于发现,再不断思考,不断探索,相信 我们在座的各位一定能发现更有趣,更有意义的事物。只要你将自己的观 察和发现记录下来,说不定有朝一日你的发现会震惊全世界的。(幻灯片 22) (出示幻灯片 23) 1、在生活中要处处留心,仔细观看, 遇到问题多问几个为什么。 2、观察要仔细,要有连续性。 3、要总结思考。 4、记录要有顺序,过程要记录清楚、具体。 5、日记格式正确:小学系列作6文训练资料小学系列作文训练资料第一行写年,月,日,星期几和天气情况。内容写在左边 。第二行,还可以给日记加一个标题 。第三行,写正文。6、正文记录要有顺序、具体。运用多种观察方法,写清楚自己的发现。二、观察记录家,写出好日记(观察记录家)(幻灯片 24)(本环节学生写作,教师巡回指导,发现问题及时解决。可运用竞争机制,来掌控课堂。)出示板书设计:(幻灯片 25)让学生有所参考。同学们,这节课我们体验了快乐,学到了知识,这么有趣的实验、这么新奇的发现,我们怎能不把它记录下来与大家一起分享呢?赶快用你手中的生花妙笔把它写成一篇日记吧!(本环节可让学生写本次的实验,如果有的学生想写课下做的记录,可自由选择习作内容。)三、 互动评改,推荐展评(幻灯片 26)生活处处皆文章,只要你留心生活,注意观察,就会发现许多供你习作的素材。持之以恒,坚持写,你一定会有很大的收获。(本环节可采取师生互评、生生互评以及自评等多种方式来进行评改)板书设计(幻灯片 25)日记格式和内容:第一行写年,月,日,星期几和天气情况。观察方法: 眼——看第二行,还可以给日记加一个标题 。 第三行,写正文。小学系列作7文训练资料小学系列作文训练资料习作内容: 1、烧不坏的纸杯。 2、植物类的新发现:形状、发现的现象及原因 等。 3、动物类的新发现:样子、性格、习性、有趣 的现象等。 4、其他事物类的发现:发现的过程,你 的思考 等。小学系列作8文训练资料