写作文是一件快乐的事
小朋友们好，今天我很高兴来到你们班级，也很荣幸能够与大家分享一段交流的时间，我想讲述的是自己从小开始到现在关于写作文的体会，诸如怎么看待写作文？如何写好作文，怎样才能坚持写?直至写作带来的快乐等等。
首先，写作文是一件快乐的事情。怎样理解这句话，怎样真正做到快乐地写作呢？很多小朋友可能都会说，写作文不容易，有的还要求字数，要求表达命题的意思，很难体会到快乐。一般小学三四年级开始，小朋友们认字和词汇的积累到了一定数量，语文课的语法学习，造句练习，阅读理解等都有了较好的基础之后，老师开始要求同学们练习写作文。写作文是语文课的一项重要内容，也是将来学习别的学科，掌握更多知识和本领的基本功之一。
如何才能快乐地写作文呢？首先，要从自己感兴趣的事情写开始，从自己身边熟悉的事情写开始。比如说，有的小朋友喜欢玩电脑游戏，那么就写电脑游戏，写其中的人物或内容，以及由此引发的思考，喜欢游泳，爬山等户外活动，就写参加这些活动的收获和体会，喜欢爸爸妈妈或爷爷奶奶，或身边熟悉的老师和小伙伴等等，就写他们与自己在一起生活和接触过程中的一些有意义的事情，抒发自己的情感。总之，不能写与自己的学习和生活没有关系的事情，那样既写不好也写不真实，不能做到真情实意，自己都没有感动，就很难写出同样打动读者的好文章来。我是南方人，从小在福建东北部一个沿海靠山有水的小镇长大，那里的一草一木，一条溪流，一条古街巷都在我童年的记忆里留下深刻的印象，后来也都成为我练习作文，创作文学作品的生活素材。也是我与同学们一般大的时候，记得我也是读小学三年级时，有一件事情至今使我难忘，每次想起来都很动情，我们家住在小镇上一个瓦片斜顶带屋檐的老式土木结构民居里，经常有燕子或麻雀在屋檐下房梁上的空隙里筑巢生息，燕子的新巢一般是在春天时燕子用一口一口辛勤地把田野里的春泥和小木棍等衔回来慢慢筑成的，一般要用一周的时间，往往是在不知觉间，我就发现一个牢固舒适的燕子窝在原本空落落的屋檐下筑成，燕子夫妻真是一对技艺高超的民间建筑师啊，我惊叹！燕子的到来我们全家人都很高兴，都很欢迎，从不惊动他们小两口的生活，到他们孵化小燕子，忙忙碌碌衔食回来喂养小燕子时，我真感动，他们一家的生活情景不与爸爸妈妈和我们孩子的过日子一样吗？燕子也善解人意，喜欢与屋檐下其乐融融的一家人做邻居，燕子一家过到秋末，在不知觉中就消失了，我开始还真不理解，还很伤心地问妈妈，妈妈告诉我燕子是候鸟，随着季节变化需要迁徙才能生存，他们长途跋涉，飞到遥远的南方的南方去了，到了来年春暖花开的时候，他们又会飞回来的，我就耐心地等待，到了第二年春天，燕子还真飞回来了，我高兴得蹦蹦跳跳。燕子就这样飞来飞去地迁徙两三年，每次燕子飞走时，我们都细心呵护他们留下的空巢，留待他们飞回来时居住……就这样的一件事情，我通过细心观察和思考，后来写成一篇名为《燕子的家》的作文，还参加当时县里组织的小学生作文竞赛还获奖了呢。
写着写着就越来越把写作文当成快乐的事情。因为写自己快乐的事情，写自己熟悉的事情，就很可能把本来比较难做的写作文这件事做好，写出来的作文不在于字数多少，篇幅长短，主要是写得生动有趣了，言之有物了，在老师和家长的辅导下，还可能写成好作文，得到同学们的称赞了，这样就能增强写作的信心与热情，时间长了，自己慢慢就培养了良好的阅读习惯，良好的写作习惯，并从写作中找到乐趣了。有了写作的乐趣，将来即便是老师要求写一些自己不太熟悉或不太喜欢的命题作文，也可以通过收集资料或调查了解，通过已经掌握的写作技巧把文章写得有声有色。记得在我小时候，没有现在的条件，没有五花八门品种多样的电动玩具和仿真器械玩具，爸爸给我制作木制手枪，纸制房屋等，我一边看一边学，做成了玩具无比新奇和高兴，既培养了想象力又锻炼了动手能力；与小伙伴一起，自己动手在室外的小树林空地上，用家里请木工制作家具剩下的木条搭建小屋，甚至偷偷把家里常用的塑料布、新买的床单被罩等用来挡风遮雨，搭起的小屋只能容纳两三个小伙伴，躲在里面只能坐着或蹲着，我们都很高兴，久久都不愿出来，直至后来被大人发现，被教训了一顿；还有一件事情，现在时时想起来，时时还伤感呢：我跟着几个比我大几岁的大哥哥，最喜欢做的事情之一是掏鸟蛋，记得有一次我们几个一起从一个小朋友家里搬来移动木梯子，搬到一处有麻雀窝的屋檐下，大约有现在的楼房一近两层的高度吧，我们小心翼翼地，几个人在下面守护着梯子，一个胆子大一些的大哥哥攀爬上去，乘着大麻雀不在巢里，把还未孵化的鸟蛋掏走，而刚好那次巢里有两三只已经孵化出来，嗷嗷待哺的小麻雀，羽翼都没有长好，尖尖的嘴角还有黄色的条纹，唧唧叫个不停呢，大哥哥不小心把其中的一只小麻雀弄掉下来，眼看小麻雀扑哧着快落地，我迅速张开小手接住，幸好它安全落在我的手心。回到家里，我说我很喜欢这只小麻雀，强烈要求爸爸帮我做一个鸟笼，我说我要代小麻雀妈妈好好哺育它，结果爸爸还真的答应了我的要求，用一个小小的硬纸盒改制了一个带小门窗的鸟屋，我就把小麻雀放到里面，每天上学之前，放学回家做的第一件事就是用最好的大米喂它，还用小瓶子装水喂它喝，帮它清洁屎尿，不记得这样过了多久，半个多还是一个月？看着小麻雀天天长大，羽毛也慢慢丰满起来甭提我有高兴了，还在这个过程中用硬纸盒改制帮它换了几次新的鸟屋，直到有一天，一件意外而伤心的事情发生了，那天我高高兴兴上学去，下午放学回家时发现纸鸟屋空了，小门窗也破了，找不到小麻雀了，我慌忙四处寻找，焦急得快哭了，等我满屋都找遍，才发现在床底下的一个角落里，有几片啃剩下的小脆骨，还有四处散落的尚未长好的麻雀羽毛，我一下子明白过来了，一定家里没人的时候，已经渐渐长大的小麻雀无法忍受小纸屋的禁锢和寂寞，冲破门窗，想寻找爸妈去，想自由飞翔去了，但它还没最后长成，无法远走高飞，而在慌乱中被隐藏的老鼠给吃了，面对这样的情形，我无语了，我伤心地流下热泪，毕竟这是一条小生命啊，是我亲自哺育成长的小生命啊，本来我还想着按照妈妈的教导，待小麻雀真正长大可以自由野外觅食和生存之后放飞它，回归自然，寻找自己的妈妈和自由去，但现在这只能留下美好的愿望和伤心的回忆了，这件事情在我幼小的心灵里留下印记，久久不能忘怀，之后我读到初三时，专门写了一篇作文名为《麻雀祭》，声情并茂地描述事情的经过，还添加了许多关于生命与自由，关于自然与生态的感触与理解。我说了许多小时候的故事，都是我真实经历的，甚至是刻骨铭心的，我想告诉同学们，我学写作文，直至后来渐渐培养了兴趣，自觉不自觉走上文学创作之路，最深切的体会是一定要写自己熟悉的事情，抒发自己真情实感，只有这样才能写成好作文。
因为喜爱才能坚持，坚持是指向成功的必由之路。一个人做任何事情都是因为喜爱而起才能做到事半功倍，才能坚持做下去，只有坚持不懈的努力，才可能在做事情中收获成功的喜悦。在这个世界上天才是很少的，一般人都是需要在自己成长的过程中找到自己的兴趣，并持之以恒培养和加深的自己兴趣，才有可能在兴趣的领域做得比别人更好些，写作文这件事情也不例外，当然也需要坚持，才有可能写得更好。以上说的是我在一个南方小镇的成长过程中，在学习和实践写作的历程中的体会，不知道同学们是否也有同感。正是在这样的情形下，我发现和培养了自己写作文的兴趣和习惯，并坚持写下来，直到现在，还在忙碌的管理工作之余，抽空坚持写作，从中收获文字带来的快乐，同时也给喜爱我文字的读者朋友带去快乐。十几年来，我在国内众多报刊上发表了许多散文诗和诗歌作品，并多次在全国诗文大赛中获奖，出版了多部作品集。很荣幸的是我的散文诗集《千手观音》参加北京市出版局面向全国的征稿并通过严格选拔，成为首批四本公费出版的“青年原创书系”作品之一，于2009年元月由京华出版社公开出版发行。下面，我就其中的三章较有代表性的作品，谈谈自己的写作体会。其一，《孩子与雪人》，发表在全国有名的刊物《儿童文学》上。从某种意义上说，童心是文学的由来与归宿，人类如果散失了童心就散失了希望，所谓儿童文学并不是专指儿童写的作文，我的理解是只要出于童心，成年作家对于人间真善美事物的描写与抒情，并能带给人们尤其是少年儿童快乐的阅读与启迪的任何作文体裁都可以算是儿童文学作品。在写这章作品时，首先，我需要站在孩子可以理解和接受的角度去看雪人，先描写堆雪人的孩子：“红的发紫的小手 白里透的脸蛋 蹲在透明的冬阳下，静候雪人打破沉默 叙说天国的故事”。孩子不惧严寒，在雪天堆起了雪人，并赋予雪人生命：“在渺茫的雪地里 这是一个纯洁的精灵”，希望他能开口说话，孩子看着自己堆好的雪人欢欣雀跃：“把笑声和掌声给你 把心爱的围脖给你 把心跳的感觉给你”，因为在孩子的眼里，雪人也是有生命，知冷暖的，孩子希望雪人与自己一起玩乐，“直到阳光温暖的日子，孩子知道正是雪人要回家的时候了”，在孩子的眼里，雪人在暖阳下的消融并不是生命的死亡或失踪，而是雪人回家：“孩子送雪人回家 晶莹的目光追随他清冷的归途，归去遥远的天国……”，这是一个多么美好和新奇的愿望和想象啊，虽然在自然规律面前，人类无法抗拒死亡，世间总有聚散分合，所有的一切都可能在幼小的心灵留下烙印，但纯真的孩子还希望世间的美好能够延续，甚至在想望中的天国还有温暖的情意。
其二，《坝上草原》，这章作品写于王铂翔小朋友三岁那年的夏天，我们一家三口到坝上草原旅游的情景，坝上草原的自然景色深深震撼了我，在都市出生成长从未出远门旅游的孩子也非常高兴地四处奔走。我先是从描写景色开始：“静静的白桦林缓缓漫步于草坡上，徜徉的牧群浸润草香花色 一湾偌大的净水镶嵌于草绿之间，幽蓝的思绪随风泛起涟漪，月亮羞涩的倩影在这里沐浴 湖光山色、丛林草甸共享天上人间。”，写景不能就是单纯的白描或仅仅描绘自然风光，更需要的是情景交融，把感情色彩注入景中，让树林也可以“漫步”，让月亮也能“沐浴”，这样的景色才能生动，才更能鲜活起来，在享受自然美景的时候，有一幕为了烤全羊宰杀小羊羔的情景令我们至今难忘，虽说“物竞天择，适者生存”是自然法则，但在残酷的场景面前，我们和孩子都还起了悲悯之心，不忍正视，因而我笔锋一转，从写景中自然过渡：“一场夜雨突如其来，浇灭熊熊烈火 支架上的全羊终而幸免于难？ 刑前叫唤的啼声犹在耳畔，宽广豁达的草原在渐入云端的高度，依然放纵弱肉强食？ 夜雨停歇之际，篝火重燃。”，此情此景添加了人文关怀的内容，文章的立意就高远些，尔后为了突出游玩的兴致，把文章这样收尾：“烧烤的美味飘香四溢，欢歌笑语飘向遥远的地方……”。
其三，《舞台上的千手观音》，这章作品写于数前年观赏春节联欢晚会的节目之后，由聋哑人演员表演的舞蹈《千手观音》，记得当年的这个节目引起了极大轰动和共鸣，全国观众都深受感染，该节目还获得那一年春晚节目歌舞类的一等奖。人们由衷的赞叹是正常人尚且难以完成这个美轮美奂的表演，何况是一群聋哑人？没有强烈的生命意识和生存意志，没有热爱生活热爱艺术的高贵情怀，无论如何也难以在哑语手势的指挥下完成这样高难度的表演的，我被深深地打动了，这样开始描写：“聋哑如何与美妙的音乐关联？ 宁静也是一种听觉，可是她们却浑然不知”，散失了听觉，还有视觉可以替代：“在宁静的深处是否盛开莲花？或许只有她们知晓 她们感受到的世界，必定美不胜收。”，一切因爱而起，对真善美的爱，对人间一切美好事物的爱，都在这个优美的舞蹈表演中展示得淋漓尽致：“在爱的感召下，她们翩翩舞臂，掌声与惊叹汇成旋转的灯光，美丽和善良达成由衷的默契 佛陀的暗语心领神会，芊芊玉指浮光掠影，撩拨心扉。”
从分析以上三章散文诗创作中体会，生活是写作的源泉，小朋友们要写好作文，要从认真听讲，学好课本上的知识，坚持认字习字做起，需要积累文化知识，扩大阅读面，这也是写作文的基础，从体验一次旅行，细心观察一个小小的静物过程中都可以发现新奇的意象，写出兼有文采和立意的作文来，久而久之，就会把写作文当成一件快乐的事情，只要快乐地写，就能坚持，就有可能从中收获更多。今天我的话题不知能否给同学们带来一些关于写作文方面的共鸣和启发，谢谢老师和同学们给我提供一次与大家交流的机会，谢谢！作者：魏棋宇2010年11月