仿写《安塞腰鼓》片段 4篇

仿写《安塞腰鼓》片段 4篇时间：2020 02 16 14:29:38作者：来源查看：17753次仿写《安塞腰鼓》片段模仿《安塞腰鼓》中描写腰鼓表演的场景，描写学校“课间操”里的一个场景。百米跑道千人长跑 冯丹盈 学生们的胳膊，腿，全身，有力着跑着，极速地跑着，大起大落的跑着，他们烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在，活跃和强盛，它使你惊异于那学生衣着包裹着的躯体，居然可以释放那么磅礴的力量！ 学校啊，你养了这些元气淋漓的学生们，也只有你才能承受如此磅礴的力量！起舞飞扬扇子操杨昊 当学校的喇叭响起阵阵激动人心的音乐时，学生们的胳膊、腿，全身有力地挥舞着。扇子中层层布纱在用力一展时，几千人心中的澎湃都在这气势磅礴的声音中迸发出来，它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在，活跃和强盛。每次次在我们手中挥舞时，释放出的奇伟磅礴的能量，足以使人为我们鼓掌与喝彩，在这一片茵绿的操场上，爆出一场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的间操哇！——起舞飞扬的扇子操。 （一） 第二堂课下课铃一响，同学们拿着太极扇聚集在操场上，等音乐声响起，学生们舞起来，上千个红绫翻飞的太极逍遥扇如迸溅的火花一样。操场上爆出一场多么令人激动的舞蹈啊。这舞蹈，使紧张的气氛立刻变得轻松了，使恬静的阳光立刻变得飞溅了，使疲倦的学生们立刻变得亢奋了，愈舞愈烈！疲倦和放松，未来和梦想，挣脱和追求，都在这舞蹈里，交织！旋转！扩散！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！操场，成了茫茫一片…… 赵钰莹 （二） 同学们的胳膊、腿、全身有力地摆动着，极速的摆动着，大起大落的摆动着。使我从来没有如此鲜明的感受到生命的存在，活跃和强盛。是我惊异于那校服下包裹着的躯体，那稚嫩的身躯，居然可以释放出那么奇伟磅礴的力量! 我的母校啊，你培育了这些元气淋漓的学生，也只有你，才能承受如此振奋人心的长跑! 踏踏踏踏的汗水洒脱，踏踏踏踏的豪情壮志，踏踏踏踏的元气和脚步，都显露着学生们朝气蓬勃的生的存在。