微写作 从下面三个三个题目中任选一题.按要求作答.不超过150字. ①语文老师请同学们

19．文化经典阅读阅读《论语》选段，完成后面的题目。①司马牛①问仁。子曰：“仁者，其言也讱②。”曰：“其言也讱，斯谓之仁已乎？”子曰：“为之难，言之得无讱乎？”（《论语??颜渊》）②子贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。”《论语??为政》）③子曰：“古者言之不出，耻躬③之不逮④也。”《论语??里仁》）④子曰：“君子欲讷于言，而敏于行。”《论语??里仁）⑤子曰：“君子耻其言而过其行。”《论语??宪问》）注①司马牛：孔子的弟子。②讱（rèn）：言语迟钝，话难说出口。引申为说话十分慎重，不轻易开口。③躬：身体，引申为自身。④逮：达到。（1）用原文词语填空。孔子在教育子弟时，讲同一个道理却经常变换另一种说法，比如“□”就是“讱”同义词，“□”就是“行”的同义词，而“躬之不逮”也与“言而过其行”同义。（2）请你概述孔子对“言”与“行”的看法。这一看法，对身处激烈竞争环境的你有何感想？ 科目：高中语文题型：语言文字应用9．阅读下面一段文字，完成后面的题目。中国的茶俗以大众文化为主流，茶馆茶客盈门，就会完全①足以说明这一点；而文人雅士在饮茶上另有讲究。历来的研究者在饮茶著述中，他们②试图教给人们一种优雅的饮茶方式：③即茶社要雅致，茶叶需上品，入茶之④水最好是甘冽的山泉；⑤主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱和，书画助兴；⑥或会心赏鉴；切忌⑦主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布置混乱，⑧茶具粗劣，也是犯忌之事⑨。（1）为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是①和②（2）画线的标点有两处错误，序号分别是③和⑥。 科目：高中语文题型：文言文阅读7．阅读下面的文言文，完成问题。 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒！”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩！”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐！”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。（1）对下列句子加点词的解释，不正确的一项是C。A．交戟之卫士欲止不内内：通“纳”，接纳。B．头发上指，目眦尽裂上指：向上直立（竖起）．C．未有封侯之赏，而听细说细说：细细说来D．沛公起如厕如：到……去（2）下列各组句子中加点字的意义和用法完全相同的一项是A。A．还军霸上，以待大王来均之二策，宁许以负秦曲B．项王按剑而跽北驱予并往，而不在使者之目C．今日之事何如邻之厚，君之薄也D．沛公起如厕，因招樊哙出因宾客至蔺相如门谢罪（3）下列对文章的理解与分析，不正确的一项是B。A．为了将众人的注意力集中到自己身上来，樊哙闯入营帐后言行合情合理，表现了他粗中有细的一面。B．对于贸然闯宴的樊哙，心思缜密，深谋远虑的项羽不但不怒，反而盛赞和赏赐他，使紧张的气氛得到缓和。C．“瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。”樊哙咄咄逼人、凛然无畏的形象通过夸张、漫画的手法刻画出来。D．“坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。”在项刘斗争的精彩片段中用这寥寥几笔，就表现出了刘邦随机应变的性格特点。（4）翻译文中划线的句子①夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。②故遣将守关者，备他盗出入与非常也。 科目：高中语文题型：文言文阅读4．书淫[唐]李延寿 峻字孝标，本名法武。宋泰始初，魏克青州，峻时年八岁，为人所略，为奴，至中心。中山富人刘宝愍峻，以束帛赎之，教以书学。魏人闻其江南有戚属，更徙之代都。居贫不自立，与母并出家为尼僧，既而还俗。峻好学，寄人庑下，自课读书，常燎麻炬，从夕达旦。时或昏睡，爇其须发，及觉复读，其精力如此。时魏孝文选尽物望，江南人士才学之徒，咸见申擢，峻兄弟不蒙选拔。齐永明中，俱奔江南，更改名峻，字孝标。自以少时未开悟，晚更厉精，明慧过人。苦所见不博，闻有异书，必往祈借。清河崔慰祖谓之“书淫”。于是博极群书，文藻秀出。（《南史》）（1）下列句中加点词语解释不正确的是：AA．为人所略略：忽略。B．咸见申擢擢：提拔。C．晚更厉精厉：磨练。D．于是博极群书极：极点（2）下列句子中加点词语的意义和用法相同的一项是B。A．以束帛赎之 犹不能不以之兴怀B．咸见申擢 渐见愁煎迫C．更徙之代都 仰观宇宙之大D．苦所见不博 所以兴怀，其致一也（3）找出文中刘俊刻苦学习的句子。 科目：高中语文题型：选择题9．在文中方格处填入下列语句，恰当的一项是（ ）A．此生无分见明公B．鲁仲连不尚空言C．涉世深知寡过难D．埋幽听汝就青山 科目：高中语文题型：文言文阅读14．阅读下面一段文字，完成下列各题师说韩愈 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。（1）下列加点词语解释有误的一项是CA．夫庸知其年之先后生于吾乎庸：哪里。B．于其身也，则耻师焉，惑矣惑：糊涂。C．师道之不复道：道理。D．不拘于时，学于余于：被。（2）下列加点词古今意义相同的一项是BA．所以传道受业解惑也蚓无爪牙之利亦将有感于斯文B．君子不齿囊括四海之意父母宗族，皆为戮没C．小学而大遗行李之往来山东豪俊遂并起而亡秦族矣D．古之学者必有师民养生丧死无憾也偏袒扼腕而进曰（3）对下列加点词用法和意义相同的一项是BA．今其智乃反不能及乃使蒙恬北筑长城而守藩篱B．惑而不从师冰，水为之，而寒于水C．其皆出于此乎其孰能讥之乎D．师道之不传也久矣非我也，岁也（4）与例句加点词活用情况相同的一项是A例句：圣益圣，愚益愚A．尊贤而重士积善成德B．席卷天下序八州而朝同列C．且夫天下非小弱也不耻相师D．王无罪岁天下云集响应 科目：高中语文题型：文言文阅读15．阅读下面的文言文，完成下列各题。梅花岭记〔清〕全祖望 顺治二年乙酉四月，江都围急。督相史忠烈公①知势不可为，集诸将而语之曰：“吾誓与城为殉，然仓皇中不可落于敌人之手以死，谁为我临期成此大节者？”副将军史德威慨然任之。忠烈喜曰：“吾尚未有子，汝当以同姓为吾后，吾上书太夫人，谱汝诸孙中。” 二十五日城陷，忠烈拔刀自裁，诸将果争前抱持之，忠烈大呼“德威”，德威流涕不能执刃，遂为诸将所拥而行，至小东门，大兵如林而至，马副使鸣禄、任太守民育及诸将刘都督肇基等皆死。忠烈乃瞠目曰：“我史阁部也。”被执至南门，和硕豫亲王以“先生”呼之，劝之降。忠烈大骂而死。初，忠烈遗言：“我死，当葬梅花岭上。”至是，德威求公之骨不可得，乃以衣冠葬之。 或曰：“城之破也，有亲见忠烈青衣乌帽，乘白马出天宁门投江死者，未尝殒于城中也。”自有是言，大江南北遂谓忠烈未死。已而英、霍山师大起，皆托忠烈之名，仿佛陈涉之称项燕。吴中孙公兆奎以起兵不克，执至白下②，经略洪承畴③与之有旧，问曰：“先生在兵间，审知故扬州阁部史公果死耶？抑未死耶？”孙公答曰：“经略从北来，审知故松山殉难督师洪公果死耶？抑未死耶？”承畴大恚，急呼麾下驱出斩之。 呜呼，神仙诡诞之说，谓颜太师以兵解，文少保亦以悟大光明法蝉脱，实未尝死；不知忠义者圣贤家法，其气浩然，长留天地之间。何必出世入世之面目，神仙之说，所谓为蛇画足。即如忠烈遗骸，不可问矣！百年而后，予登岭上，与客述忠烈遗言，无不泪下如雨，想见当日围城光景，此即忠烈之面目，宛然可遇，是不必问其果解脱否也，而况冒其未死之名者哉？ 墓旁有丹徒钱烈女之冢，亦以乙酉在扬，凡五死而得绝，特告其父母火之，无留骨于秽地，扬人葬之于此。江右王猷定、关中黄遵岩、粤东屈大均，为作传、铭、哀词。 顾尚有未尽表章者：予闻忠烈兄弟自翰林可程④下，尚有数人，其后皆来江都省墓。适英、霍山师败，捕得冒称忠烈者，大将发至江都，令史氏男女来认之，忠烈之第八弟已亡，其夫人年少有色，守节，亦出视之，大将艳其色，欲强娶之，夫人自裁而死。时以其出于大将之所逼也，莫敢为之表章者。 呜呼，忠烈尝恨可程在北，当易姓之间，不能仗节，出疏纠之，岂知身后乃有弟妇，以女子而踵兄公之余烈乎？梅花如雪，芳香不染，异日有作忠烈祠者，副使诸公，谅在从祀之列，当另为别室以祀夫人，附以烈女一辈也。（选自齐鲁书社排印本《鲒崎亭文集选注》，略作改动）注①史可法当时以内阁大学士兼兵部尚书督师扬州，故称“督相”，“忠烈”是史可法的谥号。②白下即现在的南京。③洪承畴本为明朝重臣，松山战败，被俘，降清后被清朝重用为经略。④可程为史可法之弟。（1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是AA．谱汝诸孙中谱：家谱B．不知忠义者圣贤家法家法：世代相传的道德准则C．即如忠烈遗骸，不可问矣问：寻找得到D．不能仗节，出疏纠之纠：谴责，指责（2）下列各组语句中，全都属于直接表现史可法“忠烈”的一组是D①有亲见忠烈青衣乌帽，乘白马出天宁门投江死者②忠烈拔刀自裁③忠烈大骂而死④与客述忠烈遗言，无不泪下如雨⑤仓皇中不可落于敌人之手以死，谁为我临期成此大节者？⑥忠烈乃瞠目曰：“我史阁部也。”A．①②③B．②③④C．④⑤⑥D．②③⑤（3）下列对原文有关内容的解说、分析和概括，正确的一项是BA．“顺治二年乙酉四月”并用帝王纪年和干支纪年。“和硕豫亲王”是封爵，“太师”“少保”是官职。“江右”指长江下游东部之地，“关中”即现在的河南省。B．作者在文中引述世俗关于颜真卿、文天祥成仙的传说，至少有两重意思：一是用历史上忠贞爱国的人物与史可法类比，说明他的爱国精神、民族气节值得人们永远纪念；二是指出这些英烈之所以不朽，不在于他们是成为神仙（出世）还是活在人间（入世），而在于他们的浩然之气“常留天地之间”，永远激励后人。C．英、霍山的义军假托史可法的名义抗清，反映了史可法永远活在民众心中，大江南北的人们不愿意相信英雄已经离世。“忠烈未死”的传闻，说明史可法已经成为民族魂的象征，成为英勇不屈、反抗异族侵略的光辉旗帜。D．作者通过史可法同孙兆奎的正反对比，突出了史可法的正气凛然。史可法的殉国是真的，他虽死犹生，流芳百世；孙兆奎的“殉国”是假的，他虽生犹死，遗臭万年。（4）用现代汉语翻译下列文言文。①凡五死而得绝，特告其父母火之，无留骨于秽地。②岂知身后乃有弟妇，以女子而踵兄公之余烈乎？③此即忠烈之面目，宛然可遇。 科目：高中语文题型：文言文阅读12．文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列各题。 王浚，家世二千石，博涉坟典，美姿貌，不修名行，不为乡曲所称。晚乃变节，疏通亮达，恢廓有大志。尝起宅，开门前路广数十步。人或谓之何太过，浚曰：“吾欲使容长戟幡旗。”众咸笑之，浚曰：“陈胜有言，燕雀安知鸿鹄之志。”州郡辟河东从事。守令有不廉洁者，皆望风自引而去。刺史燕国徐邈有女才淑，择夫未嫁。邈乃大会佐吏，令女于内观之。女指浚告母，邈遂妻之。后参征南军事，羊祜深知待之。祜兄子暨白祜：“浚为人志太，奢侈不节，不可专任，宜有以裁之。”祜曰：“浚有大才，将欲济其所欲，必可用也。”转车骑从事中郎，识者谓祜可谓能举善焉。 除巴郡太守。郡边吴境，兵士苦役，生男多不养。浚乃严其科条，宽其徭课，其产育者皆与休复，所全活者数千人。转广汉太守，垂惠布政，百姓赖之。及贼张弘杀益州刺史皇甫晏，迁浚为益州刺史。浚设方略，悉诛弘等，以勋封关内侯。怀辑殊俗，待以威信，蛮夷徼外，多来归降。征拜右卫将军，除大司农。羊祜雅知浚有奇略，乃密表留浚，于是重拜益州刺史。 武帝谋伐吴，诏浚修舟舰。浚乃作大船连舫，方百二十步，受二千余人。以木为城，起楼橹，开四出门，其上皆得驰马来往。又画鹢首怪兽于船首，以惧江神。舟楫之盛，自古未有。浚造船于蜀，其木杮蔽江而下。寻拜浚为龙骧将军、监梁益诸军事。 时朝议咸谏伐吴，浚乃上疏曰：“臣数参访吴楚，孙皓荒淫凶逆，荆扬贤愚无不嗟怨。且观时运，宜速征伐。若今不伐，天变难预。令皓卒死，更立贤主，吴则强敌也。臣作船七年，日有朽败，又臣年已七十，死亡无日。三者一乖，则难图也，诚愿陛下无失事机。”帝深纳焉。浚于是统兵。先在巴郡之所全育者，皆堪徭役供军，其父母戒之曰：“王府君生尔，尔必勉之，无爱死也！“浚平吴之后，太康六年卒，时年八十，谥曰武。（节选自《晋书??列传十二》，有删节）（1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是BA．浚博涉坟典，美姿貌典：典籍B．郡边吴境，兵士苦役苦：艰苦C．三者一乖，则难图也乖：违背D．尔必勉之，无爱死也爱：吝惜（2）下列句子中，全部直接表现王浚“恢廓大志”的一组是D①美姿貌，不修名行，不为乡曲所称 ②吾欲使容长戟幡旗 ③浚为人志太，奢侈不节④陈胜有言，燕雀安知鸿鹄之志 ⑤寻拜浚为龙骧将军、监梁益诸军事 ⑥臣数参访吴楚同异，孙皓荒淫凶逆，荆扬贤愚无不嗟怨且观时运，宜速征伐A．①④⑤B．②③⑥C．①③⑤D．②④⑥（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是CA．王浚后来变得开通豁达，州郡征召他为河东从事，官吏中那些不廉洁的人，听到消息后，都自行离去，刺史徐邈将自己女儿嫁给他。B．王浚任巴郡太守，严明法令，对生育的人实行休整并免除徭役，被保全成活的婴儿有数千人，就任益州刺史后，将盗贼张弘绳之以法，深得百姓爱戴。C．王浚在益州一上任就大造连舫大船，舟船规模很大，前所未有。他用木材建城，树起高台，有通向四方的大门，城上可以骑马往来。D．武帝谋划伐吴，朝廷百官都劝阻皇帝讨伐吴国，王浚力排众议，上书皇帝分析利弊得失，皇帝非常同意其看法。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①羊祜雅知浚有奇略，乃密表留浚。译：羊祜一向知道王浚奇略过人，便密上表章，请仍留王浚于益州．②令皓卒死，更立贤主，吴则强敌也。译：假如孙皓突然死了，更换了贤明的国君，那么吴国就变成强敌了．。

微写作 从下面三个三个题目中任选一题.按要求作答.不超过150字. ①语文老师请同学们推荐名著中的章节或片段供课上研读.范围和．你选择哪部著作中的哪个章节或片段?请用一句话表述推荐内容.并简要陈述理由. ②乱涂乱贴.违禁吸烟.赛场京骂等不文明的现象.与首都形象极不相称.请针对社会上的某一种不文明现象.拟一条劝说短信.要求态度友善.语言幽默.文体不限. ?? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——