回味往事作文700字

回味往事作文700字 浏览次数：191

内容提示： 回味往事作文 700 字 童年趣事 700 字作文 童年趣事 700 字作文（一） 岁月的风铃摇走了时光，岁月的笛音唤回了思绪，流星划过的瞬间，燃烧着童年流逝的点点滴滴。在梦一般的成长岁月里，发生了许许多多的事，很多都已变得模糊了，唯有一件趣事，在我记忆中，一直都很清晰。岁月的风铃摇走了时光，岁月的笛音唤回了思绪，流星划过的瞬间，燃烧着童年流逝的点点滴滴。在梦一般的成长岁月里，发生了许许多多的事，很多都已变得模糊了，唯有一件趣事，在我记忆中，一直都很清晰。 那是一个艳阳高照，万里无云的一天，空气像加了冰块的柠檬汁一样清新宜人、沁人心脾。我蹦蹦跳跳...

文档格式：DOC 2000 上传日期：2016 08 21 14:16:47 文档星级： 回味往事作文 700 字 童年趣事 700 字作文 童年趣事 700 字作文（一） 岁月的风铃摇走了时光，岁月的笛音唤回了思绪，流星划过的瞬间，燃烧着童年流逝的点点滴滴。在梦一般的成长岁月里，发生了许许多多的事，很多都已变得模糊了，唯有一件趣事，在我记忆中，一直都很清晰。岁月的风铃摇走了时光，岁月的笛音唤回了思绪，流星划过的瞬间，燃烧着童年流逝的点点滴滴。在梦一般的成长岁月里，发生了许许多多的事，很多都已变得模糊了，唯有一件趣事，在我记忆中，一直都很清晰。 那是一个艳阳高照，万里无云的一天，空气像加了冰块的柠檬汁一样清新宜人、沁人心脾。我蹦蹦跳跳地到姨妈家去玩，看到姐姐屋里放了一个绿绿的、透明的瓶子，这个瓶子犹如磁铁一样吸引住了我的目光和好奇心。我走了过去，仔细一瞧那是一个艳阳高照，万里无云的一天，空气像加了冰块的柠檬汁一样清新宜人、沁人心脾。我蹦蹦跳跳地到姨妈家去玩，看到姐姐屋里放了一个绿绿的、透明的瓶子，这个瓶子犹如磁铁一样吸引住了我的目光和好奇心。我走了过去，仔细一瞧 瓶子上写着英文，我不认识，但以前就见过邻居家的姐姐是用蓝色液体来洗脸的。我猜测这个瓶子里的东西大概也是用来洗脸的，听说这个叫洗面奶，能美容呢！瓶子上写着英文，我不认识，但以前就见过邻居家的姐姐是用蓝色液体来洗脸的。我猜测这个瓶子里的东西大概也是用来洗脸的，听说这个叫洗面奶，能美容呢！ 正好玩得满头大汗，用来洗脸凉快一下。我拿着这瓶液体，直奔洗手间，在盆里放了半盆水，挤了一点在脸上抹。我用手来回地揉着揉着，脸上的液体慢慢地干了。突然，我感到脸皮绷起来了，而且越绷越紧。我试着张了张嘴，张嘴也有困难。我有点害怕了，我摸了摸自己的脸，我的脸硬硬的，好像长一层厚厚的皮，摸上去很粗，怎么办？我拼命地正好玩得满头大汗，用来洗脸凉快一下。我拿着这瓶液体，直奔洗手间，在盆里放了半盆水，挤了一点在脸上抹。我用手来回地揉着揉着，脸上的液体慢慢地干了。突然，我感到脸皮绷起来了，而且越绷越紧。我试着张了张嘴，张嘴也有困难。我有点害怕了，我摸了摸自己的脸，我的脸硬硬的，好像长一层厚厚的皮，摸上去很粗，怎么办？我拼命地 向脸上抠，立刻掉下来一些绿色的 皮屑 。我吓坏了，边哭边喊姨妈：。我吓坏了，边哭边喊姨妈： 快来啊！我毁容了！ 姨妈和姐姐闻声跑过来，一看，笑得连腰都直不起来了。我怒气冲冲地说：姨妈和姐姐闻声跑过来，一看，笑得连腰都直不起来了。我怒气冲冲地说： 笑什么！这瓶子里装的是什么啊！ 姐姐好不容易喘过了一口气，说：姐姐好不容易喘过了一口气，说： 这是用来做面膜的。 说完，又接着笑了起来。说完，又接着笑了起来。 最后，还是姨妈拿来了一瓶我从来没见过的 药 ，敷了一下，脸上的，敷了一下，脸上的 皮屑 才没了。 现在回想起这件事，还忍不住笑了起来。童年是那么有趣，多姿多彩。现在回想起这件事，还忍不住笑了起来。童年是那么有趣，多姿多彩。 童年趣事 700 字作文（二） 依我看，回忆去年过年的事情，特别好笑。这个亏实际是在网上做件难看的衣服，到最后只能半折处理，结果是依我看，回忆去年过年的事情，特别好笑。这个亏实际是在网上做件难看的衣服，到最后只能半折处理，结果是 看下面就知道啦。 说有一次，老姐刚从杭州回到玉环就开始玩起了那些衣服游戏：说有一次，老姐刚从杭州回到玉环就开始玩起了那些衣服游戏： 时尚都市 QQ 服装店 。特别是服装店里的衣服特别奇怪，而且买的人超级多，都是她那些友好相处的同学。这不，亲戚来了，趁老姐去迎接他们的时候，就飞快地跑到那。特别是服装店里的衣服特别奇怪，而且买的人超级多，都是她那些友好相处的同学。这不，亲戚来了，趁老姐去迎接他们的时候，就飞快地跑到那 黄金宝座 ，津津有味玩起了老姐的游戏。老姐的服装店刚刚，津津有味玩起了老姐的游戏。老姐的服装店刚刚 10 级，就可以去制作衣服的地方制作衣服。哈哈，天助我也！找到了那制衣坊，三下五除于二，大功告成！一看这衣服，心想：这下你开心了吧，哈哈。坏事就要来也咯！级，就可以去制作衣服的地方制作衣服。哈哈，天助我也！找到了那制衣坊，三下五除于二，大功告成！一看这衣服，心想：这下你开心了吧，哈哈。坏事就要来也咯！ 这衣服刚刚在制作中，亲戚早就上来了。我立马就离开座位，就发现嫂子在看着那电脑屏幕上的游戏，问：这衣服刚刚在制作中，亲戚早就上来了。我立马就离开座位，就发现嫂子在看着那电脑屏幕上的游戏，问： 你在玩什么呀？你在玩什么呀？ 我硬着不敢说，可是还是挤出几个字： 在玩老姐的游戏。在玩老姐的游戏。 虽然这天过的还算愉快些，但是特别紧张，刚刚说一半也就想流汗了。虽然这天过的还算愉快些，但是特别紧张，刚刚说一半也就想流汗了。 都说每个事情都是有结果的，要不然后果谁责任。过了三来天，老姐就无奈的说起了这件事情：衣服难看透了，没人买啊，只好半折处理。没想到，处理都不行，都说每个事情都是有结果的，要不然后果谁责任。过了三来天，老姐就无奈的说起了这件事情：衣服难看透了，没人买啊，只好半折处理。没想到，处理都不行， 亏 了我多少万金币了我多少万金币?? 本来还可以买更多衣服的??刚刚一听，我差点笑出声来，谁叫你们天天都把那些事情都给我，还骂我死人！别以为我是白生的，开什么玩笑！看你们自己遭殃的刚刚一听，我差点笑出声来，谁叫你们天天都把那些事情都给我，还骂我死人！别以为我是白生的，开什么玩笑！看你们自己遭殃的??结果那差点笑出来的心情突然结果那差点笑出来的心情突然 扑哧 一声，都是开花的口水?? 一想起这事，我都想笑。因为这种事其实很少人这样做，在偷中尝到美味，就是件快乐的事情。大家都笑了，那么，元芳，你怎么看？一想起这事，我都想笑。因为这种事其实很少人这样做，在偷中尝到美味，就是件快乐的事情。大家都笑了，那么，元芳，你怎么看？ 童年趣事 700 字作文（三） 我的童年是在外婆家度过的。 我小的时候，很喜欢喝糖水，外婆只得每隔二三天就给我煲糖水喝。我要是隔了几天不喝糖水，就觉得浑身不自在。小时候的我把糖水看得比都。可是有一次，外婆实在太忙了，抽不出来给我煲糖水，害得我星期多喝到糖水。这下我可急了，缠着外婆又哭又闹，非要喝糖水不可。外婆被我缠急了，我小的时候，很喜欢喝糖水，外婆只得每隔二三天就给我煲糖水喝。我要是隔了几天不喝糖水，就觉得浑身不自在。小时候的我把糖水看得比都。可是有一次，外婆实在太忙了，抽不出来给我煲糖水，害得我星期多喝到糖水。这下我可急了，缠着外婆又哭又闹，非要喝糖水不可。外婆被我缠急了， 生气地说： 我管你糖水，我可没空给你煲，要喝去村里的池塘喝塘水吧！真不懂事！我管你糖水，我可没空给你煲，要喝去村里的池塘喝塘水吧！真不懂事！ 我一听可高兴了，原来池塘里还有糖水喝呢！外婆也真是的！早点告诉我多好，省得我天天缠着外婆煲糖水。我瞒着外婆悄悄出了家门，来到了池塘边。当我看到满池碧绿的塘水时，既奇怪又高兴！奇怪的是这我一听可高兴了，原来池塘里还有糖水喝呢！外婆也真是的！早点告诉我多好，省得我天天缠着外婆煲糖水。我瞒着外婆悄悄出了家门，来到了池塘边。当我看到满池碧绿的塘水时，既奇怪又高兴！奇怪的是这 糖 水的颜色为和外婆煲的不一样呢？高兴的是我以后再也不用外婆给我煲糖水了，想喝就到这儿来！可是这么多糖水为没人来喝呢？管它呢！有得喝就行了！我想着，就迫不及待地趴下去，一张口就喝了一大口塘水。可是，我还未来得及兴奋，就觉得一阵恶心，水的颜色为和外婆煲的不一样呢？高兴的是我以后再也不用外婆给我煲糖水了，想喝就到这儿来！可是这么多糖水为没人来喝呢？管它呢！有得喝就行了！我想着，就迫不及待地趴下去，一张口就喝了一大口塘水。可是，我还未来得及兴奋，就觉得一阵恶心， 哇 的一声把口里的塘水吐。我百思其解，为的一声把口里的塘水吐。我百思其解，为 糖 水和外婆煲的糖水不一样？正巧外婆，看见我在喝塘水，吓了一大跳，连忙把我抱回家，让我用水把嘴漱了又漱，洗了又洗，直到干净为止。原本我以为外婆会骂我一顿，哪知道她一声不吭地给我煲了一大煲糖水，和蔼地说：水和外婆煲的糖水不一样？正巧外婆，看见我在喝塘水，吓了一大跳，连忙把我抱回家，让我用水把嘴漱了又漱，洗了又洗，直到干净为止。原本我以为外婆会骂我一顿，哪知道她一声不吭地给我煲了一大煲糖水，和蔼地说： 吃吧！以后可别干傻事了！ 我疑惑地看着外婆，狼吞虎咽地吃起来。我疑惑地看着外婆，狼吞虎咽地吃起来。 妈妈回来后，听说了这件事，扬起手掌就要打屁股。外婆却护着我，说：妈妈回来后，听说了这件事，扬起手掌就要打屁股。外婆却护着我，说： 别怪孩子，要怪就怪我吧！要是我早点给孩子煲糖水喝，她也不至于到池塘去喝塘水！别怪孩子，要怪就怪我吧！要是我早点给孩子煲糖水喝，她也不至于到池塘去喝塘水！ 外婆做挡箭牌，妈妈只得饶了我。外婆做挡箭牌，妈妈只得饶了我。 童年，令人怀念的童年，天真无邪，令我在无忧无虑中走过了。童年，令人怀念的童年，天真无邪，令我在无忧无虑中走过了。 篇二：依依往事牵动我心700 字 作文 精选作文: 依依往事牵动我心700 字 作文 我由衷地感谢您，在小学的六年内，您给予了我很多关怀。您还记得当时让我当英语课代表时的事情吗？我，还记得。那天，您让其他同学做作业，然后把我叫到了您的身边。当时您殊不知我内心的忐忑，就如十五个吊桶打水七上八下似的，当时，我还以为我做错什么了呢。可是，当我走近您的身旁，仿佛是品了一壶清茶，舒爽宜人，让我顿时感到平静。那时，您耐心地跟我说话，很和蔼。当你问道我是否愿意当英语课代表时，我犹豫了。我承认，我是个胆小的人，从来不敢晚上一个人出门，也不敢碰鸡啊，鸭什么的。让我当英语课代表，真的不敢。我刚想回答，您就说：相信你自己！我抬起头，望着您，您微笑着，我接受了。从那天起，我开始对您有了好感。一年下来，我发现，您很少生气，对人十分和蔼，总是微笑着。每次我去问作业，您总是微笑着温柔地告诉我。到了第二年五年级了，依旧是您教我们英语。我原以为英语课代表该换人了，可是您还是选择了我，继续担任，您保持着微笑。即使我考试考得不好，您也从未说过我半句，只是微笑着鼓励我。您知道吗？您的微笑也从那时渐渐感染了我，把我从一个很少笑的女孩，变成一个一天不知笑多少次的女孩。我由衷地感谢您，在小学的六年内，您给予了我很多关怀。您还记得当时让我当英语课代表时的事情吗？我，还记得。那天，您让其他同学做作业，然后把我叫到了您的身边。当时您殊不知我内心的忐忑，就如十五个吊桶打水七上八下似的，当时，我还以为我做错什么了呢。可是，当我走近您的身旁，仿佛是品了一壶清茶，舒爽宜人，让我顿时感到平静。那时，您耐心地跟我说话，很和蔼。当你问道我是否愿意当英语课代表时，我犹豫了。我承认，我是个胆小的人，从来不敢晚上一个人出门，也不敢碰鸡啊，鸭什么的。让我当英语课代表，真的不敢。我刚想回答，您就说：相信你自己！我抬起头，望着您，您微笑着，我接受了。从那天起，我开始对您有了好感。一年下来，我发现，您很少生气，对人十分和蔼，总是微笑着。每次我去问作业，您总是微笑着温柔地告诉我。到了第二年五年级了，依旧是您教我们英语。我原以为英语课代表该换人了，可是您还是选择了我，继续担任，您保持着微笑。即使我考试考得不好，您也从未说过我半句，只是微笑着鼓励我。您知道吗？您的微笑也从那时渐渐感染了我，把我从一个很少笑的女孩，变成一个一天不知笑多少次的女孩。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我知道，您也是一个热爱教育的老师，每一个老师的心中一定春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我知道，您也是一个热爱教育的老师，每一个老师的心中一定 都装着一个太阳，，那是你们对教育事业的热忱和希望。我坚信，您是一名好老师，您用微笑改变了我，谢谢都装着一个太阳，，那是你们对教育事业的热忱和希望。我坚信，您是一名好老师，您用微笑改变了我，谢谢 amp; amp; 其实，您给予我的还有更多更多，只是我无法用文字或语言表达出来。您就像辛勤的园丁，无私地为祖国的温室花朵浇灌知识的泉水，哪怕再苦再累，您也没有放弃这个高尚的职业。郑老师，你是我最尊敬的老师！谢谢您的微笑激发了我向前的动力，继续朝前迈出坚定的步伐！谢谢！初三其实，您给予我的还有更多更多，只是我无法用文字或语言表达出来。您就像辛勤的园丁，无私地为祖国的温室花朵浇灌知识的泉水，哪怕再苦再累，您也没有放弃这个高尚的职业。郑老师，你是我最尊敬的老师！谢谢您的微笑激发了我向前的动力，继续朝前迈出坚定的步伐！谢谢！初三: 牛奶咖啡 篇一：话题作文 牵动我心的声音 写作指导及例文 话题作文 牵动我心的声音 写作指导及例文 作文题目： 古人曾写过这样的诗句： 一种春声浑难忘，最是长安课归时一种春声浑难忘，最是长安课归时 ，表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢，表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢?是校园的课钟声，还是窗外的风雨声是校园的课钟声，还是窗外的风雨声?是新岁的爆竹声，还是梦中的短笛声是新岁的爆竹声，还是梦中的短笛声? 请以 牵动我心的声音 为话题，写一篇记叙文。要求：①立意自定。②不少于为话题，写一篇记叙文。要求：①立意自定。②不少于 800 字。③不得抄袭。 写作指导： 千万种声音中，能触动内心世界的，必定是使我感受最深的声音。这道题立意不难，任何一种或几种声音，只要与千万种声音中，能触动内心世界的，必定是使我感受最深的声音。这道题立意不难，任何一种或几种声音，只要与 真正牵动?? 内心深处的 声音相关就行，从正、反、实、虚各个角度立意均可。声音相关就行，从正、反、实、虚各个角度立意均可。 这道作文题只有引导材料 和写作要求，而没有话题，看起来跟我们熟知的话题作文有很大的不同。但是，我们只要细致分析一下引导材料，便不难从中发现，引导材料中涉及的对象无外乎就是放学之后那欢快嬉闹之声、校园的课钟、窗外的风雨、新岁的爆竹、梦中的短笛等声音。也就是说，这道作文题的话题其实就是和写作要求，而没有话题，看起来跟我们熟知的话题作文有很大的不同。但是，我们只要细致分析一下引导材料，便不难从中发现，引导材料中涉及的对象无外乎就是放学之后那欢快嬉闹之声、校园的课钟、窗外的风雨、新岁的爆竹、梦中的短笛等声音。也就是说，这道作文题的话题其实就是 声音声音 。这种不明确点出话题而需写作者自行确立话题的作文题型，我们称之为潜话题型话题作文。这种作文题型是。这种不明确点出话题而需写作者自行确立话题的作文题型，我们称之为潜话题型话题作文。这种作文题型是 2005年才出现的新题型，它能更好地引发我们思考，反映出我们的生活情趣，从而有效地考查我们的观察力、感悟力、体验美的能力以及思想的深度、认识的高度等。潜话题型话题作文一诞生便具有极其顽强的生命力，估计将成为今后各省高考作文的首选题型。年才出现的新题型，它能更好地引发我们思考，反映出我们的生活情趣，从而有效地考查我们的观察力、感悟力、体验美的能力以及思想的深度、认识的高度等。潜话题型话题作文一诞生便具有极其顽强的生命力，估计将成为今后各省高考作文的首选题型。 潜话题型话题作文的写作跟一般话题作文的写作稍有不同：一是我们必须准确地确立话题，否则将会潜话题型话题作文的写作跟一般话题作文的写作稍有不同：一是我们必须准确地确立话题，否则将会 失之毫 厘，谬以千里 。如写 2005 年高考湖北卷的作文时，必须准确确立好年高考湖北卷的作文时，必须准确确立好 入乎其内与出乎其外 这一话题，否则便难以把握好这一话题，否则便难以把握好 内 与 外 两者之间的辩证关系。二是必须高度重视审题。一般话题作文的审题难度往往较低，而潜话题型话题作文的审题难度相对来说要大一些，它的引导材料或提示语都有可能对话题起限制作用。如两者之间的辩证关系。二是必须高度重视审题。一般话题作文的审题难度往往较低，而潜话题型话题作文的审题难度相对来说要大一些，它的引导材料或提示语都有可能对话题起限制作用。如 2005 年高考上海卷的作文，假如我们仅从三个广角镜头归纳出年高考上海卷的作文，假如我们仅从三个广角镜头归纳出 当今的文化生活 这一话题便匆匆行文的话，便有可能偏题，我们还必须注意提示这一话题便匆匆行文的话，便有可能偏题，我们还必须注意提示 语 对当今的文化生活作一番审视和辨析，并谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响对当今的文化生活作一番审视和辨析，并谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响 ，从而确定出其话题应为 当今的文化生活与自己的成长 。本道作文题则在材料中对话题进行了限制，即要求我们所写的。本道作文题则在材料中对话题进行了限制，即要求我们所写的 声音 必须是能 真正牵动你内心深处真正牵动你内心深处 的声音。 ①审题的关键词是 真正牵动?? 内心深处的声音 ， 声音声音 引入文章要表达的对象， 牵动 是一个感受的过程；而 牵动你内心深处 是文章要表达的中心，需要突出的主旨。 声音 可以是自然的，可以是社会的，也可以是生活的或艺术的等等。文章重在表达牵动的过程：即为什么牵动，怎样牵动。可以是自然的，可以是社会的，也可以是生活的或艺术的等等。文章重在表达牵动的过程：即为什么牵动，怎样牵动。 你 显示了文章所要使用的人称，可以具体有所指，也可以泛指，。整篇文章应表达对所声音的怀想、由衷赞美等感情情。显示了文章所要使用的人称，可以具体有所指，也可以泛指，。整篇文章应表达对所声音的怀想、由衷赞美等感情情。 ②文章可以实写，比如可写由听到书声、风雨声、教诲声、音乐声等带来的审美感受；也可以虚写，比如将艺术作品②文章可以实写，比如可写由听到书声、风雨声、教诲声、音乐声等带来的审美感受；也可以虚写，比如将艺术作品一幅画、一首诗等一幅画、一首诗等中的某些图景幻化为听觉感受，从而进入审美境界。中的某些图景幻化为听觉感受，从而进入审美境界。 ③对声音的感受应该是深刻的，声音的感受是有感染力的，震撼力的；表现的③对声音的感受应该是深刻的，声音的感受是有感染力的，震撼力的；表现的 声音 不应该是低俗的，不健康的。 素材集粹： 自己最熟悉的声音：校园的声音、家庭的声音、自然界的声音、与某些话题有关的声音（呼声）等。自己最熟悉的声音：校园的声音、家庭的声音、自然界的声音、与某些话题有关的声音（呼声）等。 （一）校园的声音。 1.老师上课时神采飞扬的讲解及抑扬顿挫的语调，让我终身难忘，更让我体味到老师的那种老师上课时神采飞扬的讲解及抑扬顿挫的语调，让我终身难忘，更让我体味到老师的那种 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 的敬业精神。 2.老师循循善诱的批评教导声，如雨露般滋润着我茁壮成长。老师循循善诱的批评教导声，如雨露般滋润着我茁壮成长。 3. 朋友的脚步声。我的特异功能 听声知人。由走路、说话声判断出声音的主人，可见友情的融洽与醇美。听声知人。由走路、说话声判断出声音的主人，可见友情的融洽与醇美。 4.同窗的梦呓。同窗平素酷爱绿装，军训时，更是梦语不断。这让我感受到了同窗处处以军人自律、积极进取的人生态度。同窗的梦呓。同窗平素酷爱绿装，军训时，更是梦语不断。这让我感受到了同窗处处以军人自律、积极进取的人生态度。 （二）家庭的声音。 1. 父母的叹息声鞭笞着我永不停息。 2. 父母的脚步声散发着浓浓的亲情。 3. 父母的叮嘱声绵延着厚重如山的关怀。 （三）与自己兴趣爱 好有关的声音。 1.听《好大一棵树》的感受。我希望自己能像树一样，做一个在风雨中昂起头，冰雪压不服，胸怀在蓝天，深情藏沃土的人。听《好大一棵树》的感受。我希望自己能像树一样，做一个在风雨中昂起头，冰雪压不服，胸怀在蓝天，深情藏沃土的人。 2.当自己失败不自信时，从《阳光总在风雨后》、《相信自己》等音乐声中，找回了前进的勇气。当自己失败不自信时，从《阳光总在风雨后》、《相信自己》等音乐声中，找回了前进的勇气。 3. 赛场上观众为运动员欢呼呐喊的声音，令我热血沸腾并 激励着自己勇往直前。 4. 从自己的呼吸声中，感受到 逝者如斯夫 的紧迫并警醒自己时不我与。的紧迫并警醒自己时不我与。 （四）自然界的声音。 1. 雨敲石板发出的叮咚声引人沉浸在 天街小雨润如酥 的温柔与的温柔与 夜阑卧听风吹雨 的悲壮等美丽意境中，从而让人洗去心灵的污浊，升华思想。的悲壮等美丽意境中，从而让人洗去心灵的污浊，升华思想。 2.黄河波涛滚滚，撞击两岸的气壮山河之声让人感受到拼搏的壮美。黄河波涛滚滚，撞击两岸的气壮山河之声让人感受到拼搏的壮美。 3.冰雪融化、燕子泥喃、蜜蜂嗡嗡、小麦拔节、小草的萌动等春的声音告示着人们：一年之计在于春，莫负大好时光。冰雪融化、燕子泥喃、蜜蜂嗡嗡、小麦拔节、小草的萌动等春的声音告示着人们：一年之计在于春，莫负大好时光。 （五）与某些话题有关的声音（呼声）。 1.做梦偶然听到风与沙联手扩大地盘、进攻人类、计划消灭人类的对话，旨在说明风、沙要与人类较量，对人类进行报复，从而唤起人们的环保意识。做梦偶然听到风与沙联手扩大地盘、进攻人类、计划消灭人类的对话，旨在说明风、沙要与人类较量，对人类进行报复，从而唤起人们的环保意识。 2. 由自己最钟爱的 百鸟朝凤 想到大自然中树木越来越少、鸟类越来越少，从而为自然生态平衡遭到了破坏而哭泣。想到大自然中树木越来越少、鸟类越来越少，从而为自然生态平衡遭到了破坏而哭泣。 思路突破 思路设计一：自然界的实实在在的声音，风声、雨声、燕子泥喃、小麦拔节声；人的声音社会的声音，师长的教诲声、父母的叮嘱声、朋友的嬉闹声、思路设计一：自然界的实实在在的声音，风声、雨声、燕子泥喃、小麦拔节声；人的声音社会的声音，师长的教诲声、父母的叮嘱声、朋友的嬉闹声、 嘈嘈切切错杂谈，大珠小珠落玉盘嘈嘈切切错杂谈，大珠小珠落玉盘 的琵琶声、 如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅 的洞箫声等等，这些声音里，哪些是最触动内心 的引发你无限遐思的声音，这些声音凭着什么特点，又是怎样让你动了真情，感受至深？从自然界的实实在在的声音，风声、雨声、燕子泥喃、小麦拔节声等角度由实到虚；从人的角度社会的呼吁角度，师长的教诲声、父母的叮嘱声、朋友的的引发你无限遐思的声音，这些声音凭着什么特点，又是怎样让你动了真情，感受至深？从自然界的实实在在的声音，风声、雨声、燕子泥喃、小麦拔节声等角度由实到虚；从人的角度社会的呼吁角度，师长的教诲声、父母的叮嘱声、朋友的 嬉闹声、 嘈嘈切切错杂谈，大珠小珠落玉盘 的琵琶声、 如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅 的洞箫声等等角度，写出最触动内心的引发你无限遐思的声音。的洞箫声等等角度，写出最触动内心的引发你无限遐思的声音。 思路设计二： 还有一种无形的声音，爱心和同情的呼唤，对于保护自然爱惜生命的呼吁，对于真挚感情的向往等等，这些来自内心深处的声音，要用心倾听。还有一种无形的声音，爱心和同情的呼唤，对于保护自然爱惜生命的呼吁，对于真挚感情的向往等等，这些来自内心深处的声音，要用心倾听。 精彩例文： 父亲的笛声 依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成的，在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着那河边依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成的，在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着那河边 的小屋，连着我的父亲。父亲呵，你是否依然执著地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来？的小屋，连着我的父亲。父亲呵，你是否依然执著地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来？ 父亲爱好吹笛。小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣，像那条丝带一样的小河，牵引着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠。父亲很疼我这个惟一的儿子，老喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋，不顾我疼得哭起来，还兀自傻呵呵地笑。每父亲爱好吹笛。小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣，像那条丝带一样的小河，牵引着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠。父亲很疼我这个惟一的儿子，老喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋，不顾我疼得哭起来，还兀自傻呵呵地笑。每 天日暮时分，父亲带我到河边的草地上放牛。他常常放开牛绳让牛自己吃草，自己从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间最美妙的音乐。我就靠在父亲腿上，看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。我爱父亲，父亲的笛声最美。天日暮时分，父亲带我到河边的草地上放牛。他常常放开牛绳让牛自己吃草，自己从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间最美妙的音乐。我就靠在父亲腿上，看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。我爱父亲，父亲的笛声最美。 随着年龄的增长，我开始讨厌起父亲：讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙；讨厌他背个草篓到学校找我，还从窗外傻傻地盯着我看；我还讨厌他没有本事，只知侍弄几亩薄地，连我的学费也没能赚回。我和父亲逐渐隔膜了。在被我吼了几次后，父亲不再打着赤脚去学校看我，不再唠叨着让我好好学习。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，如泣如诉。而在我看来，这又成了不务正业的标志。随着年龄的增长，我开始讨厌起父亲：讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙；讨厌他背个草篓到学校找我，还从窗外傻傻地盯着我看；我还讨厌他没有本事，只知侍弄几亩薄地，连我的学费也没能赚回。我和父亲逐渐隔膜了。在被我吼了几次后，父亲不再打着赤脚去学校看我，不再唠叨着让我好好学习。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，如泣如诉。而在我看来，这又成了不务正业的标志。 我到外地上学去了。离去的前一天晚上，我走上那条熟悉的小路，感觉到一丝眷恋与不舍。路像是月光在地上划过的痕，也划过我的心。几年时间里，我未回过一次家。母亲在电话里告诉我，我走后，父亲整日像掉了魂似的，茶饭不思，只知去河边吹笛子。最终，我应母亲的请求回到了家。到家里已是夜晚，月刚升起，当我怀着无尽的思绪在小路上行走时，遇到了等我的父亲。我忽地一下子哭出来，紧紧抱住了父亲。我请求父亲给我吹笛，父亲答应了。哽咽的笛声又在耳畔响起，响在洒满月光的小路上，勾起我的回忆。我感觉到父亲眷眷的爱子之情，感到愧对父亲的笛声。父亲爱我，他为我吹了十多年的笛子，而我此刻才发现它和我的心竟能我到外地上学去了。离去的前一天晚上，我走上那条熟悉的小路，感觉到一丝眷恋与不舍。路像是月光在地上划过的痕，也划过我的心。几年时间里，我未回过一次家。母亲在电话里告诉我，我走后，父亲整日像掉了魂似的，茶饭不思，只知去河边吹笛子。最终，我应母亲的请求回到了家。到家里已是夜晚，月刚升起，当我怀着无尽的思绪在小路上行走时，遇到了等我的父亲。我忽地一下子哭出来，紧紧抱住了父亲。我请求父亲给我吹笛，父亲答应了。哽咽的笛声又在耳畔响起，响在洒满月光的小路上，勾起我的回忆。我感觉到父亲眷眷的爱子之情，感到愧对父亲的笛声。父亲爱我，他为我吹了十多年的笛子，而我此刻才发现它和我的心竟能 产生如此强烈地共鸣！ 路很美，很美，是月划过的痕。月是路的魂，而父亲的笛声则是我的心魂。路很美，很美，是月划过的痕。月是路的魂，而父亲的笛声则是我的心魂。 点评：作者以笛声为线索行文，而又把父爱熔铸于笛声之中：年少时爱父亲，其笛声最美；年龄稍长时厌父亲，吹笛被看作点评：作者以笛声为线索行文，而又把父爱熔铸于笛声之中：年少时爱父亲，其笛声最美；年龄稍长时厌父亲，吹笛被看作 不务正业 ；到外地求学时复苏了爱父的情感，其笛声与我的心产生强烈的共鸣。笛声始终牵动着；到外地求学时复苏了爱父的情感，其笛声与我的心产生强烈的共鸣。笛声始终牵动着 我 的内心深处，的内心深处， 是我的心魂 。这笛声，其实已经不再是一般意义上的笛声了，而是如山般深沉的父爱的象征。。这笛声，其实已经不再是一般意义上的笛声了，而是如山般深沉的父爱的象征。 细节描写生动传神、耐人寻味，是本文的突出特点。小作者仅用细节描写生动传神、耐人寻味，是本文的突出特点。小作者仅用 用粗糙的手捏我的脸蛋 兀自傻呵呵地笑 讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙，讨讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙，讨 厌他背个草篓到学校找我?? 等几个细节，便把 父亲 的质朴、憨厚、隐忍、痴心的形象勾勒出来了。全文结构严谨，语言清新，文采斐然，意境优美，真情款款，富有乡村风味。掩卷思之，令人回味无穷。的质朴、憨厚、隐忍、痴心的形象勾勒出来了。全文结构严谨，语言清新，文采斐然，意境优美，真情款款，富有乡村风味。掩卷思之，令人回味无穷。 听 雨 小时候，住在瓦屋下，每当下雨，便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。长大了，住在钢筋混凝土的森林中，听不小时候，住在瓦屋下，每当下雨，便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。长大了，住在钢筋混凝土的森林中，听不 到雨声凄然，似乎生活缺了不少的灵气。缺了能让人感动的至柔至弱的东西，心便开始在慢慢沙化。于是就怀念起那瓦屋的雨声。到雨声凄然，似乎生活缺了不少的灵气。缺了能让人感动的至柔至弱的东西，心便开始在慢慢沙化。于是就怀念起那瓦屋的雨声。 雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就慷慨激越，如万马奔腾；雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风。瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就慷慨激越，如万马奔腾；雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风。瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。 人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。垂老的志士有人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。垂老的志士有 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 的抱负；迟暮的美人有的抱负；迟暮的美人有 雨中黄叶树，灯下白头人 的幽怨；相思的情人有的幽怨；相思的情人有 梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴 的情怀；多情的诗人有的情怀；多情的诗人有 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花 的遐思。 雨声成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。 闲暇之中，有幸回到了自己曾经听雨的地方。恰逢那天下小雨，又听到这熟悉而又陌生的雨声。迷蒙之中，雨声里透出一种古怪的情调，是久未沟通的那种。它拒我于千里之外，向我表明它对我的陌生，然而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息。我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。闲暇之中，有幸回到了自己曾经听雨的地方。恰逢那天下小雨，又听到这熟悉而又陌生的雨声。迷蒙之中，雨声里透出一种古怪的情调，是久未沟通的那种。它拒我于千里之外，向我表明它对我的陌生，然而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息。我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。 哦，我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我，它在讲述我以前的一切。我彷徨了，我问自己，我是谁？还是从前的那个我吗？哦，我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我，它在讲述我以前的一切。我彷徨了，我问自己，我是谁？还是从前的那个我吗？ 有词云： 少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。 人生境遇不同，听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。人生境遇不同，听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。 雨声依然在响，像我真实的心跳?? 点评： 全文紧紧围绕 雨声 行文，抒写了作者深入品味生活之后的独到感受，表达了作者对城市生活的厌倦和对乡村生活的向往，饱含深情，颇为感人。文中的行文，抒写了作者深入品味生活之后的独到感受，表达了作者对城市生活的厌倦和对乡村生活的向往，饱含深情，颇为感人。文中的 雨声 ，既可敲打出 岁月的回响岁月的回响 ，又可敲打出 昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅 ，还是 人们修饰感情、寄托心愿的使者 ，意蕴丰厚，能与读者眷恋往昔的情感形成强烈的共鸣。，意蕴丰厚，能与读者眷恋往昔的情感形成强烈的共鸣。 文章语言优美，富有诗意。与 雨 有关的诗句，作者信手拈来而又能用得恰到好处，充分显示了作者深厚的文化底蕴。有关的诗句，作者信手拈来而又能用得恰到好处，充分显示了作者深厚的文化底蕴。 人生需要掌声 许多人时常慨叹：知音难求。何为知音？知音难道不是人生中的鼓掌者？许多人时常慨叹：知音难求。何为知音？知音难道不是人生中的鼓掌者？ 当年，俞伯牙轻奏《高山流水》时，钟子期为之高声喝彩，于是钟子期便成了俞老先生的知音。高山流水不断，流传着当年，俞伯牙轻奏《高山流水》时，钟子期为之高声喝彩，于是钟子期便成了俞老先生的知音。高山流水不断，流传着 一曲千载称颂的金兰之交的 篇三：留得往事成回味作文点评 留得往事成回味作文点评 从审题上看，这个命题有两个题点，一个是往事，只要是过去发生的事都是往事，学生在成长过程中发生的事情，从家庭、校园再到社会生活，都可以纳入被选范围。从审题上看，这个命题有两个题点，一个是往事，只要是过去发生的事都是往事，学生在成长过程中发生的事情，从家庭、校园再到社会生活，都可以纳入被选范围。 另一个是回味。要想写好这篇作文，重点就在 回味 上，学生要写好这篇作文，在立意上要深一点。上，学生要写好这篇作文，在立意上要深一点。 这个回味有两个内涵，一是情感体验，二是成长中感悟。考生在叙事的过程中，一定要有自己情感的表达，故事不仅要打动人心，还要引人思考。语言优美、有文彩的考生容易得高分。这个回味有两个内涵，一是情感体验，二是成长中感悟。考生在叙事的过程中，一定要有自己情感的表达，故事不仅要打动人心，还要引人思考。语言优美、有文彩的考生容易得高分。 考生应该注意，不怕事情小，就怕写得假。最好写发生在自己身上的真实经历，这样的稿件有真情实感。考生应该注意，不怕事情小，就怕写得假。最好写发生在自己身上的真实经历，这样的稿件有真情实感。 。 钟平说。 ■ 教师点评 一、 题目范围大 值得回味往事都可写 这个命题作文不难，很多考生应该都练习过。 长春市十一高中高三语文老师姜学凤在点评作文时表示，初中生的人生经历和经验都很少，这个考题充份考虑到学生这方面的实际，题目的范围很大，只要是值得回味的往事，都可以写。长春市十一高中高三语文老师姜学凤在点评作文时表示，初中生的人生经历和经验都很少，这个考题充份考虑到学生这方面的实际，题目的范围很大，只要是值得回味的往事，都可以写。 这个题目把考生的记忆引到过去，考生可用记叙文来写，写一件难忘的事儿，事件中的人物可以是同学、老师、家长、朋友等与自己关系密切的人。这个考题，对于训练有素的学这个题目把考生的记忆引到过去，考生可用记叙文来写，写一件难忘的事儿，事件中的人物可以是同学、老师、家长、朋友等与自己关系密切的人。这个考题，对于训练有素的学 生也容易出彩，有的学生可以夹叙夹议，用精妙的议论来做点题升华，这样的作文容易得高分。生也容易出彩，有的学生可以夹叙夹议，用精妙的议论来做点题升华，这样的作文容易得高分。 考生需要注意的是，不能泛泛而谈，叙述往事的时候，不要写成流水账。即使有的考生缺少文彩，但也要注意细节的描写。另外，记叙文的线索要清楚，例如情感线索，由陌生到熟悉、由恨到爱，有一个情感的转变，线索要明晰，这也从另一方面说明考生的思路是清晰的。考生需要注意的是，不能泛泛而谈，叙述往事的时候，不要写成流水账。即使有的考生缺少文彩，但也要注意细节的描写。另外，记叙文的线索要清楚，例如情感线索，由陌生到熟悉、由恨到爱，有一个情感的转变，线索要明晰，这也从另一方面说明考生的思路是清晰的。 作文的开头可以从小角度切入，例如，某一件事中的人物动作、表情、感受等。通过这些细节深入挖掘，就可能把文章写出彩。作文的开头可以从小角度切入，例如，某一件事中的人物动作、表情、感受等。通过这些细节深入挖掘，就可能把文章写出彩。 姜学凤说： 考生要注意平时的积累。一般初中老师都会给学生看一些范文，学生也可以在一些阅读题中获得灵感。因为很多阅读题的材料就是精彩的记叙文。初中生的模枋能力强，可以从这些范文和材料中受益。考生要注意平时的积累。一般初中老师都会给学生看一些范文，学生也可以在一些阅读题中获得灵感。因为很多阅读题的材料就是精彩的记叙文。初中生的模枋能力强，可以从这些范文和材料中受益。 二、考生要选好素材 不能写平常的事情 这个题目主要考察学生写记叙文的能力。对于这个题目，选材很重要。考生写的事儿要有特殊性，不能是平常的事情，例如老师带病坚持上课。这种事情难以引起评卷老师的兴趣。要写一些发生在自己身上特殊的事情，有教育意义或对人生有指导意义，可以是一件事，也可以是几件事。这个题目主要考察学生写记叙文的能力。对于这个题目，选材很重要。考生写的事儿要有特殊性，不能是平常的事情，例如老师带病坚持上课。这种事情难以引起评卷老师的兴趣。要写一些发生在自己身上特殊的事情，有教育意义或对人生有指导意义，可以是一件事，也可以是几件事。 考生如果没有好的素材，也可以虚构一些事件，但是一定要注意，事件不要出逻辑错误。考生如果没有好的素材，也可以虚构一些事件，但是一定要注意，事件不要出逻辑错误。 解明丽认为，考生在写作时，涉及到人物可用多种描写手 法，例如语言描写、动作描写、肖像描写、心理描写等。这些描写手法可以适当运用，但不要以此为主。因为整篇作文是以叙事为主，不是以写人为主。法，例如语言描写、动作描写、肖像描写、心理描写等。这些描写手法可以适当运用，但不要以此为主。因为整篇作文是以叙事为主，不是以写人为主。 另外，考生一定要注意自己的字，做到字迹工整，这样会给批卷老师留下好的印象。有的考生在作文修改时涂黑一大片，有的把试卷都弄透了，这样的作文就可能会降档打分。另外，考生一定要注意自己的字，做到字迹工整，这样会给批卷老师留下好的印象。有的考生在作文修改时涂黑一大片，有的把试卷都弄透了，这样的作文就可能会降档打分。 作文例文 有一条林荫小道上，藏着我很多的回忆。 这是一条我放学必经的小路，小路两边是两排参天大树，到了夏天，地上映上一片绿影，林间自起一阵这是一条我放学必经的小路，小路两边是两排参天大树，到了夏天，地上映上一片绿影，林间自起一阵 风。从前我独自放学后并不着急回家，而是来到这儿写作业。那时，总是有一个胡子花白、慈祥和善的老头儿在这里等着我，他一笑就一脸皱纹，他就是我太爷爷。风。从前我独自放学后并不着急回家，而是来到这儿写作业。那时，总是有一个胡子花白、慈祥和善的老头儿在这里等着我，他一笑就一脸皱纹，他就是我太爷爷。 我和他有很多相像之处。 他喜欢这儿，我也喜欢这儿。放学后这段时间，我常一边写作业，一边听他讲故事，他参军时的故事，他们那辈人小时的事，有时他讲着讲着，就笑得合不拢嘴，我就也跟着他笑，笑得前仰后合。我们常常会一直聊到很晚，有时直到太阳下了山、月亮爬上天空才回家。他喜欢这儿，我也喜欢这儿。放学后这段时间，我常一边写作业，一边听他讲故事，他参军时的故事，他们那辈人小时的事，有时他讲着讲着，就笑得合不拢嘴，我就也跟着他笑，笑得前仰后合。我们常常会一直聊到很晚，有时直到太阳下了山、月亮爬上天空才回家。 他爱吃冰糖葫芦，我也爱吃冰糖葫芦，从前我们一起赶集，看见冰糖葫芦便馋。虽然他的牙掉得只剩下五颗了，但他还是常常买冰糖葫芦吃。看到他被冰糖葫芦酸得将满脸皱他爱吃冰糖葫芦，我也爱吃冰糖葫芦，从前我们一起赶集，看见冰糖葫芦便馋。虽然他的牙掉得只剩下五颗了，但他还是常常买冰糖葫芦吃。看到他被冰糖葫芦酸得将满脸皱 纹都皱到一起，我就笑得翻了天，而后来回想起来，那一层金黄色的糖皮恰是他对我平凡的爱。纹都皱到一起，我就笑得翻了天，而后来回想起来，那一层金黄色的糖皮恰是他对我平凡的爱。 他爱读神话传说，我也爱读神话传说。记得我们从前常常一起躺在树下，遥望远处星辰闪烁出光芒。我听他讲夸父逐日、刑天舞干戚、大禹定九州、燧人氏点火、有巢氏筑巢，伏义创八卦他爱读神话传说，我也爱读神话传说。记得我们从前常常一起躺在树下，遥望远处星辰闪烁出光芒。我听他讲夸父逐日、刑天舞干戚、大禹定九州、燧人氏点火、有巢氏筑巢，伏义创八卦 我总会听得入迷，他也讲得津津乐道。我们一起在这儿读《山海经》，身在林荫下，神魂却早已遨游天地间了我总会听得入迷，他也讲得津津乐道。我们一起在这儿读《山海经》，身在林荫下，神魂却早已遨游天地间了 可去年他走了。 他就葬在这片树林里。 今天，我又躺在这棵树下，眼前又浮现出他给我讲故事时的神情，浮现出他用五颗牙吃冰糖葫芦的样子今天，我又躺在这棵树下，眼前又浮现出他给我讲故事时的神情，浮现出他用五颗牙吃冰糖葫芦的样子 恍惚间他又站在眼前，我不禁潸然泪下恍惚间他又站在眼前，我不禁潸然泪下 从前，每读完一章《山海经》，我都会问他 真的吗？ 真的。真的。 他永远会坚定有力地回答我。而当我再次读起《山海经》，再次不自觉地问出他永远会坚定有力地回答我。而当我再次读起《山海经》，再次不自觉地问出 真的吗？ 许久，却没有听到那一声：许久，却没有听到那一声： 真的。 才发现他对我的爱，像涓涓流水，缓缓流淌在平凡之间才发现他对我的爱，像涓涓流水，缓缓流淌在平凡之间 一年过去，物是人非。 往事已然逝去了，再不能重新来过，唯有 留得往事成回味留得往事成回味 吧 留得往事成回味，此味却已记心间。 教师点评：一条林荫小路，维系着祖孙俩浓浓的爱意；一个诗意的命题，牵引出生活... 成功点赞+1

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