运用对比开头公开课

★★★ 三维目标：知识与技能: 学会运用对比来巧妙打造记叙文的开头。过程与方法:以例文来分析写法，总结规律，并结合练习来巩固应用。以例文来分析写法，总结规律，并结合练习来巩固应用。情感态度价值观: 培养学生写作兴趣,提高学生写作水平，表达对生活的热情。提高学生写作水平，表达对生活的热情。教学方式：先学后教，当堂训练 多媒体自主学习教学重点：学习运用对比来巧妙打造记叙文的开头。学习运用对比来巧妙打造记叙文的开头。教学难点：学会运用相同或相似联想来寻找记叙文的对比点来开头。学会运用相同或相似联想来寻找记叙文的对比点来开头。1 、运用 对比 为 一种你喜爱的小动物 写一个开头。： 示例： 俗话说的好：萝卜青菜, 各有所爱。有人爱鱼 ，那是因为 五颜六色 的小鱼儿可以在水里 自由自在地游来游去；有人爱 狗 ，那是因为 温顺乖巧 的小狗会忠诚 地守护主人的领地警防侵犯；还有人爱 兔子，那是因为，那是因为 活蹦乱跳 的小兔会在人烦恼时给人以逗乐与可爱逗乐与可爱 而我独爱 小猫! 《我爱小猫咪》有人（ ），那是因为（ ）（步骤一）；有人（ ），那是因为（ ）（步骤二）；还有人（ ），那是因为（ ）（步骤三）；而我（ ）（步骤四）。运用对比开头的常用模式和步骤 一一、运用对比描写事物巧用的破题方法 一、和谁比：寻找对比对象（善于联想和想象善于联想和想象） 二、比什么：寻找对比点抓住事物的外部特征（外貌、动作、语言等）和内部特征（性格和习性等）抓住事物的外部特征（外貌、动作、语言等）和内部特征（性格和习性等） 三、怎么比：运用细节描写（动作、语言、外貌、神态、心理等）（动作、语言、外貌、神态、心理等）2 、运用 对比手法为作文 我喜欢冬天 写一个开头。示例：为作文 我喜欢冬天 写一个开头。示例： 有人认为 春天百花争艳， 那才是他最喜欢的季节；他最喜欢的季节； 有人认为 夏天绿树成荫， 那才是他喜欢的季节；他喜欢的季节； 还有人认为 秋天稻香四溢， 那才是他喜欢的季节，他喜欢的季节， 但我 更喜欢象征纯洁、粉妆玉砌的冬天。有人认为（ ），那才是（ ）（步骤一）；有人认为（ ），那才是（ ）（步骤二）；还有人认为（ ），那才是（ ）（步骤三）；而我（ ），才是（ ）（步骤四）。运用对比开头的常用模式和步骤 二3、 、 当堂训练：运用对比手法给作文 我想有个幸福的家 写一个运用对比手法给作文 我想有个幸福的家 写一个100 字左右的开头我 想 有个幸福的家有人认为家里高楼大厦、金钱万贯，那才是他想要的幸福的家；有人认为出门豪车开道、美人相伴，那才是他想要的幸福的家；有人认为人前名牌买买买，人后钞票大把花花花，那才是他想要的幸福的家；但我认为他们亵渎了 幸福 一词，我以为家人的健健康康，生活的和和美美 那才是我想要的真正意义上的幸福的家。可惜，老天连我这一点小小的愿望也不能满足，竟然还有意地捉弄我。一天 .二、运用对比写人叙事双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。 听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。 她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。 不，我不去！ 我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着： 我活着有什么劲！ 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说： 咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。寻找对比点： ① 我暴怒无常，砸扔东西；带病的母亲忍痛抚慰我 。②我活着有什么劲！忍住哭声说： 咱娘儿俩在一块儿，好好儿活 秋天的怀念史铁生当堂训练： 用 对比 和 细节描写 为下文拟一个开头。 一位西装革履戴着眼镜的中年人，边走路边喝着饮料，喝完后随手丢在了路边，看也不看一眼地径直走了。恰巧被一位赶着上学的年青人瞧见了，赶过去，临门一脚 目标垃圾桶，可惜球技太差，没中，摇摇头，叹着气，跑开了。这时一位年近六旬头发半白的环卫阿姨到了，她费了老鼻子的劲儿才将这些易拉罐等垃圾聚拢在一起，等它转身推垃圾车的时候，一阵风来，垃圾飞舞，易拉罐作鸟兽散。又经过多番努力才将这个点的卫生搞好。水都没来得及喝一口，它又得赶下一场了。环卫阿姨辛苦的一天 对比手法写人分两种情况：一，通过一个人的过去和现在做对比，突出人物的变化。二，通过两个人的对比，突出一个人的特点。要处理好主次关系，突出主要人物，淡化次要人物。无论是讲一个人的过去和现在对比，还是两个人对比，都要注意通过具体事例的叙述来进行。可以从外貌，动作，语言，爱好，性格方面进行对比，也可以几个方面同时进行对比。写人叙事中对比的运用小结课堂俗话说： 文无定法。 其实，文章的开头也没有固定的模式。一篇文章通常可以设计出好几种开头。但是，不管有多少个开头，最好的开头应该只有一个。而好的开头的标准就是看是否有利于突出文章的主题，看它是否和整篇文章有机地结成了一个整体。。 其实，文章的开头也没有固定的模式。一篇文章通常可以设计出好几种开头。但是，不管有多少个开头，最好的开头应该只有一个。而好的开头的标准就是看是否有利于突出文章的主题，看它是否和整篇文章有机地结成了一个整体。本节课所学的运用对比开头如若掌握得好，运用得当，也不失为一种绝佳的开头方式，对我们的作文写作大有裨益。本节课所学的运用对比开头如若掌握得好，运用得当，也不失为一种绝佳的开头方式，对我们的作文写作大有裨益。一个值得尊重的人示例：上课了，语文老师提问谁才是我们眼里 一个值得尊重的人 ，班上顿时炸开了锅。以上课了，语文老师提问谁才是我们眼里 一个值得尊重的人 ，班上顿时炸开了锅。以 文艺委员为首的偶像派，认为那些为首的偶像派，认为那些 明星艺人才是值得尊重的人，因为他们有过硬的演技和才华；以才是值得尊重的人，因为他们有过硬的演技和才华；以 班长 为首的实力派，认为像普京这样的 掌权者才是值得尊重的人，因为他有硬汉的才智和胆识；以才是值得尊重的人，因为他有硬汉的才智和胆识；以 学习委员为首的钻研派，认为为首的钻研派，认为 袁隆平才是值得尊重的人，因为他有学者的执着和睿智；才是值得尊重的人，因为他有学者的执着和睿智； 但作为 劳动委员的我却是一个地地道道的务实派，我认为像环卫工这样的我却是一个地地道道的务实派，我认为像环卫工这样 卑微的普通劳动者 才是值得尊重的人。作业：用对比手法为 一个值得尊重的人 拟一个开头。做人，贵在直；作文，贵在曲。人生箴言