生活中的传统文化精选作文300字

生活中的传统文化精选作文 300 字生活中的传统文化 我喜欢传统文化，比如春节、元宵节、国庆节……我都喜欢，但我最 喜欢的要数中秋节了！ 每年八月十五日就是中秋节，一到这个节日远方的亲人就都回来了， 在家里的人早早就做准备，这个节日吃的都是圆的，月饼圆圆的，像 天上的月亮，代表家人团团圆圆。 月饼的口味也是多种多样的，有白糖的、豆沙的、果脯的、五仁的…… 每种都是甜甜蜜蜜，每家买时都要买好几种，不仅是为了品尝，主要 是为了庆贺团圆、庆丰收、也为了家人都兴隆。 这个节日年龄大的人还在月圆时，在桌子上摆上各种月饼、水果和酒 来供奉月亮希望亲人平安。 这就是咱们中华民族的传统文化中秋节！ 我们得多读书多积累了解更多的传统文化。 写作指导：加强培养学生精选作文观察能力刚开始精选作文的学生最大的困难就是会碰到“无话可说”，“无 材料可写”的困难，假如单靠教师传授抽象的写作知识，是难以提高 学生的精选作文水平的，因此，教师在精选作文教学中应加强观察的 指导，使学生养成善于观察生活，抓住事物特点的习惯，从而克制“无 材料可写”的缺点。（next88）在教学实践中，我主要根据教材内容 采取指向观察训练，自由观察训练和联络实例观察训练的方法对学生进行有目的、有系统的训练。 ⑴指向观察训练，即教师根据训练的目确实定某处景物、事物或人物为对象指导观察。为此我常常组织学生观察校园的花坛，树木， 喷水池，到野外游览，并在游乐中给学生以观察方法的提醒。⑵自由观察训练，这种观察不受时间、地点、条件的限制，是学 生个体思维涌动最活泼的方式之一。联络教材实际，我从指导学生静 物描写入手，掌握初步观察方法，比如观察一盆花、一株树，进而过 度到动态的观察描写，如写一个小动物，写天上的一片云，写一个活 动场面等等。⑶联络实例观察训练，根据教材内容创设一定观察情境，可使学 生的大脑皮层形成一个优势兴奋中心，如教学《夏天》一文后，我要 学生背诵相关段落，课外，我立即引导学生观察夏日炎热的气候，以 及雷前雷后四周的景色变化，面对眼前真实的景物，学生自然而然地 想起课文中的句子。