高一作文中常见的错别字解析
针对高一语文中的错别字,特意归类整理。
方法/步骤1在一次作文批改过程中,有一个学生错别字竟然达到24个,新的高考考纲规定:高考作文中的错别字将每错一字扣除一分,如果是在高考,那么该学生作文如果按照平均分45分算,他将扣除24分,只能够得到21分,真的让人很痛惜呀!
学生作文中的错别字,常见的错误有以下几种情形:
1、“的”“地”“得”的用法
百分之八十的学生对这个问题是弄不清,到底该怎样区别这三个字呢?可以这样简单区别一下:名词前用“的”,动词前用“地”,动词后用“得”。例如:
1他吃了一碗香喷喷的米饭。
(名词前用“的”)
⑵他气呼呼地吃了一碗米饭。
(动词前用“地”)
⑶他吃得很香。
动词后用“得”
当然,这只是适合百分之八十的句子。此外,还可以结合语法分析。
2、结构不分引起的
左右结构写为上下结构或者上下结构写为左右结构
充满(“满”常写为上下结构)
潇洒“潇”常写为上下结构
迷茫“茫”常写为左右结构
3、偏旁“衣”旁和“示”旁分不清
“衣”旁的有:被子,棉袄,包袱,裙子(规律:多和衣服有关,特例“初”)
“示”旁的有:祖国,福气,祭祀,礼节,祈祷等
4、“候”和“侯”分不清
“候”表示时节例如:时候气候候鸟
“侯”表示封建爵位的第二等或泛指达官贵人例如:侯爵公侯
5、“搏”和“膊”分不清
“搏”主要是动词例如:搏击,搏杀
“膊”主要是名词例如:胳膊,赤膊上阵
6、“肌”和“饥”分不清
“肌”解释为“肌肉”例如:肌肤肌体
“饥”解释为“饿”例如:饥饿饥寒饥民饥色
7、“拨”和“拔”分不清
“拨”解释为:手脚或棍棒用力,使东西移动例如:拨门,拨船,拨开云
“拔”解释为:抽出,往外拉例如:拔刀相助,斜拔玉钗救飞蛾
8、“画蛇添足式”错误
发展(“展”在左下方多写一撇)
怨气(“怨”在“夕”部上多写一撇)
能力(“能”左上角写为匕首的“匕”)
9、“憋”和“蹩”区分不清
“憋”解释为:抑制或堵住不让出来
例如:憋闷心里憋得慌憋着一口气“蹩”解释为:扭伤或躲躲闪闪地
例如:蹩脚蹩进
10、“侍”和“恃”区别不清
“侍”解释为:陪伴侍候
例如:侍从侍卫侍女侍者
“恃”解释为:依赖,倚仗
例如:有恃无恐恃才傲物
11、带“东”旁的分不清
例如:练习(“练”的右边)
栋梁(“栋”的右边)冻结(“冻”的右边)
12、“毫”和“豪”的区别
“毫”解释为:细而小
例如:毫毛毫发毫针
“豪”指的是人的性格特点
例如:豪杰豪言壮语豪迈豪放
13、“既”和“即”的区别
“既”表示已经完了
例如:既往不咎既然既成事实
“即”表示靠近,当下或当前
例如:若即若离可望而不可即成功在即即日即刻
经过几次作文课堂上的分析讲解,我欣喜地看到,同学们作文中的错别字在一步一步地减少。现在,每一次作文,有三分之一左右的学生能够没有错别字,根除错别字,从根本上就要弄清楚错的原因,这是一切问题的重中之重,找准其区别点,那么一切错别字都会迎刃而解。清除语文作文中的错别字,维护祖国语言文字的纯洁性和神圣性,我们拭目以待。
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