描写人的作文400字五年级

描写人的作文400字五年级

作者：川成时间：2019 12 28 17:14:00

第1篇

我们班的“大肥猫”

“喵，喵，喵！”咦？这是什么声音？?我抬头向窗外一看，哦哦，原来是我们班的“大肥猫”站在窗外招手喊我出去玩呢！你们知道这里的“大肥猫”是谁吗？她就是王子涵小姐！

她，个子跟我一样高，乌黑的头发，胖乎乎的身材，圆圆的脸像一颗大鹅蛋，真让人喜爱！你还真别说！她脸还有点像大烧饼呢！嘿嘿，这点可别告诉她，不然她会用“猫爪”，嘴巴张开，露出“猫牙”向你扑来！并说：“你给我站住！”让你无处可逃。

有一次，我们班的唐琪把王子涵的一半脸儿上弄出了三条杠，她气得两手叉腰，二话不说坐在了椅子上，脸和头上直冒火！我悄无声息地走了过去，吓了吓她，她却不理我，把头转了过去。我走近一看，哦，原来脸上多了三条杠,看起来更像猫了。

还有一次，我正在教室里写数学家庭作业，忽然 王子涵跑过来对我温和得说：“陪我去上趟厕所呗！”“才不呢！我要写作业！”我说。说着，王子涵便双手抱住我的脑袋，托着我去厕所了。我又逃不过她的手掌心，只好当一回狗，跟着“大肥猫”走了！

瞧！这个就是我们班大名鼎鼎的“大肥猫”，你喜欢她吗？

评语：抓住人物的特点进行描述，采用了语言、动作描写的方式，使人物形象更加鲜明。

第2篇

我们班的“厚脸皮”

“我没有，没有，没有…想都不用想，肯定又是我班的“厚脸皮”在“耍赖”了。

他个子高高的，不胖，偏瘦，戴一副蓝色的眼镜，穿衣整洁，说话快，但也有条理，每天挂着他那中队长标志的两条杠，好像不带，就丢了什么一样。

之所以叫他“厚脸皮”，是因为别人说他做了什么事，他非说不是他干的，如果你一直不肯罢休，他就会冷不丁冒一句：“我去值日了。”说完就溜之大吉，把我们弄得哭笑不得。

有时，他也做出了一些令人怒不可饶的事。

一次，我突然找不到英语书了，这时，我看见英语书正在我面前晃来晃去，我抬头一看，又是“厚脸皮”在搞乱，我说：“你又想啥鬼主意？把我拿实验品对吧!”他见大事不妙，就急忙说：“我和你说个故事。”“好，你说！”

“但是…”“有话就说，有屁就放！”我双眼瞪着他，他不禁倒吸了一口冷气。

“从前有一个人，谁和他说话都说“没有”，你听过这个故事吗？”没有。”你看看，你说“没有”了。”我的怒火刚刚平息，一所这话顿时火冒三丈，我卷起袖子，“我再给你... 还没等他说完，我的脚就已踢到了他那骨头似的屁股上，然后就气鼓鼓地去告状了。

结果，他被“请”进了办公室，被老师骂了个狗血淋头，这是他自找苦吃。

听了我这么多介绍，你知道“厚脸皮”这位人是谁了吗？没错，他就是——朱林昊。

老师评语：以总分总结构，向我们展现了班级的特点，使人物形象突出。

第3篇

我的好

我有一个好朋友，他的脸圆圆的，剪着短头发，笑起来的声音真“奇怪”。他叫朱浩宇。

有一天，我在他家玩。他不知从哪儿找来的旧滑板，说：“我们来玩滑板吧！”我一惊，说：“我不会呀，怎么办？”我这么一说，浩宇并不失望，说：“不是滑滑板，而是坐滑板。”“什么？”我一脸疑惑。浩宇自告奋勇，说：“我给你“展示”一下。”

浩宇来到他家门口一个小坡，一屁股坐了上去，两脚也“上”来了，用手支撑，说：“看着。”他用手往前一“蹬”，滑板下去了，他做出一个“茄子”的动作，叫道：“呀——”我很羡慕，说：“要不要让我试一下？”浩字说：“先玩中坡。”他家门有个中坡，我一看，不禁打了一个寒战，问：“你...你真要....下去？”他点了点头。但他并没有像刚才一样，而是搬来一把椅子，把它斜着放，滑了下去。我害怕极了，捂上了眼睛。

“好啦！”他喊了一声，我放开手，见到他好端端的，安然无恙地站在我面前。我有些好奇，说：“你再演示一遍。”“好！”浩宇于是又重演了一遍。快到最后时，我眼疾手快，叫道：“小心！”浩宇“呼”的来了个360度大转弯，把我搞得头晕脑涨。

我回过神来，浩宇骄傲地说：“怎么样？”我也不甘示弱，见“来”了个大坡，问：“那个你试试！”那可是一个大宽坡，下面是干臭绿黑土，对边是粪池。浩宇又禁打了一个寒战，我自豪极了，说：“不敢了？”“比就滑。”浩宇不等我说话，就冲了下去。“哎呀！”原来他一个不注意，不小心撞到了一块红砖上。亏得下面的土是干的，不然就得去洗澡了。

“哈哈！”我笑得差点儿在地上打滚……

老师评语：这位好朋友很有趣，从你的内容看，看得出你观察细致。继续保持哟！