本溪市中考满分作文
本溪市中考满分作文 浅谈如何 培养一年级学生良好的行为习 惯 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 2 花都区教师教育创新论文参赛征文 论文题目：浅谈如何培养一年级学生良好的行为习惯 作者单位：花山镇美成小学 姓 名：刘 东 意 职 务：教 师 职 称：小学一级教师 通信地址：花山镇洛场村美成小学 联系手机：13535064601 电 话：86848391 Email: LIUDOGYI123@163.COM sevralgoupnmb,thwi±=cyxfz.P 2~3dqFG 浅谈如何培养一年级学生良好的行为习惯 内容摘要：俗话说：“与其给孩子金山、银山，不如教给孩子良好的行 为习惯。”“一种好的习惯可以受益终身。”小学阶段是人的成长的起步阶段， 也是人的基础素质形成的开始阶段，而一年级则是良好习惯养成的关键期。如果 学生从小养成良好的行为习惯，将来他就能在没有任何强制因素和外人点拨辅导 的情况下，也能非常自觉、饶有兴味地去学习、去生活。我国著名教育家陶行知 先生说过：“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收 获命运。”学生能否养成良好的行为习惯，对他们的成功与否至关重要。 关键词：行为习惯 良好 培养 一年级 学生 刚刚跨进小学的一年级学生基本上是独生子女，由于他们在家庭中的特殊地 位，自我约束管理的能力都较差，有许多学生存在着以下不良的学习习惯。例如： 1、没有养成记事本记录每天要做的作业题的习惯；2、在学习和做作业时，不认 真，不专心，一边做作业，还一边吃东西或一边看电视，一心二用；3、家庭没 有制定出严格的作息时间表，导致孩子学习和做作业，效率低下。4、审题不严， 书写不整洁；5、缺乏自己整理书桌用品和收拾书包的习惯；6、依赖思想严重， 缺乏自己独立思考的解题能力，总是希望老师、家长能告诉他怎么做等等。一年 级学生正处在人生一个崭新的起点，如何走好这关键的一步呢？作为老师要培养 学生良好的行为习惯，使孩子又快又好的发展。那么，作为担负“万丈高楼平地 起”的铺路人，如何培养一年级学生良好的行为习惯呢？结合自己一些实践体会， 我认为可以从以下几方面做起： 一、培养一年级学生养成良好的作息习惯。 部分家长反映，他的孩子做事特别慢，就早上起来刷牙洗脸，就要折腾半个 多小时，写作业要磨蹭到半夜才完成。这个“磨蹭、拖拉”的坏习惯给家长们增 添了很大的麻烦，平时班级活动中也总是因为这些拖拉的学生造成不良影响。而 且在成长过程中太拖拉对孩子自身也是不利的。针对这样的学生，首先要增强他 们的时间观念。把“一寸光阴一寸金”这句名言，要让他们贴在床头边。其次， 与家长配合制定合理的作息时间表，把一天的时间安排详细列好，比如什么时候 起床，什么时候做作业，什么时候玩等。因为爱玩是孩子的天性，我们不能剥夺 孩子玩的权利。孩子不玩痛快，学习时就不会很好集中思想，也不会精力充沛。 最后，不能让父母包办代替过多。从现在起努力，坚持完成自己的事。在一段时 期的严格监督中，开始时学生会不习惯，可是在老师和家长的双方教育下，只要 不半途而废的学生就能自然而然形成不拖拉、不磨蹭的良好做事习惯。坚持一个 月就差不多了，因为一个习惯的养成一般至少需要三周左右。比如，我朋友的孩 子，由于从小养成了什么时候学习，什么时候玩。如今孩子到了学习时间，他自 己都会比较自觉地坐在自己的书桌上开始看书做作业了。 我要求学生给自己制定一个作息时间表，每天晚上让孩子准时上床睡觉，早 上按时起床，每天保证睡眠 9 个小时。早上一般提前 20 分钟到校，打扫清洁区， 1 sevralgoupnmb,thwi±=cyxfz.P 2~3dqFG 整理校园环境。让孩子做一个守时的人。比如一位学生的时间表是这样安排的： 早晨：6：00 起床（穿衣服 10 分钟；涮牙洗脸 10 分钟；吃早点 15 分钟；家里 读 15 分钟早读）7：00 去上学。中午：12：00——12：30 吃午饭；12：30——1： 30 午休；1：30 去上学。下午：4：30——5：00 放学后，孩子自由活动一下；5： 00——6：00 孩子学习和做作业时间；6：00——7：30 吃晚饭和饭后看电视时间； 7：30——8：30 看书；9：00 孩子上床睡觉。（说明：作息时间表是按学校上课 时间星期一到星期五时间安排的作息表，双休日不包括在内。）星期六（休息日）： 上午学习和做作业，中午看电视，下午可练毛笔字、锻炼身体和到书店、超市去 看看等自由活动；晚上休息时写一篇日记。星期日（休息日）：上午 9：00——11： 00 锻炼身体，下午自由活动；晚上写一篇短日记。 二、培养一年级学生养成良好的学习习惯。 良好的学习习惯可以为孩子的终身学习带来益处，老师要对学生严格要求， 认真按时完成作业，字迹工整，座姿正确。家庭作业需要家长督促，每天放学先 让孩子完成作业，然后自己整理书包，准备好第二天的学习用品。 （一）、教师树立形象。 我国著名教育家叶圣陶先生说过：“教育就是习惯的培养。”学生在学习中 接触最多、关系最密切的莫过于老师了，学生特别是小学生，他们从模仿中学习， 然而，小学生的模仿能力是惊人的。教师在学生心目中有着一定的威信，教师的 行为习惯经常成为学生的模仿对象，家长经常会从小学生的口里听到一句话： “我们的老师是这样说的。”在这里，我要提出的是教师在要求学生养成良好习 惯的同时，自己也要养成良好的教学习惯，如果要求学生做作业时画直线要用直 尺，教师在讲课时却徒手在黑板上画直线；要求学生写正确规范的字，自己却在 黑板上龙飞凤舞；试问，在这样的教学下，学生什么时候才能养成良好的学习习 惯呢？所以，教师在教学中也应表现出良好的习惯，以身作则，使学生在学习中 受到潜移默化的影响。只要在这样的学习环境下，学生良好的学习习惯才能得以 更好地实现。 （二）