写作指导半命题作文“幸福的……”导写

写作指导半命题作文“幸福的……”导写初中语文陆老师2019 05 20 09:42:59「01」文题

幸福是需要用心体会，用心品尝的，炎夏里的一丝凉风，寒冬里的一缕阳光，都能给人带来幸福的感觉。

请以“幸福的——”为题，写一篇作文。

要求：

①把题目补充完整，自选文体。

②不少于600字。

「02」思路点拨

一、以“我”为中心，表达“我”对幸福的独特感受。回忆生活经历，写一件或几件事，通过具体的事件表达对幸福的感受。写作时需运用多种表达方式，使文章有血有肉，内容丰富。

二、将“我”置于“家”的氛围中，品味幸福的滋味。这里的“家”可以是家庭，可以是小集体。选择具体的小事件、小场景，作为素材或写作入题的角度，表现在家庭或集体中生活的幸福。

三 、深刻剖析幸福的内涵，表达一般人对幸福的感受。可着眼于一般人对幸福的理解，通过叙述他人事件来阐述幸福的内涵。可采用概述的方式，从多个侧面进行议论、抒情，表现主题。

四、拓展视野，借物寓理，揭示关于“幸福”的道理。比如有人从飘落的雪花得到启示：雪花飘飘洒洒地来到人间，悄悄地从枝干上滑落，静静地吻着大地，把自己融化在在泥土里，默默地滋润着土地……雪花在人们心目中留下了幸福滑翔的痕迹，雪花因无私奉献而幸福！而人呢，正因为懂得了“奉献是一种幸福”而幸福。这样就达到了借寻常事物揭示生活道理的目的。只要符合情理，从动物到植物，甚至无生命的事物，都能为我所用，借以表达关于“幸福”的道理。需要注意的是，补充文题很关键，题目范围越具体越好写，如“幸福的星期天”就比“幸福的日子”具体，“幸福的小屋”要比“幸福的家”更好确定写作重点。

「03」素材积累

名言：

想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。——徐特立

生活中最大的幸福是坚信有人爱我们。——雨果

真正的幸福，只有你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。——穆尼尔·纳素夫

事例：

世界上最幸福的国家

有关机构曾对全球155个国家和地区进行调查评估，算出它们的幸福指数，进行排名。结果，丹麦高居榜首，成为全球最幸福的国家。丹麦人幸福的秘诀在于“平衡”——工作和家庭生活平衡，城市生活和乡村生活平衡。此外，丹麦人讲究诚信，这表现在生活的方方面面。人与人之间不说谎、不欺诈；超市出售的每个鸡蛋、每袋牛奶、每块面包都印有食用期限，过期一天就全部回收销毁。

「04」佳作示例

幸福的回忆

称不上走遍天下，但也看过许多风景名胜，我觉得风景名胜只是美景，缺少了浓郁的感情。唯有那儿，给我留下无尽的幸福回忆。

那儿不特别，却充满神奇；那儿不华丽，却比宫殿还有魅力；那儿不是演艺场，却奏出了最幸福的乐章。那儿，就是我曾经就读6年的小学校园。

人生的第一节课，从那儿开始。我至今记得，老师用她那纤弱却有力的手在黑板上写下的拼音字母，还有她目光中传递出的对我们的殷切期望。从认识“a o e”到拼写词语，一字一词，一点一滴，我们的每一点进步，都离不开老师的教诲。在那儿，幸福，很简单，就是源源不断地汲取知识的营养。

人生的第一位朋友，在那儿遇见。“我们为什么能成为朋友?”我问朋友时，他答不出来。是的，时光冲淡了许多东西，但发生在那儿的快乐回忆，却依然清晰。那时我们还是孩子，贪玩、无忧无虑，快乐得像小鸟。我们玩老鹰捉小鸡、丢手绢、过家家、荡秋千、单双杠，校园里洋溢着我们的笑声。那笑声就像神奇的音符，奏出了童真和快乐。在那儿，幸福，很简单，就是和小伙伴们尽情的嬉戏。

人生的第一次涂鸦，在那儿实现。那块旧黑板还在吗?是否已经被崭新的黑板代替?当初我在黑板上画的画，写的字，描绘的蓝天，早已被擦去，但那时的记忆却永远无法抹去。在那儿，幸福，很简单，就是做自己喜欢的事。

童年渐渐远去，如今，我已经长大。我去过很多地方，繁华的都市，宁静的乡村，壮阔的大海，巍峨的高山，这些风景或壮美，或恬淡，却无法深留在我的脑海，记忆里，只有那儿——我的小学校园，任时光流逝，鲜活依旧，不断拨动着我的心弦，流淌着幸福的味道。

点评

1．剪裁得当。围绕“幸福”这一主线，将小学6年的生涯浓缩为“人生的第一节课”“人生的第一位朋友”“人生的第一次涂鸦”等3个片段，选材精准，很有感染力。

2．语言优美。“那儿不特别，却充满了神奇……”“那笑声就像神奇的音符，奏出了童真和快乐”等句子，运用排比、比喻等修辞手法，语言优美，给文章增添了诗意。

3．布局合理。全文采用“总—分一总”的结构，并且三个主要片段都有引领句，每段结尾用形式相同的句式收尾，使文章结构整齐。