让我纠结的……作文可编辑doc

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让我纠结的时光安徽省合肥市庐江四中群星文学文化社（）左学君指导教师：金星闪手机：如花一般即使再绚烂也将凋谢岁月亦会如此吗？为什么长大如此让人心烦？为什么不能如小时候那般无忧？曾经小小的我梦想着长大结果却不尽人意！“叮铃铃……”我还在熟睡之中！怎么闹铃却如此“精神”又打起让人厌烦的“音乐”了“好困呀！”我揉了揉眼睛还是没有下定决心真正起床我摸索着找到闹钟希望把它可恶的闹铃给关起来了谁知没有清醒过来的我却将声音加大了一倍oh刺耳的闹声让我一怔猛得坐了起来我抠下电池这才缓了口气。我的睡意却没因此而消打着瞌睡再次爬到了床上。妈妈闻声而来严厉的声音比闹铃还有穿透力。至今都不知道早上是如何朦朦胧胧的起床像是丢了魂似的就来到了教室。做为一个学生学习的压力莫过于是最重的。单是老师布置的作业就已经让人心寒了更何况还有家长布置更刁钻的题目。翻开其中一本无奈地坐了起来。从一天紧张的校园生活中解放出来却又进入了家庭学习生活。本就没有什么多余的力了。慢悠悠写下一题无论时间有多么紧迫兴趣却不高怎么会飞速地写下呢！时间一点一滴过去了睡意也越来越浓可是作业呢？依旧堆得如此高。貌似大量的时间我才只完成了其中的一毫毫无意中瞥了一眼时间怎么会都已经:了可是老师的作业我还没有完成。细细数来还有五六张！我猛地加快速度也不知过了多久明天交的作业总算写完。还有一堆我撑了撑懒腰纠结之后最终放弃了如果现在不休息的话明天又没精神听课。真是让人纠结呀！无论何时何地都不曾让人心中掠过一丝安宁。也许很为难也许很彷徨却从来没有过失望。纠结为我们带来了曾经所不能拥有的选择不能拥有的欢乐伴随着成长的每一点时光。哎呀！烦恼又来了该怎么办好呢？纠结……点评：文章紧紧围绕着“纠结的时光”展开叙述写了“困倦的早晨”“沉重的压力”让我纠结的心理。成长旅途中令我们纠结的事儿许许多多但这些为我们带来的不仅仅是彷徨与失望更多地带来了成熟与快乐纠结的的精彩是我们获取点点滴滴的知识让我们从这篇文章中体会一下我们的纠结的时光。会努力发现纠结中的另一种滋味。让我纠结的自由安徽省合肥市庐江四中群星文学文化社（）吴俊指导教师：金星闪手机：自由的概念相信大家一定不陌生吧想想小时候的天真顿时心中泛起一层绿波在抚平心中那漂浮的涟漪。在小学的时候那时我还在农村生活家边的树一到春天就张开了嫩芽我和小伙伴们一起在田野边奔跑享受着日光的照耀与美丽的田园风光。上学的早晨我踏着“长”满露珠的小草一起和小伙伴一起去上学。那时学业少负担轻整天都活蹦乱跳的根本不理解“压力”这个词的真正来源上了初中逐渐明白了什么叫压力。每天面对着繁重的作业与父母的唠叨整个人都没有精神并且还要面对“危机重重”的中考对于我这么个自由惯了的人该怎么活啊！但家长似乎并不能理解我们只知道说他们小时候或者说别人家的孩子怎么怎么的好一丁点都没有在乎我们的感受。难道“别人家”的孩子真得那么好吗？而且原来只有两天的双休日都被“补习班”给霸占了。对此我要提出严重的抗议。由于负担很重我们的自由时间很少似乎都集中于下课的这段时间同学们可以一起聊聊天稍微地放松一下。可是一旦上课铃的声音响起这一小段的美好时光就过去了。学习固然重要但当人们的精神疲惫时学再多都恐怕都是徒劳。所谓“读书好读好书好读书”这其中不缺乏个人的兴趣与自由。当然自由地太放纵了也不好会使人身心变得懒惰从此一发不可收拾。正确的利用自由与兴趣才会使学习的积极性提高做到真正的“劳逸结合”。对此我做了深刻的反思。我认为家长们应该要明白一点：自由并不是放纵而是一剂润滑油而学习则是转曲给学习涂上“润滑油”事半功倍让学习不在变得枯燥无味。自由啊我们是该利用你还是舍弃你呢？恐怕只有你自己才会明白。点评：开头运用了比喻的手法形象地让文章的开头变得更加生动第一段回忆往事写出了童年时的天真无邪以及给下文的“压力”“自由”二字做了一个铺垫。下文按照时间顺序描写了初中的压力与小学时的那种无忧无虑形成鲜明的对比作者用自己对“自由”一词见解来形容一个人没有自由的处境让文章主旨更加鲜明突出了“纠结”一词文章结尾又运用比喻的手法说明劳逸结合的重要性最后做出感慨总结全文。让我纠结的近视安徽省合肥市庐江四中群星文学文化社（）霍梦瑶指导教师：金星闪手机：“唉又看不见了这双该死的近视眼……”我无奈地看得满满一黑板的粉笔字苦笑地撇了一下嘴。望着周围的同学奋笔疾书的写着而我只能呆呆地坐着。抬头瞥一眼同桌的却遭受了同桌满腔的抱怨便悲惨地坐着小声抱怨为何上天如此不公给我这样一双近视眼……呜呼！自从初中开始近视我就没过过一天安宁的日子。“叮铃铃……”又上课了。无意间瞥了一眼课程表什么？语文课！我的神经开始高度紧张生怕语文老师让我读屏幕的内容。我低着头弓着腰向上天祈祷不要喊我不要喊我。“霍梦瑶”噢祈祷失败了。我慢吞吞地站了起来看着屏幕中密密麻麻的字体我的心寒了。只能无奈地望着老师抽搐着嘴角苦涩地笑着说“看不见”。听着老师那似批评的语气看着同学们那似嘲讽的眼神心中五味杂陈。这双该死的近视眼！那天与平常一样的回家快到家的时候听到了家的嘈杂声。噢家里来客人呢！我加紧了脚步往家中赶。突然家门口突然出现了一个人我停住了脚步站在那里眯起双眼想看看到底是谁？噢那人似乎是表叔吧但不太确定。出于礼貌我朝他一笑“表叔好！”不过那边传来的是一阵笑意。我疑惑地为什笑走上前才发现是是姨父。尴尬着朝姨父笑笑像逃兵似的跑回了房间。这双该死的近视眼！直到现在我还是难逃这样的噩运上课出糗误错认人早已成为了我生活中的一部分唉让我纠结的近视！点评：以倒叙的写作手法写出了让我纠结的近视上课出糗误错认人两大典型事件。以欢快加悲惨的语调写出了近视带来了的苦恼。“低着头弓着腰”“抽搐着嘴角”等一系列动作词语展现了一个上课无奈看不见的少女形象。下一段“停住”“站在”“眯起双眼”则写出了近视在生活方面带来的无奈。综合全文引发了作者“让我纠结的近视”的感叹首尾呼应。语言形象生动富有文采结构严谨贴近生活。动作与神态描写诸多比喻、排比贯穿全文使文章更加生动形象结尾点明中心首尾照应。让我纠结的动漫安徽省合肥市庐江四中群星文学文化社（）张星雨指导教师：金星闪手机：现如今由于“钓鱼岛事件”中日两国的关系逐渐恶化。爱国的中国人民举起了“不看日货不说日货不买日货”的旗帜。因为本人从小热爱动漫看动漫早已成为了我日常生活中不可缺少的一部分。大家也都知道日本是著名的“动漫帝国”制作出来的动漫个个都是精品所以我就毫无抵抗力地爱上了日本动漫正因如此我荣幸地成为了抗日战争时代的所谓“汉奸”……我无语了本人也不过就是有属于自己的个人爱好嘛虽然话是这样说但是每当别人说起时我的心里还是有些小别扭的。有一天当我正在看《火影忍者》时二姐走过来说：“你怎么又在看日本的动漫啊！难道不知道要抵制日货吗？”当时我听了心里不免有些小委屈可又只能笑笑了事因为我又不占理。唉我真的错了吗？看着电脑屏幕上的《火影忍者》竟无心再看。呵我还是在意别人说的话的吧……没事没事不也有日本人欣赏中国的文化嘛我看日本动漫并不能代表我不爱国啊。我是这样安慰我自己的。日货的问题算是解决了吧。可是不久之后又一个难题摆在了我的面前。又一天当我正兴致勃勃地观看《死神》时我哥又跑过来了说：“小妹啊你怎么在看我初中时候看的东西呢？”我说：“怎么？不行吗？”“可以啊当然可以可动漫一般女孩子不喜欢大多都是男孩子喜欢的。”我垂下了头说：“是是吗？”其实我也知道因为我们班女孩子都不看动漫除了我。每当我与男生聚在一起侃火影、聊死神时女生们都聚在一起讨论电视剧。呵呵这种场面是不是有点怪呢？动漫看与不看这是个问题……点评：本文主要写因为看动漫而引发的一系列问题。作者开篇首先写“中日关系恶化”和“中国人对日货的抵制”为下文“我”看日本动漫做铺垫也写明了自己看日本动漫所纠结的原因之一而第二个原因是“女孩子大多不看动漫而自己看动漫就显得男孩子气了。”本文的语言显得轻松幽默可又能让读者从中感觉到作者的“纠结”与“烦心”可缺点是不够流畅简练、深刻。在文章的结尾作者只运用了一句话显得干脆利落可后面又加了一个省略号给读者一个遐想的空间这一点很好。所以从总体上来看这篇作文写得还是不错的。让我纠结的白发安徽省合肥市庐江四中群星文学文化社（）张颖指导教师：金星闪手机：我今年还不满岁却已经满头白发了。虽说平时把头发扎起来看得不是很明显可是一洗完头我就难以接受它们。电视上最近在播《白发魔女传》里面的女主角是红颜生白发极是美丽。唉可是像我这样乌丝中夹杂着青丝又怎么会美丽呢？我的白发早在三年级时就已经匆匆发芽了。那时爸爸在家给我布置了许多作业我每晚几乎都在点到点才睡下可能是在这样巨大的压力下我才会变成这样的吧。记得三年级在学校里。同学们无意间发现了我的白发一个个都围在我的身边细细打量着我的头他们还对我说：“你居然这么小就有白头发了那你不是成了小老太太了？我们以后就叫你老奶奶吧！”我的脸顿时红了我至今都还记得那时我的脸和耳根子就像是在火上烤一般火辣辣的难受。小手紧紧地抓住衣角一个劲儿地搓。眼泪像决堤的水突破眼眶顺着脸颊滚落下来滴在衣角像曼珠沙华般蔓延开来。那一刻同学们只顾着“欣赏”我的头压根儿就没注意到我心里的难受。白头发不仅让我在同学面前难堪就是在家里我也十分难受。有一天我洗完头正在用吹风机吹头。突然敲门声响起。那是弟弟的同学我帮他开了门他在那时看见了我散落下来的白发。他想说话却又生生地憋了回去。我没在意也就回房了。可是当我出来倒水时我听见那个小朋友在和弟弟说悄悄话。偏偏一阵风吹来那句话就这么传进了我的耳朵里他说：“你姐姐是不是有什么病呀？怎么头发白了那么多？”我那时心里难受极了也不顾他是个客人就破口大骂：“你丫的才有病呢你全家都有病快给我滚！”那个小朋友看见我狰狞的脸飞快地打开门跑了出去。门没关就在那一前一后地动着就像我的心七上八下。哎我呀怎么会满头白发呢？让我不能像漂亮的女生一样披着乌黑的头发在街上玩耍。哎现在看见电视上那一条条黑发广告我就头痛啊……点评：文章第一段简洁明了开门见山写出了作者内心的感受。第二段中分析了白发出现的原因。第三段写的是作者在学校里被同学发现白发后被嘲笑的事。运用细节描写将自己与同学们进行了对比强调出了白发带给我的痛苦。第四段写作者在家中因白发而被别人说闲话的事运用比喻的修辞手法写出你“我”的心一样表现了作者百感交集的心情。最后一段运用多个语气词和一处省略号体现了作者的无奈和纠结点明了主题同时也与首段相呼应。文章选用了两个自己亲身经历的事贴近生活充分扣紧了题中“纠结”这个词。让我纠结的同桌安徽省合肥市庐江四中群星文学文化社（）胡镇铄指导教师：金星闪手机：“人在江湖哪有不挨刀人在学校闯哪能没同桌。“本人高傲自大一向以欺负同桌为乐可今年太糟糕了一个长得肥满身小肉肉的“小胖”真是年的一朵奇葩。“人自愁愁上愁借我一壶酒消愁愁理愁。”“小胖”长得很“卡哇依”。关键是好欺负啊！本人最喜欢这样的同桌嘻嘻。同桌姓吕名小胖合称吕小胖。他很乖但也有生气的时候记得那一次：这天小胖坐在座位上做作业做着做着鄙人的桌子被他渐渐占领了。我当时气不打一处来。用我的独门秘笈剪刀腿“唰、唰”来两下。“干嘛喔。”“you超界了youknow？”“烦人真是的。”我见他这样说我冲过去抄起数学书：“混蛋敢冲我不想活了？”突然让我意想不到的事情发生了“你烦不烦。”他大吼道眼睛瞪着我。我愣住了呆呆地望着他过了一会儿我趴在桌子上一下不吭一动不动。这时的小胖不好惹。“花非花雾非雾花非雾非花。”小胖并不是“恶魔”“软泥”一堆。这不现在谁见到小胖冲我发火。活腻了。小胖很认真只是一身的肥肉总是很占地方。不过也有它的好处。中午小胖坐在里面这时躺在他身上那就一个字：爽。小胖通常戴着一副蓝色眼镜这足以说明他是个近视眼每当抄笔记时他总看我的。哦我的同桌哦我的小胖。另外小胖最佳的绝技是逗我笑他说一句话可逗了。关键在于他那样摇头晃脑。脑子还没花生仁大。可爱至极啊！“胖。”有时并不可笑。像我的“小胖”超酷超可爱。小胖上课喜欢睡一天二十四小时我估摸他要睡小时分秒钟超级懒。背单词老师如果说不背他就不背非要背时才嘟啷两句。还有小胖特赖打一身肥肉打起来软软的他也疼。小胖有时你可爱有时你愤怒有时你讨厌有时你丑陋有时你快乐有时你痛苦但你永远是我的同桌我的小胖我那纠结的“小胖”。最后想大声喊你一声：“小胖让我纠结的小胖。”点评：文章开头点明中心说明在学校需要一个有趣可爱的同桌通过各个细致的描写突出了同桌的可爱又通过对同桌一些事例的描写表明了作者对同桌的喜爱。文章点明中心抒发作者对同桌的喜爱文章中利用一些语言生动形象地为读者打造了一个活泼、胖胖可爱的同桌文章点明中心语句简练。让我纠结的恐怖片安徽省合肥市庐江四中群星文学文化社（）何乐乐指导教师：金星闪手机：我这个人生性胆小但凡有点风吹草动我都要警惕三分即使是在人群之中我也会常有些非人的想法。有时我会觉得人生就是一场设定好了的戏所有人都是没有感情没有思考的机器他们只是配合我演戏连台词都是固定的等我去世了这场“戏”也就谢幕了。要问我为什么有这些奇奇怪怪的念头唉那还得归功于我的最爱恐怖片老妈常说“天做孽犹可恕人做孽不可活”就是来形容我的一方面胆小一方面又喜爱夹在中间让我欲罢不能啊！简直太纠结了！有一年春节我与表姐一起看了一部鬼片《山村老尸》光听名字就吓死人了更何况我还盯着屏幕看了二个小时但每到最恐怖的高潮时我就捂住双眼心在在焉地大声朗读英语又忍不住张开一点小缝隙人偷偷看上一点不一会儿我便又全神贯注地投入到电影中在重复几次这两个状态后终于看完了顿时心情开朗真有种如释重负之感可是夜晚来临我的日子可不好过了！我躺在床上翻来覆去地睡不着满脑子是那些恐怖镜头闭着眼睛都不敢睁生怕会看见鬼怎么着都觉着不安全便把脑袋蒙在被子里闷出了一身汗彻夜未眠。第二天哥哥买了《午夜凶铃》的碟片想与我一起看但我一看封面就被吓哭了大伯以为哥哥欺负我不由分说地教训了哥哥一顿哥哥委屈地找别人看片子了没过一会儿我又忍不住去偷看哥哥说：“不作死就不会死哦”我却还是没心没肺地看得津津有味。真是纠结我好像是一个斤的大胖子一边担心自己的体重一边满嘴地塞零食吃货朋友们应该很能理解吧！我既有着正常女生的胆小又有着猫的好奇心身体里好像有一个小虫一样。唉真是苦恼！点评：本文记叙了小作者一直纠结的一项爱好即害怕又好奇欲罢不能文中举例与表姐看恐怖片的经过形象生动地写出了“我”的纠结甚至在与表哥产生误会后遭到大家的不爽但纠结的神态未能很好地表现出来。本文语言诙谐幽默笔触生动。让我纠结的“淑女形象”安徽省合肥市庐江四中群星文学文化社（）张璇指导教师：金星闪手机：某年某月某日学堂内。环顾四周见窗外炎阳流火闻叶间蝉鸣聒噪诸君昏昏欲睡惟师者语若滔滔口沫四溅。见诸君无听课之意使学者自习。闻之诸君一振顿室内人声沸腾。而吾几欲说话嬉闹却又抿唇缄口自岿然不动。旁人谓：“汝何以此般安静？”吾笑日：“吾乃淑女也自当安之若素岂能与汝等为伍？”少时蝉愣怔不鸣四围俱静。遂诸君无一不捧腹大笑面露鄙夷之色。吾感不自在无法正色两颊绯若红霞两眼忽闪唇边支支吾吾无言以对。吾扪心自省：安能淑女也？岂吾不为淑女耶？想从前吾遇开心之事常不顾风范破口大笑两眼眯缝如细丝擢发将“笑不露齿”的古训抛之脑后其豪爽之气毕露如绿林好汉坐拥如男子气概笑声分贝之高实属世上罕有胜于highC之王帕瓦罗蒂有余。又忆男甲对女乙出言不逊。吾本步过以“端庄”之态极其淑女。偏闻男甲之恶语相向心中自是不爽怎可对女生如此无礼？逞英雄去打抱不平权且救美不顾形象三步并两步冲上目露凶光瞪之曰：“下马威”然使三寸不烂之舌与之理论直到男甲无言以对感其理亏据同窗之言吾训甲时霸气测漏如王熙凤附体。总而言之吾为淑女耶？非也。吾深感苦恼见同窗女友亭亭出落如淑女风范而吾疯癫如幼年孩童且死性不改没个正形。无人以“淑女”称吾。即使刻意笑不露齿默而不言以求端庄苦心经营“淑女”形象仍难坚持。吾欲成淑女但难掩性情何以也？吾该矫揉造作以充淑女呢？又或是疯癫如常我行我素？一语言之“纠结”。其实吧淑女的名称固然好听却像给大大咧咧的我套上了一层伪装的硬壳不够淑女的我却可以舒展身体活动自如不必顾及太多的单纯无忧。所以一切纠结该不该装淑女应该有了答案吧。点评：本文的小作者写了自己开心时大笑的豪爽风范为某女生打抱不平苦心装成淑女失败的事情。贴近中学生的内心世界富有校园生活气息叙事生动有趣语言活泼将令自己“纠结”的淑女形象表现得淋漓尽致读下去让人觉得有点意思。另外小作者在本文中用文言文的形式描写语言流畅生动内容充实看起来比较新颖。让我纠结的那件事安徽省合肥市庐江四中群星文学文化社（）乔安娜指导教师：金星闪手机：电影里女主角一脸愁容地滑着手机嘴里嘟哝着：“要不要说……要不要说”。屏幕前的我禁不住喊到：“纠结什么呀！说呗！”心里倒嘲笑起女主角来：这么点破事儿有什么好纠结的！只这一个念头却使我不由想起我的那场“纠结史”。其实好朋友之间也会闹矛盾的一见面便“吹胡子瞪眼”冷冷地“哼”一声彼此都不会拉下脸来去向对方道歉。我在小学时总会和固定的几个人玩洁、萌、莉。我们可以称得上“铁四角”再大的“风暴”都不会冲垮我们友谊的防线。可是一次洁和萌为一点儿芝麻小事翻了脸我和莉倒成了中间人。洁希望我帮助她萌也希望我加入她的“战队”可我哪边也不站。她们拿我也没办法。只好换了一种战策。一天上学听见有人喊我回头一看萌气喘吁吁地跑到我面前亲密地挽着我的手说：“你可是我最好的朋友了。洁这个人自持自己成绩好自以为是当自己是什么大人物！”萌笑嘻嘻地补上一句：“你是我最好的朋友这话可千万别告诉洁。”我点头答应了。回到座位洁回过头来对我说：“萌是不是说我坏话了？你可是我最好的朋友快告诉我呀！”完了完了萌要我不告诉洁洁又让我告诉她。怎么办？两人都是我的好朋友不分高低没有主次。我到底是保守秘密还是不保守秘密呢？我抠着手紧锁着眉实在想不出双方都不得罪的好方法好纠结啊！想来纠结是随时都会发生的像我那样两边都十分重要但我必须要选其一那时我是多么纠结啊！但是生活正因为有了纠结才会那么绚丽多彩才会那么美好啊！呵呵告诉你吧后来我对洁说萌想向洁道歉再后来呢洁、萌和好如初喽！点评：文章讲述一件好朋友之间常发生的事情闹矛盾。我的两个好朋友闹了矛盾都希望我帮她们我左右为难。而在这时一个好朋友对我说了另一人的坏话从而又引发一场风暴。最后我想出了一个好对策使两人和好如初。文章脉路清晰语言朴实无华将事情表述地很清楚。用了一些比喻手法。结尾完整将事情描写地十分细致将“友谊”诠释地也不错。让我纠结的身材安徽省合肥市庐江四中群星文学文化社（）付瑾雯指导教师：金星闪手机：长得高而且很“苗条”是大多数女孩所追求的一个标准我却不以为然长得高身材“苗条”有什么好？只会被别人为之嘲笑因此我为什么要追求这样所谓的“美”呢？从幼儿园到六年级我一直是班上最高的女生正因如此我从幼儿园到六年级一直坐在最后一排。我曾经想要让老师把我调到前排去可是班上排座位的标准是按身高排像我这样高的学生是“当之无愧”坐在最后一排的。身高的问题还不算很大最主要的是我的身材。我那非一般“苗条”的身材再配上一米六九的身高用我爸爸的话来说简直就是“一根竹竿‘苗条’啊！”虽然我不喜欢这样的身材但是我知道有些人为了达到这样的身材“不择手段”。按照平常的思维来想个子高的人大多数腿都很长跑步一定很快。梦想虽美好但事实就是如此残酷我的跑步速度也不是很快原因就在我这“苗条”的身材看起来就像风一吹就要倒似的。我常常就在想：老天为什么赐给我两条长长的腿却又给了我这么差的体质。这还不算严重的有一次我真的烦恼极了。那天我和妹妹一起去买文具在路上遇到了一位我妹妹的同学和他的妈妈。她的那位同学竟然叫我“阿姨”当时我就想：你什么眼神啊？我比你大不了几岁！后来我也没怪他毕竟他还小但令我更不可思议的事情还在后面呢他的妈妈也把我误认为了我是妹妹的妈妈。那天回家后我和妈妈说了一天的遭遇妈妈竟然在那儿笑我非常生气心里想：以后再也不要和妹妹一起上街了。因为我的身材给我带来了不少的麻烦我多么想无忧无虑的生活啊！点评：文章主要写了让自己纠结的身材从字里行间可以看出小作者的烦恼。文章运用了幽默风趣的语言再加上几个生活中典型的事例反映了小作者心里的纠结。文章情感真实让人不难理解。让我纠结的破电脑安徽省合肥市庐江四中群星文学文化社（）孙运辰指导教师：金星闪手机：我家有一台老电脑是Lenovo的。记得是年买的原装机。如今岁月流逝转眼它已走过个年头了也是我家的元老级的人物了。虽然它是原装机质量好。但经历了这么多年的“风风雨雨”早已身心俱疲破败不堪。为此让我十分纠结与苦恼。说它破哪破呢？我来给你简单地说一下。第一因为线路老化屏幕已经变了样似乎是披上了一层红色的薄纱。有时它还“换装”一晃变成绿色！让我实在不能莫测高深啊！看着那啥那啥的屏幕我真的有一种想死的感觉。第二因为历史悠久它早已被淘汰。功能属性更是烂得不行。我刚一打开网页运行内存直线上升几乎接近卡得不能再卡。它的CPU更是低得让人不能直视。我查过它的运行内存：MB。哇！这么低！我手机运行内存都MB了你这是有多落后啊！每每当我发校迅通总要卡那么几分钟它似乎才能缓过神来。只要网络良好手机和电视发校讯通都要更快！当我发完校讯通长舒一口气。点击关闭网页你猜发生了什么？十次有六次是卡住了等了好一会儿才以从上而下的缓慢消失方式呈现在我面前你这是为了给我演示慢动作吗？还是超级恶心的那种！有时我真有那种想一拳把电脑捶碎的欲望。但理智克制了我你要记住啊别哪天我真发起火怪我没提醒你！第三它的硬盘空间未免太不给力了吧！平均每个为GB。现在硬盘空间有多少？至少有TB顶你个。因为空间少东西一放就满。让我不得不一放就删删删不然硬盘空间不够啊！啊！这台破电脑太烦了！太卡了！我要换一台新的。话虽这么说我在为它纠结的同时也是对它有尊意的。毕竟这么多年了嘛不说什么出生入死至少我们风雨同在不说什么立下汗马功劳至少帮了我不少忙。电脑我是会换的但我希望你能“常在”。点评：本文描述了令作者纠结的东西破电脑全文按总分总的顺序层层递进主要描写也电脑破的性能带给作者的诸多不便结尾作者却又表现了对电脑的一丝感激可见作者的感恩之心。文章主次分明详写电脑的现况略写作者的感受其中作者一句句的心声呐喊与文章主题交相映衬巧妙结合使电脑的破更是再现得淋漓尽致。一个破电脑的形象跃然纸上写得好！让我纠结的头发安徽省合肥市庐江四中群星文学文化社（）张怡凡指导教师：金星闪手机：头发顾名思义就是脑袋上的毛发说得好听点就是古人所絮叨的“三千烦恼丝”。对我来说这不止三千的“烦恼丝”长出的的确带给我不少的烦恼。不更准确地说是纠结。幼年的我多少患有一点“幻想症”。这么说吧就是希望自己能有一头飘然的长发很有“范儿”也很有“仙气儿”（电视上的美女不都这样吗？）。于是乎便渴望着盯着自己的头发看它有没有长长数着日子幻想着什么时候会拥有那及腰长发。甚至还造出了一个关于长发的公式借此计算头发的大约长度。听说洗头会加快长头发的速度恨不能每天都洗头。不知是不是上帝听到了来自我内心的呼唤头发真的长了！我兴高采烈地去找妈妈我说：“妈妈妈妈你看我的头发长不长？”妈妈瞄了我一眼即而面无表情地说了一声“嗯”。我见妈妈没什么反应便试探性地问道：“您就没什么感想？”妈妈抬起头把我的头发打量了一番然后说道：“嗯头发长这么长是该剪了。”我听了如同遭了电击一般怔住了虽有万般的无奈与不愿但母命难违。于是我的头发。夭折了。镜子里的“假小子”随着年月的增长也束起了马尾辫可它却仍旧带给我许多烦恼有些时候几乎是来不及梳头便冲出家门。每每这时我都会有一种想一剪刀剪掉头发解放自己的冲动。有时候我要费大把的时间去梳理头发而有时候我却愿意顶着一个“鸟窝头”去迎接太阳公公值班有时候我会想吹长头发多费电啊！一度电还要几毛钱呢！干脆剪了算了！而有时候我又会想长头发记载了我的光阴与故事见证了我挥汗如雨的精彩时刻有长头发真好……于是思维与思维碰撞擦出了激烈的火花但我似乎还没变依旧是不长不短的头发是的既不要长也不要短就这样很好！或许短发很帅气长发很美丽但我只要我自己于是我不再纠结了于是我长大了。点评：作者用轻松诙谐的语气向我们阐述了自己对于“长发”的纠结而其幼年时对长发的痴迷不禁让人联想到她的幼稚使她不得不自称为“幻想症”。例如：造出了一个关于长发的公式、数着日子并幻想着拥有及腰的长发甚至是别人都想不出的东西却在她身上愈演愈烈果真是“奇葩”。本文中作者多运用对比的写作手法先是写自己幼时对长发的痴迷将长发被妈妈剪短的结局作对比突出了我对长发的痴迷又因为妈妈的不支持使我纠结。而长大后因为有了自己的主见又陷入了头发的纠结中。其实从幼年到长大后又是本文的一条暗线与下文中“于是我长大了”相照应使文章富涵更深的意韵。让我纠结的头发安徽省合肥市庐江四中群星文学文化社（）施静静指导教师：金星闪手机：电视上天天放“飘柔”“海飞丝”的洗发水广告要问我为什么“痛恨”头发那真是意犹未尽啊！对于短头发的女生们来说有着一头乌黑的头发是她们梦寐以求的而我呢？则对此十分纠结。每天早上起来第一件事就是要梳头发我的头发上就像是长了结似的十分难梳往往得很早起床但还是会因为头发而浪费了早晨美好的时光。有时在睡觉时自己拉到了自己的头发也会十分的痛有的时候也会跟奶奶一起睡那么我的头发就会像有“人来疯”似的不一会儿不是自己拉到了头发就是奶奶压到了我的头发唉这头发真的是太不听话了。而那两个只是小事令我更加头疼的只属洗头吹头发。往往短头发洗加吹最多也就只要半个小时而我呢？多则一个小时少则四十五分钟（而且还不加上吹噢！）因为我的头发太多所以想全部弄湿都不容易呢？往往洗个头就会使我“功力大减”吹头发时因为有时水还会滴下来所以还要用毛巾撮头发使它不滴水唉！那动作都使我的手十分酸疼我有气无力的拿着吹风机不停地吹着头发因为我的头发如果不吹得八九成干的话晚上睡那么早上的发型可就十分稀奇了那头发扎起来就像鸡的尾巴似的翘得不成样。其实我有很多次都冲动地想把头发剪成男生的发型可是我又不太忍心把我这一头乌黑的秀发给剪了毕竟哪个女生不爱呢？唉！这让我十分纠结的头发你真的是来不得走不得呀！这让我纠结的头发！点评：本文写了我为何纠结头发的四大原因一是梳头二是睡觉时的头发三是洗头四是吹头十分详细的说明了头发的纠结。本文的开头以广告引入十分新颖引发了读者的阅读兴趣本文的语句十分俏皮巧妙的运用比喻含蓄表达生动的写出了头发给我带来的烦恼。本文联系事例来更好的说明头发的纠结之处结尾处也总结全文。