请以“他她其实很美 为题.写一篇不少于700字的记叙文. 要求:不得抄袭.不得套作.不得

分析 美，并不都是一望而知或一见心动的，常常需要发现的眼睛、感受的心灵，因为它们往往看似普通，甚至丑陋．审题时应当注意以下几个方面：①有波折：“其实”，意味着主体对客体的审美感知有波折，可以是“美 很美”“不美 美”“美 不美 美”“不美 不美 美”等．②有感悟：“美”，有内外之分；美的基本形态是艺术美和现实美等；美是客观存在的，是可以用心灵感受的．③有美感：“记叙文”，这就意味着要从自然、社会生活中寻找美的元素，可以是亲情、爱情、友情，还可以是曲折的艺术审美体验故事等．

解答 她其实很美 自古以来，梅花被无数的文人墨客歌咏，是因为她具有内外一体的综合美，她用这样的美渲染周围，感动人们．每当万木凋零，风欺雪压时，她总是在白雪皑皑之中，傲立枝头，无私地给周围奉送缕缕清香．这种美内外结合，可谓美中美，是真美！ 美，存在的目标一致，展现的方式不同． 街道上，清洁工人默默打扫卫生是美；花园里，五彩缤纷的花朵簇拥在一起是美；广场上，儿童嬉戏，青年健舞，老翁对弈都是美；交岗站台上，交警一丝不苟的指挥仍是美…美，无声无息又无处不在．只要你用心体会，美，就在身边． 虽然美有多种多样的表现形式，但就其本身来说只有三大类，那就是外表美、内在美和内外兼修的综合美． 人性的美多是梅花之美．不信，且看这样一件小事，也许你会赞同这种说法． 那是北风呼啸的日子，那是梅花盛开的季节，那是我第一次见到她们．行驶的中巴车内，坐着的人都不约而同地卷曲在座位上，站立的人也不约而同地单手扶竿，大家都尽力保持住体温，以图更加暖和一些．没想到行进中意外接连发生．突然，一只不懂交通规则的狗被另一只狗逼进公路，眼看将被车轮轧上，司机连忙紧急制动，大力刹车，只听“吱 ”“哇”两响，车上所有人的目光都投向了一位中年妇女和她身前的青年女子． 原来，这位中年妇女晕车，刚巧这次意外急刹车的颠簸导致她呕吐了，毫无防备地吐在身前座位的一个时髦的女青年的背上． 中年妇女满脸痛苦中夹杂惊恐和羞愧，连声说：“小妹，对不起！实在对不起！” 姑娘站起身，轻声对中年妇女说：“没关系，阿姨，你需要做在舒适的座位上，这个位子然给你吧．” “可是，你的衣服？” “没关系，自己洗洗就能再穿啦．” 此时，不知是谁带头跑了第一下掌，接着车厢内掌声大作，以致淹没了冬天的寒冷… 年轻姑娘用行动向我们诠释了人性的善良之美，这就是梅花之美！ 美，就在你我身边．

点评 命题作文的审题：1．重点分析“题眼”．命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”．把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区．尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志．2．注意副词隐含的信息与要求．“最”“也”“还”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，而往往是考生极易误入的陷阱．如《我最好的朋友》中的“最”就规定了你笔下作为主角的朋友只能有一个；《这也是课堂》中的“也”就规定了你所写的内容不能是平平常常的某一节课．3．要完全理解比喻意义．这类比喻性题目前往往有一段精心设计的提示语，考生审题时需认真阅读这些提示语，学会由“虚”而“实”，在你熟悉的生活素材中确定与这一比喻义匹配的本体，写作时方能做到紧扣题目．4．把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系．这类题目往往有着因果、条件等内在联系，审题时必须辨别清楚．如《我拥有，我快乐》，“拥有”是“快乐”的前提和原因，“快乐”是“拥有”后产生的一种心理情感反应，两者紧密联系，不可分割．有的考生忽略了这一点，因果意识不强，下笔时只写“拥有”，不见“快乐”，缺少必要的抒情议论；有的则只见“快乐”，少见“拥有”，缺少作为“快乐”支撑的叙述和描写．

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