作文 人们往往喜欢收藏自己珍爱的东西.大到文物典籍.古玩字画.小如一枚书签.一张照片
下列词语书写完全正确的一项是
A．稚气 栩栩如生 变换无常
B．赋闲 狼狈不堪 与日俱增
C．涟漪 变卖典质 枝离破碎
科目：初中语文请在下面空白处给这则海报拟写一条广告词，以增强宣传感染力。（3分）
海 报
毕业联欢晚会
节目：独唱、小品、相声、舞蹈、滑稽剧
科目：初中语文农历三月三日，春光明媚，草长莺飞，民间有踏青放风筝的习俗，某校学生会准备举办一次“小风筝竞飞”活动。请你展开联想和想象，为这次活动拟一条富有创意的标语。（至少用上一种修辞手法）（3分）
科目：初中语文根据具体语境，解释下列句中加点的词语。（4分）
（1）民族生命的进程，其经历亦复如是。
（2）而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
（3）啊！黄河！你是中华民族的摇篮！
（4）对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。
科目：初中语文甲黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之， 然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大口阚，断其喉，尽其肉，乃去。
乙明万历年间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖①其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡②自穴中出，见猫，怒奔欲食之。猫避登几上，鼠亦登，猫跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为无能为者也。既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口 首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，见鼠首已嚼碎矣。然后知猫向之避，非怯也，待其惰也。
注：①阖：关闭。②逡巡：因顾忌而行动迟缓的样子。
13．解释下列句子中加点的词语。（2分）
（1）虎大骇，远遁（ ） （2）驴不胜怒，蹄之（ ）
（3）适异国来贡狮猫（ ） （4）启扉急视（ ）
14．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）有好事者船载以入。
（2）然后知猫向之避，非怯也，待其惰也。
15．填空。（3分）
（1）甲文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程：从“ ”到“觉无异能者”，最后认为“ ”。乙文中“ ， ”这句话可见鼠害之重。（用文段中的原句填空）
（2）甲、乙两文都写了动物斗争的过程，但描写的方法不尽相同：甲文侧重对虎的 描写；乙文侧重对猫的 描写。
16．从驴或猫的身上你得到了哪些启示？（2分）
科目：初中语文阅读下面的文字，完成第13～17题。（14分）
阿尔贝特 爱因斯坦
爱因斯坦和核弹政治的瓜葛是众所周知的，他签署了那封著名的致富兰克林 罗斯福总统的信，说服美国认真考虑他的想法，并且他在战后从事阻止核战争的各项努力。但是，这些不仅仅是一位科学家被拖入政界的孤立行动。事实上，爱因斯坦的一生用他自己的话来说就是“踌躇于政治和方程之间”。
爱因斯坦最早从事政治活动是在第一次世界大战期间，当时他在柏林当教授。由于目睹战争草菅人命而不胜厌恶，他加入了反战示威行列中。他拥护国内反抗活动，公开鼓励人民拒绝征兵，因而不讨他的同事们喜欢。后来，在“二战”时他又致力于调解和改善国际关系。这也不得人心，而且他的政治态度很快使他难以访问美国，甚至连讲学都有困难。
爱因斯坦第二个伟大的事业是犹太复国主义。虽然他在血统上是犹太人，但他拒绝接受《圣经》上关于上帝的说法。然而，第一次世界大战之前和其间，越发看清反犹太主义，导致他逐渐和犹太团体相认同，而后成为一个直言不讳的犹太复国主义的拥护者。再度不受欢迎也未能阻止他发表自己的主张。他的理论一发表就受到攻击，甚至还成立了一个反爱因斯坦的组织。有一个人被定罪为教唆他人去谋杀爱因斯坦（只罚了6美金）。但爱因斯坦是冷静的。当一本书以题为“100个反爱因斯坦的作家”出版时，他反驳道：“如果真是我错了的话，那么一个人反对我就足够了！”
1933年，希特勒上台了，爱因斯坦正在美国，他宣布不再回德国。后来的纳粹义勇军抄查了他的房子，并没收了他的银行账号。一家柏林报纸的头条写道：“来自爱因斯坦的好消息 他不回来了。”面对纳粹的威胁，爱因斯坦放弃了和平主义，担忧德国科学家会制造核弹，因而建议美国应该发展自己的核弹。但是，在第一枚原子弹爆炸之前，他就曾经公开警告过人类关于核战争的危险性，并提议对核武器进行国际控制。
纵观爱因斯坦一生，他致力于和平的努力可能成效甚微 肯定只说服了很少的朋友。然而，他对犹太复国主义事业的口头支持在1952年被及时承认，其时他被推荐为以色列的总统。但他谢绝了。他说他认为自己在政治上太天真。可是，也许其真正的原因却并非如此，再次引用他自己的话：“方程对我而言更重要些，因为政治是为当前，而一个方程却是一种永恒的东西。”
13．爱因斯坦的一生是“踌躇于政治和方程之间”。这句话是什么意思？（2分）
14．爱因斯坦一生致力于和平，文中写他做了哪些事？（3分）
15．爱因斯坦对制造核弹的态度是矛盾的，为什么会有这种矛盾的态度？这说明了什么？（4分）
16．爱因斯坦拒绝被推荐为以色列的总统，这说明他是一个什么样的人？（2分）
17．冷战过去了，但核战争的危险仍然存在，爱因斯坦在阻止核武器方面做了哪些工作？说明他是一个怎样的科学家？（3分）
科目：初中语文作文（40分）
以下两题，任选其一。
（1）请你以“我读《兰草》”为副题，自拟正题，写一篇文章。
（2）《爱，无处不在》
作文要求：
①要写真事，说真话，努力做到有新意，有创见。
②除诗歌外，文体不限。
③字数不限。
科目：初中语文幸福已经满满的
①中专毕业后我当了一名护士，和大多数人一样，我的生活平凡而平淡。我不太留意这个忙碌的世界，这个世界也以它的现实mò视着我。随着时间的推移，我发现我曾经不太留意的这个世界对我有着越来越多的诱huò。于是平静被打破了，总想得到更多。
②我是彻底的物质主义者，但我愿意享受生活。我希望可以过上一种足以称之为“幸福”的生活，却不能为“幸福”下一个准确的定义。上小学时有一篇课文《幸福是什么》，我想现在没有人愿意相信小学课本里的东西，包括我。
③去年夏天一个极普通的下午，我百无聊赖地在街上走着。街上人多车多，一辆摩托车撞倒一个农村小女孩。小女孩跟着她的父亲，那父亲苍老而贫寒。车主是城里所谓的“痞子”，撞了人后扬长而去。看着街头相依的父女俩我默默叹息，走上去看了小女孩的伤口，说，算了，我带她上医院包扎一下。老农感激地带着女儿跟我上医院。路上他说没法子，乡下人穷，进城来卖点水果，没想到遇上这样的事。对我，他谢了又谢。我帮小女孩包扎好，说不碍事，过几天就好了。老农从口袋里掏出一卷零钞，战战jīngjīng不知要付多少医药费，我说不用了，父女俩千恩万谢地走了。
④这件小事我很快就忘了，我策划着一种又一种的生活方式，然而一次又一次地碰了钉子，我在一个夜班时悲哀地想，幸福离我是越来越远了。那一个夜班我心乱如麻。清晨七点，我伏在窗口看外面忙碌的世界，不知道自己的位置在哪里。
⑤有人叫我：“医生，医生！”我回头，叫我的不是病人或家属，但似曾见过。想起来了，不久前我帮助过的农村父女！
⑥小女孩拉拉她父亲的衣角：“是那天的阿姨。”老农放下负着的大口袋，口袋很沉，他这么大岁数背不动，还得背，我竟有些感慨。在这灯红酒绿的城市之外，他们简单而沉重地活着。老农笑着说他女儿头上的伤全好了，多亏好心的我，这次进城，他们是专程来谢谢我的。说着把沉沉的大口袋解开，天哪，里面是满满一口袋桃子！又红又大，多得让我吃惊。老农说那是他全家细细挑的，乡下人没什么好送的，就送些桃子表表谢意吧。我惊讶得说不出话来。真的，那一刻我竟有点眼睛湿润的感觉，为父女俩简单而质朴的谢意。我请他们坐下，突然想起现在才七点，哪儿有这么早的车？对我的询问，老农说，他们早上五点就出门了，走了两个小时才到这儿。我说怎么不晚点好乘车来呢，老农hān然地笑了，说乡下人不比城里人，走惯了……
⑦送走父女俩，我看着那足有三十多斤重的桃子，想到他们一家人摘，在院子里细细地挑，想到他们走了二十几公里的路把桃子送给我，想到他们简单而纯朴的心愿：希望报答好心的医生，希望小女儿上城里的高中，希望成绩好的小女儿像我一样，有好的工作和生活……
⑧我从不知道我是如此地幸福，年轻，能干，有学问，有一份好工作，有一颗好心。看着那满满一口袋鲜艳的桃子，我知道我拥有满满的幸福。那幸福就像这又大又红的桃子，一个一个地真实可触，是那么满满的、满满的。
⑨我想我可以给幸福下一个定义了。珍惜你所拥有的每一样东西，你会发现，幸福简单得让人无法置信。
10．给文中拼音处填上适当的汉字。（2分）
（1）mò视（ ） （2）诱huò（ ）
（3）战战jīngjīng（ ） （4）hān然（ ）
11．第①自然段中的“平凡”和“平淡”能否舍去一个，为何？（2分）
12．为什么人们不相信课本里的东西呢？“包括我”为什么单说出来？此处我的“幸福”看来已经有了明显的定义，是什么呢？（3分）
13．小女孩事件中作者为什么要插叙一段自己的心情？（3分）
14．第⑥段画线处很令人感动，请选择一句，写出你读此句的内心感受？（4分）
15．第⑦段为什么细细写我的感受？（4分）
16．第⑧段的画线句子是作者为幸福所设的比喻，请你以幸福为本体，用一组排比比喻句，形象地阐释你的观点。（3分）
17．按作者在第⑨段所下定义，请你写一段自己感受幸福的经历。（4分）
18．对比中让作者感受到了幸福，看来对比的妙处实在不少，请你用对比来表现一种抽象概念，如“友谊、母爱”等。（5分）