总会想起那张照片初二作文600字
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打开尘封已久的储物箱，一张照片赫然映入我的眼帘……
照片上微笑灿烂的我使我不禁心头一暖，照片的右下角写着几个字：生日快乐，朱小兰送。
是她！我不禁陷入了回忆。
她是我最要好的朋友。还记得第一次见面时，我坐在她的前桌。也许是因为太无聊了吧，所以我想和她交个朋友，可是又觉得太不好意思了。几次想转过身去和她打招呼，最后又想：还是算了吧。这时，她却出乎意料的拉了拉我，还说了句：“你好啊！”我们俩相视一笑。殊不知，在这之后，我们成了最好的朋友。
渐渐地，我们对彼此有了很深的了解。我们兴趣相同，默契度很高，每天形影不离，因此，我们成了大家口中的“连体婴儿”。
还记得，我们在一起聊天，一起吃饭，一起玩耍，一起自习……曾几何时，当我情绪低落的时候，她走过来安慰我，拍打着我的肩膀，给我鼓励和安慰；曾几何时，因成绩优异而受到表彰奖励的时候，她的掌声最响亮，嘴角洋溢着喜悦，她很为我高兴；曾几何时，当我有，烦心事的时候，她陪我趴在宿舍的床上和我谈心，满天的星星，仿佛都在聚精会神的听着我们的谈话……
有一次，我的手不小心被割破了，流出了血迹，自己却没看见，她瞥见后立刻焦急的询问：“这，这是怎麽了？”接着立刻为我询问其他同学有没有创可贴。我看着她的背影，久久不语。在寻找创可贴无望后，她又来拿着一片卫生纸为我包住伤口，边包还边嘟囔着：“怎麽一个人也没有创可贴呀？”我看着她，心头一暖。
木黄色的相框，充满灿烂微笑的照片，迎着微风，在灿烂的阳光下熠熠生辉。那天，阳光不燥，微风正好，我们相遇了。“多幸撸谧蠲赖哪昙o，遇见你，没有遗憾和可惜……”you are my sunshine.
遇见你，真好！
深秋给人的感觉不只是萧瑟，还有静谧。每当我坐在书桌前，擡头望向窗外，看着金黄色的落叶，天空中群飞的大雁，就总会想起那张照片……
总会想起那张照片初二作文600字简介：打开尘封已久的储物箱，一张照片赫然映入我的眼帘……照片上微笑灿烂的我使我不禁心头一暖，照片的右下角写着几个字：生日快乐，朱小兰送。是她！我不禁陷入了回忆。她是我...
打开尘封已久的储物箱，一张照片赫然映入的眼帘……
照片上微笑灿烂的我使我不禁心头一暖，照片的右下角写着几个字：生日快乐，朱小兰送。
是她！我不禁陷入了回忆。
她是我最要好的。还记得见面时，我坐在她的前桌。也许是因为太无聊了吧，所以我想和她交个朋友，可是又觉得太不好意思了。几次想转过身去和她打招呼，最后又想：还是算了吧。这时，她却出乎意料的拉了拉我，还说了句：“你好啊！”我们俩相视一笑。殊不知，在这之后，我们成了最好的朋友。
渐渐地，我们对彼此有了很深的了解。我们兴趣相同，默契度很高，每天形影不离，因此，我们成了大家口中的“连体婴儿”。
还记得，我们在一起聊天，一起吃饭，一起玩耍，一起自习……曾几何时，当我情绪低落的时候，她走过来安慰我，拍打着我的肩膀，给我鼓励和安慰；曾几何时，因成绩优异而受到表彰奖励的时候，她的掌声最响亮，嘴角洋溢着喜悦，她很为我高兴；曾几何时，当我有，烦心事的时候，她陪我趴在宿舍的床上和我谈心，满天的星星，仿佛都在聚精会神的听着我们的谈话……
有一次，我的手不小心被割破了，流出了血迹，自己却没看见，她瞥见后立刻焦急的询问：“这，这是怎么了？”接着立刻为我询问其他有没有创可贴。我看着她的背影，久久不语。在寻找创可贴无望后，她又来拿着一片卫生纸为我包住伤口，边包还边嘟囔着：“怎么一个人也没有创可贴呀？”我看着她，心头一暖。
木黄色的相框，充满灿烂微笑的照片，迎着微风，在灿烂的阳光下熠熠生辉。那天，阳光不燥，微风正好，我们相遇了。“多幸运，在最美的年纪，遇见你，没有遗憾和可惜……”you are my sunshine.
遇见你，真好！
深秋给人的感觉不只是萧瑟，还有静谧。每当我坐在书桌前，抬头望向窗外，看着金黄色的落叶，天空中群飞的大雁，就总会想起那张照片……
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。
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