给保尔柯察金的一封信.doc

给保尔柯察金的一封信 第一单元作训练 给保尔·柯察金的一封信 共2时月 日第 周星期 第 节1、 发表自己对《钢铁是怎样炼成的》的阅读感受。 2、 感悟学习保尔·柯察金的精神品质。 3、 掌握书信写作的基本结构模式，进一步提高写作水平。目标1、2、3学习过程 与方法 学习过程 与方法 学习过程 与方法一、自主学习 1、回顾《钢铁是怎样炼成的》一书，同学间互相交流以下问题： 《钢铁是怎样炼成的》主要内容是什么？ 保尔·柯察金具有怎样的精神品质？（应结合具体情节谈。） 你读后感触最深的是什么？（结合个人体验谈一谈。） 2、资共享： 交流自己搜集到的有关面对人生的坎坷乐观上进的名言和名人事迹等，也可以 讲讲周围让你感动的自强不息的人和事。（以小组为单位，每个小组成员交流自己搜集的材料，小组长作好记录。） 小组代表发言。（小组代表在班级中交流材料，教师小结。）二、精讲互动 1、教师点拨书信的写法： 书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正、结尾、署名和日期。 称呼：也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。 正：正通常以问候语开头。问候是一种明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。 问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别无恙。”“近一切可好？”“久未通信，甚念！”之类。问候语要注意简洁、得体。 接下便是正的主要部分——主体，即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一事一段落，不要混为一谈。 结尾：正写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称作祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。 结尾的习惯写法有两种：（1）在正写完之后，紧接着写“此致”，转一行顶格或空两格写“敬礼”。 （2）不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正之后。也可以在正结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。 署名和日期：在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。而在署名之后，有时还视情加上“恭呈”、“谨上”等，以示尊敬。上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。 日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。有时写信人还可加上自己所在的地点，尤其是在旅途中写的信，更应如此。 2、讨论本次作： 《给保尔·柯察金的一封信》在内容上可以写些什么？ 作时应该注意什么？如人称等 3、学生习作示例： 给孙悟空的一封信 亲爱的孙大圣： 我是您的铁杆粉丝——一位自西安交大阳光中学的学生。您保护师傅，历尽千辛万苦，降伏众多妖魔鬼怪，取得真经的故事让我佩服得五体投地，您不愧为一位降妖大圣。特别是您扇灭了火焰，为西域人民造福的故事，更是让我敬佩。在此，我衷心地对您说一声：“谢谢！” 自从你消灭天下鬼怪，取得真经，“息战”这么多年，不知您在天庭生活可好？哎！我们人间可又遇上大麻烦了！不知您有没有听说过“沙尘暴”这个大“妖怪”？这几年，我们可是深受它的祸害！那沙魔出现时，飞沙走石，天昏地暗，摧毁树木和房屋，引起人畜伤亡，造成各种交通事故；风沙掩埋农田、村舍、铁路，严重污染环境，浑浊的空气对人体健康构成严重威胁，诱发传染病；它还刮走农田表层沃土和农作物，为它的子孙扩展领地。但是，我们人类对它却一点办法都没有，只能眼睁睁地看着它肆虐天下，而束手无策。 大圣，我想您神通广大，这事就只有拜托您了！能否请您再去借铁扇公主的宝扇一用，先扇去遮天蔽日的沙尘，还天空湛蓝本色，洗白云污浊的外衣，让星星重新明亮，让太阳依然明媚。再用你的毫毛变出千千万万的绿化防沙林，将沙漠变成绿洲，给荒披上绿衣，把大地的绿袍越做越大。接着，用您的金箍棒在大地上划出千万条纵横交错的灌溉网，引黄河天之水灌溉，俗话说“擒贼先擒王，治病先治本”，您要先从头上拦住沙尘暴这个妖魔。有可能的话，再借您的移填海、腾云驾雾之神功，把各大城市的生活垃圾化作肥料，变废为宝，运到大西北肥沃土壤，把那沙魔个赶尽杀绝、斩草除根！大圣，希望您收到此信能速速前，早日帮助人间消灭此害。到时，所有人将对您感激之至！ 祝：马到成功！ 西安交大阳光中学*** ****年*月*日这篇习作有什么优缺点?请写出评语。（参看评价角度,从优缺点两个方面评价。） 三、作训练 作题目：《给保尔·柯察金的一封信》。 要求：除诗歌外体不限，不少于00字。 具体步骤： 1、拟定写作提纲：再次回顾名著内容 确定写作主题 列出本作品素材和其他的写作素材（名言诗句或典型事例等） 理清写作思路 2、完成作草稿，认真修改后誊抄在作本上。3、完成自评。A、分优缺点两个大方面去写。B、评价的角度：内容是否具体，完整；结构是否合理；表达是否流畅，有无语病；语言是否生动、形象，有采；主题是否明确，立意是否高深；选材是否围绕中心，详略是否得当；书写是否规范整洁，有无错别字；标点符号的使用是否规范等。通过这次作练习，我们知道了书信写作的基本模式（学生口述），更深刻地体察了保尔的精神世界。值得我们喜欢的名著人物还很多，如果有机会，我还想给 （作品名称）中的 写封信，因为他（她、它）的 （品格、事迹）打动了我。完成作草稿，修改后誊抄在作本上。