写景状物散文800字

刚过了白露，夏季的炎热就被一股沁人心脾的秋风吹得无影无踪。几场秋雨后，江南的秋色便浓郁了起来。 清晨，空气里仿佛注入了清凉的水，凉丝丝地从细细的毛孔渗透到身体的每一寸肌肤。院子的树呀，草呀，花呀，便在这股清 凉透彻的空气里，跳着、舞着，然后张开所有的细胞，呼吸着、 接纳着、尽情地享受着秋天的恩赐。 花园里的草地，这时也变得湿润起来，脚踏在柔软的草尖，清凉的露水便溢满了脚趾。草地仍绿得耀眼，像盈盈的秋水。昨夜 还是齐齐整整的草地，一夜间竟冒出了一簇簇乳白色的蘑菇，星 星点点像珍珠似的镶嵌在绿如翡翠的草叶间。远远望去就像一艘 艘鼓风扬帆的白色小舟，荡漾在青山绿波里。 那一排排遒劲苍翠的老樟树，早已成了城市独特的绿色长廊。“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”。而江南的香樟树， 在秋风里仍枝繁叶茂，那如盖的绿叶仿佛比夏天更浓密、更厚实。 秋天是香樟树最美丽的季节，只要你抬起头，就会发现香樟树浓 密的枝叶间，缀满了一串串的汁果，紫色的果实和苍翠的枝叶在 阳光里相映成辉；那片桂花树，此时又变成了风姿绰约的江南女 子，深情地吟诵起了“暗香浮动月黄昏”的诗句。阳光从树隙间 洒落到地上，斑斑点点便被风吹动起来，麻雀跳来跳去啄着阳光， 享受着秋天带来的欢畅。江南的秋色便在这个时刻闪动起来，成 了人们眼中一道别样的风景。 邻家阳台上的牵牛花此时还倾泻着一片碧蓝，像蓝色的瀑布，挂在山腰。那是一种最普通的草花，然而，在这个秋天里它却开 得那么热烈，那么美丽，那么幽蓝?那是一种宁静的蓝，沐浴在 这种蓝色的光辉里。 庭院里的夹竹桃、木棉花开得正艳；粉色的紫薇、白色的桂花、红色的玫瑰、金黄的野菊正展示着最美的姿态竞相在秋风里摇曳? 江南的秋天再也没有“秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长”“秋风 吹渭水，落叶满长安”那般凄凉了。 江南的秋色是诱人的。“一年好景君须记，最是橙红橘绿时。”路边的瓜果店，不知什么时候，也变成了一条彩色的河流，那一 筐筐橙色的蜜橘、柚子，金黄的柿子、香梨，正将一个个丰收的 江南娓娓道来。此时的江南也正是秋黄蟹肥时，平时，普通人家 不舍问津的“虾兵蟹将”，一下子就占据了百姓的餐桌，在秋天的 江南，随便走进哪一户人家，都能看到一盘盘橙红的海蟹和酡红 的大虾在餐桌上冒着诱人的香气，撩动着人们肠胃的食欲。 “山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”。秋色映红了江南的枫叶，秋色染绿了江南的小溪，秋色洇黄了江南的山丘? 秋天是一个画家，它用蘸满了油彩的画笔，在江南这张巨大的宣纸上，画出了一个多彩的江南，一个诗意的江南。 （选自《宁波晚报》2006年10 月20 “邻家阳台上的牵牛花此时还倾泻着一片碧蓝，像蓝色的瀑布，挂在山腰”一句中，有人说“倾泻”一词的意思是指“大量的水 从高处急速流下”，这里用来形容牵牛花是不恰当的。你是如何认 为的？请简述理由。 解析：解答此题应回到文中相应的段落，结合上下文，对其解答。这句话为文章第五自然段的内容，主要是描写牵牛花的特点， 回答时应重点思考“像蓝色的瀑布，挂在山腰”这句话的含义。 参考答案：恰当的。因为牵牛花放在高处，从阳台上垂下，从远处看就像倾泻的瀑布一 样。另外，作者这样写还突出了牵牛花的茂盛，富有动态，给人以特别的美感享受。 2.“秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长”“秋风吹渭水，落叶满长安”这些诗句描写的是不是江南的秋天？作者为什么要写它 解析：本题考查对文中语句的理解，解答时应找到相应区间，适当进行概括、归纳。写景状物散文中多考查运用多种写作手法 对景物进行描写，答题时应注意。 参考答案：不是江南的秋天。作者写它们是用其他地方秋天的特征，与江南的秋天作对比，以突出江南的秋天是一个多彩的秋 天，诗意的秋天。 写景状物散文是一种篇幅短小、题材广泛，通过描写特定的景或物的形态、色彩、神韵及其特点，来表现作者内心情感和生活 情趣的散文。要准确分析其景物，需要注意以下几个方面： 散文最大的特点是“形散神聚”，写景状物类散文也概莫能外。写景状物散文的形象较之其他类型散文的形象要突出、丰满、重 要得多。要全面把握作者笔下的自然山水、人工场景、风俗民情、 特定物件等形象的形声色味、情态特征及内在含蕴等，首先要把 握文章描写景物的顺序。因此，分析景物的第一步是通观全文， 把握描写顺序，理清思路。在描写顺序上，或移步换景，按照观 看的顺序写；或以时间为序，按照时间推移写景物的变化；或以 景物的类别为序，按照景物的不同类别进行描绘。因而，我们必 须通读全文，整体关照，前后贯通，把握文脉，理清结构和思路。 作者在文章中所具体描绘的景物总是具有自身的特征。不同的人对同一事物的认识总是不尽相同；即使是同一个人，在不同的 心境、不同的条件下对同一事物的认识也是不完全相同的。因而， 我们要结合文本，结合具体的语境，去分析景物的特征。当然， 在分析景物特征时，要知晓一般描写景物的方法和技巧，比如写 景的角度（视觉、听觉、嗅觉、触觉等），描写景物的结合技巧（动 静结合、虚实结合、正侧结合、点面结合等），常用的修辞（比喻、 拟人、排比、夸张、借代等）。 写景、物是手段，是依托，抒发情感才是目的，是归宿。写景状物类散文总是借所绘之景、所状之物抒情、言志、明理。景物 与情感、主旨之间自有其内在的关联。这类散文的主旨一般是通 过对景、物的描绘来加以体现的，所以要把握作者的情感倾向， 就必须了解文章写了什么景，状了什么物，景、物有何特征，这 些特征寄寓了作者怎样的情感。精当的景物描写不仅能交代人物 活动的背景，渲染某种特定气氛，而且还能传递出特定的情感， 揭示主旨。同一客观事物在不同的作者笔下会显示出迥然不同的 特征，有的苍劲挺拔，有的娇弱无力；有的生机盎然，有的萧条 衰败；有的开阔明朗，有的狭小阴冷；有的令人心旷神怡，有的 令人凄神寒骨。我们可以从景物的这些特征剖析作者的情感倾向， 是爱还是恨，是乐还是忧，是喜欢还是厌恶，是赞美还是批判。 阅读思考 行路难，昔人常指边鄙僻远之区，而不知现代的通都大邑，行路更难。除非你是有车阶级，出门只靠步行，那么不但行人如鲫， 而且会增加紧张和疲劳，如果走得乏力，双腿酸痛，寸步难移， 你绝对找不到一个立锥之地，让你歇一歇腿，缓一口气。——大 都市中公共交通之拥挤，令人望而却步。满眼摩天大楼，马路宽 广整洁，但你休想找个“民亦劳止，汔可小休”（《诗经大雅民 劳》）的机会。你不惜破费悭囊，走进咖啡馆，买个片刻安闲，那 却又 在故乡，村庄市镇之间，只要相隔三五里，中途大概就有一两个路亭，专供行人憩坐。——路亭建筑简陋，地位常据着往来的 通路，大小才如斗室。也许是四根石柱，四角顶，四面通风，犹 如在中国画里常见的茅亭，雅有古意，不过顶上盖的是灰色的瓦 片。也许和农家近似，长方形，但三面砌墙，一面临空，当路的 两壁开着无门的门框，设备却大体一样，靠壁架石作凳：不嫌简 陋，请君稍息。 别看它破陋寒碜，貌不惊人，在长途跋涉的劳人心里，这却是沙漠中的一掬清泉，人生道上的一个站驿。 赶市的村夫农妇，或者担着辛苦经营的菜豆瓜果、鱼米柴草到街上求售；或者提篮挑筐，到街上去买办日用杂物、农事工具； 或者因为借贷无门，挟些不值钱的衣物破烂上当铺去质钱?每天 清早，朝阳初窥田野，便沐晨风，带晓雾，从村里出发，哼哼唧 唧，形成行列，快步赶上镇去，直到事毕功成，事倍功半，或者 事败功亏，才循原路赶回村里。 奔波忙碌了半天，人是倦了；而“不如意事常八九”，乘兴而去，常常败兴而归。心情懊丧，双脚沉重，生理和心理的倦怠形成双 倍的压力。幸而半路有个路亭，排闼迎人，容他们且住为佳，使 身心暂时有个着落。吹一阵凉风，扯一阵闲话；再闲闲地抽一筒 旱烟，让生命获得片时的苏息，好再鼓起勇气，继续上路。不巧 遇上意外的天气变幻，更可以在路亭里求得荫庇，聊避风雨。试 想这对疲倦的旅人，是何等温煦的抚慰！ 路亭所处的位置，不但富于实用价值，又多似高明的画师布局，引人入胜。有的点缀田畴广野中间，“前不把村，后不着店”，亭 亭玉立，不但使无垠的平原减少单调之感，还便于旅途修长的过 客及时小驻；更可以接待天涯沦落的流浪人，无处投宿时借此歇 夜；对田头劳作的农民，这又是天然的耕余休息之地，日中时刻， 可以静坐进餐，冬避朔风，夏避炎阳。有的高踞岭背，峰回路转、 两村交界之处，翼然一亭，挺秀如画。山行较平地费力，行人跑 到岭上，大都气息咻咻，汗流浃背，在路亭的石条凳上坐憩片刻， 听山风苏苏，从树梢掠过，投下一身清凉。有的筑在河滨，面临 盈盈的流水，傍着霭霭的绿荫，便利行人随意歇脚，等待摆渡或 过往的船只? 离我老家不远，有两个路亭，是我幼年踪迹最频之处，年齿渐长，得闲还常去盘桓。大江沿有个过渡亭，好像建筑得特别讲究， 地位大，墙壁石凳，整齐可观，临河还有宽广的双面“埠道”；一 到夏季，晚霞掩映中，那里差不多成了公共浴场。亭前石柱上， 刻着两副对联，记得其中的一副是： 对联虽然并不高明，但山色湖光，并非虚语，普通路亭，虽也有对联点缀，却无非是“稍安勿躁”“小坐何妨”之类。这样“风 雅”的对联是例外。不过疲倦的行人，谁也不计较这些。 “修桥 铺路造凉亭”，在乡间是标准的善举。出钱的也许未必全出于体贴 行人的苦辛；但对倦乏的旅人，这可真算得是一种值得感谢的功 德。物质文明突飞猛进，日新月异，路亭可能早晚要进历史博物 馆，但我却深望世界建筑史上，将为它特辟一章，用最美的笔墨， 描述它特殊的风貌和品质。 1.结合文义，解释第三自然段中“（路亭）是沙漠中的一掬清泉，人生道上的一个站驿”一句的含义。 3、准确表达。（1）摘关键词 方法：1、看标题 概括格式：本文叙述（描写、介绍）了?，表达（抒发、赞美、歌颂、揭露、讽刺、反映）了? 领会为什么写的题型（领会作者的写作意图，即文章中要表达的情、理+作者技法） 归纳散文写作思路：写景（物），是为了写人，是为了抒发情感（物与人的相似处）。 状物类散文的写作上，作者常常是托物抒情、融情于景、移物就情。就是将物拟人化，赋予物以人的精神、品格、性情、风貌； 或通过有声有色的景物描写，把情完全融合在写景的文字中；或 把物拉过来，赋予人的情感。根据这一特点，阅读题目就常从景 入手，要求领会作者的感情这一角度命题。 结构上的作用：总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、总结上文 开头句或段内容上的作用常用词是：句子表达的句意或段意+落笔点题或交代写作背景。） 结尾句或段内容上的作用常用词是：句子表达的句意或段意+点明主旨或升华主旨、深化中心 2、答结构上的作用：应考虑句子在文章中的位置，句子在开头、在中间、在结尾；表达语不同。（有1 开头句或段结构上的作用常用是：总领全文、为下文作铺垫。（或引出下文什么内容） 结尾句或段结构上的作用常用词是：照应开头或照应标题、总结全文、有时也有交代写作目的。 2、品评词语的表达作用，要结合语境、作品的主题思想、作者的思想感情、景物意境、人物性格、特殊的表达效果（即运用了 某种修饰手法的词语）或在结构上起到的独特作用。 方法指导：坚持“词不离句、句不离文”的原则，切忌“断章取义” 。联系上下文，推知其语境义。 要结合主旨回答，体会关键词的深层含义和双关意义，化含蓄的表达为直白的表达。 答题思路：什么描写手法（或某个动词、形容词）+作用词+什么对象的什么内容。有些句子+表达了什么思想感情（人或物的什 么性格特点）。 描写句。哪些刻画人物和环境的句子往往有表现人物思想性格，烘托、渲染气氛的作用。 修辞句。为了更好地写景状物，传神达意，作者往往在语段中运用一些修辞手法。 尾句。语段的尾句或概括总结全文，或照应开头，或留下思考的余地，或抒发感情。表达效果上有些句子有升华主题，渲染 气氛，烘托心情的作用。 类型三：语言赏析 1、用词之美——找精美的、富有表现力的动词、形容词、叠词及成语等。 答题方向： （词语），写出了XXXX 的特点或内容，表达了作者 XXXX 想感情（或人物XXXX的性格特点）。 2、修辞之美——找文中的比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。 运用XXXX的修辞手法，写出了XXXX 的特点，表达了作者（人 物）XXXX 的思想感情或（人物 XXXX 的性格特点）。 修辞手法： 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。 比喻、拟人：生动形象地表现出了XXXX 内容，表达了 XXXX 情感。 排比：表现了XXXX内容，抒发了XXXX 情感，增强语势，加 强了感情。 反复、夸张：强调了 XXX 内容，突出了 XXX 感，给人留下深刻印象。设问：自问自答，引起读者思考XXX 内容，使文章跌宕起伏。 反问：表达了XXX 内容和 XXXX 情感，加强语气，使文章有 起伏。 3、句式之美——入骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一些关联词语的句子等等。 叙事散文常按时间、空间、人物、事件、作者的认识和感情的发展来组织文章 4、托物言志：含蓄、哲理和有暗示性地表达自己的内心情感，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。 6、虚实结合：更鲜明的刻画人物的性格，突出特点，更集中的揭示主题。 8、以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。 十一、感受启示题（考点剖析十） 联系文章内容，从不同的角度（如主题具体语句、具体情节、具体形象）谈。面不宜太宽，最好抓住其中的一个方面或一点， 这样更能写出自己的创意，这样也才能更深入。 先用一句话概括自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实，也可以将道理，如果题目有相关要求，还要注意结 合自己的亲身经历。 十二、合理想象题（考点剖析十一） （2）语言、动作、神态描写：在仔细研读具体语境的基础上用第三人称。 写景状物文第一个需要学习的内容，是抓住景物特征，写景状物文的写作对象是事物，需要抓住被写作对象的特征。什么是特 征？特征，是一个事物区别于其它事物的标志。有一次到一个学 校找朋友，正赶上是一个课间。短短十分种，却让老师收获极大。 想知道是什么收获？老师听到了好多绰号——什么“白兔子”，什 么“包子”，什么“大把”、“大鼻子”、“小脑袋”，还有什么“喵”、 “嘟嘟”、“听我的”? 当然，没事儿给同学起外号，特别是起一 些带有侮辱性的外号，这是很不好的，应该加以制止、纠正。不 过老师在这里要讲的是，这些外号就是某个人的某种特征。据事 后老师“考证”，所谓“白兔子”者，是因为这个人肤色白，而且 跑得快！ 听说了多种版本“望梅止渴”的故事，但它们解说的都是同样一个道理，听见“酸梅”，人们的嘴里就冒酸水儿！其实何止酸梅， 如果我说醋，如果我说野酸枣?我想大家的口中，肯定都会发生 一定的反映，酸，是这类事物共同的特征！ 恰当的使用“我”（作者或者其他主人公），在写景状物文中 可以起到画龙点睛的作用。 写景状物文是记叙文的一种，它与带有明显客观色彩的说明文是不同的。所以，写景状物文与记事文、写人文有一个共同的突 出的特点：带有鲜明的主观性！要表现这一主观性，最简洁而有 效的办法，就是使用“我”来介入，就是使用“我”来应对。 应该讲，在写景状物文之中，“我”左右逢源，可以起到绝妙的艺术效果。这样的例子很多，如我们知道的《荔枝蜜》一文， 写蜜蜂的勤劳，最后“我”在梦中“变成了一只小蜜蜂”；《白杨 礼赞》最后“我赞美白杨树”等等，无不大增强了文章的表达效 第一个要注意的问题，是写景状物文的材料与中心同样必须要保持一致。材料与中心，是鱼与水的关系。 第二个问题是，写作 写景状物文，同样要求材料的有机搭配。材料与材料之间，都有 着密切的关系。一个材料，在一篇文章中，很可能并非只代表一 个材料，它是与其它材料共同配合表现文章中心的。因此我们必 须强调：材料搭配，在写作写景状物文的时候，也必须作为我们 行动的必要准则之一。 第三点，是写景状物文的材料需要具体化处理。具体，是文章的灵魂，当然也同样是写景状物文的灵魂。文章中如果没有了具 体，文章会在我们眼前消失。 最后一个需要注意的，是写作写景状物文，也同样需要注意过渡与连缀。如果说写景状物文可以被视为是一座座的房子，这“一 座座房子”的砖，不仅同样需要水泥的勾连，而且也需要勾连得 牢固。过渡，对于写景状物文，同样具有极其重要的作用，要写 好写景状物文，千万不能忙中出错，忘记过渡这样一件事。 如何 写景 在日常生活中，我们常常会被美丽的景色所陶醉，从而产生把这美景记叙下来的欲望。把自己所看到的景物写下来，并表达出 自己的感情，这就是写景的文章。 练习写写景的文章，能提高我们随机观察的能力，同时，对我们的描写，能有很大的帮助，另外，通过练习写景，就能有意识 地把自己所写的事，所写的人放在特定的景物之中，就会使我们 的材料更加典型，我们的事例更加感人，我们感情的表达就会更 加充分，如何写好写景的文章呢？ 写景就要抓住景物的特点，这样才能写出此景与彼景的不同之外，抓住特点就要认真观察，仔细分析，善于捕捉和发现景物的 特征，从而使所写的景物有特色，使景物的特点突出。 例如：朱自清先生笔下的《春》，就紧紧抓住春天的美和生机勃勃的特点；老舍先生笔下的《济南的冬天》就紧紧抓住济南冬 天温晴的特点，使所写的景特点突出，给读者留下深刻印象。 写景就要把所写的景物活灵活现地展现在读者面前，使读者有身临其境的感受，要做到这一点，只抓住景物的特点是远远不够 的，还只是给读者以模模糊糊的感觉，必了使画面变得清晰、就 要紧紧抓住能表现景物特点的具体事物，所抓的表现特点的具体 事物越多，特点就越明显，越突出。例如，朱自清先生的《春》 为了突出春的美丽和充满活力的特点，抓住了能表现这些特点的 春草、春花、春风、春雨及人们的活动，使我们感受到春的美和 活力，使春的特点具体而突出。 既然写了这么多能表现景物特点的事物，那么先写什么，后写什么就有一个顺序问题，这样才能做到“言之有序”，可用的顺序 很多，例如时间顺序，方位顺序，由远及近或由近及远的顺序， 由整体到部分或由部分到整体的顺序?总之，不管采用什么顺序， 要注意三点：一是要有顺序，二是要原文来自：wWW.hnboxu.Com 范文网:写景状物散文800 字有助于表现景物的特点；三是 由符合景物的自然规律，这样，写出的景物才能真实。例如朱自 清先生的《春》，所以这样安排顺序，是完全按春的生长顺序安排 的，所以先写春草，是因为它是春的使者，第一个报告春的到来； 而随后随着景物的顺序，春色越来越浓，春意更加盎然，后我们 看了文章就看到了春天的发展变化过程，觉得是如此的真实，可 只把景物摆在那里，并不能给读者留下清晰的印象，更不能表达作者的感情，所以，要对所写的事物进行细致，具体的描写， 这样，才能使读者的眼前再现出作者所描绘的事物，很好地表达 是作者的感情，例如，朱自清先生在描写春草时，细致地描写了 春草的情态——“小草偷偷地从土里钻出来”；春草的质地——“嫩 嫩的”；春草的色泽——“绿绿的”；春草的长势——“园子里， 田野里瞧去，一大片一大片满是的”这样，就把春草的美和勃勃 生机很好地表现出来，给读者留下深刻的印象，如果，我们不进 行具体细致的描写，就很难达到这一目的。在描写时要特别注意 以下两点，有时，单纯地描写要写的事物给人的感觉还是不具体， 对感情的表达还觉欠充分，此时还可以描写其它看似与所描写景 物无关的其它事物，这就叫侧面描写，例如，在写春草时，作者 还写了孩子们在草地的嬉戏。通过这些活蹦乱跳的孩子的活动， 更表现出春草的活力和可爱，这就是侧面描写的作用。另外，在 描写事物时，有的事物由于种种原因，很难下笔去做具体的描写， 例如写春风，这春风是无色无味，无形的东西，如何下手呢？我 们可以借助于自己的感官。这样，也能把较为抽象的事物写具体， 例如在写春风时，作者就抓住了触觉、听觉、和嗅觉这些感官， 把无形的春风的轻柔、芳香、和悦的特点写具体了。 在描写时，不要平铺直叙的进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加具体，景物也给读者主体化之感。例如， 我们可以把动态描写和静态描写相结合，使动中有静，静中有动， 动静结合；可以把近景描写和远景描写相结合，使景物更有深度； 可以把景物的描写和人物的描写相结合，做到景中有人，人在美 景中，使景物更有活力和生活气息。 写景不只是为写景，写景最终的目的是表达自己的感情，把感情注入 于所写的景物之中，才使所写的景物做到情景交融，才能更好地感染读者，写景中，表达感情的方法很多，常用的有借描写表达 感情；借联想表达感情；借议论表达感情和直接表达感情的诸多 方法，我们可以不断的学习，灵活的运用。 总之，写好景物是写作的基本功，只要我们认真观察，勤于动笔，掌握方法，不断学习，就一定能用我们的笔，记叙下多彩的 大自然景色，培养我们更加高尚的情操。 （2）古人说：“夕阳无限好，只是近黄昏，”相信你对夕阳的感受和古人一定不完全相同，你一定会面对夕阳的美丽有自己独 到的想法，那么，请你认真观察夕阳，抓住夕阳的特点，描绘出 夕阳的美景，同时写出你自己的感受。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳！放眼望去，哪里不能定格为含蕴无限情思的永恒风景？只要拥有慧心与巧思。 「以景写情」主要的目的在抒情；书写时，景的文字分量应该比较