书香浸润的日子600字作文

里明明可以静心阅读但浪费在做小动作和同桌说悄悄话上，看到你们愁眉苦脸、弄虚作假地完成老师的阅读作业之时，我是多么心痛而遗憾啊！

记得伟大的剧作家莎士比亚说过：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。一本好书仿佛一面镜子，让我们正衣冠、知得失，为我们展示品格的力量，搭建成功的平台，告诉我们生存的智慧和历史的精华。多年来这一路书香陪伴，它滋养了我的生命，丰富了我心灵，开阔了我的眼界，提升了我的文学素养，更让我分清善恶是非，让我活得从容、淡定而自信！

让阅读成为我们的一种习惯吧，每天，择一本好书、静一份心绪，积累一段文字，品一缕书香。让文字浸润我们的童年，让校园余味悠长……

余姚市实验学校张峥青

篇二：让浓浓书香浸润孩子心田

让浓浓书香浸润孩子心田

作者：周娟

来源：《作文成功之路·教育教学研究》2014年

二、多元形态呈现阅读内容，提高学生阅读兴趣

看电视与看课外书比起来，大部分同学选择了看电视。确实，影视、网络等丰富多彩，吸引着学生的眼球，学生对书刊难以产生兴趣。我们可以巧妙利用影视、网络的优点，让它为学生的课外阅读服务。为充分激发学生的阅读兴趣，让学生始终保持对阅读的热情和关注，我常以电子书、电影等多元的形态交替呈现读书内容，从而有效调动学生的多通道视听感官参与。本学期，学习了课文《三顾茅庐》后，我提供她们阅读绘图版的《三国演义》，又利用班会课带领学生观看了电视剧版《三国演义》的几个精彩故事片段，如《空城计》《草船借箭》等，学生阅读名著的兴趣被大大提高。

三、营造参与式阅读氛围，提供互动阅读环境

在台湾，有人做过一项调查，发现高成就学生的学习环境是：干扰较少；有独立的书房；有较多的课外书。可见，重视课外阅读，营造和谐的阅读氛围，需要老师、家长两方面的紧密配合。

1.家长与学生互动读书

通过家长会、家访形式向家长宣传课外阅读对丰富学生的知识、开发智力、的重要意义，适当向家长介绍书籍的种类，让家长多带孩子到书店、图书馆帮助孩子选择合适的图书；指导家长制定家庭读书时间，通过亲子阅读等方法提高孩子的阅读兴趣。

2.老师与学生互动读书