伞小天地大作文600字

篇一：5.安然握住 小天地大 2015 年沈阳满分作文 范文一安然握住 如果把生活比作一张乐谱，那么，它必然有高音和低音。当你曾因昨日的伤痛而悲伤难过时，低音就是你的主旋律;当你因昔日 的努力书写辉煌业绩时，高音就是你的主旋律。 我喜欢高音的主旋律，因为——小时候，我写字非常难看，经常受到老师的批评。当我把作业交给老师的时候，他看着我写得 横七竖八的字，不禁眉头紧锁，叹了一声:“唉，这字?”看到老 师为找发愁，我心电也很惭愧，可我为什么就写不好字呢? 妈妈 想为我破解这一难题，就说:“孩子，你还小，学学书法吧，机遇 错过了，大了字就练不出来了，到那时一你会后悔的?” 到了书法班，老师让二我从基本笔画学起。我感到十分吃力，仿佛千斤重担压在身上一般。虽然我写得既慢又不好，可是每当 书法老师浏览我写的字的时候，都会露出会心的微笑，他的眼睛 眯成一条缝，看土去特别慈祥。。他总是对我说: “不要慌，慢慢 写，你一定会练好的。”于是，我幼小的心灵时时有了写好字的冲 从此，我开始发奋练字，每一个笔画都注币细节，生怕有半点闪失;当我把字帖一次次交给老师的时候，他不禁啧啧赞叹:“不错 嘛，进步很大。” 有一天，书法老师对我一说:“我有一份参加大赛的通知书，你 去试试不?” 我高兴地说:“好，机会难得，我也想通过这次机会多向别人学习学习，找自己的差距呢。” 没想到，我获得了这次比赛的二等奖。当我站在评委台的前边，听着评委大声宣布了我的名字的时候，台下的书法老师和我的妈 妈连连鼓掌，露出了欣喜的神色。我拿着奖状，心里涌动着一股 幸福的暖流。 安然地握住一支笔，便勾勒出了心中的彩虹。安然地握住机遇，便从小练出了一手好字。现在，我十分感谢那次“安然的握住”， 因为每次我以漂亮的字去写模拟卷上的作文的时候，都会引来师 生赞许的目光。 我相信，阅卷老师批阅我这篇作文的时候，对我的字一定会“微笑，默叹，以为妙绝。” 范文二安然握住 时间的齿轮不停地转动，纵然那些美好的时光已成过去。蓦然回首，会心一笑，我知道，无论身处何境，只要安然握住你的手， 一切风雨都会变成彩虹。 那年盛夏，我步入了新的校园。彷徨在偌大的校园中，我不知所措，是那样无助。这时，一只柔软的手伸了过来，抓住我的手， 将我从人海中“拯救”出来。你莞尔一笑，说：“刚才看到了你的 班级，和我一样，我们做朋友吧！”我难掩心中的讶异于惊喜，握 住你的手，和你一同步入盛夏的九月，那一片灿烂之中。你温暖 的手，让我安然。 初秋的夜，奋战书海的我再次彷徨，挫败在我心中留下了深深的烙印。低下头，我没有勇气面对明亮的月，闪耀的星。门，不 知不觉中开了，是你。我转过头，几乎绝望地说：“爸爸，这次考 试完了!我真的?”睫毛微微盖住的眼，隐约看到你在释然地笑。 我不再说什么，但心中也释然了许多。你伸出宽大的手到我面前， 仍旧微笑着说：“还有时间，我相信我的女儿，一定能跨过这小小 的挫折，成功会属于你！”我抬起头，下定决心般握住你的手，用 力向下，喊着加油！你宽厚的手，让我安然。 寒冬之中，又是谁， 叩开了我心窗？我走在医院的走廊，茫然得大脑一片空白。手术 室医生冰冷的脸，你双眼紧闭。手术室的门，开了，我不想像电 视剧中一样可笑地奔去医生那里，但还是不可控制地问：“大夫， 我妈妈怎么样啊？”他说：“没什么事，很顺利，休息便好了！” 医生走后，我奔向你。你气色很好，清亮的眼睛里闪烁着坚强。 你身上的芳香并没有被消毒水的味道淹没，让我安心。你拉着我 的手，略带泪光的眼睛眨了眨，嘴角上扬。我紧紧握住你的手， 重重点头，放下心来。我知道，你鲜 艳多彩的生命焕发的光芒，已将我笼罩。此刻，你虚弱的手，让我安然。 风、花、雪、月，人生中必不可少的喜、怒、哀、乐。当我迷茫时，你的手，会让我安然握住。 有人问我，多少年的旧事，为何还记得那么深刻？因为已刻骨难忘。 范文三安然握住 悲观主义者从每一个机遇中看到灾难，乐观主义者从每一个灾难中看到机遇。 仙人掌和雏菊都选择沙漠安家。仙人掌把根扎下去后就不停地向下探，晚上才休息一会儿。而雏菊只顾着欣赏沙漠里的奇特风 光，只把根浅浅地扎卜去后就不管了门几天后，太阳更毒了，把 沙漠表面的一点水分也吸收了。仙人掌早已把根扎到地下十几米 去了，怡然地吸收肴地下的水分，而雏菊却不能幸免，干死了。 面对同样的机会，仙人掌安然地握住了,而雏菊却没有把握住。因 此，仙人掌在沙漠里安家了，而雏菊却灭迹。 百合的种子，被强劲的寒风吹落到高达数千尺的杂草丛生的断崖上。虽然寒风凛冽，萧条落寞，但它的根深深扎根于仅有的土 壤中，它的血流依然在灵魂的深处热切地流动。他不顾周围杂 草的嘲笑，它努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛，安然地握住自己的命运。终于，它绽放出了最美的自己人 们纷纷慕名而至，在此许下白一年好合的誓言。 一位老禅师，带着他的徒弟提着灯笼在黑夜里行走，一阵风吹来，灯灭了，“怎么办?”徒弟问。“看脚下。”师父回答。灯灭了， 看不见前面的路，那么此时他们能做的就是安然地握住现在，看 清脚下，然后一点一点地向前走。 比尔盖茨，微软的创始人，设计电脑程序是他心中不变的梦想，为此，他从哈佛大学正式辍学，为自己的梦想不断努力.他说， 活着就是为了改变世界。也许在他年轻时，会有人笑他狂妄，但 如今，他的辉煌为他自己做出了最有力的捍卫，他的梦想那么大， 他却未曾放弃过拼搏，他安然地握住心中的方向，让梦想绚丽绽 鲁迅先生是安然地握住时间的高手，他在读私塾时，父亲患上重病，所以常上当铺、跑药店，还得帮忙做家务。但他还是会挤 出时间来读书、写作，正如他所说过的话:“时间就像海绵里的水， 只要你肯挤，总还是有的。”——这奠定了他日后成功的基础。 安然地握住机会、命运、现在、方向和时问，你就握住了机遇和未来! 篇二：我好像有自己的小天地600字作文 精选作文:我好像有自己的小天地600字作文 当去同学家，看见他们都有属于自己的小天地，我羡慕死了。我不由的希望自己 也有一个小天地。伴随着夜晚的钟声敲响，我终于闭下了沉 沉的眼眸。一阵带着淡淡的 花香的微风抚过我的脸颊，咦？这是哪？我疑惑道。前面有间房屋，于是我慢慢地走过去。 发现房屋里什么也没有，但后门放着桌子 middot;椅子还有颜料。我想：是为我留下的吗？ 不管三七二十一，拿起颜料开始尽情的绘画着，画着想象中美好的小天地。 边，用绿色画小草，那小草仿佛嫩的一碰就折了，绿的仿佛要出油了。小草的绿叶上还有几 天地里一齐开放。有花中之王牡丹；有岁寒三友松竹梅；有花中四句子梅兰竹菊 它们争奇 斗艳，竞相展示这自己的美丽。墙的上边我用蓝画天空，天 是那么的蓝如刚被洗锑过， 像一面明亮的大镜子。蔚蓝的天空中透过洁白的云朵。云是那样的白，白的是那样纯净，如 一团团棉花糖挂在天空，让人忍不住吃一口；似一群群绵羊在悠闲地吃着青草；像一团团柔 软的棉球，让人忍不住拿下来。墙的中间我画了两只白色的 和平鸽衔着嫩绿的橄榄叶在 天空中展翅高飞。草地下，一群群牛 middot;羊在悠闲地吃着青草，矫健的雄鹰在天空中盘 旋，棕黑的野马在驰骋着 一阵风吹过，草好像动了，花好像笑了，云好像移了。整个墙壁 是一副绝美的画，我被陶醉了 当醒来时，一切都 空虚了，伸出手遮婉时，它已逃走。 我爱那场梦，更爱那个绝美的小天地。等我有真个小天地时，同学们肯定羡慕不已。一年级: 自己的房间，拿出作业。唉，如果我有一个自己的小天地那该有多好啊！想着，我便插上了 正躺在白花花的云朵上，舒服极了——原来这儿是幻想国啊！我伸了伸懒腰，开始计划这一 今天心情格外的好，还没一会就把功课完成了！我迫不及待的冲到电视机旁，锁定自己喜欢 美食基地——厨房，拿出工具，做两三盘自己的拿手好菜——糖醋排骨、青椒肉丝、凉拌黄 瓜。哈哈，不一会美食就闪亮登桌了，看，那排骨的光滑，那黄瓜的翠绿，那青椒与肉丝的 完美结合，我都不得不对自己竖起大拇指了！我拿起筷子，顾不得平常的淑女形象了，顾不 得平日里妈妈的劝告了，也顾不得上次吃排骨时乐极生悲的后果了。夹起土豆丝，夹起黄瓜， 立即换好衣服赶往相会地点，和好朋友出去尽情的狂欢，甚至一天不归！ 吗？又在玩了对吧！”妈妈连番轰炸我的耳朵，让自己不得不回到现实之中。 写出有代表性的景物特点，突出景色美。3.告诉大家，你经常 到这里玩耍，这里给你带来的 快乐。4.说明自己喜欢这里的美景。二.确定题目 的小草坪》《小广场》?..2.可以根据作文要求直接定题目 的小天地》三.抛砖引 优美，教学大楼下的小公园更是美不胜收。下课时，我喜欢到那里玩耍，那是我的快乐小天 有一个小公园，课间，我经常和小伙伴们到那里玩耍，那是我的快乐小天地。四.抒发感情， 写出有代表性的景物特点，突出景色美。7.告诉大家，你经常 到这里玩耍，这里给你带来的 快乐。8.说明自己喜欢这里的美景。二.确定题目 的小草坪》《小广场》?..2.可以根据作文要求直接定题目 的小天地》三.抛砖引 优美，教学大楼下的小公园更是美不胜收。下课时，我喜欢到那里玩耍，那是我的快乐小天 有一个小公园，课间，我经常和小伙伴们到那里玩耍，那是我的快乐小天地。四.抒发感情， 的小房间，这是我的自由小天地，它绚丽多彩，是书房和卧室连在一起的，我非常喜欢它。一 走进我的小房间，就看到小熊在那当保安，我的房间屋顶上是我心爱的顶灯，在我睡觉时， 它分成两层，中间有个阶梯。床的旁边是课桌，每天我都把一个毛绒玩具放在那，如果我走 神了，它就瞪大眼睛盯着我，好像在对我说：“不要走神啦”！那样我就不会走神了。课桌的 自己身边的事物，引导学生做生活中的有心人。启发学生通过感受、设计、表现自己的居室， 体验生活的乐趣。培养学生健康的审美情趣和创新意识，使学生更加热爱生活。教学重点 设计的文化、习俗，加深对自己身边居室环境的了解，唤起学生对美好生活的向往，用自己 与家具之间、家具与周围环境之间、人与环境之间的前后、大小关系。 童年就在那行驶的购物车中流逝，我乘着它迈出了童年，进入花季。那辆购物车也不得不停留在花季 的门坎儿上。 五六岁的我特爱跟着父母一起去购物。我去倒不是 为了耍赖买奥特曼，我的情缘系在那购物车上。 我一进超市，便 拉出一辆购物车，好戏开场了！我推着购物车狂奔，车速到达一 定时，我一跳便轻松地跨上车轮的轴架，靠着超市光滑的地面， 购物车依惯性往前冲，购物车瞬间变成了“飞机001 号”。风从头 上飞过，吹得头发往上飘，一件件商品从我的眼前一晃而过，我 感觉自己“飞”起来了，像驾着“飞机”在空中翱翔。许多陌生 人都以惊异的目光看着我，我像一位明星，“万众瞩目”。当购物 车要停下来的时候，我又用力往后蹬，好像再次踩上油门，继续 带我“飞”。每次回到家后，我都对那“飞”的感觉意犹未尽。 说回来，“老马也有失蹄”的时候。记得有一次，我一到商场就 “夺”来一辆购物车，我推着它奋力往前跑，“飞机”正在跑道上 滑行，三二一，走起！“飞机”进入“升空”，我跨上轮轴架，我 感觉那速度如光，激情似火，这才是我想要的“速度与激情”！我 超越了一个又一个陌生人，前方有个弯道，正好可以显示我的拿 手绝活——闪电漂移！我一踩“油门”，加快速度，我来了一个“神 龙摆尾”转入弯道，可壮举不到一半，悲剧就发生了，由于“飞 机”速度过快，偏离了预计轨道，“飞机”即将坠毁！我脑子里一 片空白，以前练就的刹车技巧忘得一干二净，心绷得紧紧的，我 憋住了呼吸。就在这千钧一发之时，一名推销员叔叔拉住了我的 购物车，才化险为夷。我跳下车，发愣，发呆，还想着前一秒的 那危险一刻。 后来，我再也没有玩过购物车。 我长大了，儿时的许多趣事已慢慢淡忘，只是记得，还有一辆购物车在我心中“飞翔”。 六年级作文600 汤圆是奶奶的拿手小吃，也是我的最爱。一次，见奶奶在包汤圆，我也把我 的小手洗干净，学着奶奶的样子包了起来。先拿了一点和好的汤 圆团，放在手心，两手不停地搓着，搓成了一个小圆球，接着我 在小圆球的中心捏了一个窝，把它捏成小碗的样子，又舀了一勺 汤圆馅放进“小碗”里，再把“小碗”捏拢。可是我放的馅太多 了，怎么也捏不拢，汤圆馅就像一个小捣蛋鬼，等我捏拢了一边， 它就从那边钻出来了，我捏拢了那边，它又从这边露出来了。最 后，我一生气，使劲一捏，汤圆倒是捏拢了，可是它成了一个“大 花脸”。我没泄气，又取了一个汤圆团重新做。这次我吸取了上次 的教训，少放了一点馅进去，终于把汤圆捏拢了，我把捏好的汤 圆轻轻搓圆。啊！这一次终于大功告成了。 接着，两个、三个、四个?看着这一个个白白胖胖的汤圆，心里有说不出的高兴。 汤圆包好了。奶奶把汤圆下锅煮，不一会儿， 一碗碗热气腾腾的汤圆煮好了。其实我最喜欢 吃的是没馅的实心汤圆，奶奶总会单独给我做一碗，蘸上糖，香香甜甜，好吃得不得了。 奶奶说，汤圆不仅好吃，还很有意义， 因为这种糯米球煮在锅里有浮又沉，所以它最早叫“浮元子”，后 来改称元宵。元宵象征合家团圆，吃元宵意味新的一年合家幸福、 团团圆圆。我听着，更喜爱汤圆了。 六年级作文600 们的校园坐落在繁华的中山南街，路过这儿的行人都会驻足观望，嘴里念叨着：原州六小真美啊！ “原州六小”四个红色大字在晨 光中熠熠生辉，鲜艳的五星红旗在高高飘扬，红白相间的凹字形 教学大楼矗立在校园中央，醒目的校训”志存高远，创新超越， 勤思博学，文明守纪“镶嵌在校园两侧，使人回味无穷。 走进教 学大门，第一眼就能看见一座漂亮的雕塑：未来之星。他的寓意 深刻，听班主任老师讲，意思是让六小的学生将来能够走向世界。 雕塑的下面花团锦簇，五颜六色的花，吸引了许多小朋友的眼球。 漫步来到后操场，今年开学时新增添了几件运动器材，有双杠， 单杠，爬梯等等，它们可以供我们锻炼身体。一排排高大挺拔的 杨柳，在风中翩翩起舞。婀娜多姿的柳条儿调皮的摆来摆去，好 像在炫耀自己的身姿呢！ 不知不觉来到了静园。这里是我们读书 的好地方，也是我们女孩子做游戏的小天地。每天下课，我们会 不约而同的来到这里，快乐的玩耍，欢笑声此起彼伏，荡漾在校 园里的每个角落。原州六小不仅建筑雄伟，而且到处洋溢着孩子 们的欢歌笑语，大课间，丰富多彩的课间活动令人耳目一新。校 园里处处充满着文化气息，最亮丽的风景莫过于墙壁上 的各种图案：有历史故事，名人名言，花花草草，课间同学们流连其间，品味着校园文化。 美丽的校园我的家，不仅是我学习成 长的乐园，更是我童年放飞梦想的天地。