作文拒绝野味

江西省吉安市2013 2014 学年上学期高一期末考试 阅读下列 材料，按要求作文。（50 老子曰：“我有三宝，持而保之：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。”（《老子》第六十七章） 子“三宝”，这是两千多年前春秋末期老子的生存法宝。生活在当今社会的我们是否需要这“三宝”？ 你对此有怎样的体验与思 考？请选择一个角度或侧面作文。 要求：（1）写议论文或记叙文。 （2）题目自拟。（3）不少于 700 字。（4）不得抄袭，不得套作， 不得 透露个人相关信息。“我有三宝，持而保之。一曰慈，二曰 俭，三曰不敢为天下先。” 我有三宝，我一直都在持守着它。一 个是慈爱，一个是节俭，一个是不出人头地。 范文： 老子曰： “我有三宝，持而保之：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。” 应该是指对人对事都怀有一种慈爱，仁爱的态度。 所谓 “慈”一方面表现出博大，从容的胸襟，另一方面也是指对人做事情不可过满过溢， 要保留有一定的余 地。从大的方面来讲，“慈”是与万事万物，与天与地融为一体， 也体现了一种“道”的精神；从小的个人的方面来讲，对周围的 人有慈爱之心，能 够帮助我们拥有和谐的人际关系。 该是一种简简单单，朴朴实实，实事求是的作风。现在社会人们都追求奢 侈的物质生活，房子要住大房子，车要开豪华车，吃要 吃山珍野味，玩要玩得过瘾 刺激等等。所以人类越来越注重肉体 的满足，而忽视对精神的追求。所以说很多人 无法独处，享受不 了静坐。如果我们能将自身简单化 既有物质生活的简单化， 有心理的简单化，少一点贪嗔痴念，那我们就会少很多的痛苦和烦恼，会有一个 比较幸福的人生。 “不敢为天下先”其实极有 道理。老子说：“不敢为天下先，故能成器长。”古 往今来，凡是 能成就大事者，没有一个不是先静观其变，只有在水到渠成之时 敢地行动的。往往是争先者，虽然这些人极其聪明，但耐不住寂寞，在事情成形成 势之前就盲目行动，导致被撞得头破血流， 甚至丢失了性命。“不敢为天下先”绝 不能狭隘地认为是“枪打 出头鸟”，而是做事情要审时度势，要有耐心。“天之道， 不争而 篇二：作文题共3题 3 32 年级 班级 学号 姓名 作文题共3题，题分合计6 1.学校招生在即，请你用最简明扼要的词语为学校做一广告语，要求能体现本校的主要特色，表达学生对此的向往。 2.自习课上，小王被一道物理题难住了。他很想问同桌正在读书的尖子生小赵，但小赵不喜欢别人在他读书时干扰他。小王怎么 说才能既达到目的又不引起对方不满呢?（不超过 40 3.中考前夕，你班召开一次复习经验交流会，主题是让同学们介绍自己的复习经验，请你当主持人。会开始后，出现了一段时间 的冷场，作为主持人，你如何说才能激发起全班同学发言的积极 性呢？请你把你该说的话写在下面 作文题共30题，题分合计1440 初中三年，你在前进的道路上，可能经受并战胜了各种挫折，你也一定体会到了挫折能促使你更快地成长和进步。 2.初中生活就要结束，在将告别母校之际，你一定会想得很多很多，或有难忘的事情，或有 留恋的好友，或有一些现象使你深有感触，请以 告别母校 为题，写一篇记叙文。 要求： 以 考试成绩要不要公开 为题写一篇辩论稿。要求：观点鲜明，论据充分。 （1）在题目的横线上填写一个词，例如： 聪明 好学 勇敢 等突出人物性格特点的词。 提示：横线上补充的词还可填 憨厚 勤奋 诚实 讨厌 懒惰 等。 7.马南邨（邓拓）在《生命的三分之一》中说： 一个月本来只有 30 天，古人把每个夜晚的时间算做半日，就多了 15 从这个意义上来说，夜晚的时间实际上不就等于生命的三分之一吗？ 请以 珍惜 生命的三分之一 为题，写一篇议论文。 初中三年，你在前进的道路上，可能经受并战胜了各种挫折，你也一定体会到了挫折能促使你更快地成长和进步。 9.以 考试成绩要不要公开 为题写一篇辩论稿。要求：观点鲜明，论据充分。 10.中国 杂交水稻之父 袁隆平在谈到自己的经历时总结了八个字：知识、汗水、灵感、机遇。他解释说：知识是基 础；搞科研要实践，就要流汗水；灵感是知识、经验、追求、思 索结合 在一起的升华了产物，它往往是以思想火花的形式出现，一闪而过；机遇宠爱有心人。 请以上面这段话或某一点作为话题，写一 篇作文。文体不限，题目自拟，不少于600 11.父爱、母爱、师爱、同学之爱，生活中到处都存在着，只要有一颗敏感得心、就会时时形式感受到它们。请以 爱 为话题写篇文章，文体不限，题目自拟，不少于600 12.中国人喜欢在自己的领地上建一方围墙，工厂有围墙，学校有围墙，用围墙出一个院子，农村人爱做，城里人想做。见的多 了，想的也会多。说开一些，围墙不仅是一方建筑，还是一种精 神状态、一种意识、一种文化。可见，围墙的形式是多样的，围 墙的内涵是丰富的，与故事或观念更是多彩的。 请以 围墙 为话题作文，内容必须与 围墙 相关。立意自定，体裁自选，题目自拟。不少于600 13.同学，多么熟悉的称呼，你和他们朝夕相处，你和他们心灵相通。有些话，你可能不告诉父母，不告诉老师，但你会告诉同 学；有些事，可能父母不理解你，老师不理解你，但同学会理解 你。十多年读书生涯，你结识了许多同学，他们给了你友谊，给 了你温暖，给了你快乐，给了你见识，给了你启迪...... 请以 同学 为话题作文，只要和话题有关即可，内容自选，主题自定，题目自拟，不少于600 14.桥,在字典的解释为:（1）架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的建筑物。（2）比喻能起沟通作用的人或事物。 请以 桥 为话题作文，主题自定，体裁自选，题目自拟，不少于600 15.要明确记叙的六要素。写事要有事件的起因、经过和结果。写自己感受最深的人和事。题目自拟、字数在 600 字左右的记叙 16.写作要求：以《我有 》为题写一篇文章，体裁不限，字数在600 字左右。 17.写作要求：以母爱为话题写一篇文章，文体不限，字数在600字左右。 18.写作要求：以《我第一次 》为题，写一篇文章，文体不限，字数在600 字左右。 19.写作要求：以骨气为话题，写一篇文章，体裁不限，字数在600 字左右。 20.题目：那次活动，我最近三年，你参加过形式不同的多次活 动，请从中选择一次，写出活动过程及你的真实感受。 3写一篇记叙文，字数在600以上。 21.删去可有可无的词句，把下边这段文字改得简明些，包括标点在内不超过 120 个字。 本月 22 日本市规模最大的一次初中教 师教学基本技能大赛在座落在长安街上的民族文化宫剧院落下帷 幕。北京市的顺义、海淀和东城代表队获得团体优胜奖，丰台六 里桥中学的王丽茹等20 名初中青年教师获个人全能奖，来自北京 市全市 331 所中学的 718 名教师有 453 位获得 620 个奖项。副市 长胡昭广参加了初中教师教学基本技能大赛的颁奖仪式。 23.目前中学生中盛行过生日花钱请客的风气，请你就这一现象写一篇讲演稿。 （1）中心明确、叙述具体，描写生动；适当运用议论、抒情等表达方式。 （3）安数600字以上 （2）横线上填写的词语可能选择自己熟悉、感触最深、最能写出真情实感的内容（人、事、物、自然景物等均可）。 先把题目填写完整（横线上可填 幸福 友爱 痛苦 失望 ......） 青少年应该从小培养自己的独立活动能力。自己的事自己干，要勤于动手，善于动脑，主动解决问题，不断增强 我能行 的自信心，将来才能成为一个有抱负、有胆识、有才干的 人。在独立活动能力方面，你的情况如何？请选取使你感受最深 的经历，自拟题目，写一篇记叙文。 作文题共3题，合计6 1.1740答案：略 2.1741答案：略 3.1742答案：略 作文题共30题，合计1440 1.67答案：略 2.129答案：略 3.743答案：略 4.801答案：略 5.826答案：略 6.849答案：略 7.945答案：略 8.1023答案：略 9.1199答案：略 10.2172答案：一个都不能少 四个年轻人围坐在桌旁。一个叫知识，一个叫汗水，一个叫灵感，一个叫机遇。 知识说： 给我一根杠杆，我将能撬动地球。诸位，哪儿有杠杆呢，谁能告诉我？ 另外三个人窃窃而笑，像佩服， 又像嘲讽。 未几，汗水发言： 我，水平不高，但很勤劳。人们说，没有我肯定不行，可人们又说，光有我也没多大出息，唉...... 另外三个人没有表情。没有表情也是一种表情，像感动，又像同 顷刻，机遇言： 怨谁呢？各位，我就从在你们身边，你们喜欢我吗？当然，可你们为什么不伸出手来？ 几个人目 瞪口呆，像突然发现天外来客一样。 灵感最后发话： 平时，我和成功是一对形影不离的朋友，可是我常常想念你们，我真想念你们啊！ 灵感流泪了，大 家一片默然。 一只苍蝇嗡嗡作响，它在桌子上的网罩里飞来飞去半天时间也没有飞出去。 这时，汗水说： 小苍蝇，不要灰心，继续 努力，你总会成功的。 聪明的知识说： 小苍蝇，你怎么这么笨，网角有一个小洞，从那儿不就能飞出去吗？ 机遇心最软，他用手把网罩掀起一 通过这件事，他们得到了很大启发，要取得成功，他们必须一齐上，一个都不能少。于是，他们决定把各自的力量加到一起， 集中到一个人身上，帮助他获得巨大的成功。于是，知识戴上眼 镜寻找着，汗水满头大汗搜索着，灵感看着窗外想象着，机遇坐 在门口等待着...... 后来，他们找到了一个人，或者说，是这个人找上了他们。于是，这个人获得了巨大的成功；于是，这个人获得了 杂交 水稻之父 的美誉；于是，这个人应邀到大学里讲他成功的 经历。这个人说： 同学们，大家好！我叫袁隆平...... 后面的话在广播上、电视上、报纸上都做了宣传。噢，前面题目 中还有他说的话呢，大家都知道吧？ 点评：这道作文题可以选择多种人题渠道，不少人就是以整体 内容为话题，这篇佳作在整体意蕴上也体现了这样的思路，而在 恰题的基础上，作文又在 新 字上大放光彩。具体环 节上，本文许多地方饶有情趣，也给人耳目一新之感。 材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文 是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给 材料的理解与把握而定。从命题的角度看，命题作文实际上是他 命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。 比较而言，材料作文比话题作文更具开放性，更有利于考生发挥自己的聪明才智，展示自己的才华。但有时隐性材料也增加了 同学们的审题难度。而话题作文的材料往往只是引子，起铺垫、 引出话题的作用，虽然也有些话题作文的材料对话题起限定作用， 但话题一定是明确的。因此，材料作文需要更多地进行阅读、思 考、分析。 材料作文根据所给材料的数量和内容大致分为：单一材料作文、综合材料作文、寓意类材料作文、看图材料作文四大类。 关键词句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文 的材料中，关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。 一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲 自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦， 我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌 的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。 然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。” 分析通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美 丽的珍珠”。据此，学生可以立意为——成功必须经过艰辛和痛苦， 成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。 材料2燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬 季燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊伟人亚里士多得得出的 论。天经天义，人们尊奉了2400多年。18 世纪，瑞士巴赛尔 城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸 条——“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二 年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字 条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400 多的的谬误终于得以澄清。 材料3有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石 头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多 少钱，绝对不能卖。” 第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在 黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。 最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。 院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。” 材料1（2008江西）阅读下面的文字与漫画， 2007年，洞庭湖大水导致20 亿只田鼠大迁 害之烈，原因之一是人类热衷于吃野味，致使田鼠的天敌（蛇、猫头鹰、黄鼠狼等）数量急剧下降。 要求：1、必须按书信格式作文。 2、题目自拟。 （1）它是一篇根据文字和漫画进行写作的材料作文；（2）必须根据漫画进行合理的想象才能写好；（3）必须采用书信的形式； （4）必须运用拟人手法。我们要充分利用试题所给的文字和漫画 材料，深入分析，发散联想，高屋建瓴，深入究里。 （5）要由由此及彼，表及里，联系实际。切忌只停留在表面，泛泛地去谈人与自然的关系，不去深入审视人与自然的相互依存， 人与自然和谐相处，人与自然的休戚与共、利害关系，否则文章 就不会中心突出，就难以脱颖而出。 材料2据《深圳风采周刊》报道，不久前浙江嘉定徐行镇发生了一件怪事，一位朱姓村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了。 德国海德堡大学教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因时 指出：当代城市中的猫，处于一种恶性循环中，一方面是因为猫 已普遍家养，有充足的食物而不必以捕鼠为生；另一方面是因为 猫无法从老鼠体内获取一种名为牛磺酸的物质——这种物质能提 高猫的夜视能力，于是现在家养的猫几乎丧失了夜视能力，捕鼠 的能力也就越来越差，因此老鼠咬死猫就不奇怪了。 事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象 或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳 的立意。 材料1一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹 果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在 中间。刚要切，爸爸赶忙喊到：“切错了！切错！”话音刚落，苹 果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂 亮的一颗五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规 则的五角星。 分析为什么会出现五角星图案？是小孩子不按常规而横切苹果。可引申出结论：创造性思维能获得意料不到的成功。 材料2一个小女孩迷上了小提琴，每晚都在家里拉个不停。家人不堪这种“锯床腿”的干扰，每次都向小女孩求饶。小女孩 一气之下跑到一处幽静的树林，独自演奏了一曲。突然，她听到 一个老妇人的赞许声：“拉得真不错！”老人继而说：“我的耳朵聋 了，什么也听不见，只是感觉你拉得不错！”于是，小女孩每天清 晨都来树林里为老人拉琴。每奏完一曲，老人都会连声赞许：“谢 谢，拉得真不错！”终于有一天，小女孩的家人发现，小女孩的琴 拉得早已不是“锯床腿”了，便惊奇地问她有什么名师指点。这 时，小女孩才知道，树林中的那位老妇人竟是著名的器乐教授， 而她的耳朵也从未聋过。 材料3：有人做了这样一个试验：用铁链拴住一只狗，不 一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的100 个环扣中，99 完好，只有1个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。 1、野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走 没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是 小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一 特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关，第 二天早上就可以收获猎物了。 兔子的致命缺点就是太相信自己走 过的路了。根据上面的材料，自选角度，自拟题目，自选文体， 写一篇不少于800 字的文章。 2、宋国有个卖酒的，买卖很公平，对待客人很恭谨，酿的酒味道很醇美，酒幌子也挂得高高的，但酒就是卖不出去，最后酒 都变酸了。主人很奇怪会出现这种情况，就去问他的好朋友 村中的长者杨倩。杨倩说：“是你家的狗太厉害了！”卖酒的不解， 问：“狗厉害，为什么酒就卖不出去呢？”杨倩回答说：“人家怕 它呗。人家有时叫一个小孩揣着钱，提着壶，到你这儿买酒，可 是你的狗却迎出来咬人家。这就是你的酒都坏了还卖不出去的原 因。”根据上面的材料，自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇 不少于800 字的文章。 分析 3、材料巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在 足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记 者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！” 根据上面的材料，自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800 字的文章。 五：作文训练阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 一位商人发现并买下了一块晶莹剔透，大如蛋黄的钻石，他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说： “如果没有裂纹切割成两块，能使钻石增值，只是一旦失败，损 失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们 都不愿动手，说风险太大。 后来，一位技艺高超的老切割师答应试试，他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一 下了就把钻石切成了两块，商人捧起两块钻石，十分感慨，老切 割师说：“要有经验，技术，但更要有勇气，不去想价值的事，手 就不会发抖。”要求选择好角度，确定立意，明确文体，自拟标题， 不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 材料2审题方法这则材料体现主旨的词语“好奇”——材料三次用到这个词语，“好奇心使他写了一张纸条”，“鞋匠的好 奇使一个被信奉了2400 多年的谬误?”再加材料的标题《鞋匠的 好奇》，而抓住了关键词语的同学很容易明白本材料的主旨：好奇， 往往是发明和创新的原动力。 材料3分析很多同学以“珍惜”为话题，写“珍惜友谊”、写“珍惜时间”、“珍惜幸福生活”、“珍惜学习机会”等，都未免 偏颇。只要我们再全面深入地进行分析，就会明白这则材料的主 旨才是话题——“只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有 意义、有价值。”材料对“珍惜”有了更具体的限制。 材料2分析分析类似的材料时，学生要把握这样一个原则——一切非人的东西都要联想到人。上述材料中的主要叙述对 象是小猫，立意时学生可以把小猫想象成人，如青少年，把饲养 小猫的主人想象成青少年的父母，并由“小猫被老鼠活活咬死” 联想到如今的青少年由于父母溺爱、家庭生活条件优裕等，逐渐 丧失了自食其力的能力，从而提炼出这样的立意——只有放手让 孩子在生活的风雨中经受磨炼，才能培养他们的生存能力。 结果：狗跑了的原因 99个铁链都好只有一个坏了 。立意：小的过错或疏忽往往会带 来意想不到的后果。因为祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺； 千里之堤，溃于蚁穴。 分析关键句“兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路”。立意：走熟悉的路也会摔倒，不能用一成不变的眼光去看待不断 变化的世界“别摔在熟悉的路上”。野兔谨小慎微，不敢走新路， 不敢创新 。不要谨小慎微、敢于走新路、敢于创新 2、分析根据上述故事，可提炼出的观点是：客观条件能影响主观条件，不容忽视。 3、分析审题方法：找关键词法。抓住最关键的句子“下一个！”思考，初露锋芒说“下一个”，表现了他的不满现状；而第二次是 在踢进了一千多个球，成为举世闻名的球王之后说的，这就更表 现了他的永远进取，奋斗拼搏的精神。所以，“下一个”三字掷地 有声，既体现出永不满足的进取精神，又蕴含着艺无止境，不断 创新的哲理，闪耀着人格、智慧、精神的光芒。 作文训练提示及范文：点评1作文题目有以下特点：1.角度 宽泛，容易发挥。材料提供了四个要素，即商人、专家、老工匠、 年轻工匠。从商人的角度，可以写“价值”，现实生活中，我们正 是考虑到了“价值”才不会贸然行动，从四个人物角度均可以立 意。老切割师并不是没有能力切割，而是因为经历的事情可能很 多，有所顾虑，所以不愿动手，因此可以写“谨慎”，过度的谨慎 会失去良机。年轻的切割师因为有闯劲，所以成功了，所以可以 写“勇气”，“胆量”等话题。2.关注提示，准确立意。材料中已 经告诉我们了，年轻切割师成功的原因是“经验”，“技术”，“勇 气”，同时也是因为忘记了“价值”，没有考虑“风险”。所以我们 可以围绕其中任何