对孩子的一生负责
太原市青年路小学贾逸飞爸爸我曾经看过几本教父母教育孩子的书,也在网络上读过不少这方面的文章,但还没有一本书、一篇文章像《对孩子的一生负责》这样给我内心带来如何大的震撼,从第一页的序到结尾部分的后记,我用了不到两天时间就读完了。合上书,我感想良多,陷入了深深的沉思。每个家长都希望自己的孩子成才,每个做父母的都希望自己的孩子成功,但是,我们明白什么是真正的成功吗?我们的教育方法正确吗?正如书中所讲的:我们许多家长正是在诚心诚意地追求教育孩子走向成功的目标中,“认认真真”地引领孩子走向了失败!“问题孩子”是大人播种的“恶果”。看完这本书,我和孩子妈妈进行了认真的讨论,我们都深深地感觉到,自己过去在教育孩子方面存在很多认识上的误区、观念上的错误,我们一直认为是正确的方法,原来存在如此严重的后果;我们每天都在重复做的事情,原来对孩子是一种莫大的折磨;我们不了解孩子、不尊重孩子,对孩子简单粗暴的管理方式,实际上起了相反的作用。现在,我们的孩子在进入小学、成为一年级新生的时候,在短短两个月的时间内暴露出了很多问题,事实证明,我们过去几年对孩子的教育实在不理想。在懊悔的同时,我们对照这本书,对自己过去的一些失当之处做了深刻的反思,对于如何正确地教育孩子,如何与孩子共同发展、共同进步、一起成长,也有了新的认识。以下是我们的一些感想和体会。教育孩子要以树人为目标许多家长一谈到教育,就是孩子学习成绩如何,分数考多少,钢琴谈得好不好等等,这些固然很重要,但不是教育的根本目的。正如书中所说,考第一名的孩子并没有个个都成为后来人生道路上的强者。教育就是树人,就是把一个像一张白纸一样的小孩子培养成为一个德、智、体、美全面发展,无论从生理还是心理都很健康,快乐、自信、有能力、有爱心,能够实现自己人生价值,能够对社会有用的人。这样的人是全面发展的,具有综合的素质。那种仅仅看重名次与分数,忽略了从更多的方面提高和完善的教育观念是错误的。现在孩子才一年级,不能只重视他的语文、数学学习,还应该从各个方面去培养和教育他,提高他的综合能力。比如,自觉性,专注力,良好的生活习惯,身体素质,动手能力,丰富的想象力,创造性思维能力,适应环境能力,与同学、伙伴们的交往能力,爱心、品德和礼貌等等,从生活的点点滴滴去教育他、培养他,使他茁壮成长。二、教育孩子要营造良好的家庭氛围和环境爱是第一教育力,有爱就有家,有爱的家庭,孩子才是幸福的,安全的,宽容的,理性的,自信的。如果孩子在家庭中感受不到爱,那么一切的教育和努力都是无效和空白的。良好的家庭氛围和环境家庭温馨和谐环境父母对孩子的宽容、认可、鼓励、嘉许,是孩子们成长中的关键要素,有什么事情和问题应该和孩子心平气和,不能一味批评,更不能以作风来压制孩子迫使他们服从。