①拗不过一个老师朋友的再三请求 我这个“知名作家”只好临时客串 给她的学生们上了

①拗不过一个老师朋友的再三请求,我这个“知名作家”只好临时客串,给她的学生们上了一堂作文课.为了激发孩子的想象力,我做了三张卡片,上面分别写着：落叶、微风和弯月,我想让孩子们用尽可能多的词汇来比喻它们.卡片在孩子们手中快乐地传递着,仿佛在传递一个快乐的消息.他们浮想联翩,各种各样的比喻层出不穷,卡片上密密麻麻地写满了孩子们天真的想象.②我拿着那充满童稚的卡片,一张张读下去,“落叶是秋天的信笺”,“落叶是冬天的请柬”,“微风是我在夏日午睡时,外婆手中轻轻摇动的扇子.”“弯月是被嘴馋的天狗咬了一大口的月饼”,每每读到这些精彩的句子时,我都会让写下这个句子的那个孩子站起来,顺便夸赞他们几句,满足一下孩子们小小的虚荣心.孩子们活跃极了,对那些写出了精彩句子的同学给予长时间的掌声.这堂作文课既生动又活泼,比我预想中的效果要好.在旁边听课的朋友也偷偷为我竖起拇指,对这堂作文课很满意.读到最后,我的眼睛一亮,被一个更为新颖的比喻吸引了：“弯月是妈妈的枕头”.虽然新颖,但我认为这个比喻句不大贴切,为什么单单是妈妈呢?我这样问的时候,那个叫陈露的小女孩站起来,涨红了脸说,“妈妈累的时候可以枕着它好好睡上一觉.”我说,“不如改作‘弯月是上帝的枕头’,因为上帝在天上,离那个枕头更近些,呵呵.”我和她开着玩笑.（她没表示赞同也没表示反对,依旧涨红着脸,好像是要为自己辩解,却欲言又止.）我便借题发挥,让同学们来评断这两个句子,哪一个比喻得更贴切一些.同学们立时乱作一团,叽叽喳喳地开始评判,或许是孩子们慑于老师的权威,最后一致认定“上帝的枕头”更为贴切.③“那枕头是妈妈的.”这是我听到陈露声若蚊蝇的唯一的一句辩驳,在孩子们的喧嚣里,显得有些纤弱无力.④下课后,朋友对我说：“陈露的那个比喻句是有根据的,因为她的妈妈就在天上.从她一出生下来,她的妈妈就去世了.”我无比惊讶,“那你为什么不早点提醒我?”我埋怨着朋友.⑤“可是陈露不想让同学们知道她是一个没有妈妈的孩子.”朋友说,“上学第一天她就偷偷和我拉钩,让我为她保守秘密.现在,还整天和同学们炫耀自己的妈妈是世界上最漂亮的妈妈呢.”⑥我懊悔不已.我犯了一个多么大的错误啊!“弯弯的月亮是妈妈的枕头”,回头重新想想,这个比喻句是多么贴切!妈妈在天堂里,不是正好可以枕着那轮弯月吗?那枕头是妈妈的.我的耳边一直回荡着她为自己辩驳的话.这里面裹着一颗多么执着的爱着妈妈的心啊.我仿佛看见,她正捧着妈妈的照片,委屈地掉着眼泪.（她想给妈妈一个温暖的枕头,却被我无情的夺走了.）我给孩子那颗固执又柔软的心,泼了冷水,造成了怎样的伤害.⑦“明天让我再给孩子们上一节作文课吧.”这一次,变成了我对朋友的请求,“我要给孩子们好好讲讲月亮,这个枕头本就该是妈妈的,上帝,请先靠边站.”20.阅读第二段中打括号的句子,假如你是陈露,此时你的心里会怎么想?21.文章感人之处往往在于对细节的捕捉,如陈露为天堂里的妈妈送上最温暖的枕头这一情节就十分感人,文中还有一些细节也令人感动,试找出一处,并写出该细节令你感动的地方.22.说说你对第六段打括号的句子的理解.23.假如你要将本文推荐给你的老师和父母阅读,请写出你的推荐理由. 题库

①拗不过一个老师朋友的再三请求 我这个“知名作家”只好临时客串 给她的学生们上了一堂作文课.为了激发孩子的想象力 我做了三张卡片 上面分别写着：落叶 微风和弯月 我想让孩子们用尽可能多的词汇来比喻它们.卡片在孩子们手中快乐地传递着 仿佛在传递一个快乐的消息.他们浮想联翩 各种各样的比喻层出不穷 卡片上密密麻麻地写满了孩子们天真的想象.②我拿着那充满童稚的卡片 一张张读下去 “落叶是秋天的信笺” “落叶是冬天的请柬” “微风是我在夏日午睡时 外婆手中轻轻摇动的扇子.”“弯月是被嘴馋的天狗咬了一大口的月饼” 每每读到这些精彩的句子时 我都会让写下这个句子的那个孩子站起来 顺便夸赞他们几句 满足一下孩子们小小的虚荣心.孩子们活跃极了 对那些写出了精彩句子的同学给予长时间的掌声.这堂作文课既生动又活泼 比我预想中的效果要好.在旁边听课的朋友也偷偷为我竖起拇指 对这堂作文课很满意.读到最后 我的眼睛一亮 被一个更为新颖的比喻吸引了：“弯月是妈妈的枕头”.虽然新颖 但我认为这个比喻句不大贴切 为什么单单是妈妈呢?我这样问的时候 那个叫陈露的小女孩站起来 涨红了脸说 “妈妈累的时候可以枕着它好好睡上一觉.”我说 “不如改作‘弯月是上帝的枕头’ 因为上帝在天上 离那个枕头更近些 呵呵.”我和她开着玩笑.她没表示赞同也没表示反对 依旧涨红着脸 好像是要为自己辩解 却欲言又止.我便借题发挥 让同学们来评断这两个句子 哪一个比喻得更贴切一些.同学们立时乱作一团 叽叽喳喳地开始评判 或许是孩子们慑于老师的权威 最后一致认定“上帝的枕头”更为贴切.③“那枕头是妈妈的.”这是我听到陈露声若蚊蝇的唯一的一句辩驳 在孩子们的喧嚣里 显得有些纤弱无力.④下课后 朋友对我说：“陈露的那个比喻句是有根据的 因为她的妈妈就在天上.从她一出生下来 她的妈妈就去世了.”我无比惊讶 “那你为什么不早点提醒我?”我埋怨着朋友.⑤“可是陈露不想让同学们知道她是一个没有妈妈的孩子.”朋友说 “上学第一天她就偷偷和我拉钩 让我为她保守秘密.现在 还整天和同学们炫耀自己的妈妈是世界上最漂亮的妈妈呢.”⑥我懊悔不已.我犯了一个多么大的错误啊!“弯弯的月亮是妈妈的枕头” 回头重新想想 这个比喻句是多么贴切!妈妈在天堂里 不是正好可以枕着那轮弯月吗?那枕头是妈妈的.我的耳边一直回荡着她为自己辩驳的话.这里面裹着一颗多么执着的爱着妈妈的心啊.我仿佛看见 她正捧着妈妈的照片 委屈地掉着眼泪.她想给妈妈一个温暖的枕头 却被我无情的夺走了.我给孩子那颗固执又柔软的心 泼了冷水 造成了怎样的伤害.⑦“明天让我再给孩子们上一节作文课吧.”这一次 变成了我对朋友的请求 “我要给孩子们好好讲讲月亮 这个枕头本就该是妈妈的 上帝 请先靠边站.”20.阅读第二段中打括号的句子 假如你是陈露 此时你的心里会怎么想?21.文章感人之处往往在于对细节的捕捉 如陈露为天堂里的妈妈送上最温暖的枕头这一情节就十分感人 文中还有一些细节也令人感动 试找出一处 并写出该细节令你感动的地方.22.说说你对第六段打括号的句子的理解.23.假如你要将本文推荐给你的老师和父母阅读 请写出你的推荐理由.