面对不正之风应该什么半命题作文
教以来,上过不少语文课,但真正符合我心目中课程标准的语文课却少之又少。我一直在思考,在探索,一直在竭尽所能追寻我心目中的语文课——那就是将新的教学理念与语文教学的个性有机地结合起来,全面培养学生的语文素养,使学生学语文、会语文、爱语文。众所周知,语文教学一向都存在着很大的争议,我们也一直在努力进行改革。新课程标准的制定,新教材的推行,为语文教学提供了广阔的发展空间。可是,为了追求片面的课堂教学的热烈气氛,有的语文课竟然上成了主题班会课、政治课、历史课,有的甚至上成了地理课、生物课……于是,许多语文教师就在问:我们语文教学的个性在哪里呢?·是的,我们语文教学的个性在哪里呢?我认为,一堂真正的语文课应该是对语言的感悟积累和运用。因为语言是信息的载体,是思.....教以来,上过不少语文课,但真正符合我心目中课程标准的语文课却少之又少。我一直在思考,在探索,一直在竭尽所能追寻我心目中的语文课——那就是将新的教学理念与语文教学的个性有机地结合起来,全面培养学生的语文素养,使学生学语文、会语文、爱语文。众所周知,语文教学一向都存在着很大的争议,我们也一直在努力进行改革。新课程标准的制定,新教材的推行,为语文教学提供了广阔的发展空间。可是,为了追求片面的课堂教学的热烈气氛,有的语文课竟然上成了主题班会课、政治课、历史课,有的甚至上成了地理课、生物课……于是,许多语文教师就在问:我们语文教学的个性在哪里呢?·是的,我们语文教学的个性在哪里呢?我认为,一堂真正的语文课应该是对语言的感悟积累和运用。因为语言是信息的载体,是思...