二年级优秀作文展示
标题：二年级优秀作文展示
过桥（续编故事）
202班 陈曦
一天，森林里的小松鼠过生日，它请了很多好朋友到家里做客。可是，要到小松鼠家，得经过一条小河，而这条河上的桥被昨晚的大雨冲毁了。
小动物们想啊想，终于，大象想到了一个好办法。大象说:“我的鼻子长长的，像一根大水管。长颈鹿长得最高，它的脖子也很长。我觉得把我的鼻子和长颈鹿的脖子连接起来，可以搭起一座小桥，这样其它朋友们就能过河了。”
结果大象和长颈鹿真的搭起了一座桥，小白兔和小刺猬高高兴兴地爬到长颈鹿的身上，再走过大象和长颈鹿搭起的小桥。它们走在桥上，看到了河边美丽的风景，那里有嫩绿的草地，有美丽的花朵，还有飞舞的蝴蝶。小白兔想:等过了河，我要摘些美丽的花朵送给小松鼠，它一定会喜欢的。就这样，它们顺利地过了河。
它们一边走一边说说笑笑，小兔问道:“不知道小松鼠的生日会是怎样的？”这话被大象听到了，大象说:“小松鼠的生日会一定很热闹。”
它们继续走着，终于来到了小松鼠家。小松鼠打开门一看，原来是好朋友们都到了。动物们齐声说:"小松鼠，生日快乐！”小松鼠开心极了！
点评：陈曦同学的习作，让人眼前一亮！习作能根据图意，结合生活经验进行想象，把小动物们搭桥、过桥的过程写得具体清楚，充分展现了小作者丰富的想象力。再加上一些精妙词语的使用，将一篇精彩的童话呈现在我们眼前。
点评教师：温金花
难忘的生日派对（看图写话）
204班 林裕乾
一天，森林里的小松鼠过生日，他请了很多好朋友到家里做客，可是要到小松鼠家得经过一条小河，河上没有桥，该怎么办呢？
小松鼠很伤心，它来到河边对大家说：“伙伴们，这里没有桥，你们怎么过来呀？”大象说：“别担心，办法也不是没有。我的鼻子很长，长颈鹿叔叔的脖子也很长，我们两个站在小河的两边，我的鼻子伸过去，长颈鹿叔叔的脖子伸过来，刚好可以搭成一座‘桥’。你们再从我们的上面踩上去，不就可以过河了吗？”大家说：“对呀，我们怎么没想到啊！”小松鼠说：“大象姐姐，你的头脑真好用啊！”说着，长颈鹿和大象就立刻行动起来。其他的小动物在它们的合作帮助下，终于过了河。大象说：“我的方法不错吧！”大家连忙竖起拇指说：“真是个不错的方法呢。大象姐姐，你真聪明！”小松鼠说：“好啦，现在我们要开始出发啦！”小兔子说：“大家走吧。”于是，小动物们跟着小松鼠来到了它的家。松鼠妈妈看见小松鼠带着小伙伴来了，开心地说：“小朋友们快过来吧，派对准备好了，希望你们吃得快乐，玩得开心！”小动物们谢过松鼠妈妈，就开心地玩了起来。
这对小松鼠来说，真是一次难忘的生日派对啊，因为这一天，他懂得了团结的重要。
点评：裕乾小作者细心地观察图片，抓住动物的特点，把小动物们如何搭桥过河去参加小松鼠的生日派对这件小事描述得很详细。文章的重点在于语言描写上，既符合动物的特点，又富有童趣童真，还能够从这件小事上，懂得了“团结”的重要，真棒！
点评教师：蔡宇敏
搭桥（续编故事）
205班 宋睿钰
一天，森林里的小松鼠过生日，它邀请了很多好朋友到家里做客。可是，要到小松鼠家里得经过一条小河，河上也没有桥，所以小松鼠的好朋友都在岸边想办法过河。忽然，它们看见一头大象在旁边休息，河对岸又有一只长颈鹿在吃树叶，它们想出办法来了。如果大象的鼻子和长颈鹿的脖子连在一起，不就成了一座“桥”吗？再从上面过去，就可以到小松鼠家了。于是它们请求大象和长颈鹿帮助他们，大象和长颈鹿同意了。“桥”搭成之后，大家纷纷从上面过去。小动物们向大象和长颈鹿道了谢，便赶去参加小松鼠的生日会了。
小松鼠的好朋友们真聪明啊！小朋友们，你们觉得呢？
点评：小作者真不简单！凭借着丰富的想象力和生动的语言，将故事写得如此精彩。这肯定与小作者日常的阅读和积累分不开，果然是“一分耕耘，一分收获”呀！
点评教师：李蕙蕙
搭桥（续编故事）
206班 庄凯森
一天，森林里的小松鼠过生日，它请了很多好朋友到家里做客，可是，要到小松鼠家里得经过一条小河，小动物们都在说：“这里没有桥，要怎么过河呢？”这话正好让在河对岸采果子的长颈鹿听见了，它问：“你们有什么事需要我帮忙吗？”小动物们很有礼貌地说：“长颈鹿叔叔，您好,我们要到对岸去参加小松鼠的生日,您可以帮我们过河吗？”长颈鹿说：“当然可以，但是我的脖子不够长，怕帮不了你们。”它们的对话让在河边休息的大象听见了，它迈着大步走了过来说：“我可以帮助你们过河。”小动物们说：“谢谢您，大象叔叔。”只见长颈鹿把脖子伸了出来，对着大象的鼻子，就搭成了一座“桥”。小动物们顺利地过了岸，高高兴兴地去参加了小松鼠生日会！
点评：这是一篇很有新意的文章，构思巧妙，语言朴实自然，文笔流畅。小作者想象力丰富，文章读起来新颖奇特，极具吸引力。
点评教师：李蕙蕙
搭桥（续编故事）
206班 应依辰
一天，森林里的小松鼠过生日，它请了很多好朋友到家里做客，可是，要到小松鼠家里得经过一条小河，河面上没有桥，过不了。小兔着急地说：“大象哥哥，我们该怎么办呢？”大象想了想，开心地说：“小兔妹妹，我想到了一个好办法，我可以把我的鼻子放到长颈鹿姐姐的头上，我的鼻子很长，长颈鹿姐姐的脖子也很长，连起来不就是一座‘小桥’了吗？”小兔听了，开心地说：“这个办法真好，你真聪明呀！”“桥”搭好后，全部的小动物都安全地到达了对岸。大象高兴地说：“长颈鹿，大家都安全过河了，我们也快点走吧！”就这样，小动物们开开心心地前往小松鼠家参加生日会了。
点评：习作充分体现了小作者丰富的想象力，能够根据图画发挥想象，丰富的语言将小动物的动作、对话写得非常生动，使文章读起来更加有趣了！
点评老师：李蕙蕙
美丽的小池塘（看图写话）
205班 黄子敦
一天，小明、小红和小华来到公园玩。他们来到公园的假山旁，见到假山上有一座小木屋，假山周围树木茂盛。他们又来到池塘边玩。这时，池中的荷花含苞待放，非常美丽。小青蛙跳到荷叶上,欢快地唱起了动听的歌。水里的小鱼有的跳出水面，有的在做游戏。小明、小红和小华坐在池塘旁边,一边赏荷花一边听小青蛙唱歌，真有趣呀！他们有说有笑，可开心了。小华高兴地对大伙们说：“这里空气清新，真是个好地方呀！”
点评：小作者展开想象的翅膀，用富有童趣的语言写出了小动物们的可爱，景物的优美，将池塘的热闹生动地展现出来。
点评教师：李蕙蕙
夏天的荷塘（看图写话）
209班 陈柏霖
夏天来了，荷塘里可热闹啦!
荷塘里的荷叶圆圆的，绿绿的。透明的小水珠悠闲地躺在荷叶上。一眼望去，荷花有的全开了，有的含苞待放。莲蓬也都快成熟了！一群可爱的小鱼儿在水里欢乐地游来游去，小青蛙站在嫩绿的荷叶上放声歌唱。多美的荷塘啊！
小明、小红和小天来到荷塘边玩耍。看着景色宜人的荷塘，他们也忍不住坐在荷塘边嘻嘻哈哈地聊起天来。天空蓝蓝的，小草绿绿的，太阳红红的，山多么的高，树多么的绿，夏天的荷塘如此的美妙！
点评：小作者能在仔细观察图画的基础上展开合理的想象，刻画出夏日荷塘的美景。用词恰当准确，还恰当地运用拟人的修辞手法，文笔优美，从行文中也可以看出小作者善于积累。
点评教师：杨佳旋
小动物过河（续编故事）
209班 陈伯豪
一天，森林里的小松鼠过生日，它请了很多好朋友到家里做客。可是，要到小松鼠家得经过一条小河，河上没有桥，怎么办呢？
正在大家束手无策的时候，大象和长颈鹿走了过来，问：“你们在干什么呢？”小动物们苦恼地说：“我们要去小松鼠家为它庆祝生日，可是，河上没有桥，我们过不去。”大象灵机一动，想到办法了。它让长颈鹿到河的对岸，自己在岸的这边伸长鼻子。长颈鹿的脖子跟大象的鼻子连在一起，就成了一座“桥”。大象开心地说：“你们赶紧过去吧！”就这样，小动物们一个接一个过了河。小动物们非常感激，连声说：“谢谢你们，谢谢你们让我们平安过桥！”
点评：这是一篇看图写话，小作者能仔细观察图画，把小动物过河的过程叙述清楚，语句流畅、通顺。同时，小作者放飞想象的翅膀，合理想象动物间的对话，老师真为你骄傲！
点评教师：杨佳旋
小动物过河（续编故事）
210班 秦芷彤
一天，森林里的小松鼠过生日，它请了很多好朋友到家里做客。可是，要到小松鼠家得经过一条小河。
小动物们想啊想，该怎么办呢？大象灵机一动，想到了一个好办法。它对长颈鹿说：“长颈鹿弟弟，我们俩都可以顺利过河。我们一起合作来搭一座桥吧！这样大家就都可以过河了。”长颈鹿挠挠头，有点糊涂地问：“大象哥哥，那我们要怎样搭桥呢？”大象说：“我到河的对岸去，你在河的这边，我伸长鼻子，你伸长脖子，连在一起不就成了一座‘桥’了吗？”长颈鹿有点害怕，它担心地说：“要是一会儿我没力气了，你会不会怪我呢？”大象微笑着说：“当然不会。”长颈鹿有了信心，大声地说：“那我们开始吧！”就这样，在大象和长颈鹿的帮助下，小动物们顺利地过了河。
它们走啊走，终于来到了小松鼠家。在好朋友们的祝福下，小松鼠度过了一个难忘的生日派对！
点评：小作者在了解图意的基础上，大胆想象，以童话的视角把小动物们搭桥过河的过程叙述得很清楚。而大象和长颈鹿的对话连贯、有趣，也为文章增添了不少色彩。
点评教师：杨佳旋
搭桥（续编故事）
214班 许钰凌
一天，森林里的小松鼠过生日，它请了很多好朋友到家里做客，可是，要到小松鼠家得经过一条小河。
它们走到小河旁边，河上没有桥。小动物们很着急，都在想：怎样才能过河呢？突然，它们看见小河对岸有脖子长长的长颈鹿叔叔，就想出办法来了。小兔说：“小象的鼻子长长的，如果小象的鼻子和长颈鹿叔叔的脖子连在一起，不就很像一座桥吗？”于是，它们叫小象伸长鼻子。小象说：“好，包在我身上”。它们大声地叫着：“长颈鹿叔叔，请把您的脖子放在小象的鼻子上，好吗？”长颈鹿叔叔说：“好的，没问题。”于是，长颈鹿叔叔把它的脖子搭在小象的鼻子上，看起来还真像一座桥。小伙伴们试着走了一下，还真的能安全通过。于是，它们开开心心地过了桥。
过了桥，没一会儿，它们就来到了小松鼠家。大家陪着小松鼠度过了一个难忘的生日会。
点评：从钰凌同学的习作中，老师看到了一群团结友爱的小动物们。你能充分发挥自己的想象力，构思合理，中心明确，可读性强，是一篇不错的童话故事哦！
点评教师：陈纯
小动物过河（续编故事）
216班 许燕敏
一天，森林里的小松鼠过生日，它请了很多好朋友到家里做客，可是，要到小松鼠家得经过一条小河。本来河上是有一座桥，可是前几天下了一场很大很大的雨，把桥冲走了。小乌龟说：“我们可以游过去呀！”小兔说：“可是这里除了你和小鸭，其它人都不会游泳。河里水流很急，我们可能刚下水就会被冲走了！”小鸟说：“我们可以飞过去呀！”小猴无奈地说：“小鸟，这里除了你会飞，还有谁会飞呀！”小鸡着急地说：“那该怎么办才好呢？”大家想呀想，时间一点一点的过去了，他们还是没有想到办法。当大家都急得快哭了的时候，小猴急中生智，想到了一个好办法，它说：“我们可以叫大象叔叔和长颈鹿哥哥来帮忙呀！”小兔马上叫大象和长颈鹿来帮忙，大象的鼻子和长颈鹿的脖子连成一起，还真的成了一座“桥”。大家看了，可开心了。它们高高兴兴地过了河，往松鼠家走去。
点评：燕敏同学充分发挥想象力，不仅描写了画面上的内容，还把小动物们的对话写得惟妙惟肖。故事完整，语言也很生动，从用词也可以看出燕敏同学平时也是积累了不少好词呢！
点评老师：钟奎虹
搭桥（续编故事）
216班 马泽斌
一天，森林里的小松鼠过生日，它请了很多好朋友到家里做客，可是，要到小松鼠家得经过一条小河，河上又没有桥，该怎么办呢？长颈鹿说：“我的脖子很长，像一孔石桥，我把脖子伸过去让你们走到对岸，然后我再沿着河水趟过去。”可是，长颈鹿的脖子不够长，需要再长的脖子，大家很失望。就在这时候，大象跑过来了。大家见了，高兴极了。长颈鹿问：“大象，你怎么来了？”大象说：“小松鼠见你们那么久都没来，就叫我过来看一看，原来是没有桥，你们过不了呀！”长颈鹿连忙说：“大象，快用你的鼻子吸住的我头，我们架起一座‘桥’，其他小动物就可以走过去了。”就这样，大象用它长长的鼻子吸住了长颈鹿长长的脖子，在小河上架起了一座“桥”。小动物们欢快地走了过去。最后长颈鹿也趟过了河，它们一起开开心心地笑了，痛痛快快地帮小松鼠过了一个难忘的生日！
点评：泽斌同学把小动物们想办法过河的经过、结果都写得很清楚，特别是由于等太久，大象过来看看是什么情况这一部分写得合情合理，充满趣味，是一篇不错的习作。
点评老师：钟奎虹
END
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