作文指导专题二教学教材

拟题方法 ?? 1 、引用诗歌词句 作用：引用诗歌拟题，警醒传神，使文题具有优雅的古典韵律之美或浓烈的时代气息。 如：《无边落木萧萧下》、《万紫千红总是春》、《横看成岭侧成峰》、《剪不断，理还乱》、《我的未来不是梦》、《问世间情为何物》、《爱拼才会赢》 ?? 2 、化用名著标题 作用：名著“德高望重”，知名度高，富有极强的号召力和感染力。化用名著标题，“文”假“名”威，“文”未出而“名”先扬，又好比“旧瓶装新酒”，沁人心脾而韵味无穷。 如《“诚信”漂流记》、《装在“包装袋”里的人》、《“刘麻子”上城》、《阿“D”正传》、《三块钱“硬”币》、《一个都不能“多”》等。 ?? 3 、运用常见修辞 作用：运用修辞拟题，能增强文题的形象性和艺术魅力，使之更加准确贴切，生动鲜明，往往能激发读者的阅读兴趣和阅读欲望。如 《 给生命加点盐 》 （比喻）、 《 向孔子扔“手榴弹” 》 （比喻）、 《 没有被爱情遗忘的角落 》 （拟人）、 《“ 红眼睛”来了 》 （借代）、《 这不是“贪”又是什么 》 （反问）、《 有“礼”走遍天下 》 （谐音）等 ?? 4 、套用符号公式 作用:套用符号公式拟题，显得直观而醒目，且富有哲理，耐人寻味，往往能收到出奇制胜、一鸣惊人之功效。 如《满堂灌VS满堂问》、《男孩幸运？女孩幸运？》《机会·实力·运气》、《外表美≠真美》、《友谊=善良+诚实+互助》、《7－1＜0》等。 《 《1234567 i》 》，抒写音乐情怀； ?? 《7+1 ＞8 》，论述学习与休息的关系 ?? 5 、借用熟语、流行语 作用：熟语约定俗成，通俗而含蓄，用熟语拟题，“借它山之石”，“攻”而“玉”成，匠心独运；流行语，新潮前卫，“与时俱进”，借用流行语拟题，标新立异，时髦亮丽，让人耳目一新。 如《黑马》、《近墨者必黑》、《生命短路了》、《“酷毙”的陶渊明》、《非典——一场没有硝烟的“战争”》、《伊妹儿情节》、《举起２００８·奥运的火炬》、《茅草屋里的“黑客”》等。 6、诗情画意法。 ?? 运用散文化的语言，营造优美的意境，境中藏情，情中有境，情境并荗。 ?? 《 白云. 夕阳. 歌声 》 （生活）、 《 那山．那水．那人 》 （乡情）、 《 风雨中我们一起走过 》《 雨季，我们去看海 》 （机遇）、 《 浪花里飞出欢乐的歌 》《 滚滚红尘恋歌 》 （时光）、 《 今夜星光灿烂 》（窗） ?? 7 、运用逆向思维 作用：运用逆向思维，就是要打破思维定势，与传统的一般人的“大众思维”完全相反，提出别具一格的见解，反向拟题，这样，往往能收到出奇制胜、振聋发聩之功效。 如《“弄斧”必到“班门”》、《向挫折致敬》、《开卷未必有益》、《敌人——我的朋友》等。要注意：“反弹”是对“正弹”的突破，是对“正弹”的补充而不是否定，不能走极端。反弹琵琶拟出的题目一定要符合情理，要有一个“度”，要具体问题具体分析，不能“乱弹”。 ?? 《 《 真想做个差生 》《 渴望停电 》《 无价的花生米》 》 ?? 8 、选出口语化语句 作用：口语化语句，轻松活泼，简短明快，带有较强烈的感情色彩、生活色调。选出口语化语句拟题，使文题更富有情趣，浑然天成而又摇曳多姿，使文章大有一吐为快之势。 如《掌声响起来》、《来吧，亲爱的“２００８”》《亚克西，中国人》、《老师，您太委屈了》、《瞧，这一家子！》等。 ??9 、使用双标题 作用：双标题中正题是副题的形式和物质，是“外簧”；副题是正题的内容和精神，是“内簧”。正副标题结合使用，“双簧”并演，内外结合，相得益彰，而且更能体现文章精神实质，显示作者的写作功力。 如《高扬的船帆——纪念郑和下西洋》、《微笑竞争·携手同行——双赢的智慧》、《学会创造完善——从拾贝壳的女孩谈起》、《机关算尽太聪明，反误了卿卿生命——评〈红楼梦〉中的人物王熙凤》等。 ??10 、试用“悬念”法 作用：这种文题看似违背正常的逻辑思维，悖于常理，甚至有些“出乎意料”，实则活用了词语，活用了逻辑，等到把文章读完之后方知个中之妙，意味深长。用此法拟题往往有“画龙点晴”、“先声夺人”之功效，能吸引读者满怀疑惑地把文章通读下去，以揭开悬念谜底。 如《一个美丽的错误》、《保鲜诚信》、《把自己打倒》、《拷问灵魂》、《我与秦始皇的一次邂逅》、《良心批发店》等。 ??11 、选用文体特征语句 作用：在题目中直接显现文体特征可使文题“朴”中见“新”，别具一格，又可以增强文章的文化底蕴。 如《致法官大人的一封信》、《阿Ｑ日记》、《“一切向前看”主题班会》、《患者吴诚信的就诊报告》、《记一次“非典”案例》、《选择伟大心灵的实验报告》等。 12、观点法： ?? 直接以文章的观点做标题。 ?? 诚信，万万丢不得 月考题 ?? 一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。他用这张弓射的又远又准，因此珍惜它。有一次，他仔细观察它时，说道：“你稍微有些笨重！外观毫不出色，真可惜！——不过这是可以补救的！”他思忖：“我去请最优秀的艺术家在弓上雕一些图画。”于是他请艺术家在弓上雕了一幅完整的行猎图。 ?? “还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢！”这个人充满了喜悦，“你正应配有这种装饰，我亲爱的弓！”一面说着，他就试了试。他拉紧了弓，弓却断了。 ?? 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自定立意，自定文体，自定标题，不要套作，不得抄袭。 拟题训练一：根据以下立意拟题 ?? 正确立意角度： ?? 猎人角度：苛求与失去、完美也要适度、重其本质、轻其形式、顺其本性、莫让爱水横流 ?? 弓的角度：真实最美、去掉装饰，追求本质，华而不实与实而不华 ?? 事件角度：追求生命的本色、完美无需装饰 饰 ?? 1 、阅读下面的文字，按要求作文。 ?? 有一天，我的老师问我们：“学校教学楼的勤杂工叫什么名字？”我们答不上来，尽管每天喝着他烧开的茶水，走过他清扫的楼道，甚至会时常漫不经心地将衣物丢放于他的斗室。老师说：“你们该记住他的名字。人生如旅行，你们会遇到许许多多的人，或许每个人都是重要的，都值得你去注意、关心，哪怕回报一个微笑。” ?? 请研读上面的材料，自选角度，写篇一少于800 字的文章。要求：1 立意自定；2 文体自选；3题目自拟；4 不少于800 字；5 不得抄袭。 ?? 拟题训练二 ?? 正确立意角度： ?? 一是可以从“回报、感恩”这一角度来立意行文； ?? 二是可以从“平凡与伟大”这一角度来行文运思； ?? 三是可以从“关注与发现”这一角度来行文。 课后练习 ?? 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800 字的作文。 ?? 材料一：“古惑仔”一词，常用来指称黑道上的混混，如果用一个书面词来代替，则首推“流氓”。最近，北京大学古代文学博士、首都师范大学文学院讲师檀作文耸人听闻地提出了“李白是唐朝排名第一的古惑仔”的论点，并专门着书 《 大唐第一古惑仔李白实录 》。 。 ?? 对此，作家陆天明表示，这种玩弄知识、投机取巧的做法值得人们怀疑和沉思，“我认为是该有人站出来说话的时候了”。当听说此观点提出者说竟是北大博士生时，陆天明更是无比惊讶，“他这样的做法和芙蓉姐姐没有什么差别，有很大的欺骗性，在自己的祖宗头上动土，简直就是耻辱”。 ?? 材料二：最近，山东阳谷县与临清市争相打起“金瓶梅”文化牌，两地在开发“金瓶梅”的形式上都利用了西门庆和潘金莲等人物大做文章。在阳谷县狮子楼旅游城内，“潘金莲”是旅游城公开招聘的，身份是“影区形象大使”；“武大郎家”对面是“王婆茶坊”，茶坊内，西门庆初次幽会潘金莲的蜡像塑造得惟妙肖。临清文化城内，还。 有“武大捉奸”等节目，邀请游客参与表演并拍摄成光碟。 ?? 读了上述材料，引起了你怎样的联想和思考？请在准确理解材料。 的基础上，选择一个角度，写一篇议论文。自主立意，自拟标题。